Inglés 1,2,3

INGLS I II III
ifna
Instituto Federal Nicols Avellaneda
EDITORIAL DEL CENTRO EDUCATIVO ARGENTINO

BUENOS AIRES - ARGENTINA
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I.S.B.N.: 987 9464 06 - 0
NDICE
Introduccin y orientacin para el estudio del espacio curricular........................................... Cmo trabajar con este libro................................................................................................... Algunas convenciones............................................................................................................ INGLS I UNIDAD 1: PERSONAL PRONOUNS POSSESSIVE ADJETIVES SIMPLE PRESENT TENSE Objetivos................................................................................................................................. 1. Personal Pronouns............................................................................................................... 1.1. Verb to be.. 2. Possessive Adjetives........................................................................................................... 2.1. Cmo preguntar por el nombre propio?...................................................................... 2.2. Cmo preguntar por el nombre de una tercera persona?............................................ 2.3. Cmo averiguar la ocupacin de una persona?........................................................... 2.4. Cmo preguntar por la ocupacin de terceras personas?............................................ 2.5. Cmo preguntar por el pas de origen o la nacionalidad?........................................... 2.6. Cmo preguntar el domicilio de una persona?............................................................ 2.7. Cmo preguntar por el nmero de telfono?............................................................... 3. Simple present tense 3.1. Verb to have.. 3.2. Vocabulary.................................................................................................................... 4. Vocabulario Free Time... Cuestionario de autoevaluacin.............................................................................................. Soluciones sugeridas............................................................................................................... INGLS II UNIDAD 1: LIKES AND PREFERENCES SINGULAR AND PLURAL NOUNS Objetivos................................................................................................................................. 1. Talking about likes and preferences 2. Talking about nonspecific amounts 3. Verbos............................................................................................................................... 4. Demostrative Adjetives / Pronouns..................................................................................... 5. Question Word QW. 6. Singular and plural nouns UNIDAD 2: ADJETIVOS CALIFICATIVOS THE HOUSE
5 7 8
13 13 13 16 16 16 17 18 18 21 21 22 24 25 28 33 36
43 43 45 47 49 51 52
Objetivos................................................................................................................................. 57 1. Adjetivos calificativos......................................................................................................... 57
2. The house............................................................................................................................ 3. Means of transport.. 4. Verb Can............................................................................................................................. 5. Verb Must........................................................................................................................... 6. Going to (Future tense tiempo futuro)............................................................................. 7. Environment....................................................................................................................... Cuestionario de autoevaluacin.............................................................................................. INGLS III UNIDAD 1: THE BODY GREETINGS SHOPS Objetivos................................................................................................................................. 1. The body............................................................................................................................. 2. Greetings............................................................................................................................. 3. Shops.................................................................................................................................. 4. Verbs Simple past... 5. The Simple past tense.. 6. List of regular verbs 7. List of irregular verbs. UNIDAD 2: VERBS REPORTED SPEECH CONNECTING WORDS Objetivos................................................................................................................................. 1. Verbs................................................................................................................................... 2. Reported speech.................................................................................................................. 3. Pronombres posesivos........................................................................................................ 4. Pronombres objetivos......................................................................................................... 5. Modal verbs........................................................................................................................ 6. Connecting words................................................................................................................ 7. Bussiness affairs.. 8 Advertisement in the newspaper. Cuestionario de autoevaluacin..............................................................................................
59 60 62 64 66 68 72
79 79 83 88 92 94 95 97
103 103 105 106 107 108 109 109 110 117
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Introduccin y orientaciones para el estudio de este espacio curricular
Estimado alumno: La idea de este espacio curricular, es la de importancia que tiene Ingls. facilitarle a Ud. la comprensin de la
En la primera Unidad del Mdulo I de este texto encontrar: Personal Pronouns. Verb To Be. Possessive Adjectives. Simple present tense. Verb To Have. Vocabulario Free Time. A posteriori analizaremos en el Mdulo II, en la primera Unidad: Talking about ltkes and preferences. Talking about nonspecific amounts. Verbos. Demostrative Adjetives/ Pronouns. Question Word. Singular and plural nouns En la segunda Unidad veremos: Adjetivos calificativos. The House. Means of Transport. Verb Can. Verb Must. Going to (Future tense). Environment. Pasaremos luego a estudiar en la primera Unidad del Mdulo III: The Body. Greetings. Shops. Verbs Simple past. The Sinple past tense. List of regular Verbs. List of irregulars Verbs. En la segunda y ltima Unidad: Verbs. Reported Speech. Pronombres posesivos. Pronombres objetivos. Modal Vers. Connecting Words. Bussiness Affairs. Advertisement in the newspaper. Se tratarn temas para adentrarse al aprendizaje del manejo de Ingls, tratando los mismos de justificar su uso y permitirle a Ud. comenzar a trabajar y crear estructuras vlidas que sean sustento de aplicaciones que ir desarrollando en el transcurso de las unidades componentes. Los temas abordados le permitirn diferenciar entre los distintos tipos, determinar criterios y opciones como as tambin definir estructuras, poder comprender selecciones y actualizaciones de contenidos. As, usted encontrar las caractersticas bsicas. Podr conocer y aplicar conceptos especficos.
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En otro orden de ideas no se olvide que usted est estudiando bajo la modalidad...
A DISTANCIA
Lo cual le permitir: organizar su aprendizaje de acuerdo con sus horarios; enfrentar los materiales de aprendizaje en forma independiente; aunque no descarte contactarse con sus compaeros y... por supuesto!, con su tutor. en este camino, le solicitamos no olvidar las tcnicas de trabajo intelectual que le permiten un aprendizaje acorde con las exigencias de la carrera.
Es nuestro deseo que este recorrido le resulte agradable y cumpla con sus expectativas.
Empezamos?
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Cmo trabajar con este libro
Le pedimos que trate de respetar la secuencia planteada, dado que supone un estudio terico, marco de las actividades que se le proponen. Las mismas, le permitirn retroalimentar los contenidos. Si duda, busque a su tutor: l lo orientar de acuerdo con sus necesidades.
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Algunas convenciones
Indicamos a continuacin los conos que utilizaremos a lo largo de este texto:
CONOS
DESCRIPCIN Y USO
Pregunto......Qu opina Ud. de tal tema? Cmo le parece que puede encararse tal situacin?
Actividades
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN
Seala que determinado tema es importante y debe ser tenido presente.
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN SOLUCIONES SUGERIDAS
ABC
GLOSARIO
LECTURA / BIBLIOGRAFA
Remite a leer un tema tratado anteriormente en el libro.
No olvide que
Indica que lo expresado en un prrafo es importante y debe ser tenido en cuenta.
INGLS I
UNIDAD 1
PERSONAL PRONOUNS POSSESSIVE ADJETIVES SIMPLE PRESENT TENSE
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UNIDAD 1
PERSONAL PRONOUNS POSSESSIVE ADJETIVES SIMPLE PRESENT TENSE
OBJETIVOS:
Al finalizar el estudio de la presente unidad, Ud. estar en condiciones de: - Sostener pequeos dilogos. - Identificar errores . - Diferenciar adjetivos y pronombres.
1 PERSONAL PRONOUNS: PRONOMBRES PERSONALES

I You He She It We You They Yo T l Ella l / ella ( se usa slo para objetos y animales ) Nosotros Ustedes Ellos, Ellas
1.1 Verb To Be (Significa ser o estar)

Forma afirmativa I am You are He is She is It is We are You are They are Yo soy / Yo estoy T eres / T ests l es / l est Ella es / Ella est l es / est . Ella es/est ( se usa slo para objetos y animales) Nosotros somos / Nosotros estamos Ustedes son / Ustedes estn Ellos/ellas son . Ellos /ellas estn PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 13 -
- Ingls En ingls se utiliza una forma abreviada, reemplazando las vocales por un apstrofe. NO modifica el significado.
Forma afirmativa abreviada del verbo TO BE Im Youre Hes Shes Its Were Youre Theyre Forma negativa I am not You are not He is not She is not It is not We are not You are not They are not Yo no soy / Yo no estoy T no eres / T no ests l no es / l no est Ella no es / Ella no est l/ella no es. l/ella no est. ( se utiliza slo para objetos o animales) Nosotros no somos/ Nosotros no estamos Ustedes no son / Ustedes no estn Ellos/as no son / Ellos/as no estn
Forma negativa abreviada del verbo TO BE Im not You arent He isnt She isnt It isnt We arent You arent They arent Forma interrogativa
En la interrogacin no se abrevia y se invierte el orden del verbo, primero y despus el pronombre personal
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- Ingls Am I ? Are you? Is he ? Is she? Is it? Are we? Are you? Are they? soy yo? / estoy yo? eres t? / ests t? es l? / est l? es ella? / est ella? es el/ella? / est el/ella? ( se usa slo para objetos o animales) somos nosotros? / estamos nosotros? son ustedes? / estn ustedes? son ellos,as? / estn ellos,as?
ALGUNOS EJEMPLOS 1. I am Peter Are you Peter ? Yes, I am Peter Are you Mary? No, I am not Mary or No, Im not Mary 2. Are they Mr. And Mrs. Bial? Yes, they are or Yes theyre Are they Mr. And Mrs. Rojas? No, they are not or No, they arent 3. She is Mary Is she a girl? No, she isnt a girl She is a teenager 4. He is John Is he a girl ? No, he isnt a girl, hes a boy 5. It is Paulie, Paulie is a cat It is Dumpy, Dumpy is a dog Is Paulie a dog? No, it isnt a dog. It is a cat They are animals El es Paulie, Paulie es un gato El es Dumpy, Dumpy es un perro Es Paulie un perro? No, no es un perro. El es un gato Ellos son animales El es Juan Es l una nia? No, l no es una nia, l es un muchacho Ella es Mara Es ella una nia? No, ella no es una nia Ella es una adolescente Son ellos el seor y la seora Bial? S , lo son Son ellos el seor y la seora Rojas? No, no lo son Yo soy Pedro Eres t Pedro? S, yo soy Pedro Eres t Mara? No, yo no soy Mara
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2 POSSESSIVE ADJECTIVES: ADJETIVOS POSESIVOS, INDICAN POSESIN

PERSONAL PRONOUNS I You He She It We You They POSSESSIVE ADJECTIVES My (Mi) Your (tu) His (Su) (de l) Her (Su) (de ella) Its (Su) (para animales y cosas) Our (Nuestro/a Nuestros/as) Your (Vuestro/a Vuestros/as) Their (Su/s) singular
plural
2.1 Cmo preguntar por el nombre propio?

What is your name? My name is Mary Cmo preguntar por el apellido? What is your surname? My surname is Ramirez Cul es tu apellido? Mi apellido es Ramrez Cul es tu nombre? Mi nombre es Mara
2.2 Cmo preguntar por el nombre de una tercera persona?

What is his name? His name is Tom What is her name? Her name is Susan What is its name? Its name is Dumpy What are their names? Their names are Tom and Susan Cul es su nombre? (De l) Su nombre es Toms Cul es su nombre? (De ella) Su nombre es Susana Cul es el nombre? (del perro, gato ,cosa ,objeto, etc.) Su nombre es Dumpy Cules son sus nombres ? Sus nombres son Toms y Susana
WHAT en ingls significa QU, pero en estos casos se traduce como CUL
Artculos indefinidos: A (Un, una) Se agrega una N AN (Un, una) cuando la palabra siguiente comienza con vocal. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 16 -
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Ejemplos: A doctor ( un doctor) AN actor (un actor) A table (una mesa) AN office (una oficina) A chair (una silla) AN armchair ( un silln)
IMPORTANTE: en el plural se omite el artculo indefinido. He is an actor. They are actors. Artculo definido: En ingls existe un solo artculo definido THE que significa el, la ,los, las. Ejemplos: The student The students El o la estudiante. Los o las estudiantes. l es actor. Ellos son actores.
2.3 Cmo averiguar la ocupacin de una persona?

WHAT is your job? Im a doctor JOBS A teacher A student A doctor A nurse AN actor AN actress AN Employee A cashier A secretary A recepcionist A waiter A waitress A housewife AN engineer A taxi driver Ejemplo: Im a teacher. Yo soy maestra Cul es tu/su ocupacin? Soy doctor OCUPACIONES (Maestro/a) (Estudiante) (Doctor/a Mdico/a) (Enfermera/o) (Actor) (Actriz) (Empleado/a) (Cajero/a) (Secretario/a) (Recepcionista) (Mozo) (Mesera) (Ama de casa) (Ingeniero) (Taxista )
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- Ingls 2.4 Cmo preguntar por la ocupacin de terceras personas?

What is his job? He is a jornalist What is her job? She is a dentist What are their jobs? They are students Cul es su trabajo? (De l) El es periodista Cul es su trabajo? (De ella) Ella es dentista Cules son sus trabajos? (De ellos/as) Ellos/as son estudiantes
2.5 Cmo preguntar por el pas de origen o la nacionalidad?

WHERE FROM Where are you from? I'm from Argentina I'm Argentinian PASES COUNTRY ( PAS) Argentina England France Italy Spain Brazil U.S.A Mxico Germany Russia Japan China Argentina Inglaterra Francia Italia Espaa Brasil Estados Unidos Mjico Alemania Rusia Japn China NATIONALITY ( NACIONALIDAD) Argentinian English French Italian Spanish Brazilian American Mexican German Russian Japanese Chinese De dnde es Alain Delon? El es de Francia El es francs De dnde es Liza Minelli? Ella es de Estados Unidos Ella es norteamericana De dnde son los Beatles? Ellos son de Inglaterra Ellos son ingleses PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 18 Argentino/a Ingls/a Francs/a Italiano/a Espaol/a Brasileo/a Americano/a Mejicano/a Alemn/a Ruso/a Japons/a Chino/a (Dnde?) (De un lugar) De dnde eres tu? De dnde sos? Soy de Argentina Soy Argentino/a
Where is Alain Delon from? He is from France He is french Where is Liza Minelli from? She is from the U.S.A. She is American Where are the Beatles from? They are from England They are English
- Ingls DIALOGUE: Dilogo sobre una presentacin What is your name? My name is Mary What is your surname? My surname is Ramrez Where are you from? Im from Argentina Im Argentinian Cul es tu nombre? Mi nombre es Mara Cul es tu apellido? Mi apellido es Ramrez De dnde eres? Soy de Argentina Soy argentina
DIALOGUE: Dilogo sobre la presentacin de otra persona a) Masculino What is his name? His name is Peter What is his surname? His surname is Clark What is his job? He is a student Where is he from? He is from England He is English b) Femenino, verb to be abreviado Whats her name? Her names Monique Whats her surname? Her surnams Duval Whats her job? Shes a student Wheres she from? Shes from France Shes French Cul es su nombre? Su nombre es Mnica Cul es su apellido? Su apellido es Duval Cul es su ocupacin? Ella es estudiante De dnde es ella? Ella es de Francia Ella es francesa Cul es su nombre? Su nombre es Pedro Cul es su apellido? Su apellido es Clark Cul es su ocupacin? El es estudiante De dnde es l? El es de Inglaterra El es ingls
Plural What are their names? Their names are: Monique and Paul What are their job? They are singers Where are they from? They are from U.S.A. They are American Cules son sus nombres? Sus nombres son: Mnica y Pablo Cul es la ocupacin de ellos? Ellos son cantantes De dnde son ellos? Ellos son de Estados Unidos Ellos son americanos PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 19 -
- Ingls NMEROS CARDINALES 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 40 50 60 70 80 90 100 Aclaracin: Para las decenas desde el 20 (twenty) hasta el 90 (ninety), se agrega la partcula TY al nmero. Ejemplos: Forty Fifty Sixty PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 20 CARDINAL NUMBERS Zero One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten Eleven Twelve Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen Twenty Twenty-one Twenty-two Twenty-three Twenty-four Twenty-five Twenty-six Twenty-seven Twenty-eight Twenty-nine Thirty Forty Fifty Sixty Seventy Eighty Ninety One hundred
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Las decenas ms las unidades conforman los nmeros restantes

Ejemplos: Thirty -two Seventy- eight Ninety-one
2.6 Cmo preguntar el domicilio de una persona?

