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com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica
Ficha de Trabalho de Formao Cvica 1
...! os professores mais do que formarem bons alunos, devem querer formar excelentes seres humanos.
"etirado do livro O Professor do Futuro #! $%tor: &ro'essor (or)e "io Cardoso! *ditora: +%erra e &a, -./130! p1)i2a: 335
Constituio da Repblica Portuguesa
&ara compree2deres 4%ais so os te%s direitos e deveres como cidado 5 '%2dame2tal 4%e co2heas a
Constituio da Repblica Portuguesa.
O que a Constituio da Repblica Portuguesa ?
Constituio o conjunto de leis, normas e regras de um pas ou de uma instituio. Constituio
regula e organi!a o "uncionamento do #stado. $ a lei m%&ima que limita poderes e de"ine os direitos e de'eres
dos cidados. (en)uma outra lei no pas pode entrar em con"lito com a Constituio.
1
6os pases democr1ticos! a Co2stit%io 5 elaborada por %ma $ssembleia Co2stit%i2te -perte2ce2te ao poder
le)islativo0! eleita pelo povo. $ Co2stit%io pode receber eme2das e revis7es -re'ormas0.
1
$ Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa de 1993 -C"&0 5 a act%al Co2stit%io port%)%esa. Foi redi)ida pela
$ssembleia Co2stit%i2te eleita 2a se4%:2cia das primeiras elei7es )erais livres 2o pas em .5 de $bril de 1995! 1.;
a2ivers1rio da "evol%o dos Cravos. <s se%s dep%tados deram os trabalhos por co2cl%dos em . de $bril de 1993!
te2do a Co2stit%io e2trado em vi)or a .5 de $bril de 1993. =o're% s%cessivas revis7es co2stit%cio2ais em 19>9! 199.!
1999! .//1! .//? e .//5. < te@to vi)e2te da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa! 'oi de'i2ido pela Aei Co2stit%cio2al
1/.//5! de 1. de $)osto.
.!3!?
< te@to se)%i2te 5 o preBmb%lo da Constituio da Repblica Portuguesa:
?
*++ R#*+,-O CO(,.+./C+O(0 123345
PR#678/0O
$ .5 de $bril de 199?! o Covime2to das Foras $rmadas! coroa2do a lo2)a resist:2cia do povo port%)%:s e
i2terpreta2do os se%s se2time2tos pro'%2dos! derr%bo% o re)ime 'ascista.
Aibertar &ort%)al da ditad%ra! da opresso e do colo2ialismo represe2to% %ma tra2s'ormao revol%cio21ria e o
i2cio de %ma vira)em histDrica da sociedade port%)%esa.
$ "evol%o restit%i% aos &ort%)%eses os direitos e liberdades '%2dame2tais. 6o e@erccio destes direitos e
liberdades! os le)timos represe2ta2tes do povo re82em-se para elaborar %ma Co2stit%io 4%e correspo2de Es
aspira7es do pas.
$ $ssembleia Co2stit%i2te a'irma a deciso do povo port%)%:s de de'e2der a i2depe2d:2cia 2acio2al! de
)ara2tir os direitos '%2dame2tais dos cidados! de estabelecer os pri2cpios basilares da democracia! de asse)%rar o
primado do *stado de Fireito democr1tico e de abrir cami2ho para %ma sociedade socialista! 2o respeito da vo2tade do
povo port%)%:s! te2do em vista a co2str%o de %m pas mais livre! mais G%sto e mais 'rater2o.
$ $ssembleia Co2stit%i2te! re%2ida 2a sesso ple21ria de . de $bril de 1993! aprova e decreta a se)%i2te
Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa:
1-http://HHH.s%apes4%isa.com/oI4%eIe/co2stit%icao.htm
.-http://HHH.port%)al.)ov.pt/pt/+C19/&ort%)al/=istema&olitico/Co2stit%icao/&a)es/de'a%lt.asp@
3-http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/Co2stit%iKC3K$9KC3K$3oIport%)%esaIdeI1993
?-http://dre.pt/com%m/html/le)is/crp.html
O
q
u
e
p
r
e
c
9uest:es
;. < 4%e 5 %ma Co2stit%ioL
2. M%al 5 a act%al Co2stit%io port%)%esaL
tare"a que te propomos a seguir que comentes alguns artigos da Constituio da Repblica Portuguesa.
A: com ate2o os arti)os. ,e ti'eres alguma d'ida sobre o signi"icado das pala'ras podes consultar um
pequeno gloss%rio no "im desta "ic)a .
<. < arti)o primeiro da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo ;.=
>Repblica Portuguesa?
Portugal uma Repblica soberana, baseada na dignidade da pessoa )umana e na 'ontade popular e
empen)ada na construo de uma sociedade li're, justa e solid%ria.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
@. < arti)o vi)5simo primeiro da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo 2;.=
>Aireito de resistBncia?
.odos tBm o direito de resistir a qualquer ordem que o"enda os seus direitos, liberdades e garantias e de
repelir pela "ora qualquer agresso, quando no seja poss'el recorrer C autoridade pblica.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
4. < arti)o tri)5simo s5timo da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo <D.=
>0iberdade de e&presso e in"ormao?
;. .odos tBm o direito de e&primir e di'ulgar li'remente o seu pensamento pela pala'ra, pela imagem ou
por qualquer outro meio, bem como o direito de in"ormar, de se in"ormar e de ser in"ormados, sem
impedimentos nem discrimina:es.
2. O e&erccio destes direitos no pode ser impedido ou limitado por qualquer tipo ou "orma de censura.
<. s in"rac:es cometidas no e&erccio destes direitos "icam submetidas aos princpios gerais de direito
criminal ou do ilcito de mera ordenao social, sendo a sua apreciao respecti'amente da
competBncia dos tribunais judiciais ou de entidade administrati'a independente, nos termos da lei.
@. todas as pessoas, singulares ou colecti'as, assegurado, em condi:es de igualdade e e"ic%cia, o
direito de resposta e de recti"icao, bem como o direito a indemni!ao pelos danos so"ridos.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
E. < arti)o 4%adra)5simo 4%i2to da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo @4.=
>Aireito de reunio e de mani"estao?
;. Os cidados tBm o direito de se reunir, paci"icamente e sem armas, mesmo em lugares abertos ao
pblico, sem necessidade de qualquer autori!ao.
2. todos os cidados recon)ecido o direito de mani"estao.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
D. < arti)o tri)5simo primeiro da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo <;.=
>Fabeas corpus?
;. Fa'er% habeas corpus contra o abuso de poder, por 'irtude de priso ou deteno ilegal, a requerer perante o
tribunal competente.
2. pro'idBncia de habeas corpus pode ser requerida pelo prGprio ou por qualquer cidado no go!o dos seus
direitos polticos.
<. O jui! decidir% no pra!o de oito dias o pedido de habeas corpus em audiBncia contraditGria.
maior arma contra o abuso de autoridade o con)ecimento dos direitos que permitem ao cidado e'it%Hlo.#
"etirado de http://HHH.dh2et.or).br/dados/cartilhas/dht/estad%ais/m)/mtratos.htmN>
O que o habeas corpus ?
< habeas corpus 5 a medida pre'ista pela Constituio que o cidado tem para se de"ender dos actos ilegais
>ameaa de priso, priso ilegal?, praticados pela polcia ou outra autoridade.
"etirado e adaptado de http://HHH.dh2et.or).br/dados/cartilhas/dht/estad%ais/m)/mtratos.htmN>
Habeas corpus! etimolo)icame2te si)2i'ica2do em latim "Que tenhas o teu corpo" -a e@presso completa 5 habeas
corpus ad subjiciendum0 uma garantia c onstitucional em "a'or de quem so"re 'iolBncia ou ameaa de
constrangimento ilegal na sua liberdade de locomoo, por parte de autoridade legtima. $ s%a ori)em remo2ta E
Ca)2a Carta libertatum! de 1.15! imposta pelos 2obres ao rei da O2)laterra com a e@i):2cia do co2trole le)al da priso
de 4%al4%er cidado. *ste co2trole era reali,ado s%mariame2te pelo G%i,! 4%e! a2te os 'actos aprese2tados! decidia de
'orma s%m1ria acerca da le)alidade da priso.
"etirado e adaptado de http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/PabeasIcorp%s
O habeas corpus em Portugal
Quando algum interpe um habeas corpus est a pedir para que lhe seja reposta a sua garantia
constitucional de liberdade. Em latim a expresso habeas corpus significa, literalmente, que tenhas o teu
corpo e este direito est consagrado na !onstitui"o da #ep$blica %ortuguesa de &'(), re*ista em +,,&, no
artigo -&. /habeas corpus em *irtude de deten"o ilegal0.
1 habeas corpus est igualmente consagrado no !2digo de %rocesso %enal %ortugu3s no artigo ++,.
/na *erso de +,,-0. Existem dois tipos de habeas corpus4 o pre*enti*o e o liberat2rio. 1 primeiro acontece
quando algum se *3 amea"ado de ser pri*ado da sua liberdade e interpe um habeas corpus para que esse
direito no lhe seja retirado. 1 segundo acontece j depois da deten"o e o detido interpe o habeas corpus
pedindo que lhe seja restitu5da a liberdade, uma *e6 que a situa"o de deten"o ofende o direito que lhe
constitucionalmente garantido.
