CENTRO ESCOLAR NIOS HEROES DE CHAPULTEPEC

ESCUELA PREPARATORIA VESPERTINA

NOMBRE DEL PROFESOR: ING. FRANCISCO ALBERTO DAZ ESTRADA

NOMBRE DE LA PRCTICA: EFECTO DOMINO NO. DE LA PRCTICA: 10

NOMBRE: ALVAREZ REYNOSO JAIME JESS

3 A

N.L. 1

INTRODUCCIN

El efecto domin se puede definir como "un conjunto correlativo de sucesos en los que las consecuencias de un accidente previo se ven incrementadas por stos, tanto espacial como temporalmente, generando un accidente grave". "la concatenacin de efectos que multiplica las consecuencias, debido a que los fenmenos peligrosos pueden afectar, adems de los elementos vulnerables exteriores, otros recipientes, tuberas o equipos del mismo establecimiento o de otros establecimientos prximos, de tal manera que se produzca una nueva fuga, incendio, reventn, estallido en los mismos, que a su vez provoque nuevos fenmenos peligrosos." Un efecto domin implica la existencia de un accidente "primario" que afecta a una instalacin "primaria" (este accidente puede no ser un accidente grave), pero que induce uno o varios accidentes "secundarios" que afectan a una o varias instalaciones "secundarias". Este accidente o accidentes secundarios deben ser accidentes ms graves y deben extender los daos del accidente "primario". La extensin de los daos es tanto espacial (reas no afectadas en el accidente primario, ahora resultan afectadas), como temporal (el accidente secundario afecta a la misma zona pero retardado en el tiempo; en este caso las instalaciones primarias y secundarias pueden ser la misma), o ambas. Si tu pones fichas de domino, una detrs de otra,con espacio suficiente para que al caer las unas arrastren en su cada y todas caigan ; eso es el efecto domin. Ese concepto se aplica a sucesivos hechos que se enlazan unos con otros, Es el ejemplo que pones: si se anula la electricidad,el agua y desaparece el petrleo, se creara un efecto domino ( es decir : la cada de todo aquello que e fundamental para la vida ) que nos traera un autentico caos. As se simplifican las catstrofes en cadena y mas cosas. Con el llamado efecto domino. s el producido por un hecho, situacin u objeto desencadenante de otros efectos vinculados en forma muy directa. Su nombre se debe a las fichas de domin, que las pones paradas con una distancia pequea entre una y otra, tiras una y todas las dems, consiguientemente, caen. A eso se refera el documental: sin electricidad se generaran una serie de situaciones "en cadena".

OBJETIVO a. Investigar como la distancia tiempo y la rapidez promedio se relacionan entre si, intentando que la rapidez de cada de unas fichas de domino sea mxima. b. Familiarizarse con las tcnicas elementales para elaborar graficas

MATERIALES a) b) c) d) 50 fichas de domino 1 hoja milimtrica 1 cronometro 1 flexo metro

PROCEDIMIENTO a) Calcula 50 fichas de domino en una lnea recta primeramente espacios iguales entre ellas equivalente al grosor de una ficha .Mide la longitud total de la hilera b) Calcula la distancia promedio de separacin entre las fichas de la parte media de la primera ficha hasta la parte media de la ultima , divide el resultado entre el numero de espacios que separan las fichas c) Mide las fichas que tarda en caer la hilera de fichas d) Repite los pasos 1, 2, 3, 4, 5 para otras 5 distancias de separaciones Anota tus datos correspondientes e) Traza la grafica de tus datos dibujando una hilera continua que una todos los puntos f) Anota observaciones y conclusiones

EXPERIMENTO 1 2 3 4 5 6

LONGITUD 1.4 1.3 1.4 1.3 1.3 1.5

SEPARACION PROMEDIO 2.05 2.1 1.9 2.1 1.8 2.3

TIEMPO 6.3 5.9 5.7 6.6 5.2 6.5

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

Fue muy difcil en lo personal lograr hacer que las fichas se pudieran parar sin caer y hacer diferentes medidas para poder hacer este efecto en diferentes tiempos y longitudes y as poder obtener los resultados previamente vistos y si este mtodo, se implementa una prctica de laboratorio que puede usarse en un curso introductorio de mecnica para ilustrar el concepto de rapidez promedio independiente del de rapidez instantnea, tambin es posible implementar esta prctica en cursos de mecnica para el estudio de cuerpo rgido. La experiencia consiste en medir la rapidez media de la cada de una hilera de fichas de domin colocadas verticalmente y separadas una distancia constante. La rapidez media con la que caen las fichas depende de la separacin y se encuentra que es mxima para una separacin aproximadamente igual a la mitad de la altura de las fichas. Se propone un primer acercamiento terico que puede ser efectuado en un curso de mecnica.