Address Avenue Street What is your address? My address is 1044 Tucumn Street Aclaracin: En ingls se menciona: Direccin o domicilio Avenida Calle Cul es su direccin? Mi direccin es calle Tucumn 1044
Primero el nmero de la calle Segundo el nombre de la calle Tercero la palabra calle o avenida, que pueden abreviarse de la siguiente
manera: St: Av: Street Avenue
Ejemplos: 41 Stratton St. 32 Castle Av.
2.7 Cmo preguntar por el nmero de telfono?

What is your telephone number? My telephone number is 4587-3287 What is her telephone number? Her telephone number is 4235-9876 Cul es su nmero telefnico? Mi nmero telefnico es 4587-3287 Cul es el nmero de ella? El nmero de telfono de ella es 4235-9876 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 21 -
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3 SIMPLE PRESENT TENSE

Presente Simple
El presente simple se utiliza para describir acciones rutinarias:
Ejemplo: Cosas que se realizan sistemticamente I go to the club every day Yo voy al club todos los das
Usamos el Presente Simple con adverbios de frecuencia: ALWAYS NEVER OFTEN SOMETIMES USUALLY EVERY DAY EVERY WEEK EVERY MORNING NOTA: En el Simple Present el adverbio de frecuencia se coloca antes del verbo Ejemplos: I usually go to work by car Peter never drinks coffe Yo usualmente voy a trabajar en auto Peter nunca toma caf Siempre Nunca A menudo Algunas veces Usualmente Todos los das Todas las semanas Todas las maanas
Every day, every morning etc, van al final de la oracin o al principio You read the newspaper every morning T lees el diario todas las maanas
Para negar y preguntar el Simple Present lleva un auxiliar, no posee significacin ( no se traduce), pero denota el estado interrogativo o de negacin de la oracin. Se utiliza DO para I, you,we, you and they y DOES para la tercera persona he, she, and it.
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- Ingls AFFIRMATIVE I go to the club You go to the club He goes to the club She goes to the club It goes to the club We go to the club You go to the club They go to the club Nota: INTERROGATIVE DO I go to the club? DO you go to the club? DOES he go to the club? DOES she go to the club? DOES it go to the club? DO we go to the club? DO you go to the club? DO they go to the club? NEGATIVE I DONT (do not) go to the club You DONT go to the club He DOESNT (does not) go to the club She DOESNT go to the club It DOESNT go to the club We DONT go to the club You DONT go to the club They DONT go to the club
La forma afirmativa en el Simple Present no lleva auxiliar, pero el verbo en tercera persona (HE SHE IT) agrega una " S " Ejemplos: PlayS SeeS ReadS DrinkS Los verbos terminados en vocal y CH - SH - X agregan ES Ejemplos: WatchES GoES FinishES DoES Los auxiliares en la forma negativa pueden usarse como DO NOT / DOES NOT o bien en forma abreviada DONT / DOESNT I do not go to the club He does not go to the club I dont go to the club He doesnt go to the club
Despus del auxiliar el verbo se usa en la forma infinitiva
Mary liveS in London DoES Mary live in London? She DoeESNT live in London
Mara vive en Londres Vive Mara en Londres? Ella no vive en Londres 23 -
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3.1 Verb To Have (Tener)

Forma afirmativa I have You have He has She has It has We have You have They have Yo tengo T tienes l tiene Ella tiene l / ella tiene (se usa para animales o cosas) Nosotros/as tenemos Ustedes tienen Ellos/as tienen
La tercera persona del singular ( He, She, It) cambian HAVE por HAS, posee el mismo significado, slo cambia la conjugacin.
NEGATIVE FORM, IN SIMPLE PRESENT, VERB TO HAVE Forma negativa en Presente Simple del verbo tener I dont have You dont have He doesnt have She doesnt have It doesnt have We dont have You dont have They dont have Yo no tengo T no tienes El no tiene Ella no tiene l / ella no tiene (se usa para animales o cosas) Nosotros/as no tenemos Ustedes no tienen Ellos/as no tienen
INTERROGATIVE FORM, IN SIMPLE PRESENT , VERB TO HAVE Forma interrogativa en Presente Simple del verbo Tener DO I have? DO you have? DOES he have? DOES she have? DOES it have? DO we have? DO you have? DO they have? Ejemplos: PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 24 Tengo yo? Tienes t? Tiene l? Tiene ella? Tiene l o ella? (slo para animales o cosas) Tenenos nosotros/as ? Tienen ustedes? Tienen ellos/as?
- Ingls Do you have a cat? Yes, I have a cat Yes, I do No, I dont have a cat No, I dont Does he have a car? Yes, he has a car Yes, he does No, he doesnt have a car No, he doesnt Do they have a house? Yes, they have a house Yes, they do No, they dont have a house No, they dont Do we have to study? Yes, you have to study Yes, you do No, you dont have to study No, you dont RECUERDEN: 1. El verbo TO BE se conjuga sin auxiliar 2. Los auxiliares no tienen significado, slo denotan el carcter negativo o interrogativo de la oracin. 3. Para el Simple Present usamos como auxiliares does para la tercera persona del singular (he, she and it). 4. Cuando estamos en presencia del auxiliar el verbo va en infinitivo. 5. El verbo no requiere auxiliar en forma afirmativa, recuerden que a la tercera persona del singular (he she it) se le agrega una s o es acorde a como termine el verbo. Tienes tu un gato? S, yo tengo un gato S. No, yo no tengo un gato No, yo no tengo Tiene l un auto? S, l tiene un auto S. No, l no tiene un auto No. Tienen ellos una casa? S, ellos tienen una casa S. No, ellos no tienen una casa No. Nosotros tenemos que estudiar? S, ustedes tienen que estudiar S. No, ustedes no tienen que estudiar No.
3.2 Vocabulary
THE FAMILY Mother Father Grandmother Parents Daugther Son LA FAMILIA Mam Pap Abuela Padres Hija Hijo PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 25 -
- Ingls Wife Husband Sister Brother Grandaugther Grandson Grandchildren Girl Boy Girl friend Boy friend Woman Man Aunt Uncle Niece Nephew Twins Grandparents Married Single Relatives Esposa Esposa Hermana Hermano Nieta Nieto Nietos Nia Nio Novia Novio Mujer Hombre Ta To Sobrina Sobrino Mellizos Abuelos Casado/a Soltero/a Parientes
READING (LECTURA)
My name is Andy and this is muy family: My father Tom, hes an engineer. My mother Harriet, she is a teacher, my brother Brian, and my sister Lucy and me. Brian and I are twins. We have a cat and a dog. Cleopatra is our cat and Bongo is our dog. Mi nombre es Andrs y esta es mi familia: Tom mi pap, l es ingeniero. Mi mam Harriet es maestra, mi hermano Brien y mi hermana Luca y yo. Brian y yo somos mellizos. Nosotros tenemos un gato y un perro. Cleopatra es nuestra gata y Bongo es nuestro perro. QUESTIONS WORDS ( QW) WHAT: Qu? Para datos personales( direccin, nombre, nmero telefnico etc) Cul? WHO: Quin? HOW MANY: Cuntos/as? PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 26 -
- Ingls ESTRUCTURA PARA FORMULAR PREGUNTAS
QW
DO/DOES
do does
SUJETO
you she
VERBO
have? have?
How many uncles How many sisters Ejemplos: Do you have a family? Tienes t una familia?
Yes, I have my father, my mother, two brothers and one sister S, tengo a mi pap, a mi mam, dos hermanos y una hermana. How many uncles and aunts do you have? Cuntos tos y tas tienes ? I have four uncles and two aunts Tengo cuatro tos y dos tas Are you Andy? Eres t Andrs? Yes, I am S. Whats your mothers job? Cul es la ocupacin de tu mam? Shes a teacher Ella es maestra Whats your fathers job? Cul es la ocupacin de tu pap? Hes an engineer El es ingeniero Do you have a sister? Tienes t una hermana? Yes, I do S. How many brothers do you have? Cuntos hermanos tienes? I have one brother, Brian Tengo un hermano, Brian What do you do? Qu hacen ustedes? We are students Nosotros somos estudiantes PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 27 -
- Ingls -
READING (LECTURA)
My name is Tom Clark. Im English. Im from London , Im a teacher. Linda is my wife and Im her husband. Shes American, she is a nurse. We have two children: one daughter and one son. Their names are Susan and Alex. Robert Clark is my father, Carol is my mother. My parents are from Liverpool in England. Susan and Alex are their grandchildren. Alex is their grandson, Susan is their grandaugther. Robert is their grandfather and Carol is their grandmother. Paul is my brother, Sara is my sister. Alex and Susan have one uncle, Paul, and an aunt, Sara. My children dont have any cousins. Paul and Sara are not married. They dont have children. Mi nombre es Tom Clark. Soy ingls. Soy de Londres, soy maestro. Linda es mi esposa y yo soy su esposo. Ella es Norteamericana. Es enfermera. Tenemos dos hijos: una hija y un hijo. Sus nombres son Susan y Alex. Robert Clark es mi padre, Carol es mi madre. Mis padres son de Liverpool en Inglaterra. Susan y Alex son sus nietos. Alex es su nieto, Susan es su nieta. Robert es el abuelo de Susan y Alex y Carol es su abuela. Paul es mi hermano, Sara es mi hermana. Alex y Susan tienen un to, Paul, y una ta Sara. Mis hijos no tienen primos. Paul y Sara no estn casados. Ellos no tienen hijos. QUESTIONS: (Preguntas tipo que no estn relacionadas con el texto anterior) 1. Do you have cousins ? 2. Do you have brothers? 3. Does she have children? 4. Does he have a dog? 5. Do they have a car? 6. Who is our teacher? 7. Who is his brother? 8. Does she have a boyfriend? 9. Who is your mother? 10. How many sister do you have? Tienes t primos? Tienes t hermanos? Tiene ella hijos? Tiene l un perro? Tienen ellos un auto? Quin es nuestra maestra? Quin es su hermano? Tiene ella novio? Quin es tu mam? Cuntas hermanas tens?
4 VOCABULARIO FREE TIME (TIEMPO LIBRE)