1 habeas corpus pode ser in*ocado por quatro moti*os. 7 saber4 a0 Estar excedido o pra6o para
entrega ao poder judicial8 b0 9anter:se a deten"o fora dos locais legalmente permitidos8 c0 ;er sido a
deten"o efectuada ou ordenada por entidade incompetente8 d0 <er a deten"o moti*ada por facto pelo qual a
lei a no permite.
"etirado e adaptado de http4==>>>.publico.pt=sociedade=noticia=o:que:e:o:pedido:de:habeas:corpus::&?&@@-(
Para saberes mais I
http://HHH.%'es.br/pp)his/a)ora/Foc%me2tos/"evistaI9I&FFs/+%ilhermeK./Camar)oK./Cassa%.pd'
http://pt.scribd.com/doc/51>/93?./Pabeas-Corp%s
https://coisaseloisas.Hordpress.com/.//9//1/.>/habeas-corp%s/
http://HHH.verboG%ridico.com/do%tri2a/./11/'atimadiasIhabeascorp%s.pd'
9uest:es
a0 Come2ta a 'rase maior arma contra o abuso de autoridade o con)ecimento dos direitos que permitem ao
cidado e'it%Hlo.#
b0 *@plica! por palavras t%as! o 4%e 5 o habeas corpus.
c0 Come2ta o arti)o 31; da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
J. < arti)o 4%i24%a)5simo se)%2do da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo 42.=
>Aireito de petio e direito de aco popular?
;. .odos os cidados tBm o direito de apresentar, indi'idual ou colecti'amente, aos Grgos de soberania,
aos Grgos de go'erno prGprio das regi:es autGnomas ou a quaisquer autoridades peti:es,
representa:es, reclama:es ou quei&as para de"esa dos seus direitos, da Constituio, das leis ou do
interesse geral e, bem assim, o direito de serem in"ormados, em pra!o ra!o%'el, sobre o resultado da
respecti'a apreciao.
2. lei "i&a as condi:es em que as peti:es apresentadas colecti'amente C ssembleia da Repblica e Cs
ssembleias 0egislati'as das regi:es autGnomas so apreciadas em reunio plen%ria.
<. $ con"erido a todos, pessoalmente ou atra's de associa:es de de"esa dos interesses em causa, o
direito de aco popular nos casos e termos pre'istos na lei, incluindo o direito de requerer para o
lesado ou lesados a correspondente indemni!ao, nomeadamente paraK
o a? Promo'er a pre'eno, a cessao ou a perseguio judicial das in"rac:es contra a sade
pblica, os direitos dos consumidores, a qualidade de 'ida, a preser'ao do ambiente e do
patrimGnio culturalL
o a? ssegurar a de"esa dos bens do #stado, das regi:es autGnomas e das autarquias locais.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
M. < arti)o vi)5simo se@to da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo 2E.=
>Outros direitos pessoais?
;. todos so recon)ecidos os direitos C identidade pessoal, ao desen'ol'imento da personalidade, C
capacidade ci'il, C cidadania, ao bom nome e reputao, C imagem, C pala'ra, C reser'a da intimidade da
'ida pri'ada e "amiliar e C proteco legal contra quaisquer "ormas de discriminao.
2. lei estabelecer% garantias e"ecti'as contra a obteno e utili!ao abusi'as, ou contr%rias C dignidade
)umana, de in"orma:es relati'as Cs pessoas e "amlias.
<. lei garantir% a dignidade pessoal e a identidade gentica do ser )umano, nomeadamente na criao,
desen'ol'imento e utili!ao das tecnologias e na e&perimentao cient"ica.
@. pri'ao da cidadania e as restri:es C capacidade ci'il sG podem e"ectuarHse nos casos e termos
pre'istos na lei, no podendo ter como "undamento moti'os polticos.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
;3. < arti)o tri)5simo 4%arto da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo <@.=
>+n'iolabilidade do domiclio e da correspondBncia?
;. O domiclio e o sigilo da correspondBncia e dos outros meios de comunicao pri'ada so in'iol%'eis.
2. entrada no domiclio dos cidados contra a sua 'ontade sG pode ser ordenada pela autoridade judicial
competente, nos casos e segundo as "ormas pre'istos na lei.
<. (ingum pode entrar durante a noite no domiclio de qualquer pessoa sem o seu consentimento, sal'o
em situao de "lagrante delito ou mediante autori!ao judicial em casos de criminalidade
especialmente 'iolenta ou altamente organi!ada, incluindo o terrorismo e o tr%"ico de pessoas, de armas
e de estupe"acientes, nos termos pre'istos na lei.
@. $ proibida toda a ingerBncia das autoridades pblicas na correspondBncia, nas telecomunica:es e nos
demais meios de comunicao, sal'os os casos pre'istos na lei em matria de processo criminal.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
;;. < arti)o tri)5simo 4%i2to da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo <4.=
>/tili!ao da in"orm%tica?
;. .odos os cidados tBm o direito de acesso aos dados in"ormati!ados que l)es digam respeito, podendo
e&igir a sua recti"icao e actuali!ao, e o direito de con)ecer a "inalidade a que se destinam, nos
termos da lei.
2. lei de"ine o conceito de dados pessoais, bem como as condi:es aplic%'eis ao seu tratamento
automati!ado, cone&o, transmisso e utili!ao, e garante a sua proteco, designadamente atra's de
entidade administrati'a independente.
<. in"orm%tica no pode ser utili!ada para tratamento de dados re"erentes a con'ic:es "ilosG"icas ou
polticas, "iliao partid%ria ou sindical, " religiosa, 'ida pri'ada e origem tnica, sal'o mediante
consentimento e&presso do titular, autori!ao pre'ista por lei com garantias de no discriminao ou
para processamento de dados estatsticos no indi'idualmente identi"ic%'eis.
@. $ proibido o acesso a dados pessoais de terceiros, sal'o em casos e&cepcionais pre'istos na lei.
4. $ proibida a atribuio de um nmero nacional nico aos cidados.
E. todos garantido li're acesso Cs redes in"orm%ticas de uso pblico, de"inindo a lei o regime aplic%'el
aos "lu&os de dados trans"ronteiras e as "ormas adequadas de proteco de dados pessoais e de outros
cuja sal'aguarda se justi"ique por ra!:es de interesse nacional.
D. Os dados pessoais constantes de "ic)eiros manuais go!am de proteco idBntica C pre'ista nos
nmeros anteriores, nos termos da lei.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
;2. < arti)o tri)5simo oitavo da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e:
?
rtigo <J.=
>0iberdade de imprensa e meios de comunicao social?
;. $ garantida a liberdade de imprensa.
2. liberdade de imprensa implicaK
a? liberdade de e&presso e criao dos jornalistas e colaboradores, bem como a inter'eno dos
primeiros na orientao editorial dos respecti'os Grgos de comunicao social, sal'o quando
ti'erem nature!a doutrin%ria ou con"essionalL
b? O direito dos jornalistas, nos termos da lei, ao acesso Cs "ontes de in"ormao e C proteco da
independBncia e do sigilo pro"issionais, bem como o direito de elegerem consel)os de redacoL
c? O direito de "undao de jornais e de quaisquer outras publica:es, independentemente de
autori!ao administrati'a, cauo ou )abilitao pr'ias.
<. lei assegura, com car%cter genrico, a di'ulgao da titularidade e dos meios de "inanciamento dos Grgos
de comunicao social.
@. O #stado assegura a liberdade e a independBncia dos Grgos de comunicao social perante o poder poltico
e o poder econGmico, impondo o princpio da especialidade das empresas titulares de Grgos de in"ormao
geral, tratandoHas e apoiandoHas de "orma no discriminatGria e impedindo a sua concentrao, designadamente
atra's de participa:es mltiplas ou cru!adas.
4. O #stado assegura a e&istBncia e o "uncionamento de um ser'io pblico de r%dio e de tele'iso.
E. estrutura e o "uncionamento dos meios de comunicao social do sector pblico de'em sal'aguardar a sua
independBncia perante o No'erno, a dministrao e os demais poderes pblicos, bem como assegurar a
possibilidade de e&presso e con"ronto das di'ersas correntes de opinio.
D. s esta:es emissoras de radiodi"uso e de radiotele'iso sG podem "uncionar mediante licena, a con"erir
por concurso pblico, nos termos da lei.
Come2ta o arti)o e@plica2do com clare,a as t%as opi2i7es.
Orgos de soberania
;<. < arti)o ce2t5simo d5cimo da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa estabelece 4%e :
?
rtigo ;;3.=
>Orgos de soberania?
;. ,o Grgos de soberania o Presidente da Repblica, a ssembleia da Repblica, o No'erno e os .ribunais.
2. "ormao, a composio, a competBncia e o "uncionamento dos Grgos de soberania so os de"inidos na
Constituio.
Presidente da Repblica
< &reside2te da "ep8blica &ort%)%esa 5! a par da $ssembleia da "ep8blica! do +over2o e dos Trib%2ais! %m
Dr)o de sobera2ia.
$s s%as '%27es co2stit%cio2ais so '%2dame2talme2te as de represe2tao da "ep8blica &ort%)%esa! de
)ara2te da i2depe2d:2cia 2acio2al! da %2idade do *stado e do re)%lar '%2cio2ame2to das i2stit%i7es! se2do ai2da! por
i2er:2cia! Coma2da2te =%premo das Foras $rmadas. < &reside2te de &ort%)al %sa %ma Fai@a &reside2cial! disti2tivo
do car)o de &reside2te e de )ro-mestre da Qa2da das Tr:s <rde2s.
< &reside2te da "ep8blica 5 eleito pelos cidados! por s%'r1)io directo e %2iversal! para %m ma2dato de 5 a2os!
2o pode2do ser reeleito para %m terceiro ma2dato co2sec%tivo. $s ca2didat%ras so propostas por cidados eleitores
-2%m m2imo de 95// e 2%m m1@imo de 15///0 e o ca2didato para ser eleito tem 2ecessariame2te de obter mais de
metade dos votos validame2te e@pressos. &ara esse e'eito! se 2ecess1rio! reali,ar-se-1 %ma se)%2da votao com os
dois ca2didatos mais votados 2o primeiro s%'r1)io
< ve2cime2to e os abo2os me2sais a%'eridos pelo &reside2te da "ep8blica so re)idos por lei especial. <s
ve2cime2tos dos resta2tes tit%lares de car)os polticos so de'i2idos em '%2o do ve2cime2to a%'erido pelo &reside2te
da "ep8blica.
< Co2selho de *stado 5 o Dr)o poltico de co2s%lta do &reside2te da "ep8blica.
< &reside2te da "ep8blica tem como resid:2cia o'icial o &al1cio 6acio2al de Qel5m! em Aisboa.
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/&reside2teIdaI"epKC3KQ$blicaI&ort%)%esa
Funes do Presidente
9uem e o que "a! o Presidente da Repblica?
;. < &reside2te da "ep8blica 5 o Che'e do *stado. $ssim! 2os termos da Co2stit%io! ele Rreprese2ta a
"ep8blica &ort%)%esaR! R)ara2te a i2depe2d:2cia 2acio2al! a %2idade do *stado e o re)%lar '%2cio2ame2to das
i2stit%i7es democr1ticasR e 5 o Coma2da2te =%premo das Foras $rmadas.
Como )ara2te do re)%lar '%2cio2ame2to das i2stit%i7es democr1ticas tem como especial i2c%mb:2cia a de!
2os termos do G%rame2to 4%e presta 2o se% acto de posse! Rde'e2der! c%mprir e 'a,er c%mprir a Co2stit%io da
"ep8blica &ort%)%esaR.
$ le)itimidade democr1tica 4%e lhe 5 co2'erida atrav5s da eleio directa pelos port%)%eses 5 a e@plicao dos
poderes 'ormais e i2'ormais 4%e a Co2stit%io lhe reco2hece! e@plcita o% implicitame2te! e 4%e os v1rios
&reside2tes da "ep8blica t:m %tili,ado.
2. 6o relacio2ame2to com os o%tros Dr)os de sobera2ia! compete-lhe! 2o 4%e di, respeito ao +over2o! 2omear o
&rimeiro-Ci2istro! Ro%vidos os partidos represe2tados 2a $ssembleia da "ep8blica e te2do em co2ta os
res%ltados eleitoraisR das elei7es para a $ssembleia da "ep8blica. *! se)%idame2te! 2omear! o% e@o2erar! os
resta2tes membros do +over2o! Rsob proposta do &rimeiro-Ci2istroR.
$o &rimeiro-Ci2istro compete Ri2'ormar o &reside2te da "ep8blica acerca dos ass%2tos respeita2tes E co2d%o
da poltica i2ter2a e e@ter2a do pasR.
< &reside2te da "ep8blica pode ai2da presidir ao Co2selho de Ci2istros! 4%a2do o &rimeiro-Ci2istro lho
solicitar.
* sD pode demitir o +over2o! o%vido o Co2selho de *stado! 4%a2do tal se tor2e 2ecess1rio para asse)%rar o
re)%lar '%2cio2ame2to das i2stit%i7es democr1ticas -o 4%e si)2i'ica 4%e 2o o pode 'a,er simplesme2te por
'alta de co2'ia2a poltica0.
<. 6o pla2o das rela7es com a $ssembleia da "ep8blica! o &reside2te da "ep8blica pode diri)ir-lhe me2sa)e2s!
chama2do-lhe assim a ate2o para 4%al4%er ass%2to 4%e reclame! 2o se% e2te2der! %ma i2terve2o do
&arlame2to.
&ode ai2da co2vocar e@traordi2ariame2te a $ssembleia da "ep8blica! de 'orma a 4%e esta re82a! para se
oc%par de ass%2tos espec'icos! 'ora do se% perodo 2ormal de '%2cio2ame2to.
&ode! por 'im! dissolver a $ssembleia da "ep8blica com respeito por certos limites temporais e circ%2sta2ciais! e
o%vidos os partidos 2ela represe2tados e o Co2selho de *stado -! marca2do sim%lta2eame2te a data das 2ovas
elei7es parlame2tares. $ dissol%o correspo2de! assim! esse2cialme2te! a %ma sol%o para %ma crise o% %m
impasse )over2ativo e parlame2tar.
@. Sma das compet:2cias mais importa2tes do &reside2te da "ep8blica 2o dia-a-dia da vida do &as 5 o da
'iscali,ao poltica da actividade le)islativa dos o%tros Dr)os de sobera2ia. $o &reside2te 2o compete! 5
certo! le)islar! mas compete-lhe sim prom%l)ar -isto 5! assi2ar0! e assim ma2dar p%blicar! as leis da $ssembleia
da "ep8blica e os Fecretos-Aeis o% Fecretos "e)%lame2tares do +over2o.
$ 'alta da prom%l)ao determi2a a i2e@ist:2cia G%rdica destes actos.
< &reside2te 2o 5! co2t%do! obri)ado a prom%l)ar! pelo 4%e pode! em certos termos! ter %ma verdadeira
i2'l%:2cia i2directa sobre o co2te8do dos diplomas.
Com e'eito! %ma ve, recebido %m diploma para prom%l)ao! o &reside2te da "ep8blica pode! em ve, de o
prom%l)ar! 'a,er o%tras d%as coisas: se tiver d8vidas 4%a2to E s%a co2stit%cio2alidade! pode! 2o pra,o de > dias!
s%scitar ao Trib%2al Co2stit%cio2al -4%e ter1! em re)ra! .5 dias para decidir0 a 'iscali,ao preve2tiva da
co2stit%cio2alidade de al)%ma o% al)%mas das s%as 2ormas -e@cepto 2o caso dos Fecretos "e)%lame2tares0 -
se2do certo 4%e! se o Trib%2al Co2stit%cio2al vier a co2cl%ir 2o se2tido da veri'icao da i2co2stit%cio2alidade! o
&reside2te estar1 impedido de prom%l)ar o diploma e ter1 de o devolver ao Dr)o 4%e o aprovo%.
<% pode - 2o pra,o de ./ dias! 2o caso de diplomas da $ssembleia da "ep8blica! o% de ?/ dias! 2o caso de
diplomas do +over2o! a co2tar! em ambos os casos! o% da recepo do diploma 2a &resid:2cia da "ep8blica!
o% da p%blicao de deciso do Trib%2al Co2stit%cio2al 4%e eve2t%alme2te se te2ha pro2%2ciado! em
'iscali,ao preve2tiva! pela 2o i2co2stit%cio2alidade - vetar politicame2te o diploma! isto 5! devolv:-lo! sem o
prom%l)ar! ao Dr)o 4%e o aprovo%! ma2i'esta2do! assim! atrav5s de me2sa)em '%2dame2tada! %ma oposio
poltica ao co2te8do o% oport%2idade desse diploma -o veto poltico tamb5m pode assim ser e@ercido depois de
o Trib%2al Co2stit%cio2al ter co2cl%do! em 'iscali,ao preve2tiva! 2o haver i2co2stit%cio2alidade0.
< veto poltico 5 absol%to! 2o caso de diplomas do +over2o! mas 5 merame2te relativo! 2o caso de diplomas da
$ssembleia da "ep8blica. Osto 5: e24%a2to o +over2o 5 obri)ado a acatar o veto poltico! te2do! assim! de
aba2do2ar o diploma o% de lhe i2trod%,ir altera7es 2o se2tido proposto pelo &reside2te da "ep8blica! a
$ssembleia da "ep8blica pode %ltrapassar o veto poltico - 'ica2do o &reside2te da "ep8blica obri)ado a
prom%l)ar! 2o pra,o de > dias se reaprovar o diploma! sem altera7es! com %ma maioria re'orada: a maioria
absol%ta dos Fep%tados! em re)ra! o%! a maioria da ./3 dos dep%tados! 2o caso dos diplomas mais importa2tes
-leis or)B2icas! o%tras leis eleitorais! diplomas 4%e di)am respeito Es rela7es e@ter2as! e o%tros0.