SPORTS TO PLAY TENNIS TO PLAY BASKETBALL TO SKI Jugar tenis Jugar basquet Esquiar PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 28 -
- Ingls TO PLAY VOLLEYBALL TO PLAY FOOTBALL TO SWIM TO DO GYM HOBBIES TO PLAY THE PIANO TO PLAY THE GUITAR TO SING TO DANCE TO RIDE A HORSE TO RIDE A BIKE Ejemplos: I play tennis Does she play tennis? Yes, she does or Yes, she plays tennis Does, Maradona play football? Yes, he does or Yes, he plays football Does Maradona play volleyball? No, he doesnt or No, he doesnt play volleball Alan and Paul ride their bikes Lucy and Evelyn sing in the school We ski in winter LUGARES DE ENTRETENIMIENTO CINEMA FILM THEATRE VIDEO GAMES CLUB MOVIE SQUARE Ejemplos: Does she go to the movies? Do they go to the theatre? Va ella al cine? Van ellos al cine? Cine Pelcula Teatro Juegos de video Club La palabra movie, es de uso general en Estados Unidos e tanto pelcula, como lugar de proyeccin Plaza Yo juego tenis Juega ella tenis? S; o s, ella juega al tenis Maradona juega al futbol? S; o s, l juega al futbol Maradona juega al voley? No; o no, l no juega voley Alan y Paul andan en sus bicis Lucy y Evelyn cantan en la escuela Nosotros esquiamos en invierno Tocar el piano Tocar la guitarra Cantar Bailar Montar a caballo Andar en bicicleta Jugar volley Jugar ftbol Nadar Hacer gimnasia
implica
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- Ingls THE SCHOOL LA ESCUELA VOCABULARY SCHOOL SUBJECT TEACHER BOOK PEN RUBBER TO TEACH CLASSROOM CLASS STUDENT NOTEBOOK PENCIL CORRECTOR PEN RULER TO LEARN SUBJECTS: MATHS MUSIC SCIENCE CHEMISTRY GEOGRAPHY HISTORY PSYCHOLOGY Escuela Materia Maestra/o Profesor/a Libro Lapicera Goma Ensear Aula Clase Estudiante Cuaderno Lpiz Lpiz corrector Regla Aprender MATERIAS Matemticas Msica Ciencias Qumica Geografa Historia Psicologa
READING (LECTURA)
She is Mrs. Garret, she is our English teacher. Mrs. Garret is English, she comes from London. She teachs English and French. She has a notebook and she writes with her pen. Ella es la seora Garret, ella es nuestra maestra de ingls. La seora Garret es inglesa, ella viene de Londres. Ella ensea ingls y francs Ella tiene un cuaderno y escribe con su lapicera. Answer the questions Who is she? Shes Mrs Garret Responde las preguntas Quin es ella? Ella es la seora Garret PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 30 -
- Ingls What is her job? Shes a teacher What does she teach? She teaches English and French Where is she from? She comes from London Wheres she? She is in class What does she do? She teaches English What does she have? She has a notebook and a pencil How many pupils does she have? She has four pupils LISTA DE VERBOS TO BE TO BEGN TO BRING TO BREAK TO BUILD TO BY TO CATCH TO CHOOSE TO COME TO COOK TO COST TO CUT TO CLOSE TO CLEAN TO DANCE TO DRAW TO DRINK TO DRIVE TO EAT TO ENJOY TO FEEL TO FIND TO FINISH TO FORGET TO GET TO GIVE TO GO TO HAVE TO HEAR Ser o estar Comenzar Traer Romper Construir Comprar Agarrar Elegir Venir Cocinar Costar Cortar Cerrar Limpiar Bailar Dibujar Beber Manejar Comer Disfrutar, gozar Sentir Encontrar Terminar Olvidar Obtener Dar Ir Tener Escuchar PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 31 Cul es su ocupacin? Ella es una profesora Qu ensea ella? Ella ensea Ingls y Francs De dnde es ella? Ella viene de Londres Dnde est ella? Ella est en la clase Qu hace ella? Ella ensea ingls Qu tiene ella? Ella tiene un cuaderno y un lpiz Cuntos alumnos tiene ella? Ella tiene cuatro alumnos
- Ingls TO MAKE TO MEET TO PAY TO PLAY TO READ TO RUN TO SAY TO SEE TO SELL TO SEND TO SING TO SIT TO SLEEP TO SPEAK TO STAND TO STAY TO SWIM TO TEACH TO THINK TO UNDERSTAND TO WAIT TO WANT TO WALK TO WATCH TO WASH TO WEAR TO WRITE Hacer manualmente Encontrar personas Pagar Jugar Leer Correr Decir Ver Vender Enviar Cantar Sentarse Dormir Hablar Pararse Permanecer Nadar Ensear Pensar Entender Esperar Querer Caminar Mirar Lavar Usar Escribir
*
Bien! Ha finalizado Ud. el primer Mdulo Continuamos? Ante cualquier duda, comunquese con su tutor
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- Ingls -
A. Completar con el verbo TO BE Escribir la forma correcta: am, are ,is ,am not, isnt, arent 1. I. a teacher 2. Paul .. a girl, he . a boy 3. Bob Dilan.. a singer 4. The Beatles.... singers 5. Guillermo Vilas an Jos Luis Clerk .. tennis players 6. Melanie.. my son, she my daughter 7. Cleopatra and Bongo . children, they animals 8. .. you her boyfriend? 9. .. this your address? 10. What . his job? B. Afirmativo o negativo Escriba la forma abreviada (Shes/we arent etc) 1. 2. 3. 4. 5. 6. He is They are.. I am not... She is not. It is.. You are not..
Escriba la forma completa (she is/ we are not / etc) 1. 2. 3. 4. 5. 6. We arent. Im... Shes It isnt.. They arent.. Youre.
C. Simple Present I. Escriba la conjugacin correcta del verbo Ejemplo: Read he reads Repair Watch 1. We. 2. They... PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 33 -
- Ingls Love Have Do To be Swim Play Sing Learn 3. She. 4. I. 5. He.. 6. You 7. We. 8. Susan and I.... 9. Frank Sinatra..... 10. My children..
II. Complete las oraciones, usando la forma correcta de los siguientes verbos: watch - have - learn - go - teach - to be - love drive - ride - play 1. She . English 2. They . to school every day 3. Tina..a teacher, she .. Spanish 4. Bob usually a big car 5. What . their jobs? 6. Does she . him? 7. I .. the guitar 8. Tommy .. his bycicle 9. Millie and Willy . T.V. every day 10. They . a big house III. Construya oraciones Ejemplos: usually/to/go/he/club/the He usually goes to the club 1. 2. 3. 4. 5. Tom/drive/sometimes/ a car... Melany/often/television/watch.... play/always/football/they... tennis/every week end/ I / play.. drink/never/coffee/he.
IV. Escriba estas oraciones en negativo Ejemplo: I play the piano I dont play the piano
1. Jack plays the piano ............................................................................. 2. You know the question ...... 3. She works in an office. 4. They have two children 5. She has three uncles. 6. We are teachers 7. He teachers English.. 8. Melody has a dog.. 9. Kevin does exercises every day 10. We study Spanish every week. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 34 -
- Ingls V. Escriba la forma opuesta Ejemplo: I dont understand I talk in English I understand I dont talk in English
1. He doesnt come 2. They swim.. 3. She loves him. 4. He doesnt love her 5. He is from Rome 6. They arent Italian.. 7. You dont play the piano 8. We come 9. Tina is teacher. 10. They dont have cousins. VI. Escriba preguntas con DO y DOES Ejemplo: I work 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Do you work?
I play tennis.. He plays the guitar They talk English.. We know the answer. I do exercises every day He comes.. She has two girls.. I teach English. Mary teacher Spanish
VII. Preguntas con QW y preguntas "yes/no". Verbo TO BE Ejemplos: Im from London Yes, she is a nurse Where are you from? Is she a nurse
1. Yes, he is an engineer. 2. No, she isnt my mother. 3. Yes, he is my brother. 4. Yes, they are my parents 5. No, Mary is an English teacher.. 6. He is from France.. 7. Guillermo Vilas is from Argentina... 8. Luis Miguel is a singer... 9. Luis Miguel is from Mxico... 10. My telephone number is 765-9834
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- Ingls -
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN SOLUCIONES SUGERIDAS
Unidad 1
KEYS - Respuestas A. Completar con el verbo TO BE Escriba la forma correcta: am, are, is, am not, isnt arent 1. am 2. isnt/is 3. is 4. are 5. are 6. isnt/is 7. arent / are 8. are 9. Is 10. Is B. Afirmativo o negativo Escriba la forma abreviada (Shes/we arent etc) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Hes They re Im not She isnt Its You arent
Escriba la forma completa (she is/ we are not / etc) 1. 2. 3. 4. 5. We are not I am She is They are not You are not PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com -
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- Ingls C. Simple Present Escriba la conjugacin correcta del verbo 1. We repair 2. They watch 3. She loves 4. I have 5. He does 6. You are 7. We swim 8. Susan and I play 9. Frank Sinatra sings 10. My children learn II. Completa las oraciones, usando la forma correcta de los siguientes verbos: 1. learns 2. go 3. is /teaches 4. drives 5. are 6. love 7. play 8. rides 9. watch 10. have III. Construya oraciones 1. 2. 3. 4. 5. Tom sometimes drives a car Melany often watches television They always play football I play tennis every week end He never drinks coffee
IV. Escriba estas oraciones en negativo 1. Jack doesn play the piano 2. You dont know the question 3. She doesnt works in an office 4. They dont have two children 5. She doesnt have three uncles 6. We arent teachers 7. He doesnt teach English 8. Melody doesnt have a dog 9. Kevin doesnt do exercises every day 10. We dont study Spanish every week PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 37 -
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V. Escriba la forma opuesta 1. He comes 2. They dont swim 3. She doesnt love him 4. He loves her 5. He isnt from Rome 6. They are Italian 7. You play the piano 8. We dont come 9. Tina isnt a teacher 10. They have cousins VI. Escriba preguntas con DO y DOES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Do you play tennis? Does he play the guitar? Do they speak English? Do you know the answer? Do you do exercises every day? Does he come? Does she have two girls? Do you teach English? Does Mary teach Spanish?
VII. Preguntas con QW y preguntas con yes/no Verbo TO BE Is he an engineer? Is she your mother? Is Paul your brother? Are they your parents? Is Mary a nurse? Where is he from? Where is Guillermo Vilas from ? What does Luis Miguel do? Where is Luis Miguel from ? What is your telephone number?
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INGLS II
UNIDAD 1
LIKES AND PREFERENCES SINGULAR AND PLURAL NOUNS
- Ingls -
UNIDAD 1
LIKES AND PREFERENCES SINGULAR AND PLURAL NOUNS
OBJETIVOS:
Al finalizar el estudio de la presente unidad, Ud. estar en condiciones de: - Definir adjetivos calificativos . - Identificar actividades. - Diferenciar singular y plural de los sustantivos .
1 TALKING ABOUT LIKES AND PREFERENCES

(Conversando acerca de gustos y preferencias) MUSIC Classical music Rock music Tropical music Jazz FILMS Thrillers Science fiction Romantic Terror FOODS Meat Fruits Vegetables Sweets Desserts Drinks Suspenso Ciencia ficcin Romnticas Terror COMIDAS Carne Frutas Vegetales Dulces Postres Bebidas PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 43 ( Msica clsica)
- Ingls LIKES AND PREFERENCES VERBS TO LIKE TO HATE FAVOURITE TO WANT GUSTOS Y PREFERENCIAS VERBOS Gustar Odiar Favoritos Querer
My favourite food is hamburger and chips. I love chips. I like chocolate and cakes but I dont like vegetables. I hate cauliflower and carrots. My favorite drink is orange juice. Mi comida favorita es hamburguesas con papas fritas. Me encantan las papas fritas. Me gustan el chocolate y las tortas, pero no me gustan los vegetales . Yo odio la coliflor y las zanahorias. Mi bebida favorita es el jugo de naranja. DIALOGUE IN THE CAFE Waiter: Suzy: Waiter: Suzy: Waiter: Suzy: MEALS BREAKFAST LUNCH TEA DINNER Hello Hi A hamburguer please Do you want a drink? Yes, a coke please Anything else? No, thank you DILOGO: EN EL CAF Hola Hola (forma habitual, informal de saludo) Una hamburguesa, por favor Quieres una bebida? S, una coca, por favor Algo ms No, gracias COMIDAS Desayuno Almuerzo T Cena
En ingls se dice Tomar el almuerzo Tomar el desayuno

TO HAVE LUNCH Do you have lunch? Yes, I do No, I dont She has dinner Does she have dinner? Yes, she does No, she doesnt PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 44 / TO HAVE BREKFAST
- Ingls -
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SOME
TALKING ABOUT NONSPECIFIC AMOUNTS

(Conversando acerca de cantidades no especificadas)
SOME AND ANY AFFIRMATIVE (un poco)
Ejemplo: I drink some water (tomo un poco de agua) NEGATIVE NOT ANY (nada de) Ejemplo: I dont drink any water (yo no tomo nada de agua) INTERROGATIVE ANY? (algo de) Do you drink any water? (Toms algo de agua?) COUNTABLE NOUNS
_ Sustantivos contables, son los que se pueden contar por unidades: manzana, libros,
etc. MANY: En ingls se utiliza MANY para sustantivos contables, significa ( muchos, muchas) muchos libros, muchos lpices, muchas manzanas, etc Ejemplos: I buy many apples He eats many chips Yo compro muchas manzanas l come muchas papas fritas
UNCOUNTABLES NOUNS
_ Sustantivos incontables, se utilizan para sustancias continuas, que no pueden

parcializarse: caf, agua etc. MUCH: En ingls MUCH se utiliza para sustantivos incontables, significa ( mucho/mucha), mucha leche, mucha cerveza, etc Ejemplos: There is much bread on the table ( Hay mucho pan sobre la mesa) There is much milk in the fridge (Hay mucha leche en la heladera) PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 45 -
- Ingls Cuando se trata de una botella de agua, o cualquier sustancia o elemento contenido en un envase, usamos Ao AN ( si la palabra empieza con vocal)
A glass of milk ( Una vaso de leche) A piece of bread ( Un pedazo de pan) FEW / LITLLE FEW: En ingls FEW, es el opuesto de MANY, significa (pocos/as), se utiliza para sustantivos contables: few apples, few oranges, few hot dogs Ejemplos: She is bying a few apples We are cooking a few potatoes (Ella est comprando unas pocas manzanas) (Nosotras estamos cocinando unas pocas papas)
LITTLE: (poco/a) A LITTLE (un poco de) En ingls LITTLE, es el opuesto de MUCH, significa ( poco/a), se utiliza para sustantivos incontables, little milk, litltle coke, etc Ejemplos: She drinks little milk They buy a little beer RECUERDEN: I buy MANY potatoes I eat MUCH pizza She has MANY strawberries He drinks MUCH coffe PERO I eat an orange We want a bottle of water I eat an apple She buys a coke (Yo como una naranja) (Nosotros queremos una botella de agua) (Yo como una manzana) (Ella compra una Coca) (muchos/as, se usa para sustantivos contables) (mucho/a, se usa para sustantivos incontables) (Ella tiene muchas frutillas) (El toma mucho caf) (Ella toma poca leche) (Ellos compran un poco de cerveza)
NO usar some o any cuando nos referimos a un solo objeto, usamos a o an
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- Ingls -
READING (LECTURA)
Im Melody, Im a student, I like history and geography, but I hate mathematics. Jenny is my best friend, she likes biology, she wants to be a doctor, and she hates philosophy. We study French in an institute, our french teacher is Madame Claire. We do gym every week, we love rock music and we hate tango. She loves eating hamburgers and chips, I prefer hot dogs, we like sweets and chewing gum and we always drink Coke. Jenny comes to my house and we like renting movies, I prefer romantic films but jenny doesnt, she always wants thrillers. Yo soy Melody, soy una estudiante, me gusta historia y geografa, pero odio matemticas. Jenny es mi mejor amiga, a ella le gusta biologa, ella quiere ser doctora y odia filosofa. Nosotros estudiamos Francs en un Instituto, nuestra profesora de Frances es Madame Claire. Nosotras hacemos gimnasia todas las semanas, amamos el rock y odiamos el tango. A ella le encanta comer hamburguesas con papas fritas, yo prefiero panchos, nos gustan los caramelos y los chicles y siempre tomamos Coca. Jenny viene a casa y nos gusta alquilar pelculas, yo prefiero pelculas romnticas pero Jenny no, ella siempre quiere de suspenso.
3 VERBOS
PRESENT CONTINUOUS TENSE PRESENTE CONTINUO Este tiempo verbal expresa toda accin que est transcurriendo AHORA, EN ESTE MOMENTO Se forma de la siguiente manera:
SUJETO
Ejemplo:
VERBO TO BE
VERBO +
ING
Im playing tennis now, at this moment (Yo estoy jugando al tenis ahora, en este momento)
La terminacin ing corresponde en castellano al gerundio de los verbos ando y endo

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- Ingls AFIRMATIVE FORM ( AFIRMATIVO) Im eating a cake now Youre eating a cake now Hes eating a cake now Shes eating a cake a now Its eating a cake now Were eating a cake now Youre eating a cake now Theyre eating a cake now NEGATIVE FORM ( NEGACIN) Im not playing at this moment Youre not playing at this moment Hes not playing at this moment Shes not playing at this moment Its not playing at this moment Were not playing at this moment Youre not playing at this moment Theyre not playing at this moment Youre not playing at this moment Theyre not playing at this moment Yo no estoy jugando en este momento T no ests jugando en este momento El no est jugando en este momento Ella no est jugando en este momento El o ella no est jugando en este momento (se usa para animales o cosas) Nosotros no estamos jugando en este momento Ustedes no estn jugando en este momento. Ellos no estn jugando en este momento. Ustedes no estn jugando en este momento. Ellos no estn jugando en este momento. Yo estoy comiendo una torta ahora T ests comiendo una torta ahora El est comiendo una torta ahora Ella est comiendo una torta ahora El o ella est comiendo una torta ahora (se usa para cosas o animales) Nosotros estamos comiendo Ustedes estn comiendo Ellos estn comiendo una
INTERROGATIVE FORM ( INTERROGACIN) Am I singing now? Are you singing now? Is he singing now? Is she singing now? Is it singing now? Are we singing now? Are you singing now? Are they singing now? Estoy yo cantando ahora? Ests t cantando ahora? Est l cantando ahora? Est ella cantando ahora? Est l/ ella cantando ahora? (cosas o animales) Estamos nosotros cantando ahora? Estn ustedes cantando ahora? Estn ellos cantando ahora?
Ciertos verbos como TO LIKE (gustar) TO LOVE (amar) TO HATE (odiar) WANT (querer) CAN (poder) MUST (deber) no se conjugan en presente continuo.
Ejemplos: Algunas oraciones en PRESENT CONTINOUS
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- Ingls Are you playng tennis now? Yes, Iam. No, Im not Is Tom playing tennis? Yes, he is No, he isnt Are the children playing tennis? Yes, they are No, they arent VOCABULARY THE CLOTHES TROUSERS A PAIR OF TROUSERS JEANS SHORTS JOGGING SWEARTER SHIRT JACKET COAT DRESS SOCKS TRAINERS BOOTS SHOES HAT BAG GLOVES LA ROPA Pantalones, en ingls pantalones va siempre en plural Un par de pantalones Vaqueros Pantalones cortos Pantaln para correr Pullover Camisa Campera Saco Vestido Zoquetes Zapatillas Botas Zapatos Sombrero Cartera Guantes Ests t jugando tennis ahora? (Respuesta breve, no debe figurar playing) (Forma breve negativa, no debe figurar playing) Est Tom jugando al tenis? S No Estn los chicos jugando al tenis? S No
En ingls el verbo TO WEAR (usar), slo se utiliza para ropa, no para objetos.
4 DEMOSTRATIVE ADJECTIVES/ PRONOUNS