<% seGa! 2os diplomas estr%t%ra2tes do sistema poltico -as leis or)B2icas! 4%e t:m como obGecto as se)%i2tes
mat5rias: elei7es dos tit%lares dos Dr)os de sobera2ia! dos Dr)os das "e)i7es $%tD2omas o% do poder localT
re'ere2dosT or)a2i,ao! '%2cio2ame2to e processo do Trib%2al Co2stit%cio2alT or)a2i,ao da de'esa 2acio2al!
de'i2io dos deveres dela decorre2tes e bases )erais da or)a2i,ao! do '%2cio2ame2to! do ree4%ipame2to e
da discipli2a das Foras $rmadasT estado de stio e do estado de emer):2ciaT a4%isio! perda e rea4%isio da
cidada2ia port%)%esaT associa7es e partidos polticosT sistema de i2'orma7es da "ep8blica e do se)redo de
*stadoT 'i2a2as das re)i7es a%tD2omasT criao e re)ime das re)i7es admi2istrativas0! %m eve2t%al veto
poltico do &reside2te da "ep8blica 'ora 2ecessariame2te a e@ist:2cia de %m co2se2so e2tre as pri2cipais
'oras polticas represe2tadas 2a $ssembleia da "ep8blica -para al5m das mat5rias o2de a prDpria Co2stit%io
G1 e@i)e! E partida! esse co2se2so! por reclamar %ma maioria de ./3 para a s%a aprovao: e2tidade de
re)%lao da com%2icao socialT limites E re2ovao de ma2datos dos tit%lares de car)os polticosT e@erccio
do direito de voto dos emi)ra2tes 2as elei7es preside2ciaisT 28mero de Fep%tados da $ssembleia da "ep8blica
e de'i2io dos crc%los eleitoraisT sistema e m5todo de eleio dos Dr)os do poder localT restri7es ao
e@erccio de direitos por militares! a)e2tes militari,ados e a)e2tes dos servios e 'oras de se)%ra2aT de'i2io!
2os respectivos estat%tos poltico-admi2istrativos! das mat5rias 4%e i2te)ram o poder le)islativo das re)i7es
a%tD2omas0.
$i2da relativame2te aos diplomas 2ormativos! o &reside2te da "ep8blica pode tamb5m! em 4%al4%er mome2to!
pedir ao Trib%2al Co2stit%cio2al 4%e declare a i2co2stit%cio2alidade! com 'ora obri)atDria )eral! de 4%al4%er
2orma G%rdica em vi)or -'iscali,ao s%cessiva abstracta0 - com a co2se4%:2cia da s%a elimi2ao da ordem
G%rdica - o% pedir-lhe 4%e veri'i4%e a e@ist:2cia de %ma i2co2stit%cio2alidade por omisso -o% seGa! do 2o
c%mprime2to da Co2stit%io por omisso de medida le)islativa 2ecess1ria para tor2ar e@e4%vel certa 2orma
co2stit%cio2al0.
4. Compete tamb5m ao &reside2te da "ep8blica decidir da co2vocao! o% 2o! dos re'ere2dos 2acio2ais 4%e a
$ssembleia da "ep8blica o% o +over2o lhe propo2ham! 2o Bmbito das respectivas compet:2cias -o% dos
re'ere2dos re)io2ais 4%e as $ssembleias Ae)islativas das re)i7es a%tD2omas lhe aprese2tem0. 6o caso de
prete2der co2vocar o re'ere2do! o &reside2te ter1 obri)atoriame2te 4%e re4%erer ao Trib%2al Co2stit%cio2al a
'iscali,ao preve2tiva da s%a co2stit%cio2alidade e le)alidade.
E. Como Coma2da2te =%premo das Foras $rmadas! o &reside2te da "ep8blica oc%pa o primeiro l%)ar 2a
hierar4%ia das Foras $rmadas e compete-lhe assim! em mat5ria de de'esa 2acio2al:
presidir ao Co2selho =%perior de Fe'esa 6acio2alT
2omear e e@o2erar! sob proposta do +over2o! o Che'e do *stado-Caior-+e2eral das Foras $rmadas! e
os Che'es de *stado-Caior dos tr:s ramos das Foras $rmadas! o%vido! 2este 8ltimo caso! o Che'e do
*stado-Caior +e2eral das Foras $rmadasT
asse)%rar a 'idelidade das Foras $rmadas E Co2stit%io e Es i2stit%i7es democr1ticas e e@primir
p%blicame2te! em 2ome das Foras $rmadas! essa 'idelidadeT
aco2selhar em privado o +over2o acerca da co2d%o da poltica de de'esa 2acio2al! deve2do ser por
este i2'ormado acerca da sit%ao das Foras $rmadas e dos se%s eleme2tos! e co2s%ltar o Che'e do
*stado-Caior +e2eral das Foras $rmadas e os che'es de *stado-Caior dos ramosT
declarar a )%erra em caso de a)resso e'ectiva o% imi2e2te e 'a,er a pa,! em ambos os casos! sob
proposta do +over2o! o%vido o Co2selho de *stado e media2te a%tori,ao da $ssembleia da
"ep8blicaT
declarada a )%erra! ass%mir a s%a direco s%perior em co2G%2to com o +over2o! e co2trib%ir para a
ma2%te2o do esprito de de'esa e da pro2tido das Foras $rmadas para o combateT
declarar o estado de stio o% o estado de emer):2cia! o%vido o +over2o e sob a%tori,ao da
$ssembleia da "ep8blica! 2os casos de a)resso e'ectiva o% imi2e2te por 'oras estra2)eiras! de )rave
ameaa o% pert%rbao da ordem co2stit%cio2al democr1tica o% de calamidade p8blica.
D. 6o Bmbito das rela7es i2ter2acio2ais! e como represe2ta2te m1@imo da "ep8blica &ort%)%esa! compete ao
&reside2te da "ep8blica! para al5m da declarao de )%erra o% de pa,:
a 2omeao dos embai@adores e e2viados e@traordi21rios! sob proposta do +over2o! e a acreditao
dos represe2ta2tes diplom1ticos estra2)eirosT
e a rati'icao dos tratados i2ter2acio2ais -e a assi2at%ra dos acordos i2ter2acio2ais0! depois de
devidame2te aprovados pelos Dr)os compete2tesT isto 5! compete-lhe vi2c%lar i2ter2acio2alme2te
&ort%)al aos tratados e acordos i2ter2acio2ais 4%e o +over2o 2e)oceie i2ter2acio2alme2te e a
$ssembleia da "ep8blica o% o +over2o aprovem - sD apDs tal rati'icao 5 4%e vi)oram 2a ordem
i2ter2a as 2ormas das co2ve27es i2ter2acio2ais 4%e &ort%)al te2ha assi2ado -e tamb5m relativame2te
aos tratados e acordos i2ter2acio2ais e@iste a possibilidade de o &reside2te da "ep8blica re4%erer a
'iscali,ao preve2tiva da s%a co2stit%cio2alidade! em termos semelha2tes aos dos o%tros diplomas0.
J. Como )ara2te da %2idade do *stado! o &reside2te da "ep8blica 2omeia e e@o2era! o%vido o +over2o! os
"eprese2ta2tes da "ep8blica para as re)i7es a%tD2omasT pode dissolver as $ssembleias Ae)islativas das
re)i7es a%tD2omas! o%vidos o Co2selho de *stado e os partidos 2elas represe2tadosT pode diri)ir me2sa)e2s E
$ssembleias Ae)islativas das re)i7es a%tD2omas.
M. Compete ai2da ao &reside2te da "ep8blica! como Che'e do *stado! i2d%ltar e com%tar pe2as! o%vido o
+over2oT co2'erir co2decora7es e e@ercer a '%2o de )ro-mestre das orde2s ho2or'icas port%)%esasT
marcar! de harmo2ia com as leis eleitorais! o dia das elei7es para os Dr)os de sobera2ia! para o &arlame2to
*%rope% e para as $ssembleias Ae)islativas das re)i7es a%tD2omasT 2omear e e@o2erar! sob proposta do
+over2o! o preside2te do Trib%2al de Co2tas e o &roc%rador-+eral da "ep8blicaT 2omear dois vo)ais do
Co2selho =%perior da Ca)istrat%ra e ci2co membros do Co2selho de *stado -4%e 5 o se% Dr)o poltico de
co2s%lta! e ao 4%al tamb5m preside0.
;3.< tipo de poderes de 4%e disp7e o &reside2te da "ep8blica po%co tem 4%e ver! assim! com a cl1ssica tripartio
dos poderes e2tre e@ec%tivo! le)islativo e G%dicial.
$pro@ima-se m%ito mais da ideia de %m poder moderador -2omeadame2te os se%s poderes de co2trolo o%
2e)ativos! como o veto! por e@emploT embora o Che'e de *stado dispo2ha tamb5m! para al5m destas '%27es!
de verdadeiras compet:2cias de direco poltica! 2omeadame2te em casos de crises polticas! em tempos de
estado de e@cepo o% em mat5rias de de'esa e rela7es i2ter2acio2ais0.
6o e2ta2to! m%ito para al5m disso! o &reside2te da "ep8blica pode 'a,er %m %so poltico partic%larme2te
i2te2so dos atrib%tos simbDlicos do se% car)o e dos importa2tes poderes i2'ormais 4%e det5m. 6os termos da
Co2stit%io cabe-lhe! por e@emplo! pro2%2ciar-se Rsobre todas as emer):2cias )raves para a vida da
"ep8blicaR! diri)ir me2sa)e2s E $ssembleia da "ep8blica sobre 4%al4%er ass%2to! o% ser i2'ormado pelo
&rimeiro-Ci2istro Racerca dos ass%2tos respeita2tes E co2d%o da poltica i2ter2a e e@ter2a do pasR. * todas
as cerimD2ias em 4%e est1 prese2te! o% os disc%rsos! as com%2ica7es ao &as! as desloca7es em &ort%)al e
ao estra2)eiro! as e2trevistas! as a%di:2cias o% os co2tactos com a pop%lao! t%do so oport%2idades polticas
de e@traordi21rio alca2ce para mobili,ar o &as e os cidados.