THIS: este, esta, esto, expresa cercana de una persona u objeto, se utiliza para singular
Ej: THIS IS A TEACHER (Esta es una maestra/ Este es un maestro) PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com -
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- Ingls FORMA NEGATIVA: THIS IS NOT A TEACHER FORMA INTERROGATIVA: IS THIS A TEACHER?
(Esta no es una maestra /Este no es un maestro) ( Es esta una maestra?/Es este un maestro?)
THESE: estos, estas, expresa cercana de varias personas u objetos, se utiliza para
plural Ej: THESE ARE TEACHERS FORMA NEGATIVA: THESE ARE NOT TEACHERS FORMA INTERROGATIVA: ARE THESE TEACHERS? (Estos son maestros /Estas son maestras)
(Estos no son maestros/Estas no son maestras)
(Son estos/as maestros/as?)
THAT: esa, ese, aquel, aquella, expresa distancia de una persona u objeto, se utiliza para
singular Ej: THAT IS A SHIRT FORMA NEGATIVA: THAT ISNT A SHIRT FORMA INTERROGATIVA: IS THAT A SHIRT? (Esa es una camisa/Aquella es una camisa)
(Esa/Aquella no es una camisa)
(Es esa /aquella una camisa?)
THOSE: esas, esos aquellas, aquellos, expresa cierta distancia de varias personas u objetos,
se utiliza para plural. Ej: THOSE ARE SHOES FORMA NEGATIVA: THOSE ARENT SHOES FORMA INTERROGATIVA: ARE THOSE SHOES? REVISION: THIS THESE THAT objeto o persona cercano/a - singular objeto o persona cercano/a - plural objeto o persona a cierta distancia, singular PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 50 (Esos son zapatos/Aquellos son zapatos)
(Esos no son zapatos / Aquellos no son...)
(Son esos/ aquellos zapatos?)
- Ingls THOSE objetos o personas a cierta distancia, plural
5 QUESTION WORD Q W
WHOSE ( DE QUIN, DE QUINES?)
Para preguntar en Ingls de quin es...? se construye de la siguiente manera:

SINGULAR WHOSE SWEATER IS THIS? WHOSE SKIRT IS THIS? WHOSE DRESS IS THIS? WHOSE T-SHIRT IS THAT? WHOSE JACKET IS THAT? WHOSE COAT IS THAT? De quin es este sweater? De quin es esta pollera? De quin es este vestido? De quin es aquella remera? De quin es esa campera? De quin es ese saco? PLURAL WHOSE GLOVES ARE THESE? WHOSE TRAINERS ARE THOSE? WHOSE TROUSERS ARE THESE? WHOSE JEANS ARE THOSE? De quin son estos guantes? De quin son aquellas zapatillas? De quin son estos pantalones? De quin son esos vaqueros?
CASO POSESIVO THIS IS MARIAS DRESS ESTE ES EL VESTIDO DE MARIA
En ingls se menciona primero el nombre del poseedor, al que se le agrega un apstrofe y una
sque no tiene traduccin, reemplazara al de que usamos en castellano. MARIA: poseedor del objeto DRESS: objeto posedo DIALOGUE: (DILOGO) Whose dress is this? This is Agathas dress De quin es este vestido? Este es el vestido de Agatha
En plural diremos: THESE ARE THE TEACHERS PENCILS (Estos son los lpices de las maestras)
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- Ingls -
En el plural utilizamos la s del plural de la palabra (teacherS) y slo agregamos el apstrofe

Ejemplos: Whose skirt is this? This is Carols skirt Whose shirt is that? It is Andys shirt Whose jeans are these? They are Andys jeans Whose coats are those? They are the studentscoats De quin es esta pollera? Esta es la pollera de Carol De quin es esa camisa? Es la camisa de Andrs De quin son esos vaqueros? Son los vaqueros de Andrs De quin son esos sacos? Son los sacos de los estudiantes
6 SINGULAR AND PLURAL NOUNS

SUSTANTIVOS SINGULAR Y PLURAL Para formar los plurales generalmente agregamos una S SINGULAR FLOWER WEEK STUDENT TEACHER PLURAL FLOWERS WEEKS STUDENTS TEACHERS
Agregamos ES despes de S/CH/SH and X BUS DISH CHURCH BOX BUSES DISHES CHURCHES BOXES (colectivos) (platos) (iglesias) (cajas)
Agregamos IES a los sustantivos que terminan en Y, precedidos por consonantes BABY PARTY DICTIONARY BABIES PARTIES DICTIONARIES (bebs ) (fiestas ) (diccionarios )
Agregamos VES a los sustantivos que terminan F o EF
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- Ingls SHELF KNIFE WIFE SHELVES KNIVES WIVES (estante/s) (cuchillo/s) (esposa/s)
Estas palabras en ingls slo la encontramos en plural.

SCISSORS GLASSES TROUSERS JEANS SHORTS TIGHTS (tijeras) (anteojos) (pantalones)
(medias can-can)
Algunas palabras se modifican en forma diferente a las reglas

MAN CHILD FOOT TOOTH MOUSE WOMAN Ejemplos: (hombre) (nio) (pie) (diente) (ratn) (mujer) MEN CHILDREN FEET TEETH MICE WOMEN (hombres) (nios) ( pies) ( dientes) (ratones) (mujeres)
THAT IS A SKIRT THOSE ARE SKIRTS THIS IS MY KNIFE THESE ARE MY KNIVES THAT IS MY PLACE THOSE ARE OUR PLACES THIS IS MY BABY THESE ARE OUR BABIES
Esa es una pollera Esas son polleras Este es mi cuchillo Estos son mis cuchillos Ese es mi lugar Esos son nuestros lugares Este es mi beb Estos son nuestros bebs
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Perfecto! Ud. ha finalizado la Unidad 1 del segudo Mdulo Continuamos? Le recuerdo que ante cualquier duda, su tutor puede ayudarlo
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UNIDAD 2
ADJETIVOS CALIFICATIVOS THE HOUSE
- Ingls -
UNIDAD 2
ADJETIVOS CALIFICATIVOS THE HOUSE
OBJETIVOS:
Al finalizar el estudio de la presente unidad, Ud. estar en condiciones de: - Nombrar los colores. - Identificar adjetivos calificativos. - Diferenciar distintas formas verbales.
1 ADJETIVOS CALIFICATIVOS
BIG SMALL NEW BEAUTIFUL CHEAP OLD MODERN COMFORTABLE EXPENSIVE YOUNG EASY DIFFICULT HOT GOOD SAD ANGRY DIRTY CLEAN COLD BAD HAPPY NERVOUS Grande Pequeo/a Nuevo/a Hermoso/a Barato/a Viejo/a Moderno/a Confortable Caro/a Joven Fcil Difcil Caluroso/caliente Bueno/a Triste Enojado/a Sucio/a Limpio/a Frio/a Malo/a Feliz Nervioso/a PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 57 -
- Ingls -
Ejemplos: THIS DRESS IS DIRTY! DO YOU HAVE A NEW JEAN? THAT IS A VERY EASY EXAM! Este vestido est sucio! Tienes t un nuevo vaquero? Ese es un examen muy fcil!
En ingls el adjetivo precede al sustantivo easy exam, cold day, angry man, good person, hot coffe, etc.
COLOURS RED GREEN BROWN GREY BLUE LIGHT BLUE VIOLET PINK BLAK ORANGE WHITE DIALOGUE (Dilogo) What are you wearing now? Im wearing a long blue dress I like this one And you, what are you wearing? Im wearing a short skirt What is Andy wearing? He is wearing blue jeans and white trainers SIZE (MEDIAS O TALLES) SMALL MEDIUM LARGE DIALOGUE: AT THE SHOP DILOGO EN LA TIENDA Can I help you? I want a t-shirt, please What size are you? En qu puedo ayudarlo? Quiero una remera, por favor Cul es su talle? PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 58 Pequeo Mediano Grande Qu ests usando? Estoy usando un vestido azul largo Me gusta este Y vos, qu tens puesto? Yo estoy usando una pollera corta Qu est usando Andy? El est usando vaqueros azules y zapatillas blancas COLORES Rojo Verde Marrn Gris Azul Celeste Violeta Rosa Negro Anaranjado Blanco
- Ingls Small What is your favorite colour? Blue Here you are Oh!, its beautiful, thanks Pequeo Cul es su color favorito? Azul Aqu tiene Oh!, es hermosa, gracias
2 THE HOUSE FURNITURE TABLE DESK CHAIR ARMCHAIR CUPBOARD CLOSET BED T.V BOOKCASE COOKER REFRIGERATOR FREEZER SINK BASIN SHOWER TOILET
LA CASA
(MOBILIARIO) MESA ESCRITORIO SILLA SILLN ARMARIO PLACARD CAMA TELE BIBLIOTECA COCINA DE COCINAR HELADERA CONGELADOR PILETA DE COCINA BAADERA DUCHA INODORO
PARTS OF THE HOUSE (PARTES DE LA CASA) KITCHEN BEDROOM BATHROOM LIVING ROOM DINING ROOM BASAMENT HOUSE FLAT APPARTAMENT DIALOGUE Do you have a house or a flat? I have a flat How many rooms does it have? It has two bedrooms, a living -room, a diningroom, a kitchen and a bathroom What do you have in the dining room? PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 59 COCINA DORMITORIO BAO SALA DE ESTAR COMEDOR SOTANO CASA DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO
- Ingls I have a table and six chairs What do you have in the living room? I have a sofa, two armchairs, a bookcase and a T.V. What do you have in the kitchen? I have a gas cooker, a refrigerator, two cupboars, a sink and a micro -waves What do you have in the bathroom? I have a tub, a basin and toilet
DILOGO Tienes una casa o un departamento? Tengo un departamento Cuntas habitaciones tiene? Tiene dos dormitorios, una sala de estar, un comedor, una cocina y un bao Qu tienes en el comedor? Tengo una mesa y seis sillas Qu tienes en la sala de estar? Tengo un sof, dos sillones, una biblioteca y una tele Qu tienes en la cocina? Tengo una cocina a gas, una heladera, dos armarios, una pileta y un microondas Qu tienes en el bao? Tengo una baadera, una pileta y un inodoro ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN LA CASA Duermo en mi dormitorio Mi mam cocina en la cocina Mi pap mira la tele en el living Mi familia y yo comemos y bebemos en el comedor My daugther has a shower in the bathroom Mi hija toma una ducha en el bao We wash our teeth in the bathroom Nosotros nos lavamos los dientes en el bao The children are playing in the basement Los nios estn jugando en el stano The computer is on the desk in Kevins bedroom La computadora est sobre el escritorio en el dormitorio de Kevin The fruits are on the table in the kitchen Las frutas estn sobre la mesa en la cocina I sleep in my bedroom My mother cooks in the kitchen My father watches TV in the living room My family and I, eat and drink in the diningroom
3 MEANS OF TRANSPORT MEDIOS DE TRANSPORTE

BUS CAR TRAIN TAXI Colectivo Auto Tren Taxi PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 60 -
- Ingls SUBWAY PLANE SHIP VAN BUS STOP Subterrneo Avin Barco Camioneta 4 x4 Parada de colectivo
Cuando nos referimos a medios de transporte usamos BY, by car, by bus, by train, etc. By es una preposicin.
PREPOSITIONS BY: TO: ON: AT: PREPOSICIONES Por A, hacia Sobre En un espacio grande
Cuando una persona o cosa se encuentra en un espacio grande, aeropuerto, escuela, estacin, puerto, etc, usamos AT, At school, at home, at the airport, etc. AT es una preposicin. Cuando se trata de traslados a pie, caminando, usamos TO GO ON FOOT, que significa ir a algn lugar a pie. Preposiciones de lugar ON: IN: BETWEEN: IN FRONT OF: NEAR: UNDER BEHIND VERBS TO TRAVEL TO TAKE: TO WAIT FOR Ejemplos: I travel by bus She travels by car They go to school on foot Im at the bus station Hes at work Yo viajo en colectivo Ella viaja en auto Ellos van a la escuela a pie Yo estoy en la estacin de colectivo El est en el trabajo Sobre En Entre En frente de Cerca Debajo Detrs VERBOS Viajar Tomar Esperar a alguien o algo
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- Ingls Im waiting for the train Estoy esperando el tren
En el caso del verbo TO WORK (trabajar) usamos: I work in a school, He works in an office (Yo trabajo en una escuela) (l trabaja en una oficina) Es decir en lugar de AT, usamos IN
QUESTION WORDS Q W HOW? Ejemplo: How do you go to work? DIALOGUE Cmo va a Ud al trabajo? DILOGO Cmo?
What are you doing at the bus stop? Qu ests haciendo en la parada del colectivo? Im waitng for the bus Estoy esperando el colectivo Where are you going? A dnde vas? Im going to school Voy a la escuela How do you go to school? Cmo vas a la escuela? Sometimes I go on foot, but I usually go by bus A veces voy a pie, pero usualmente voy en colectivo THE TELEPHONE A PHONE CALL TELEPHONE BOOTH ADVERBIAL PHRASES ON THE RIGHT ON THE LEFT EL TELFONO Llamada telefnica Cabina telefnica FRASES ADVERBIALES (A la derecha) (A la izquierda)
4 VERB CAN
AFIRMATIVE FORM I CAN YOU CAN HE CAN
VERBO PODER
CAN, significa tanto habilidad, aptitud fsica o mental, como permiso FORMA AFIRMATIVA Yo puedo T puedes El puede PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 62 -
- Ingls SHE CAN WE CAN IT CAN YOU CAN THEY CAN NEGATIVE FORM I CANT YOU CANT HE CANT SHE CANT WE CANT IT CANT YOU CANT THEY CANT INTERROGATIVE FORM CAN I? CAN YOU? CAN HE? CAN SHE? CAN IT? CAN WE? CAN YOU? CAN THEY? DIALOGUES A. Can you use a mobile phone? B. No, I cant B. Yes, I can A. Can I use the telephone? B. Yes, You can B. The phone booth is on the left A. Thank you Ella puede Nosotros/as podemos El /Ella/ Ello puede (cosas o animales) Ustedes pueden Ellos pueden FORMA NEGATIVA Yo no puedo T no puedes El no puede Ella no puede Nosotros/as no podemos l/ Ella/ Ello no puede (cosas o animales) Ustedes no pueden Ellos/as no pueden FORMA INTERROGATIVA Puedo yo? Puedes t? Puede l? Puede ella? Puede l/ella/ello? (animales o cosas) Podemos nosotros/as? Pueden ustedes? Pueden ellos/as? DILOGOS Puedes t usar un telfono celular? No, no puedo S, puedo Puedo usar el telfono? S, t puedes La cabina telefnica est a la izquierda Gracias
A PHONE CALL UNA LLAMADA TELEFNICA TOM: Hello, Shirly? SUE: No, wait please, she is in her bedroom SHIRLY: Hello, who is it? TOM: Its me Tom. Do you want to go to the cinema now? SHIRLY: Sorry, I cant, I have to study my lesson PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 63 -
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Hola Shirly? No, espere, por favor, ella est en su cuarto Hola quin es? Soy yo, Tom, quieres ir al cine ahora? Lo siento, no puedo, tengo que estudiar mi leccin Carlos: Hello, Susan? Hola, Susana? Susan: Yes, who is it? S, quin habla? Carlos: It is Carlos, can I go to your office now? Soy yo, Carlos, puedo ir a tu Oficina ahora? Susan: Yes, you can S, puedes LANGUAJE FUNCTIONS - FUNCIONES DEL LENGUAJE SUGERENCIAS
_ En ingls existen diferentes modos de sugerir algo o alguien. Por ejemplo LETS + VERBO EN INFINITIVO
LETS GO LETS PLAY LETS EAT RECOMENDACIONES Vayamos Juguemos Comamos
SUJETO + SHOULD + VERBO EN INFINITIVO