$ 4%ali'icao do &reside2te como Rreprese2ta2te da "ep8blicaR e R)ara2te da i2depe2d:2cia 2acio2alR 'a,em
com 4%e o &reside2te! 2o e@erce2do '%27es e@ec%tivas directas! possa ter! assim! %m papel poltico activo e
co2'ormador.
http://HHH.preside2cia.pt/LidcU1
ssembleia da Repblica
$ $ssembleia da "ep8blica 5 o Dr)o le)islativo do *stado &ort%)%:s. V o se)%2do Dr)o de sobera2ia de %ma
"ep8blica Co2stit%cio2al. V %m parlame2to %2icameral -co2stit%do por %ma 82ica CBmara0 ! se2do composto por .3/
Fep%tados! eleitos por crc%los pl%ri2omi2ais para ma2datos de ? a2os. $ $ssembleia da "ep8blica re82e-se
diariame2te 2o &al1cio de =o Qe2to! em Aisboa.
1
< &arlame2to de &ort%)al ! 5! 2os termos da lei '%2dame2tal! a
assembleia represe2tativa de todos os cidados port%)%eses#.
.
$ Co2stit%io! o "e)ime2to e o *stat%to dos Fep%tados de'i2em as compet:2cias e as re)ras de
'%2cio2ame2to da $ssembleia da "ep8blica e os direitos e deveres dos se%s Cembros! )ara2ti2do as rela7es de
separao de poderes e i2terdepe2d:2cias relativame2te aos o%tros Dr)os de sobera2ia. &ara al5m da '%2o
primordial de represe2tao! compete E $ssembleia da "ep8blica asse)%rar a aprovao das leis '%2dame2tais da
"ep8blica e a vi)ilB2cia pelo c%mprime2to da Co2stit%io! das leis e dos actos do +over2o e da $dmi2istrao.
.
1-http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/$ssembleiaIdaI"epKC3KQ$blicaIK.>&ort%)alK.9
.-http://HHH.parlame2to.pt/&arlame2to/&a)i2as/de'a%lt.asp@
No'erno da Repblica Portuguesa
< +over2o da "ep8blica &ort%)%esa 5 %m dos 4%atro Dr)os de sobera2ia da "ep8blica &ort%)%esa. Fe acordo
com a Co2stit%io da "ep8blica! 5 o Dr)o de co2d%o da poltica )eral do &as e o Dr)o s%perior da admi2istrao
p8blica.
$ desi)2ao R+over2o da "ep8blica &ort%)%esaR 5 a 'orma o'icial tradicio2al de desi)2ar a4%ele Dr)o! desde
a 5poca da &rimeira "ep8blica! 4%e s%bstit%i% a 'orma R+over2o de =%a CaGestade FidelssimaR %sada 2a Co2ar4%ia
Co2stit%cio2al. 6o e2ta2to! a Co2stit%io da "ep8blica re'ere-se a ele! simplesme2te! como R+over2oR. <%tras
desi)2a7es semi-o'iciais ocasio2alme2te %sadas so as de R+over2o de &ort%)alR e de R+over2o &ort%)%:sR.
< termo R+over2oR tem %ma si)2i'icao lata e o%tra restrita. *m se2tido lato! re'ere-se ao Dr)o de sobera2ia
atr1s re'erido. *m se2tido restrito! re'ere-se E e4%ipa )over2ativa 4%e asse)%ra a )esto desse Dr)o! d%ra2te %m
perodo de tempo.
6o se2tido restrito de e4%ipa )over2ativa! o )over2o 5 o co2G%2to de pessoas ma2datadas pelo &reside2te da
"ep8blica para ass%mirem a )esto do Dr)o R+over2oR! 2ormalme2te 2a se4%:2cia de elei7es le)islativas.
6ormalme2te! 5 chamado a 'ormar )over2o o partido o% coli)ao de partidos 4%e ve2ce% as elei7es. *stas e4%ipas
)over2ativas so chamadas )over2os co2stit%cio2ais! para as disti2)%ir dos )over2os provisDrios 4%e asse)%raram a
)over2ao do pas e2tre a "evol%o de .5 de $bril de 199? e a e2trada em vi)or da 2ova Co2stit%io em .5 de $bril
de 1993.
Cada )over2o - 2o se2tido de e4%ipa )over2ativa - )%ia-se por %m pro)rama do )over2o! impleme2ta2do-o 2os
orame2tos de *stado e 2as +ra2des <p7es do &la2o 4%e aprese2ta E $ssembleia da "ep8blica em cada a2o! 2as
leis 4%e aprova! 2as delibera7es 4%e toma - 2omeadame2te 2as re%2i7es do Co2selho de Ci2istros - e 2as decis7es
dos membros do )over2o. 6o h1 imposio le)al 4%e obri)%e %m )over2o a c%mprir o se% pro)rama. <s desvios ao
pro)rama sero G%l)ados pelos cidados em elei7es. < )over2o pode ai2da ser 4%estio2ado pelos resta2tes Dr)os de
sobera2ia. < &reside2te da "ep8blica e os dep%tados podem 'a,er per)%2tas ao +over2o! rec%sar as s%as propostas!
rec%sar %m voto de co2'ia2a o% aprovar %ma moo de ce2s%ra.
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/+over2oIdaI"epKC3KQ$blicaI&ort%)%esa
Tribunais
=e)%2do o te@to Co2stit%cio2al! os Trib%2ais so os Dr)os de sobera2ia com compet:2cia para admi2istrar a
G%stia em 2ome do povo. Feles ema2am decis7es vi2c%lativas para todas as e2tidades p8blicas e privadas!
prevalece2do sobre as de 4%ais4%er o%tras a%toridades. <s Trib%2ais repartem-se pelas se)%i2tes cate)orias: Trib%2al
Co2stit%cio2alT =%premo Trib%2al de (%stiaT trib%2ais G%diciais de &rimeira e de =e)%2da O2stB2ciaT Trib%2al de Co2tasT
=%premo Trib%2al $dmi2istrativoT trib%2ais admi2istrativosT trib%2ais 'iscais e trib%2ais militares.
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/=istemaIG%rKC3K$FdicoIdeI&ort%)al
.ribunal Constitucional
< Trib%2al Co2stit%cio2al 5 %m Dr)o co2stit%cio2al de &ort%)al. $ s%a compet:2cia 2%clear 5 a 'iscali,ao das
leis e dos decretos-leis com a Co2stit%io.
Como trib%2al! o Trib%2al Co2stit%cio2al compartilha as caractersticas prDprias de todos os trib%2ais: 5 %m
Dr)o de sobera2ia -arti)o ./.; da Co2stit%io0T 5 i2depe2de2te e a%tD2omo! 2o est1 depe2de2te 2em '%2cio2a G%2to
de 4%al4%er Dr)oT os se%s G%,es so i2depe2de2tes e i2amovveisT as s%as decis7es imp7em-se a 4%al4%er o%tra
a%toridade. Cas di'ere2teme2te dos demais trib%2ais! o Trib%2al Co2stit%cio2al tem a s%a composio e compet:2cia
de'i2idas directame2te 2a Co2stit%ioT os se%s G%,es so maioritariame2te eleitos pela $ssembleia da "ep8blicaT
disp7e de a%to2omia admi2istrativa e 'i2a2ceira e de orame2to prDprio! i2scrito separadame2te e2tre os Re2car)os
)erais do *stadoRT e de'i2e! ele prDprio! as 4%est7es relativas E delimitao da s%a compet:2cia.
< Trib%2al Co2stit%cio2al 5 composto por tre,e G%,es! se2do de, eleitos pela $ssembleia da "ep8blica por maioria
4%ali'icada de dois teros dos dep%tados prese2tes! desde 4%e s%perior E maioria dos dep%tados em e'ectividade de
'%27es. <s tr:s resta2tes cooptados pelos G%,es eleitos! tamb5m por maioria 4%ali'icada.
6o e@erccio das s%as '%27es os G%,es do Trib%2al Co2stit%cio2al %sam beca e colar! pode2do tamb5m %sar capa
sobre a beca.
*m mat5ria de i2compatibilidades! est1 vedado aos G%,es do Trib%2al Co2stit%cio2al o e@erccio de '%27es em o%tros
Dr)os de sobera2ia! das re)i7es a%tD2omas o% do poder local! bem como o e@erccio de 4%al4%er o%tro car)o o%
'%2o de 2at%re,a p8blica o% privada! ape2as pode2do e@ercer '%27es doce2tes o% de i2vesti)ao cie2t'ica de
2at%re,a G%rdica! 4%e! em 4%al4%er caso! 2o podem ser rem%2eradas.
<s G%,es do Trib%2al Co2stit%cio2al tamb5m 2o podem e@ercer 4%ais4%er '%27es em Dr)os de partidos! associa7es
polticas o% '%2da7es com eles co2e@as! 2o lhes se2do i)%alme2te permitido o dese2volvime2to de actividades
poltico-partid1rias de car1cter p8blico.
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/Trib%2alICo2stit%cio2alIdeI&ort%)al
,upremo .ribunal de Pustia
< =%premo Trib%2al de (%stia -si)la: =T(0 5 o Dr)o s%perior da hierar4%ia dos trib%2ais G%diciais de &ort%)al.
Cabe ao preside2te do =%premo Trib%2al de (%stia e@ercer os poderes admi2istrativos e 'i2a2ceiros id:2ticos aos 4%e
i2te)ram a compet:2cia mi2isterial.
Funcionamento e competncias
< =%premo Trib%2al de (%stia! sob a direco do se% preside2te! '%2cio2a em &le21rio do trib%2al.
< &le21rio 5 co2stit%do pela totalidade dos G%,es 4%e i2te)ram as sec7es e sD pode '%2cio2ar com a prese2a de!
pelo me2os! tr:s 4%artos do %2iverso dos membros em e@erccio.
$l)%mas da compet:2cias do =%premo Trib%2al de (%stia so:
G%l)ar o preside2te da "ep8blica! o preside2te da $ssembleia da "ep8blica e o primeiro-mi2istro pelos crimes
praticados 2o e@erccio das s%as '%27esT
%2i'ormi,ar a G%rispr%d:2ciaT
G%l)ar rec%rsosT
G%l)ar processos por crimes cometidos por G%,es do =%premo Trib%2al de (%stia! G%,es dos Trib%2ais da
"elao e ma)istrados do Ci2ist5rio &8blico.
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/=%premoITrib%2alIdeI(%stiKC3K$9aIdeI&ort%)al
.ribunal de Contas
< Trib%2al de Co2tas 5 a i2stit%io s%prema de 'iscali,ao e co2trolo de di2heiros e valores p8blicos de
&ort%)al.
$ Co2stit%io de 1993 atrib%i%-lhe a 2at%re,a de trib%2al s%perior! i2cl%i2do-o 2o ele2co de Dr)os de
sobera2ia e! G%2tame2te com o Trib%2al de Co2tas *%rope%! 'a, parte da rede e%ropeia de i2stit%i7es s%periores de
co2trolo 'i2a2ceiro.
V a e2tidade m1@ima respo2s1vel pela 'iscali,ao e@ter2a e a%ditoria da %tili,ao e )esto de di2heiros e
valores p8blicos! i2depe2de2teme2te de 4%em os %tili,a o% deles be2e'icia.
V esta co2'i)%rao i2stit%cio2al 4%e permite ao Trib%2al pro2%2ciar-se sobre a le)alidade! a eco2omicidade! a
e'ici:2cia e a e'ic1cia da )esto! bem como sobre a 'iabilidade dos sistemas de co2trolo i2ter2o. 6o se trata! assim! de
'a,er aprecia7es de 2dole poltica sobre as op7es tomadas pelos +over2os! mas sim de proceder E avaliao t5c2ica
e eco2Dmica sobre o modo como os di2heiros p8blicos! prove2ie2tes das receitas cobradas aos co2trib%i2tes! 5 %tili,ado
e aplicado
$l5m da '%2o de co2trolo 'i2a2ceiro! o Trib%2al de Co2tas poss%i em e@cl%sividade a compet:2cia G%risdicio2al
para G%l)ar i2'rac7es 'i2a2ceiras 4%e e2volvam di2heiros o% valores p8blicos.
< Trib%2al de Co2tas tem a s%a sede em Aisboa! 2a $ve2ida da "ep8blica e co2ta ai2da com %ma =eco
"e)io2al 2os $ores sedeada em &o2ta Fel)ada e %ma =eco "e)io2al da Cadeira locali,ada 2o F%2chal.
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/Trib%2alIdeICo2tasIdeI&ort%)al
,upremo .ribunal dministrati'o
< =%premo Trib%2al $dmi2istrativo de &ort%)al est1 co2sa)rado 2a Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa!
como Dr)o de c8p%la da hierar4%ia dos trib%2ais admi2istrativos e 'iscais! aos 4%ais compete o G%l)ame2to de lit)ios
emer)e2tes das rela7es G%rdicas admi2istrativas e 'iscais. $ s%a sede sit%a-se em Aisboa e tem G%risdio sobre todo o
territDrio 2acio2al.
< =%premo Trib%2al $dmi2istrativo '%2cio2a por sec7es e em ple21rio. Compree2de d%as sec7es! a de
Co2te2cioso $dmi2istrativo -1.W =eco0 e a de Co2te2cioso Trib%t1rio -..W =eco0! 4%e '%2cio2am em 'ormao de tr:s
G%,es o% em ple2o. Cada seco do =%premo Trib%2al $dmi2istrativo 5 composta pelo preside2te do trib%2al! pelos
respectivos vice-preside2tes e pelos resta2tes G%,es para ela 2omeados. $ =eco de Co2te2cioso $dmi2istrativo
e2co2tra-se! act%alme2te! dividida em tr:s s%bsec7es.
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/=%premoITrib%2alI$dmi2istrativoIdeI&ort%)al
9uest:es
;. *@plica por palavras t%as o 4%e so os Xr)os de =obera2ia.
2. O2dica 4%ais so os Xr)os de =obera2ia da "ep8blica &ort%)%esa e e@plica! por palavras t%as! as s%as '%27es .
(O7#KQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ (=KQQQQQQ ./R7K QQQQ A.K QQQ RQQQ R QQQ
Nloss%rio S Tic)a ;
Tontes: Ficio21rio da A2)%a &ort%)%esa - &orto *ditora
http://HHH.priberam.pt/dlpo/
http://HHH.s%apes4%isa.com/
http://ed%cacao.%ol.com.br/cidada2ia/%lt??91%9.Ghtm
Poder 0egislati'o V a4%ele 4%e tem 2%m pas a tare'a de le)islar! o% seGa! 'a,er as leis. V %m dos tr:s poderes do
*stado moder2o -2a diviso estabelecida por Co2tes4%ie% 2a s%a teoria da separao dos poderes0 . <s &oderes do
*stado so: Executivo, Legislativo e Judicial. < Poder Executivo 5 respo2s1vel pela aplicao das leis. < Poder Judicial
'a, a i2terpretao das leis! te2do o poder de aplicar a lei 2os casos co2cretos s%bmetidos E s%a apreciao.
*igente M%e est1 em vi)or.
PreUmbulo &re'1cioT prDlo)o.
Primado &rioridadeT s%premacia.
,oberana M%e tem sobera2iaT 4%e domi2a.
8asilares 4%e servem de baseT b1sicosT '%2dame2tais.
Repelir $'astarT reGeitar.
,igilo =e)redo.
Aomiclio A%)ar o2de al)%5m tem a s%a resid:2cia perma2e2teT habitao.
+ngerBncia O2terve2o.
+n"rac:es Yiola7es da leiT tra2s)ress7es.
+lcito Co2tr1rio E lei.
Recti"icao $cto o% e'eito de recti'icar -corri)ir0.
0egtima 6o arti)o 31.; si)2i'ica: co2'orme E leiT '%2dada 2o direito! 2a ra,o e 2a G%stiaT )e2%2aT a%t:2ticaT le)al.
#timologicamente Fe modo etimolD)ico -relativo E etimolo)ia0T #timologia parte da )ram1tica 4%e est%da a ori)em
e a 'ormao das palavras.
Constrangimento $cto o% e'eito de co2stra2)erT 2o arti)o 31.; si)2i'ica: estado de 4%em est1 viole2tadoT coacoT
viol:2cia.
0ocomoo $cto de se tra2sportar de %m lado para o o%troT deslocaoT movime2to.
Con'ic:es Cre2asT opi2i7es arrei)adas -e2rai,adas! 'i2cadas0.
Tiliao S 6o arti)o 35. ; si)2i'ica a admisso o% i2scrio -2%m partido o% si2dicato0.
0itgio - 6o arti)o 11/. ; si)2i'ica $co e2tre)%e em trib%2al. U F*C$6F$! &A*OT<. Co2te2daT disp%taT altercao.
Formao Cvica
.rabal)o de grupo S ;
Constituio da Repblica Portuguesa
(%2ta-te em )r%pos de ? o% 5 pessoas -2o m1@imo0 e reali,a %m trabalho baseado 2o tema:
Constituio da Repblica Portuguesa.
*ste trabalho tem como obGectivo pri2cipal apro'%2dar os ass%2tos tratados 2a 'icha 1.
Cada grupo de'er% reali!ar e apresentar um trabal)o sobre um artigo C sua escol)a >entre
aqueles que se encontram na "ic)a ;? da Constituio da Repblica Portuguesa.
*m cada )r%po dever1 e@istir pelo me2os %m al%2o 4%e te2ha i2ter2et em casa.
V obri)atDrio i2dicar todas as 'o2tes de i2'ormao %tili,adas -stios da i2ter2et! livros! Gor2ais!
revistas! etc.0. Feves %tili,ar! 2o m2imo! 3 -tr:s0 'o2tes de i2'ormao di'ere2tes. 6a i2ter2et
podes e2co2trar 'acilme2te i2'ormao de 4%alidade sobre este tema.
< trabalho dever1 ser e2tre)%e 2o pra,o limite de d%as sema2as.