IM HUNGRY You should eat saandwich Tengo hambre Deberas comer un sandwich
NOTA: La palabra SHOULD significa debera/s/n, y se usa para todos los pronombres personales. Forma negativa de should I m fat You shouldnt eat pasta Estoy gorda No deberas comer pastas
5 VERB MUST
Este verbo expresa obligacin
VERBO DEBER
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AFIRMATIVE FORM: I must You must He must She must It must We must You must They must Yo debo T debes El debe Ella debe El/Ella/Ello debe Nosotros debemos Ustedes deben Ellos/as deben
study lesson number 1
estudiar la leccin 1
INTERROGATIVE FORM: Must I? Must you? Must he? Must she? Must it? Must we? Must you? Must they? NEGATIVE FORM: I mustnt You mustnt He mustnt She mustnt It mustnt We mustnt You mustnt They mustnt Ejemplos: INSTRUCCIONES PARA VIAJAR AL EXTERIOR You must take your ticket, and your passport T debes llevar tu pasaje y pasaporte INTRUCCIONES PARA INSCRIBIRSE EN LA ESCUELA You must fill in a form You must write your name, surname, age, address, telephone number, nationality Debes llenar un formulario Debes escribir tu nombre, apellido, edad, direccin, nmero telefnico, nacionalidad PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 65 Debo yo? Debes t? Debe l? Debe ella? Debe el / ella / ello? Debemos nosotros/as? Deben ustedes? Deben ellos/as? (Expresa prohibicin) Yo no debo T no debes El no debe Ella no debe El/ ella/ ello no debe Nosotros/as no debemos Ustedes no deben Ellos/as no deben
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FORM FORMULARIO NAME: Sue SURNAME: Scott AGE. 16 ADDRESS: 10 Victoria street TELEPHONE NUMBER: 4896-3333 NATIONALITY: British ( Britnica) COMMANDS RDENES PARA CUMPLIR CONSIGNAS En ingls, las rdenes para cumplir consignas NO llevan sujeto. En la forma afirmativa slo se menciona el verbo en infinitivo y en la negacin se utiliza DONT + el verbo en INFINITVO Ejemplos: AFIRMATIVE FORM Open the door! Close the window! Fill in this form! Abr la puerta! Cerr la ventana! Llen este formulario!
Para solicitar algo, en lugar de ordenar, debe agregarse la palabra: PLEASE (por favor) Al final de la oracin.
Ejemplos: Dont forget the passaport, please! Dont smoke here, please Dont open that door, please! No se /te olvide /s el pasaporte, por favor! No fume aqu, por favor No abra esa puerta, por favor!
6 GOING TO (FUTURE TENSE - TIEMPO FUTURO)

VERBO + TO BE + GOING TO+ INFINITIVE
Es un tiempo futuro que expresa intencin o plan a llevarse a cabo en un futuro. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 66 -
- Ingls -
AFIRMATIVE FORM: Im Youre Hes Shes Its Were Youre Theyre Yo voy a jugar tenis maana T vas a jugar tenis maana El va a jugar tenis maana Ella va a jugar al tenis maana El/ ella va a jugar al tenis maana Nosotros/as vamos a jugar al tenis .. Ustedes van a jugar al tenis ... Ellos/as van a jugar al tenis ...
going to play tennis tomorrow
NEGATIVE FORM Im not You arent He isnt She isnt It isnt We arent You arent They arent Yo no voy a jugar tenis maana T no vas a jugar tenis maana El no va a jugar tenis maana Ella no va a jugar al tenis maana El/ ella no va a jugar al tenis ... Nosotros no vamos a jugar al tenis.. Ustedes no van a jugar al tenis ... Ellos/as no van a jugar al tenis ...
going to play tennis tomorrow
Para este futuro se suelen usar adverbios de tiempo como: TONIGHT (esta noche), NEXT WEEK (la semana prxima) NEXT MONTH (el prximo mes) NEXT YEAR (el ao prximo).
INTERROGATIVE FORM Am I? Are you? Is he? Is she? Is it? Are we? Are you? Are they? Voy a jugar tenis maana? Vas a jugar tenis maana? Va l a jugar tenis maana? Va ella a jugar tenis ...? Va l/ella/ello a jugar al tenis ...? Vamos nosotros a jugar tenis...? Van ustedes a jugar tenis ...? Van ellos/as a jugar tenis ...?
going to play tennis tomorrow?
DIALOGUES (DILOGOS) What are you going to do tonight? Qu vas a hacer esta noche? Im going to wach T.V. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 67 -
- Ingls Voy a mirar T.V. Where are you going to travel next weekend? Dnde vas a viajar el prximo fin de semana? Im going to travel to Miami Voy a viajar a Miami NOTA: En el caso del verbo TO GO se puede decir de la siguiente manera: Im going to the cinema tonight (Voy a ir al cine esta noche), sin agregar to go, es decir: Im going to go..., no es necesario, aunque no sera una equivocacin. A) Is Paul going to school tomorrow? B) Yes, he is B) No, he isnt RESPUESTAS BREVES En este tipo de respuestas se conjuga solamente el verbo TO BE en afirmativo o negativo. Ejemplo: Are you going to work next week? Yes, I am No, Im not Are the students going to study English tomorrow? Van los estudiantes a estudiar ingls maana? Yes, they are No, they arent Is Paul going to school tomorrow? Yes, he is No, he isnt Va a ir a la escuela Pal maana? S No
Vas a trabajar la semana prxima? S No
S No Va a ir a la escuela Pal maana? S No
7 ENVIRONMENT
PLANTS TREES FLOWERS WOOD FRUIT TREE BUSH LEAF
MEDIO AMBIENTE
PLANTAS RBOLES FLORES BOSQUE RBOL FRUTAL ARBUSTO HOJA 68 -
- Ingls -
ANIMALS WILD ANIMALS LION ELEPHANT KANGAROOS CROCODILES MONKEYS GIRAFFES ZEBRAS HIPPO DESCRIPTION
ANIMALES (Animales salvajes) LEN ELEFANTE CANGUROS COCODRILOS MONOS JIRAFAS CEBRAS HIPOPTAMO
ANIMAL: tiger COLOUR: black, dark orange and white FOOD: meat and fish DESCRIPTION: one of the cat familiy. It has a long body, a long tail and big teeth. Tigers live in Asia, they cant eat vegetables, they can run. TRADUCCIN ANIMAL: tigre COLOUR: Negro, anaranjado oscuro y blanco COMIDA: Carne y pescado. DESCRIPCIN: de la familia de los felinos. Tiene un largo cuerpo, una larga cola y grandes dientes. Los tigres viven en Asia. Ellos no pueden comer vegetales, pueden correr. DOMESTIC ANIMALS RABBIT CAT DOG HAMSTER PARROT TORTOISE TURTLE BIRDS GOLDFISH CANARY FARM ANIMALS DONKEY HORSE ANIMALES DOMSTICOS CONEJO GATO PERRO HAMSTER LORO TORTUGA DE TIERRA TORTUGA DE AGUA PJAROS PEZ DE COLORES CANARIO ANIMALES DE GRANJA BURRO / ASNO CABALLO PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 69 -
- Ingls PIG COW SHEEP DUCK CHANCHO VACA OVEJA PATO
READING (LECTURA)
Oliver is my dog, Oliver is big and white, it has white long hair. It can eat meat and dog food but it loves sweets and ice cream. It likes to play with a ball. Oliver es mi perro, Oliver es grande y blanco, tiene pelo largo y blanco. Puede comer carne y comida para perro, pero le encanta los dulces y el helado. Le gusta jugar con la pelota. LISTA DE VERBOS INFINITIVE
TO BE TO BEGIN TO BRING TO BREAK TO BUILD TO BUY TO CATCH TO CHOOSE TO COME TO COOK TO CUT TO COSE TO CLEAN TO DANCE TO DRAW TO DRINK TO DRIVE TO EAT TO ENJOY TO FEEL TO FIND TO FINISH TO FORGET TO GET TO GIVE TO GO TO HAVE TO HEAR
PRESENT PARTICIPLE
BEING BEGINNING BRINGING BREAKING BUILDING BUYING CATCHING CHOOSING COMING COOKING CUTTING CLOSING CLEANING DANCING DRAWING DRINKING DRIVING EATING ENJOYING FEELING FINDING FINISHING FORGETTING GETTING GIVING GOING HAVING HEARING
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- Ingls TO MAKE TO MEET TO OPEN TO PAY TO PLAY TO READ TO RUN TO SAY TO SEE TO SELL TO SEND TO SING TO SIT TO SLEEP TO SPEAK TO STAND TO STAY MAKING MEETING OPENING PAYING PLAYING READING RUNNING SAYING SEEING SELLING SENDING SINGING SITTING SLEEPING SPEAKING STANDING STAYING
TO SWIM TO TEACH TO THINK TO UNDERSTAND TO USE TO WAIT TO WALK TO WATCH TO WASH TO WEAR TO WIN TO WORK TO WIN TO WRITE
SWIMMING TEACHING THINKING UNDERTANDING USING WAITING WALKING WATCHING WASHING WEARING WINNING WORKING WINING WRITING
*
Enhorabuena! Ha finalizado Ud. el segundo Mdulo Si le quedaron dudas, comunquese con su tutor
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- Ingls -
A. Pasar a interrogativo y negativo las siguientes oraciones 1) We are playing soccer now. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2) My mother is making a cake at this moment. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3) Cindy and Tom are riding a bike right now. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ B. Observe la clase y complete la oracin con preposiciones de lugar. 1) The books are .................................. the tables. 2) My feet are ....................................... the table. 3) The blackboard is ................................................. me. 4) All my classmates are .......................................the classroom. C. Completar usando on, in, to, at or by. 1) I go to work ..................................... train. 2) She comes ....................................... foot. 3) We are going .................................... the park now. 4) We are ........................... home. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 72 -
- Ingls D. Reescribir los siguientes sustantivos en plural. Candy Bag Box Scissors Thief Monkey Woman Class
E. Formular una pregunta cuya respuesta sea la oracin sugerida. 1) Im going to play tennis next week. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2) She is looking at the shop windows. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3) Because she must finish her homework. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ F. Completar usando: much, any, some, few, a lot of or many. 1) Is there ....................... milk? Yes, there is .................................. 2) How .......................does a car cost? .................................... money. 3) She has .................................. problems with her dog. It has .............................................. place to play G. Completar con can o must en la forma correcta. 1) .................................. you help me, please? 2) She ......................walk. She is a little baby. 3) You ............................ pay your bills. 4) I ................................... swim very well, I practise every week. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 73 -
- Ingls -
H. Pasar a interrogativo y negativo. 1) Im going to study English tonight. _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2) Marys going to visit her grandfather next month. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3) The bomb is going to explode at 4 oclock. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ I. Usar verbos sobre gustos y preferencias para completar las oraciones (like, hate, want, love, prefer) 1) I ................................. romantic films, theyre super! 2) She ................................ to study, so she doesnt go well at school. 3) I dont .............................. pasta. I ............................. fish. 4) They ............................... to go out for a break.
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INGLS III
UNIDAD 1
THE BODY GREETINGS SHOPS
- Ingls -
UNIDAD 1
THE BODY GREETINGS - SHOPS
OBJETIVOS:
Al finalizar el estudio de la presente unidad, Ud. estar en condiciones de: - Conversar acerca de la apariencia fsica. - Identificar el mobiliario de una casa. - Diferenciar tiempos verbales.
1 THE BODY
HEAD FACE SHOULDERS HANDS BACK LEGS FEET TOES HAIR NECK ARMS FINGERS CHEST KNEES FOOT THE FACE EYES CHEEK MOUTH TEETH
EL CUERPO HUMANO
CABEZA CARA HOMBROS MANOS ESPALDA PIERNAS PIES DEDOS DE LOS PIES CABELLO CUELLO BBB BRAZOS DEDOS PECHO RODILLAS PIE (Singular) LA CARA OJOS MEJILLA BOCA DIENTES 79 -
- Ingls NOSE EARS LIPS TOOTH HEIGHT AND WEIGHT TALL BIG FAT SHORT SMALL THIN AGE CHILDHOOD TEENAGER YOUNG MIDDLE AGE OLD COLOR Y TIPOS DE CABELLO CURLY STRAIGHT LONG BLOND RED DARK BROWN GREY SHORT BLACK WHITE COLOR DE OJOS BLUE GREY BLACK GREEN BROWN AZULES GRISES NEGROS VERDES CASTAOS RIZADO LACIO LARGO RUBIO PELIRROJO OSCURO CASTAO GRIS CORTO NEGRO BLANCO NARIZ OREJAS LABIOS DIENTE (Singular) ALTURA Y PESO ALTO/A GRANDE GORDO/A BAJO/A PEQUEO/A DELGADO/A EDAD (ETAPAS DE LA VIDA) INFANCIA ADOLESCENTE JOVEN MEDIANA EDAD VIEJO
TALKING ABOUT PHYSICAL APPEARANCE (Conversando acerca de la apariencia fsica) PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com -
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- Ingls -
En ingls para preguntar por la apariencia fsica de alguien se dice:
WHAT DO YOU LOOK LIKE?

I' M THIN, TALL AND YOUNG
Cmo es usted /sos vos? Soy delgado, alto y joven Cmo es ella? Es rubia y tiene ojos verdes
WHAT DOES SHE LOOK LIKE?

SHE' S BLOND AND HAS GREEN EYES
Observar que en la respuesta se utiliza el verbo TO BE O TO HAVE y ninguna de las palabras que componen la estructura de la pregunta.
DIALOGUE (DILOGO) What does your boyfriend look like? Cmo es tu novio? Hes tall, thin and handsome El es alto, delgado y buen mozo What color is his hair? De qu color es su cabello? Its blond Es rubio What color are his eyes? De qu color son sus ojos? They are blue Son azules What color is Susans hair? De qu color es el cabello de Susana? Its black Es negro PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 81 -
- Ingls Does she have long or short hair? Tiene el cabello corto o largo? She has short hair Tiene el cabello corto Is her hair curly? Es su cabello rizado? Yes, it is S HEALTH LA SALUD ACHES HEADACHE STOMACHACHE EAR HACHE TOOTHACHE ENFERMEDADES SORE THROAT FLU A COLD AN INFECTION COUGH TEMPERATURE STRESS DEPRESSION ANXIETY MEDICINES ASPIRINES SYRUP ANTIBIOTICS PRESCRIPTION CONSULTING ROOM TO BE ILL Dolor de garganta Gripe Resfro Infeccin Tos Fiebre Agotamiento Depresin Ansiedad MEDICAMENTOS Aspirinas Jarabe Antibiticos Receta mdica Consultorio Estar enfermo DOLORES Dolor de cabeza Dolor de estmago Dolor de odos Dolor de muelas
DIALOGUE AT THEs CONSULTING ROOM PATIENT: DOCTOR: Good afternoon, doctor Good afternoon, Carol PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 82 -
- Ingls PATIENT: DOCTOR: PATIENT: DOCTOR: I have a headache, I think I have flu Do you have temperature? Yes, doc OK, Stay in bed for three days and have an aspirine every six hours. Call me in four days Thank you, good bye doc Good bye, Carol
PATIENT: DOCTOR: DILOGO EN EL CONSULTORIO PACIENTE: DOCTOR: PACIENTE: DOCTOR: PACIENTE: DOCTOR:
PACIENTE: DOCTOR:
Buenas tardes, doctor Buenas tardes, Carol Tengo dolor de cabeza, pienso que tengo gripe Tienes temperatura? S, doctor Bien, qudese en cama tres das y tome una aspirina cada seis horas. Llmeme dentro de cuatro das Gracias, adis doctor Adis, Carol
2 GREETINGS
GOOD MORNING GOOD AFTERNOON GOOD EVENING GOOD NIGHT GOOD BYE SALUDOS FORMALES
SALUDOS
Buenos das Buenas tardes (temprano) Buenas tardes (a partir de las 17 hs.) Buenas noches (al despedirse) Adis
A. HOW ARE YOU? Cmo est usted? B.IM VERY WELL, THANK YOU, AND YOU? Estoy muy bien, gracias y Ud.? C. FINE, THANKS Bien, gracias PRESENTACIONES A. NICE TO MEET YOU B. NICE TO MEET YOU, TOO DESPEDIDA A. NICE MEETING YOU B. NICE MEETING YOU Mucho gusto Mucho gusto, tambin
Gusto en haberlo/a conocido /a Gusto en haberlo/a conocido /a 83 -
- Ingls SALUDOS INFORMALES A. HI, CAROL B. HI, TOM A. HELLO, MARY B. HELLO, SAM DESPEDIDA A. BYE, SUSAN B. BYE, TOM THE DAYS OF THE WEEK SUNDAY MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY WHAT S THE DAY TODAY ITS TUESDAY DIVISIN DEL DA MORNING NOON AFTERNOON EVENING NIGHT PREPOSITIONS: IN - AT IN IN IN AT AT the morning the afternoon the evening night noon LOS MESES DEL AO ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 84 MAANA MEDIODIA TARDE (HASTA LAS 17 HS.) ANOCHECER NOCHE Hola, Carol Hola, Tom Hola, Mara Hola, Sam Chau, Susan Chau, Tom LOS DAS DE LA SEMANA DOMINGO LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES SABADO Qu da es hoy? Es martes
THE MONTHS OF THE YEAR JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE
- Ingls JULY AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER Whatss your favourite season? My favorite season is spring THE TIME WHATS THE TIME? ITS 8 OCLOCK JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE Cul es tu estacin favorita? Mi estacin favorita es primavera LA HORA QU HORA ES? SON LAS 8 EN PUNTO
En ingls la hora se dice siempre en singular La hora exacta se expresa con el nmero y agregando siempre OCLOCK
Ejemplos: Its 1 oclock Its 5 oclock Its 9 oclock
Los minutos:
En ingls los minutos preceden a la hora, hasta y media se expresa:
ITS + MINUTES
Its five past ten Its twenty past four Its ten past five Its twenty five past one
PAST +
HOUR
Son las diez y cinco Son las cuatro y veinte Son las cinco y diez Es la una y veinticinco
DESDE Y MEDIA HASTA LA HORA PRXIMA EN PUNTO SE EXPRESA
ITS + MINUTES
Its ten to nine Its twenty to four Its five to one Its twenty five to two
TO
HOUR
Son las nueve menos diez Son las cuatro menos veinte Es la una menos cinco Son las dos menos veinticinco 85 -
- Ingls PARA Y MEDIA, SE EXPRESA:
ITS
Its half past six Its half past four
HALF +
PAST +
HOUR
Son las seis y media Son las cuatro y media
PARA Y CUARTO Y MENOS CUARTO, SE EXPRESA:
ITS + A QUARTER + PAST + ITS + A QUARTER