,ugest:es de stios da internet que poder%s utili!ar
Constituio da Repblica Portuguesa em PAT http://HHH.parlame2to.pt/Ae)islacao/Foc%me2ts/co2stpt.//5.pd'
http://HHH.port%)al.)ov.pt/pt/+C19/&ort%)al/=istema&olitico/Co2stit%icao/&a)es/de'a%lt.asp@
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/Co2stit%iKC3K$9KC3K$3oIport%)%esaIdeI1993
http://dre.pt/com%m/html/le)is/crp.html
http://HHH.s%apes4%isa.com/oI4%eIe/co2stit%icao.htm
http://HHH.%'es.br/pp)his/a)ora/Foc%me2tos/"evistaI9I&FFs/+%ilhermeK./Camar)oK./Cassa%.pd'
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/PabeasIcorp%s
http://pt.scribd.com/doc/51>/93?./Pabeas-Corp%s
https://coisaseloisas.Hordpress.com/.//9//1/.>/habeas-corp%s/
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/&reside2teIdaI"epKC3KQ$blicaI&ort%)%esa
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/$ssembleiaIdaI"epKC3KQ$blicaIK.>&ort%)alK.9
http://HHH.parlame2to.pt/&arlame2to/&a)i2as/de'a%lt.asp@
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/+over2oIdaI"epKC3KQ$blicaI&ort%)%esa
http://HHH.preside2cia.pt/LidcU1
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/Trib%2ais
http://pt.scribd.com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica
Ficha de Trabalho de Formao Cvica .
Aemocracia no mundo atual
Fe acordo com o arti)o se)%2do da Co2stit%io da "ep8blica &ort%)%esa o 2osso pas 5 %m #stado de direito
democr%tico:
1
rtigo 2.= -#stado de direito democr%tico?
$ "ep8blica &ort%)%esa 5 %m *stado de direito democr1tico! baseado 2a sobera2ia pop%lar! 2o pl%ralismo de
e@presso e or)a2i,ao poltica democr1ticas! 2o respeito e 2a )ara2tia de e'etivao dos direitos e liberdades
'%2dame2tais e 2a separao e i2terdepe2d:2cia de poderes! visa2do a reali,ao da democracia eco2Dmica! social e
c%lt%ral e o apro'%2dame2to da democracia participativa.
$ 'orma de democracia 4%e temos em &ort%)al 5 a mais com%m 2a at%alidade e chama-se democracia
representativa -o% indireta).
.
Aemocracia representati'a: =it%ao poltico-admi2istrativa em 4%e o povo )over2a atrav5s de represe2ta2tes se%s!
periodicame2te eleitos.
3
*sta 'orma de Femocracia 5 %ma importa2te e v1lida criao h%ma2a mas m%itos acreditam 4%e! rece2teme2te!
tem-se assistido a %m a'astame2to cresce2te e2tre os represe2ta2tes polticos e os eleitores! o 4%e p7e em ca%sa a
represe2tatividade.
?
< te@to se)%i2te
5
aprese2ta al)%mas das pri2cipais crticas E democracia represe2tativa:
Sma das mais 're4%e2tes crticas E democracia represe2tativa! al5m do )e2erali,ado dese2ca2to com os polticos
pro'issio2ais! 5 4%e a opi2io do &ovo sD 5 co2s%ltada %ma ve, a cada 4%atro a2os. * apDs serem eleitos! os polticos
tradicio2ais podem a)ir praticame2te como bem e2te2derem! at5 E prD@ima eleio.
$ di'ere2a e2tre dirigentes e dirigidos! o% represe2ta2tes e represe2tados! acaba por a'astar a poltica das
pr1ticas 4%otidia2as! a'asta2do d%as es'eras m%ito 2timas 2a democracia directa: a poltica e a vida social. Como
me2cio2a Castoriadis -19>30! "a representao "poltica" tende a "educar" ! isto ", a deseducar ! as pessoas na
convico de #ue elas no podem gerir os problemas da sociedade, #ue existe uma categoria especial de homens
dotados da capacidade espec$ica de "governar" -p..9?0.#
5
"ece2teme2te s%r)iram em v1rios pases movime2tos de cidados desco2te2tes com a democracia
represe2tativa. *ssas pessoas se2tem 4%e os se%s represe2ta2tes eleitos 2o trabalham ade4%adame2te 2a de'esa dos
se%s i2teresses e 2a melhoria da s%a 4%alidade de vida. $l)%mas acreditam 4%e 5 2ecess1ria %ma tra2s'ormao da
Femocracia %sa2do meios tec2olD)icos moder2os como a i2ter2et
para dar ao povo %ma maior i2'l%:2cia 2a tomada das
decis7es polticas.
3!9!>
&or e@emplo o &artido del F%t%ro#
9
!4%e s%r)i% 2o dia > de (a2eiro de ./13 em *spa2ha! 4%er m%dar a ma2eira
de 'a,er poltica %sa2do a democracia direta %sistema o2de os cidados decidem diretame2te cada ass%2to por
votao
.
0! atrav5s da i2ter2et.
3!9!>
&rop7e 4%e os cidados colaborem diretame2te com os )over2os 2a criao de leis de
%ma 'orma semelha2te ao 4%e aco2tece 2o dese2volvime2to da ZiJip5dia. &or isso esta 2ova 'orma de )over2ao 5
chamada de i!i"overno. *ste sistema G1 e@iste por e@emplo 2a cidade de &orto $le)re 2o Qrasil. < )over2o
aprese2ta %ma proposta de lei. <s cidados co2trib%em em co2G%2to! atrav5s da i2ter2et! com altera7es E proposta
i2icial at5 4%e s%rGa %ma lei e4%ilibrada 4%e co2te2ha as co2trib%i7es do povo e do )over2o. <s de'e2sores do
&i'igoverno acreditam 4%e este a%me2taria a participao dos cidados e a tra2spar:2cia 2a poltica! dimi2%i2do a
corr%po.
9
*m &ort%)al os proGetos (emocracia )nline do pro'essor $rma2do Yieira e *iberdemocracia do est%da2te
Pe2ri4%e =a2che, 'oram em ./11 'i2alistas do Covime2to +il"nio! %ma i2iciativa 4%e G%2to% o (or2al *@presso e o
Cil52io para i2ce2tivar o s%r)ime2to de ideias para o '%t%ro 4%e co2trib%ssem para m%dar a vida dos port%)%eses.
$mbos os proGetos ti2ham como ideia '%2dame2tal a %tili,ao da i2ter2et para tra2s'ormar a democracia e a%me2tar a
participao cvica dos cidados.
,
$rma2do Yieira prop[s a re'orma do modelo poltico act%al! co2sidera2do 4%e 5 preciso adaptar a poltica e as
s%as re)ras ao 2ovo m%2do em 4%e hoGe vivemos. $ proposta de'e2dia a criao de %ma democracia semi-direta!
i2spirada 2%m modelo parlame2tar em 4%e os partidos desaparecem para dar l%)ar a e2tidades especiali,adas
apolticas.
9
< a%tor da proposta res%mi%-a 2o te@to
1/
se)%i2te :
%roponho um no*o sistema pol5tico que ser poss5*el numa sociedade onde todos os cidados estejam
ligados A internet. 7 filosofia essencial deste sistema, que chamarei de democracia semi-direta, inspirada no
mecanismo do mercado li*re. 1s pontos principais deste modelo so4
i0 a substituio dos partidos polticos por um conjunto de organizaes polticas no-lucrativas
especializadas em lidar com a maioria dos aspectos do poder executivo e legislativo8
ii0 a introduo de um constante escrutnio eletrnico das actividades dessas organizaes por parte dos
cidados. ...
7 proposta
&&
de Benrique <anche6 *isa*a integrar o novo quotidiano tecnolgico com formas mais
directas de democracia. !emocracia !ireta, ao contr"rio da !emocracia #epresentativa ou $arlamentar,
permite aos cidados votar nas medidas diretamente em vez de eleger representantes para esse papel.
Benrique <anche6 acredita que a forma mais eficiente para permitir aos cidados discutir tais
medidas ativamente seria atrav%s de fruns na internet &em ingl's( message boards, bulletin boards, forums,
fora), os quais atrav%s de uma plataforma ciber democr"tica, permitiriam aos cidados ligar-se facilmente
atrav%s dos seus smartp*ones, tablets, ou outras tecnologias.
&&
Cas elei"es autrquicas de +,&- a absten"o e os *otos brancos e nulos atingiram *alores hist2ricos
&+
, e*idenciando um crescente desinteresse e afastamento dos portugueses face A pol5tica e aos pol5ticos.
&-
%or
outro lado assistiu:se pela primeira *e6 na nossa hist2ria democrtica A prolifera"o de candidatos
independentes As autarquias, mais um sinal de que a sociedade no se sente adequadamente representada
pelos partidos pol5ticos tradicionais.
&-
7s listas independentes recolheram mais *otos que o !D< e o EE
tornando:se assim a quinta for"a pol5tica nas elei"es locais.
&@
9ais de metade dos eleitores recusaram *otar nos partidos pol5ticos4 ?@,)F dos eleitores inscritos nos
cadernos eleitorais, correspondendo a mais de cinco milhes de portugueses, rejeitaram *otar em qualquer
partido pol5tico nas elei"es autrquicas de +,&-.