Its a quarter past three Its fifteen past three Its a quarter to four Ejemplos Its a quarter to nine Its fifteen to nine I have breakfast at a quarter to eight She starts school at nine oclock My children go to bed at half past seven What time do you get up? ORDINAL NUMBERS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 st. (FIRST) nd. (SECOND) rd. (THIRD) th. (FOURTH) th. (FIFTH) th. (SIXTH) th (SEVENTH) th. (EIGHTH) th. (NINETH) th. (TENTH) th. (ELEVETH) th. (TWELFTH) th. (THIRTEENTH) th. (FOURTEENTH) th. (FIFTEENTH)
HOUR HOUR
+ TO
Son las tres y cuarto Son las tres y quince Son las cuatro menos cuarto
Son las nueve menos cuarto. Son las nueve menos cuarto Yo tomo el desayuno a las ocho menos cuarto. Ella comienza la escuela a las nueve en punto. Mis chicos van a la cama a las siete y media. A qu hora te levantas? NMEROS ORDINALES PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO SPTIMO OCTAVO NOVENO DCIMO UNDCIMO DUODCIMO DCIMO TERCERO DCIMO CUARTO DCIMO QUINTO 86 -
- Ingls 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 th. (SIXTEENTH) th. (SEVENTEENTH) th. (EIGHTEENTH) th. (NINETEENTH) th. (TWENTIETH) st. (TWENTY-FIRST) nd. (TWENTY-SECOND) rd. (TWENTY-THIRD) th. th. th. th. th. th. th. (THIRTIETH) st. (THIRTY-FIRTS) DCIMO SEXTO DCIMO SPTIMO DCIMO OCTAVO DCIMO NOVENO VIGSIMO VIGSIMO PRIMERO VIGSIMO SEGUNDO VIGSIMO TERCERO VIGSIMO CUARTO VIGSIMO QUINTO VIGSIMO SEXTO VIGSIMO SPTIMO VIGSIMO OCTAVO VIGSIMO NOVENO TRIGSIMO TRIGSIMO PRIMERO
DATES FECHAS
En ingls las fechas se expresan en nmeros ordinales

Ejemplos: A) WHATS THE DATE TODAY? B) ITS AUGUST 26 ts 1999 PREPOSITIONS: IN ON Ejemplos: When is your birthday? Its ON September 20 th When do you go to school? I go to school in March Cundo es tu cumpleaos? Es el 20 de setiembre Cundo vas a la escuela? Voy en marzo Qu fecha es hoy? Es agosto 26 de 1999
Observar que se utiliza ON cuando al mes le sigue la fecha e IN cuando no lleva fecha
SEASONS SUMMER WINTER AUTUMN SPRING
LAS ESTACIONES VERANO INVIERNO OTOO PRIMAVERA 87 -
- Ingls -
PREPOSITIONS: AT I get up AT seven oclock They have lunch AT half past twelve We play tennis AT a quarter to six VOCABULARY CLOCK WATCH VOCABULARIO Reloj de pared o de mesa Reloj pulsera o de bolsillo
3 SHOPS
MALL PHARMACY DRUGSTORE GROCERY SUPERMARKET BOOK SHOP SHOE SHOP BAKERY BUTCHERY DAIRY CUSTOMER SALESMAN SALESWOMAN HOW MUCH IS/ARE.....................? A DOZEN A POUND A KILO CURRENCY A DOLLAR A QUARTER A POUND A PENNY TWO PENNIES
COMERCIOS O NEGOCIOS
HIPERMERCADO FARMACIA ALMACN SUPERMERCADO LIBRERA ZAPATERA PANADERA CARNICERA LECHERA CLIENTE VENDEDOR VENDEDORA CUANTO CUESTA/N?
Una docena Una libra = medio kilo, medida usada en EEUU y en Inglaterra Un kilo MONEDA Un dlar 25 centavos de dolar Libra esterlina en Inglaterra Un penique Dos peniques 88 -
- Ingls CONTAINERS JAG BOTTLE CAN TIN BOX BAG PREPOSITIONS: OF (De) Ejemplos: A dozen of eggs A bar of chocolate A jar of jam A bag of rice DIALOGUE DILOGO A. Can I help you? Puedo ayudarlo? B. Yes, please, how much is this jar of jam? S, por favor, cunto cuesta este frasco de mermelada? A. Its a dollar, how many would you like? Cuesta un dlar, cuntos quisiera? B. Just one, please Slo uno, por favor. A. Any thing else? Algo ms? B. No, thats all, thank you No, eso es todo, gracias. Una docena de huevos Una barra de chocolate Un frasco de mermelada Un paquete de arroz ENVASES FRASCO / JARRA BOTELLA LATA CAJA BOLSA PAQUETE
READING (LECTURA)
Most americans shop in supermarkets because they can buy meat, vegetables, fruits, dairy products and baked good there. They buy a lot of food on one shopping trip. TRANSLAT TRADUCCIN La mayora de los norteamericanos compran en los supermercados porque pueden comprar carne, verdura, fruta, productos lcteos y de panadera all. Ellos adquieren un montn de alimentos en un solo viaje de compras. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 89 -
- Ingls COMPREHENSION COMPRENSIN 1. Why do americans shop in supermarkets? Por qu los norteamericanos compran en supermercados? 2. What do they shop in supermarkets? Qu compran en los supermercados? 3. How many trips do they do? Cuntos viajes hacen? 1. Because 2. They 3. They Porque pueden comprar un montn de alimentos Ellos compran carne, frutas, verduras, productos lcteos y de panadera. Ellos hacen un solo viaje de compras. VOCABULARIO Cajera La Caja Mostrador donde se coloca la mercadera que se registra en la caja.
VOCABULARY
CASHIER THE CASHIERS DESK THE CHECK OUT COUNTER FORMAS DE PAGO CASH BY CREDIT CARD BY CHEQUE Ejemplos: Do you pay cash or by credit card? Cash
Al contado Con tarjeta de crdito Con cheque
Paga Ud. en efectivo o con tarjeta? Al contado
A SURVEY IN THE STREET ENCUESTA CALLEJERA OUTSIDE THE SUPERMARKET SURVEYOR: Good morning MRS X: Good morning S: Do you Know Mister K our new soap powder? M: No, I use Miss A S: Do you like it? M: Yes, its good. S: How much is the box of Miss A? M: The large box? S: Oh, yes take this free sample and try it. You can buy this product at this supermarket PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 90 -
- Ingls -
TRANSLATION
TRADUCCIN
A LA SALIDA DEL SUPERMERCADO ENCUESTADOR: Buenos das SEORA: Buenos das E: Conoce Ud. Mister K, nuestro nuevo jabn en polvo? S: No, yo uso Miss A E: Le agrada? S: S, es bueno E: Cunto cuesta la caja de Miss A? S: Cuesta dos dlares la caja grande E: Nosotros le ofrecemos Mister K por un dlar, con cincuenta ctvs. S: La caja grande? E: Oh!, S srvase esta muestra gratis y prubela Ud. Puede comprar este producto en este Supermercado. DILOGO: HORARIOS DE LOS NEGOCIOS A. Hello Hola B. Hello, is this AMES supermarket? Hola, es este el supermercado AMES A.Yes, it is S B. Could you tell me when youre open? Puede decirme cuando abren? A. Monday to saturday from 10.00 am to 3.00am Lunes a sbados de 10.00 hs 03.00 am B. Thank you Gracias A. Welcome De nada BANK TIME When do banks open? They open at 10.00 am When do they close? They close at 4.00 pm Cundo abren los bancos? Abren a las 10.00 hs a.m. Cundo cierran? Cierran a las l6.00 hs.
Tambin se puede preguntar de la siguiente manera:
WHAT TIME DO BANKS OPEN/CLOSE? A qu hora abren/cierran los bancos?
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- Ingls -
4 VERBS SIMPLE PAST

VERBOS PASADO SIMPLE
WE USE THE SIMPLE PAST TENSE FOR FINISHED PAST ACTIONS

USAMOS EL PASADO SIMPLE PARA EXPRESAR ALGO QUE EMPEZ Y FINALIZ EN UN TIEMPO PRETRITO Y NO TIENE NINGUNA CONEXIN CON EL PRESENTE AFFIRMATIVE FORM I WAS YOU WERE HE WAS SHE WAS IT WAS WE WERE YOU WERE THEY WERE NEGATIVE FORM I WAS NOT YOU WERE NOT HE WAS NOT SHE WAS NOT IT WAS NOT WE WERE NOT YOU WERE NOT THEY WERE NOT INTERROGATIVE FORM WAS I? WERE YOU? WAS HE? WAS SHE? WAS IT? WERE WE? WERE YOU? WERE THEY? ERA? FUI? ESTUVE? ESTABA? I WASNT YOU WERENT HE WASNT SHE WASNT IT WASNT WE WERENT YOU WERENT THEY WERENT ERA/FUI FUISTE/ERAS FUE/ERA FUE/ERA FUE/ERA FUIMOS/RAMOS FUERON/ERAN FUERON/ERAN ESTUVE/ESTABA ESTUVISTE/ESTABAS ESTUVO/ESTABA ESTUVO/ESTABA ESTUVO/ESTABA ESTUVIMOS/ESTABAMOS ESTUVIERON/ESTABAN (USTEDES) ESTUVIERON ESTABAN
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- Ingls ADVERBIOS Y FRASES ADVERBIALES DE TIEMPO YESTERDAY AN HOUR AGO A WEEK AGO A MONTH AGO A YEAR AGO AYER HACE UNA HORA HACE UNA SEMANA HACE UN MES HACE UN AO
Todo lo que lleva AGO se conjuga en el pasado.

LAST MONDAY LAST WEEK LAST MONTH LAST YEAR LAST WINTER EL LUNES PASADO. LA SEMANA PASADA. EL MES PASADO.. EL AO PASADO........ EL INVIERNO PASADO.
Todo lo que lleva LAST se conjuga en pasado

DIALOGUE - DILOGO A. Where were you yestarday? B. I was at the supermarket A. B. A. B. Where was your sister a month ago? She was in London Where were your parents last week? They were in Crdoba Dnde estuviste ayer? Estuve en el supermercado Dnde estuvo tu hermana hace un mes? Ella estuvo en Londres Dnde estuvieron tus padres la semana pasada? Ellos estuvieron en Crdoba Quin fue James Dean? Fue un actor Dnde naci? Naci en EEUU Cundo naci? Naci en 1931
A. Who was James Dean? B. He was an actor A. Where was he born? B. He was born in the USA? A. B. When was he born? He was born in 1931
En ingls se pregunta cuando naci una persona de la siguiente manera:

WHEN WERE YOU BORN? I WAS BORN IN ................. CUNDO NACISTE? YO NAC EN ..................... PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 93 -
- Ingls -
5 THE SIMPLE PAST TENSE

0
TIEMPO PASADO SIMPLE
In English there are two types of verbs, REGULAR VERBS, (we add ED to make the past simple form), and IRREGULAR VERBS (they have a special past form)
En ingls hay dos clases de verbos VERBOS REGULARES (les agregamos ED para hacer la forma verbal en pasado) y VERBOS IRREGULARES (que tienen su forma especial de pasado) Ejemplos: Los pasados terminados en ED ( verbos regulares) TO PLAY AFFIRMATIVE FORM I played You played He played She played It played We played You played They played Jugu o jugaba Jugaste o jugabas Jug o jugaba Jug o jugaba Jug o jugaba Jugamos o jugbamos (Ustedes) jugaron o jugaban Jugaron o jugaban JUGAR o TOCAR UN INSTRUMENTO MUSICAL
NOTA: Se utilizan los complementos circunstanciales de tiempo: yesterday ....... Ago .... last ..... in 1950 NEGATIVE FORM I didnt play You didnt play He didnt play She didnt play It didnt play We didnt play You didnt play They didnt play INTERROGATIVE FORM Did I play? Did you play? Did he play? Did she play? Did It play? Jugu o jugaba? No jugu o no jugaba
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- Ingls Did we play? Did you play? Did they play? NOTA: In English we use DID, as a help verb to make negatives, questions and short answers. When we use the help verb the ED disappears. En ingls usamos DID como auxiliar del verbo para denotar el pasado en la negacin, interrogacin y para respuestas cortas. Cuando usamos el auxiliar verbal la terminacin ED desaparece. STRUCTURE
DID + SUJETO +
VERBO EN INFINITIVO
DID YOU PLAY TENNIS YESTERDAY?
NO, I DIDNT NO, I DID NOT
LIST OF REGULAR VERBS
LISTA DE VERBOS REGULARES PRESENT ARRIVE COOK CLOSE CLEAN DANCE ENJOY FINISH PLAY STUDY STAY WAIT WANT PAST ARRIVED COOKED CLOSED CLEANED DANCED ENJOYED FINISHED PLAYED STUDIED STAYED WAITED WANTED PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 95 -
- Ingls LIKE LOVE LIVE WORK WALK WASH WATCH LOOK OPEN TALK Ejemplos: I finish my ice-cream I am finishing my ice-cream I finished my ice-cream VERBOS IRREGULARES Son aquellos en los que el pasado tiene una formacin completamente distinta Ejemplos: TO BUY / BOUGHT AFFIRMATIVE FORM I bought You bought He bought She bought It bought We bought You bought They bought NEGATIVE FORM I didnt buy You didnt buy He didnt buy She didnt buy It didnt buy We didnt buy You didnt buy They didnt buy INTERROGATIVE FORM Did I buy? Did you buy? Did he buy? Compr o compraba? No compr o compraba Compr o compraba Compraste o comprabas Compr o compraba Compr o compraba Compr o compraba Compramos o comprbamos (Ustedes) Compraron o comprabas Ellos compraron o compraban Yo termino mi helado Estoy terminando mi helado Termin mi helado Simple Present Present Cont Simple Past LIKED LOVED LIVED WORKED WALKED WASHED WATCHED LOOKED OPENED TALKED
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- Ingls Did she buy? Did It buy? Did we buy? Did you buy? Did they buy?
La estructura en pasado de los verbos irregulares, es la misma que la que vimos anteriormente para los verbos regulares. En la negacin y la pregunta se usa el auxiliar verbal DID y el verbo como en infinitivo. En la afirmacin no utilizamos auxiliar de verbo y la terminacin ED (de los verbos
regulares) se reemplaza por una formacin diferente para cada verbo. RESPUESTAS BREVES En pasado de verbos regulares e irregulares Ejemplos: A. Did you play tennis yesterday? B. Yes, I did ( Es incorrecto responder Yes, I played . Si queremos responder con la respuesta larga, sta debe ser completa Yes, I played tennis yesterday, tanto para verbos regulares, como irregulares). A. Did you play tennis yesterday? B. No, I didnt (Ver explicacin anterior, aplicable tambin a la forma negativa) A. Did you buy a book yesterday? B. Yes, I did / No, I didnt
7 LIST OF IRREGULARS VERBS

LISTA DE VERBOS IRREGULARES TO BE TO BECOME TO BEGIN TO BREAK TO BRING TO BUILD TO BUY TO CATCH WAS/WERE BECAME BEGAN BROKE BROUGHT BUILT BOUGHT CAUGHT PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 97 -
- Ingls TO CHOOSE TO COME TO COST TO CUT TO DEAL TO DO TO DRAW TO DRINK TO DRIVE TO EAT TO FALL TO FEED TO FEEL TO FIGHT TO FIND TO FLY TO FORBID TO FORGET TO FREEZE TO GET TO GIVE TO LIE TO LOSE TO MAKE TO MEAN TO MEET TO PAY TO PUT TO QUIT TO READ TO RIDE TO RING TO RISE TO RUN TO SAY TO SEE TO SELL TO SEND TO SET TO SHAKE TO SHOOT TO SHOW TO SHUT TO SING TO SINK TO SIT CHOSE CAME COST CUT DEALT DID DREW DRANK DROVE ATE FELL FED FELT FOUGHT FOUND FLEW FORBADE FORGOT FROZE GOT GAVE LAY LOST MADE MEANT MET PAID PUT QUIT READ RODE RANG ROSE RAN SAID SAW SOLD SENT SET SHOOK SHOT SHOWED SHUT SANG SANK SAT PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 98 -
- Ingls TO SLEEP TO SPEAK TO SPEND TO SPLIT TO GO TO GROW TO HAVE TO HEAR TO HIDE TO HIT TO HOLD TO HURT TO KEEP TO KNOW TO LAY TO LEAD TO LEARN TO LEAVE TO LEND TO LET TO SPREAD TO STAND TO STEAL TO STICK TO SWIM TO TAKE TO TEACH TO TEAR TO TELL TO THINK TO THROW TO UNDERSTAND TO WEAR TO WIN TO WITHDRAW TO WRITE DIALOGUE DILOGOS SLEPT SPOKE SPENT SPLIT WENT GREW HAD HEARD HID HIT HELD HURT KEPT KNEW LAID LED LEARNT LEFT LENT LET SPREAD STOOD STOLE STUCK SWAM TOOK TAUGHT TORE TOLD THOUGHT THREW UNDERSTOOD WORE WON WITHDREW WROTE
A. Where did you go yesterday? B. I went to the book shop A. What did you buy? B. I bought a dictionary A. What dictionary did you buy? B. I bought the Appleton-Cuyas PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 99 -
- Ingls A. Why did you buy it and not the Scribner Bantam Dictionary? B. Because I wanted an English-Spanish Dictionary and not an English-English Dictionary A. You should have an English-English Dictionary too B. I cant spend money on two dictionaries at this moment TRANSLATION TRADUCCIN A. A dnde fuiste ayer?. B. Fui a la librera. A. Qu compraste?. B. Compr un diccionario. A. Qu diccionario compraste? B. Compr el Appleton-Cuyas. A. Por qu compraste ese y no el Scibner Bantam Dictionarry?. B. Porque quera un diccionario Ingls Espaol y no uno Ingls Ingls. A. Deberas tener un diccionario Ingls-Ingls tambin. B. No puedo gastar dinero en dos diccionarios en este momento. DIFERENCIAS EN LAS EXPRESIONES IDIOMTICAS DE ACUERDO AL PAS DE ORIGEN BRITAIN (Gran Bretaa LIFT BILL BISCUIT LORRY QUEUE PLEASANT / GOOD AUTUMN FLAT NOT AT ALL USA ( E.E.U.U.) ELEVATOR CHECK COOKIE TRUCK LINE UP COOL FALL APARTMENT LETS PITCH IN WELCOME ASCENSOR CUENTA DE NEGOCIO BIZCOCHO CAMIN HACER FILA O COLA BUENO/PLACENTERO OTOO DEPARTAMENTO MANOS A LA OBRA DE NADA
*
Buensimo! Ha finalizado Ud. la Unidad 1 del ltimo y tercer Mdulo Continuamos? Recuerde que su tutor tiene tiempo para Ud.y puede ayudarlo
UNIDAD 2
VERBS REPORTED SPEECH CONNECTING WORDS
- Ingls -
UNIDAD 2
VERBS REPORTED SPEECH CONNECTING WORDS
OBJETIVOS:
Al finalizar el estudio de la presente unidad, Ud. estar en condiciones de: - Reconocer pronombres posesivos y pronombres objetivos. - Identificar errores. - Escribir una carta.
1 VERBS
TO NEED NECESITAR Expresa necesidad y puede ser seguido de sustantivo, infinitivo o gerundio AFFIRMATIVE FORM I need You need He needs She needs It needs We need You need They need NEGATIVE FORM I dont need You dont need He doesnt need She doesnt need It doesnt need We dont need You dont need They dont need PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 103 EJ: I need a pen (sustantivo) (necesito una lapicera) EJ: I need to buy a pen (infinitivo) (necesito comprar una lapicera)
EJ: It needs repairing (gerundio) (Necesita reparacin)
- Ingls INTERROGATIVE FORM Do I need? Do you need? Does he need? Does she need? Does It need? Do we need? Do you need? Do they need? SIMPLE PAST PASADO SIMPLE AFFIRMATIVE FORM I You He She It We You They
needed a pen (Necesit o necesitaba una lapicera)
NEGATIVE FORM I You He She It We You They
didnt need (No necesit o no necesitaba)
INTERROGATIVE FORM Did I need? Did you need? Did he need? Did she need? Did It need? Did we need? Did you need? Did they need? PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 104 -
- Ingls DIALOGUES DILOGOS A. Do you need to go to the bank? B. No, I dont, I went to the bank yesterday A. Im looking for a job B. Do you need an application form? A. Yes, please A. Did you need to go to the supermarket last Friday? B. Yes, I did A. Why? B. Because I needed meat, vegetables, fruits and milk Necesits ir al banco? No, fui al banco ayer Estoy buscando trabajo Necesita una solicitud de empleo? S, por favor Necesitaste ir al supermercado el viernes pasado? Si Por qu? Por que necesitaba carne, verduras, frutas y leche
2 REPORTED SPEECH
LENGUAJE O DISCURSO DIRECTO Ejemplo: TOM: OPEN THE DOOR, BOB Tom y Bob establecen un dilogo en el que Tom le ordena a Bob que realice una accin: la de abrir la puerta. Son los que se denominan en ingls original speakers, conversadores originales LENGUAJE O DISCURSO INDIRECTO Ejemplo: TOM: TOLD BOB TO OPEN THE DOOR. La persona o reporter es la que relata el contenido de la conversacin mantenida por losoriginal speakers, en este caso Tom y Bob El relator o reporter utiliza el pasado de tell told, en lo que se denomina la oracin introductora TOM TOLD BOB (Tom le dijo a Bob), seguida de la orden en infinitivo TO OPEN THE DOOR (abrir la puerta)
En ingls, las rdenes y los pedidos o ruegos se expresan en el modo imperativo. _ En el discurso indirecto, el imperativo pasa a ser infinitivo.
- Ingls Tom: Stand up, Sam! Tom told Sam to stand up Tom: Levntate Sam! Tom le dijo a Sam que se levante
_ En el negativo Dont es reemplazado por NOT + TO + INFINITIVE

Bob: Don close the windows, Jim Bob told Jim not to close the window Bob: No cierres la ventana, Jim Bob le dijo a Jim que no cierre la ventana
_ THIS se transforma en THAT en discurso indirecto

Sam: Eat this apple, Mary Sam told Mary to eat that apple Sam: Com esta manzana, Mary Sam le dijo a Mary que coma una manzana
_ THESE se transforma en THOSE en discurso indirecto

Susan: Dont touch these plates, Nora Susan told Nora not to touch tose plates No toques estos platos Nora Susan le dijo a Nora que no toque esos platos
_ Cuando rogamos o pedimos algo, utilizamos PLEASE (por favor), pero esta palabra
desaparece en el discurso indirecto y en su lugar se utiliza: ASKED y no told en la oracin introductoria. Bob: Ana clean the kitchen, please Bob asked Ann to clean the kitchen Mary:Susan dont forget the keys, please Mary asked Susan not to forget the keys Bob: Ana limpi la cocina, por favor Bob le pidi a Ana que limpie la cocina Mary: Susan no te olvides las llaves, por favor Mary le pidi a Susan que no olvide las Llaves
3 PRONOMBRES POSESIVOS
MINE YOURS HIS HERS ITS OURS YOURS THEIRS MO/S - MA/S TUYO/S - TUYA/S SUYO (DE L) SUYO (DE ELLA) NEUTRO NUESTRO/S - NUESTRA/S VUESTRO/S - VUESTRA/S SUYO/S - SUYA/S (DE ELLOS/AS)
DIALOGUES DILOGOS A. Whose book is this? B. De quin es este libro? B. It is mine Es mo PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 106 -
- Ingls -
El pronombre posesivo MINE evita que repitamos el sustantivo (libro). De quin son esos lpices? Son nuestros De quin es este auto? Es de ellos/as
A. Whose pens are those? B. They are OURS A. Whose car is this? B. It is THEIRS
_ En todos los casos el uso del pronombre posesivo evita que repitamos el sustantivo en la
respuesta.
4 PRONOMBRES OBJETIVOS
Estos pronombres se sitan despus del verbo, y a veces, despus del verbo y la preposicin. En castellano es el objeto indirecto. ME YOU HIM HER IT US THEM Ejemplos Give me the pen, please Tom loves her The children tell them a story This book is for me He went to the cinema with us Read the lesson to him SNTESIS PRONOMBRES PERSONALES (Sujetos) I YOU HE SHE IT WE YOU ADJETIVOS POSESIVOS MY YOUR HIS HER ITS OUR YOUR PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 107 Dame la lapicera, por favor Tom la ama (a ella) Los chicos les cuentan (a ellos) una historia Este libro es para m El fue al cine con nosotros Lele la leccin a l. A M / PARA M A TI / A VOS - PARA T/ PARA VOS A L / PARA L A ELLA/ PARA ELLA A ELLO/ PARA ELLO A NOSOTROS/ PARA NOSOTROS A ELLOS/AS PARA ELLOS/AS
- Ingls THEY PRONOMBRES POSESIVOS MINE YOURS HIS HERS ITS OURS YOURS THEIRS PARTES DE LA ORACIN I EAT A SANDWICH IN THE KITCHEN EVERY MORNING I: Eat: A sandwich In the kitchen Every morning Sujeto Verbo Objeto directo Complemento circunstancial de lugar Complemento circunstancial de tiempo THEIR PRONOMBRES OBJETIVOS ME YOU HIM HER IT US YOU THEM
En
ingls, el objeto directo se coloca primero en la oracin, luego le siguen los complementos circunstanciales.
TOM GIVES ME THE PEN Tom: Gives: Me: The pen: Sujeto Verbo (tercera persona singular, Simple Present) Objeto indirecto Objeto directo el objeto indirecto precede o sigue al objeto directo. (Tell the story to me).
En ingls
5 MODAL VERBS
Modal verbs are special help verbs. They add extra meaning to the meaning of the main verb. VERBS CAN EXAMPLES Can I use your phone? Can you give me the price, please? We can run fast USES Permission Requests Possibility/Ability PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 108 -
- Ingls I cant find my boarding card Could I interrupt a moment? Could you speak up? We could ask for volunteers Inability Permission Requests Suggestions
COULD
6 CONNECTING WORDS
BECAUSE: AND: SO: WHILE: BUT: PORQUE Y ENTONCES MIENTRAS PERO
Ejemplos: I was in the kitchen, because I was eating She wants to buy a dress and a pair of shoes too He phone her, but she wasnt there We are listening to a C.D. so, we cant explain this to him COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS Countable nouns are singular or plural: machine/ machines - job/jobs Uncountable nouns are never plural: machinery - water - work Use Many with countable nouns: There arent many jobs Use Much with uncountable nouns: There isnt much work
7 BUSSINESS AFFAIRS
WORDS AND PHRASES PRIVATE COMPANY PALABRAS Y FRASES Compaa privada PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 109 -
- Ingls BUILDING SOCIETY LIMITED COMPANY PUBLIC COMPANY BANK BANK ACCOUNT CURRENT ACCOUNT DEPOSIT ACCOUNT CHEQUE CASHCARD DISPENSER Compaa societaria Compaa limitada Compaa pblica Banco Cuenta bancaria Cuenta corriente Caja de ahorro Cheque Cajero automtico
8 ADVERTISEMENT IN THE NEWSPAPER

A&S REQUIREMENTS ENGLISH _ SPANISH receptionist, required by an important, expanding tour agency. Apllicants should have EXPERIENCE. Write giving details of previous experience, salary, etc. To box N 99085 TRANSLATION TRADUCCIN AVISO EN EL DIARIO A&S
PEDIDOS: Recepcionista de habla inglesa y espaola se requiere para una importante agencia turstica en expansin. Los solicitantes deben tener experiencia. Escribir dando detalles de experiencia previa, salario, etc. Casilla de Correo N 99085 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 110 -
- Ingls -
CARTA DE SOLICITUD DE EMPLEO Escrita por Susan Harvey, despus de leer el aviso anterior. 16 KING GEORGE STREET LONDON OCTOBER 2, 1999 DEAR SIR: I should like to apply for the position of recepcionist which you advertised last Friday. Im 27 year old and I graduated at Leeds high school with an excellent degree in English and Spanish. I spent two years in Spain, after finishing my school and I worked for an important tour agency in Madrid. When I came back to London I was with Williams & Cox travel agency for three years. At this moment Iam working for Harrison Tour Agency. My present salary is $ 12.000 a year. I should very much like to have the opportunity to work with you, and I hope I can have interview with you in a short term. Yours faithfully. SUSAN HARVEY
TRADUCCIN: Estimado Seor: Me agradara solicitar el empleo de recepcionista que Ud. anunci el viernes pasado. Tengo 27 aos y me gradu en el Colegio secundario Leeds con un excelente promedio en ingls y espaol. Pas dos aos en Espaa despus de finalizar mis estudios y trabaj para una importante agencia de turismo en Madrid. Cuando volv a Londres estuve con la agencia Williams y Cox, durante tres aos. En este momento estoy trabajando para la agencia de turismo Harrison. Mi sueldo actual es de 12.000 dlares por ao. Me agradara mucho tener la oportunidad de trabajar con Uds. Y tengo la esperanza de que Ud. me conceda una entrevista en breve tiempo. Atentamente. SUSAN HARVEY PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com -
111
- Ingls -
31, rue de Constantine Tele fax: 45 39 16 11 Mary Thatcher Sales Manger Galaxy Computer Supplies 221 Hills Road Cambridge CB2 2 R W 27 October 1999 Dear Ms Thatcher,
161022 Cognac Cedres Telex: 790 962 F Tel: 45 39 29 25
Start Reference Reason for writing
With reference to our telephone conversation today Im writng to confirm our order for 10 x Photoconducters Ref. N 76549 A/X I would be grateful if you could deliver it as soon as possible Thank you for help Yours sincerely Chistophe Terrier, Director Procurement
Request Closing remarks Finish
THE STARTS DEAR SIR OR MADAM DEAR MR SLOAN DEAR MRS SLOAN DEAR MISS SLOAN DEAR MARY LYNN MY DEAR MARY LYNN THE FINISH YOURS FAITHFULLY YOURS SINCERELLY BEST WISHES American English SINCERELY YOURS YOURS TRULY ESTIMADO SEOR O SEORA ESTIMADO SEOR SLOAN ESTIMADA SEORA SLOAN ESTIMADA SEORITA SLOAN ESTIMADA MARY LYNN QUERIDA MARY LYNN
SINCERAMENTE CON LOS MEJORES DESEOS
SU SEGURO SERVIDOR 112 -
- Ingls THE REFERENCE WITH REFERENCE TO: Your advertisement in the newspaper Your letter of 25 th April Your phone call today Su aviso en el diario Su carta del 25 de abril Su llamado telefnico del da de hoy
CON REFERENCIA A:
THE REASON REQUESTING COULD YOU POSSIBLY I WOULD BE GRATEFUL IF YOU COULD GIVING BAD NEWS UNFORTUNATELY I M AFRAID THAT Podra Ud. probablemente Yo estara agradecida si Ud pudiera Para dar malas noticias Desafortunadamente Me temo que
CLOSE LETTERS WITH A FRIENDLY PHRASE OR REFERENCE TO FUTURE CONTACT CIERRE DE CARTAS CON UNA FRASE AMISTOSA O REFERENCIA A FUTUROS CONTACTOS THANK YOU FOR YOUR HELP Gracias por su ayuda
REFERENCE TO FUTURE CONTACT REFERENCIAS PARA FUTUROS CONTACTOS PLEASE CONTACT US AGAIN IF We can help in anyway There are any problems ou have any questions
POR FAVOR CONTCTESE NUEVAMENTE CON NOSOTROS SI: Podemos ayudarlo de alguna manera Hay problemas Ud. tiene alguna duda I LOOK FORWARD TO hearing from you soon Meeting you next Tuesday Seeing you next week PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 113 -
- Ingls -
COMPANIES
COMPAAS
THREE Mc Donalds stores open somewhere in the world each day. There are now over 14.000 McDonalds store worldwide and sales are over $23 billon. So how do they do it? What are the companys strengths? TRANSLATION TRADUCCIN Tres negocios de Mc Donalds se abren en algn lugar del mundo cada da. Hay actualmente 14.000 Mc Donalds alrededor del mundo y venden ms de $23 billones. Entonces, cmo lo hacen ellos? Cul es la fuerza de la compaa? VALUE McDonalds set prices low. They concentrate on increasing market share McDonalds mantiene precios bajos. Ellos se concentran en compartir el incremento del negocio. ADVERTISING McDonalds spend $1.4 billon annually on marketing, more than any other company in the world. McDonalds gasta $1.4 billones anuales en publicidad, ms que cualquier otra empresa en el mundo. TRAINING Every employee receives at least two or three days training, and all Managers attend regular courses. The company even has its own Hamburger University in Oakbrokk, Illinois. Todos los empleados reciben al menos dos o tres das de entrenamiento, y todos los encargados asisten regularmente a cursos. La compaa tiene adems su propia universidad de hamburguesas en Oakbrook, Illinois CULTURAL SENSITIVITY Before they enter a new countrys market, they research the culture carefully, and they employ local staff if they can. Antes de ingresar el negocio a un nuevo pas, ellos investigan cuidadosamente la cultura del lugar, y si pueden emplean personal local.
CUSTOMER SERVICE The restaurants are clean, the service is quick and every McDonalds burger comes with a smile. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 114 -
- Ingls Los restorantes estn limpios, el servicio es rpido y cada hamburguesa de McDonalds viene con una sonrisa. COMPRENHENSION COMPRENSIN WHAT DO YOU KNOW ABOUT Mc DONALDS? Qu sabs acerca de McDonalds? ARE THESE FACTS TRUE OR FAUSE? Son estos hechos verdaderos o falsos? A. B. C. D. E. Three McDonalds stores open every day McDonald charge high prices Mcdonalds spend more on adverstising than anyone else There is a hamburger University McDonalds prefer American managers
LANGUAJE WORK Five people are visiting your company today. Look at their bussiness cards and ask and answer questions about them. Cinco personas estn visitando su compaa hoy. Miren sus credenciales comerciales y hagan preguntas y respuestas acerca de ellos. Ejemplos: Whats her/his name? What nationality is he/she? Who does he/she work for? Where does he/she work? Whats her/his position in the company? PUT THE RIGHT QW IN THE SPACES WHEN WHERE WHY WHAT HOW WHO WELCOME TO THE C0NFERENCE .......are you here? .......is it? .......many people are attending? .......are they? .......do we meet? To explain you about IPQs newest product, the RM 110 communication system, 76, European members of the IPQteam are meeting at 6 oclock this evening PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 115 -
- Ingls .......do we meet? In the Regency Lounge (1 floor)
ORGANIZATIONS ORGANIZACIONES 1. How many executive managers and divisions does this organization have? Cuntos gerentes ejecutivos y divisions tiene esta organizacin? 2. Who is responsible for production? Quin es el responsable de la produccin? 3. Which division does Mr. Roger Carter work in? En qu seccin trabaja el Sr. Roger Carter?
4. COMPLETE USING: A AN FOR and IN A) What do you do..a living? B) Im . . computers A) Really? What do you work .? B) Olivetti, Im product manager. What about you? A) I work .Balfour Beatty B) So youre.constructions business? A) Yes, Im ......engineer
*
Lo felicito! Ha finalizado Ud. la materia Comunquese con su tutor si le quedaron dudas
116
- Ingls -
The Face Completar con las distintas partes de la cara en el siguiente rostro dibujado:
1. 2. 3. 4. 5. 6.
The hair The eyes The nose The mouth The ears The cheeks
(cara)
A. Preposiciones Completar con: on, in, y at 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. I go to schoolFriday I get up.8 oclock His birthday is March 9 th Tom works.. night Carol has breakfast early..the morning They go to Miami ..summer We go to the cinemathe weekend
B. La hora: Colocar en letras la hora y los minutos What time is it? Its.. 9.40 Its ... 3.15 Its 8.30 Its 16.45 Its PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 117 -
- Ingls 7.50 12.00 24.00 10.00 2.05 1.25 13.45 11.15 19.30 21.40 12.30 5.20 Its Its Its Its Its Its Its Its Its Its Its Its............................................................
C. Completar con el pasado del verbo to be: was were 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. I...........at home last Sunday Mary and Tom at school yesterday The dog in the garden this morning We.students in 1980 You..at the supermarkert a week ago Carol..a secretary 10 years ago Alanat the cinema last night
D. Completar con el pasado de los verbos entre parntisis de las siguientes oraciones: 1. I..............(watch) TV last night 2. We ..(go) to the club yesterday 3. Sam..( get up) early this morning 4. My father(buy) a car in 1996 5. My sister(make) a cake yesterday 6. Lily and Alan(have) lunch at a restaurant last night 7. You.(see) a good film last Sunday 8. The dog (eat) meat and(drink) water in the garage yesterday 9. I (take) the bus a week ago 10. Susan(travel) to Spain last summer E. Pasar a negativo e interrogativo las siguientes oraciones afirmativas que llevan el pasado del verbo to be: 1) Carol was at the club last weekend N __________________________________________________________ I __________________________________________________________ 2) The children were at the club yesterday N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 3) The dog was in the garden this morning PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 118 -
- Ingls N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 4)We were students in 1960 N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 5) You were in London a year ago N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 6) I was ill a week ago N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ F. Pasar a negativo e interrogativo las siguientes oraciones en pasado simple 1) Tom bought a house in 1980 N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 2) My mother left Paris in 1940 N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 3) My mother lived in London from 1940 to 1946 N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 4) My father met my mother in Bs. As. 20 years ago N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 5) Susan lost her bag at the station yesterday N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 6)We traveled to Italy last month N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 7) I drove to the supermarket a week ago N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 8) The children studied English last Monday N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 119 -
- Ingls 9) You ate a hamburguer yesterday N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ 10) Lily took a taxi this morning N _________________________________________________________ I __________________________________________________________ G. Completar con must, mustnt, can, cant, need, dont, doesnt, need 1) You..wear a uniforme in the army 2) Youtalk in class 3) Iplay the guitar but Iplay the piano 4) We..to buy any food because we bought much yesterday 5) He. a new sweater because this one is very old 6) Igo to the cinema because I havent got any money 7) Carol.a new dress because she has many 8) I.ten dollars to buy a t shirt 9) You..eat so much pasta because you are very fat 10) .you tell me the time, please? H. Escribir en letras los siguientes nmeros ordinales: 1 st 8 th 12 th 5 th 22 nd 23 rd 25 th 28 th 21 st 30 th ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
I. Expresar las siguientes fechas mencionando el mes en letras 08/04/95 ............................................... 24/12/99 ............................................... 02/03/54 ............................................... 05/10/80 ............................................... 01/01/70 ............................................... 02/11/50 ............................................... 10/06/42 ............................................... 08/07/53 ............................................... 04/05/38 ............................................... 03/08/40 .............................................. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com -
120
- Ingls J. Pasar oraciones de lenguaje directo a indirecto 1) Tom: Drink the milk, Bob Tom told Bob.. 2) Carol: Dont close the window, Sara Carol told Sara.. 3) Mary : Jane clean this room, please Mary asked Jane. 4) Jim to Sam: Dont open these doors, please Jim told Sam 5) Alex to Jim : Dont open door this, please Alex asked Jim... K. Completar los espacios con los pronombres posesivos correspondientes 1) 2) 3) 4) 5) 6) Im a student, these books are.............................................................. Hes Tom Clark and this car is.. We are Sam and Mary, that house is. They are teachers, those pens are. You are Mr. White, this money is.. Shes Lucy. The blue dress is....
L. Completar los espacios con los adjetivos posesivos correpondientes 1) 2) 3) 4) 5) 6) You are Carol, i s this ...............brother Tom? Im a teacher, these arestudents They are children, those areparents Carol is in the kitchen with..mother Tom is playing in..bedroom We are working inoffice
M. Completar los espacios con pronombres objetivos 1) 2) 3) 4) 5) 6) I want that pen, give it to.please Hes a boy, you must help Carol, listen! Im talking to... They are Tom and Bob, bring..those toys We need some food, givemeat and apples, please Shes Sara, show..the sweaters
N. Sealar el sujeto, el verbo y los diferentes complementos en las siguientes oraciones: 1) Carol, watches TV in the living-room every evening. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 121 -
- Ingls 2) Sam brings her a cup of tea to her office in the morning.
. Formular preguntas a partir de una respuesta dada: Tom and Mary live in Mxico 1) Who? 2) Where? Carols brother is eating a sandwich because he is hungry 1) Whose? 2) What? 3) Why? The boys are playing tennis at the club now 1) Who? 2) What? 3) Where? 4) When? Marys father took the bus at the bus stop yesterday morning 1) Whose? 2) What? 3) Where? 4) When? Mr.and Mrs Clark were at home last Sunday 1) Who? 2) Where? 3) When? O. Llenar los espacios con los tiempos de verbos que correspondan: presente simple, presente continuo, pasado simple o futuro. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) Carol...............(go) to the supermarket yesterday Sam(negative like) classical music We(paint) our house now The children.(play) football tomorrow you.(travel) to Italy last summer? Susan..(negative cook) at this moment ..Paul(drive) to his office every day? Jim(negative work) tomorrow. Where..Tom and Sarah ..(go) a week ago? What ..you .(do) tonight? Where.they (be) last sunday? Pat ..lunch (have) at 12 oclock, every day PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 122 -
- Ingls 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) I..(see) the film Titanic last saturday Bob(wash) his fathers car now ..Jackie ..(buy) any food yesterday? I(negative want) to eat pizza because I..(be) on a diet ..Tom..(have) a bicycle? Mr. And Mrs.Green.(fly) to London next month ...Bob..(watch) TV at this moment? We.(negative drink) any whisky at the party last night
123

Inglés 1,2,3

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INGLS I II III

EDITORIAL DEL CENTRO EDUCATIVO ARGENTINO

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I.S.B.N.: 987 9464 06 - 0

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Objetivos................................................................................................................................. 57 1. Adjetivos calificativos......................................................................................................... 57

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Introduccin y orientaciones para el estudio de este espacio curricular

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Cmo trabajar con este libro

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CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN SOLUCIONES SUGERIDAS

Remite a leer un tema tratado anteriormente en el libro.

Indica que lo expresado en un prrafo es importante y debe ser tenido en cuenta.

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PERSONAL PRONOUNS POSSESSIVE ADJETIVES SIMPLE PRESENT TENSE

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1 PERSONAL PRONOUNS: PRONOMBRES PERSONALES

1.1 Verb To Be (Significa ser o estar)

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2 POSSESSIVE ADJECTIVES: ADJETIVOS POSESIVOS, INDICAN POSESIN

2.1 Cmo preguntar por el nombre propio?

2.2 Cmo preguntar por el nombre de una tercera persona?

2.3 Cmo averiguar la ocupacin de una persona?

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- Ingls 2.4 Cmo preguntar por la ocupacin de terceras personas?

2.5 Cmo preguntar por el pas de origen o la nacionalidad?

Las decenas ms las unidades conforman los nmeros restantes

2.6 Cmo preguntar el domicilio de una persona?

Ejemplos: 41 Stratton St. 32 Castle Av.

2.7 Cmo preguntar por el nmero de telfono?

3 SIMPLE PRESENT TENSE

El presente simple se utiliza para describir acciones rutinarias:

Despus del auxiliar el verbo se usa en la forma infinitiva

Mara vive en Londres Vive Mara en Londres? Ella no vive en Londres 23 -

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3.1 Verb To Have (Tener)

- Ingls ESTRUCTURA PARA FORMULAR PREGUNTAS

4 VOCABULARIO FREE TIME (TIEMPO LIBRE)

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CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN SOLUCIONES SUGERIDAS

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LIKES AND PREFERENCES SINGULAR AND PLURAL NOUNS

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1 TALKING ABOUT LIKES AND PREFERENCES

En ingls se dice Tomar el almuerzo Tomar el desayuno

TALKING ABOUT NONSPECIFIC AMOUNTS

SOME AND ANY AFFIRMATIVE (un poco)

_ Sustantivos incontables, se utilizan para sustancias continuas, que no pueden

NO usar some o any cuando nos referimos a un solo objeto, usamos a o an

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La terminacin ing corresponde en castellano al gerundio de los verbos ando y endo

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4 DEMOSTRATIVE ADJECTIVES/ PRONOUNS

(Estos no son maestros/Estas no son maestras)

(Son estos/as maestros/as?)

(Esa/Aquella no es una camisa)

(Es esa /aquella una camisa?)