&-
Em 1utubro de +,&- foi debatida na 7ssembleia da #ep$blica uma peti"o lan"ada pelo 9G#E-
+ovimento ,ndependente para a #epresentatividade -leitoral, com o objeti*o de permitir a candidatura de
grupos de cidados independentes As elei"es legislati*as. Esta iniciati*a no te*e consequ3ncias prticas uma
*e6 que a implementa"o da proposta exigiria uma re*iso da !onstitui"o. %or outro lado os partidos
pol5ticos receberam a ideia com grandes reser*as. %or exemplo a deputada ;eresa Heal !oelho do %<D
considerou que I%ode parecer uma ideia atraente A partida, mas preciso ter cuidado. 1s mo*imentos de
cidados no esto sujeitos ao n5*el de escrut5nio que t3m os partidos e preciso fa6er *aler as regras da
democracia. 9uitos mo*imentos nascem apenas para uma elei"o e so desfeitos logo em seguidaI.
&@
Em contrapartida %edro 9artins, um dos fundadores do mo*imento que lan"ou a peti"o, acredita que
a democracia beneficiaria grandemente com a candidatura de grupos de cidados independentes As elei"es
legislati*as. <alientou que os partidos perderiam o monop2lio na apresenta"o de candidatos, protegendo os
cidados dos grupos de interesses que esto associados aos partidos pol5ticos. %or outro lado defendeu que
alargaria o leque de escolhas dos eleitores, beneficiando a sociedade e o pr2prio sistema pol5tico.
&?
1- http://HHH.parlame2to.pt/Ae)islacao/&a)i2as/Co2stit%icao"ep%blica&ort%)%esa.asp@
.- http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/Femocracia
3-democracia O2 O2'op5dia \*m li2ha] &orto *ditora!.//3-./13.http://HHH.i2'opedia.pt/li2)%a-port%)%esa/democracia
?- http://pt.scribd.com/doc/1./..9.33/<-parado@o-de-Co2dorcet-e-a-crise-da-democracia-represe2tativa
5- http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/FemocraciaIreprese2tativa
3- http://HHH.p%blico.pt/m%2do/2oticia/partido-@--partido-do-'%t%ro-4%er-democracia-e-po2to-em-espa2ha-1599>93L
%tmIso%rceU'eedb%r2er^%tmImedi%mU'eed^%tmIcampai)2UFeedK3$_&%blicoC%2do_K.>&%blico.pt_-_C%2doK.9
9- http://partidodel'%t%ro.2et/
>- http://HHH.lava2)%ardia.com/opi2io2/artic%los/./13/11./5?331>1133./ma2%el-castells-partido-del-'%t%ro.html
9- http://teJ.sapo.pt/e@tras/mo2tra/mo2traIteJIideiasI4%eIdaoIe2er)iaIaoI2ovoImilI1./1>5>.html
1/- http://o2li2edemocrac`.sairmais.com/
11- http://HHH.e%participo.or)/port%)al/)over2acao/Ciber-Femocracia
1.- http://HHH.p%blico.pt/politica/2oticia/valores-recorde-2a-abste2cao-votos-bra2cos-e-votos-2%los-13/95>9
13- http://HHH.io2li2e.pt/arti)os/port%)al/a%tar4%icas-5?3-dos-port%)%eses-rec%saram-votar-partidos
1?- http://HHH.io2li2e.pt/arti)os/port%)al/partidos-rec%sam-ca2didat%ras-i2depe2de2tes-ao-parlame2to
15- http4==>>>.ionline.pt=artigos=portugal=pedro:martins:*amos:*er:se:os:partidos:perceberam:tem:mudar
$ Femocracia e@ercida %sa2do meios de com%2icao di)itais como a O2ter2et 5 co2hecida como Aemocracia
'irtual o% ciberdemocracia:
A: ate2tame2te os te@tos se)%i2tes:
VAemocracia cl%ssica e democracia 'irtual
7 democracia te*e origem na Jrcia 7ntiga onde os cidados participa*am, em parte, da tomada das
decises pol5ticas, porm a maioria da popula"o, como mulheres, escra*os e crian"as eram exclu5dos desse
processo. 7o longo do tempo a democracia modificou:se e di*ersas caracter5sticas foram incorporadas como
a democracia representati*a em que a popula"o escolhe os representantes que sero respons*eis pela
tomada das decises politicas. 7 democracia um regime pol5tico em que o poder emana do po*o e de*e ser
exercido em pro*eito do po*o, diretamente ou por representantes eleitos, neste caso chamado de democracia
semi:direta. 7tualmente a democracia est presente na maioria dos pa5ses. Gnternet hoje a pra"a p$blica
onde todos os indi*5duos que esto conectados podem participar das decises e acompanhar em tempo real a
*elocidade com que ocorrem as mudan"as nos processos pol5ticos.
VAemocracia 'irtual ou ciberdemocracia
Democracia *irtual ou ciberdemocracia o processo de participa"o popular e intera"es pol5ticas
mediadas pelos meios de comunica"o digitais, sobretudo a Gnternet. 7 participa"o do po*o atra*s da
Gnternet um elemento no*o e ainda pouco compreendido, mas j apresenta grandes mudan"as nos rumos dos
regimes pol5ticos em todo o mundo. 7o reunir *o6es de um grande n$mero de pessoas, torna:se um
instrumento de presso a fa*or da democracia e da cidadania. 7 internet criou um ambiente prop5cio para a
transmisso de ideias e para o exerc5cio do poder pol5tico. B no ambiente *irtual uma pluralidade de
informa"es de origens di*ersas8 qualquer pessoa com acesso A Gnternet pode se tornar um emissor ou um
receptor de informa"o, ou ento os dois simultaneamente, alm de poder gerar um ambiente prop5cio A
participa"o pol5tica, pois proporciona um meio de intera"o entre o po*o e seus representantes, tendo em
*ista a possibilidade de ocorrerem trocas de opinies e informa"es sobre o processo de exerc5cio da
democracia.
Te@tos retirados e adaptados de: http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/Ss%KC3K$1rioK.>aK.9:Co2toaberto/FemocraciaIvirt%al
9uest:es
;. < 4%e 5 %ma democracia represe2tativa L
2. M%ais so as crticas mais 're4%e2tes E democracia represe2tativa L
<. Come2ta a se)%i2te a'irmao : ... a representao WpolticaW tende a WeducarW S isto , a deseducar S as
pessoas na con'ico de que elas no podem gerir os problemas da sociedade, que e&iste uma categoria
especial de )omens dotados da capacidade espec"ica de Wgo'ernar.W
@. Come2ta a se)%i2te a'irmao: lgumas pessoas acreditam que necess%ria uma trans"ormao da
Aemocracia usando meios tecnolGgicos modernos como a internet
para dar ao po'o uma maior in"luBncia na
tomada das decis:es polticas.#
4. < 4%e 5 a Aemocracia 'irtual o% ciberdemocracia L
E. Come2ta a 'rase se)%i2te: +nternet )oje a praa pblica onde todos os indi'duos que esto conectados
podem participar das decis:es e acompan)ar em tempo real a 'elocidade com que ocorrem as mudanas nos
processos polticos.#
D. Come2ta a a'irmao se)%i2te:a a sociedade no se sente adequadamente representada pelos partidos
polticos tradicionais.#
6<C*:IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 6;:IIIIII TS"C$: IIII F$T$: III /III / IIIIII
Leituras adicionais
H3 com aten"o os textos seguintes4
O Mundo est a mudar
Estamos a *i*er tempos extraordinrios. !omunicar, criar comunidades, partilhar not5cias,
pensamentos, ideias nunca foi to fcil. Ka6er re*olu"es tambm no. Eem:*indos A era +.,.
1 mundo est a mudar a uma *elocidade estonteante criando conflitos e rupturas pr2prias de um
per5odo re*olucionrio. <inal dessas rupturas o fosso que existe entre as possibilidades da tecnologia e a
realidade da pol5tica. Co mundo da >eb, sobretudo na >eb +.,, os utili6adores so reis4 os seus comentrios
so cruciais na a*alia"o de um produto ou ser*i"o, as respostas As suas questes imediatas, as reclama"es
ou*idas.
%orm, quando nos *oltamos para a nossa realidade pol5tica, o fosso no podia ser maior4 as pessoas
no se sentem ou*idas, os representantes eleitos acabam por exercer acti*idade sem prestar contas aos seus
eleitores, o dinheiro aplicado sem escrut5nio, decises importantes so apresentadas como factos
consumados. Kica:se com a sensa"o que a $nica coisa que o modelo democrtico permite aos seus cidados
deix:los pLr uma cru6 num papelinho a cada @ anos.
Mi*emos num mundo largamente diferente da realidade na qual nasceu o modelo pol5tico actual, j
com quase +,, anos. 7s pessoas no se identificam com os partidos e os seus representantes e poucos se
re*3em no modelo pol5tico. 9ais do que ideologias, o mundo hoje rege:se por um desejo incontido de
liberdade, criati*idade, indi*idualismo e interacti*idade. 7s pessoas procuram espa"os de afirma"o da sua
indi*idualidade, de expressar as suas ideias, a sua for"a criati*a.
7 gera"o actual no *i*e presa aos meios de comunica"o em massa e os seus iluminados opinion
maNers. Mi*emos numa sociedade di*ersificada, fragmentada de micro:sociedades, onde cada pessoa um
mundo, cada consumidor um mercado. 7ssim como a era da produ"o de produtos em massa te*e o seu fim,
tambm a era da informa"o em massa est prestes a terminar.
E re*olu"o na pol5tica tambm tem os seus dias contados. 7s for"as mono:bloco representadas por
partidos, sindicatos ou federa"es para organi6ar manifesta"es. Este o tempo do cro.dsourcing. 1s
opinion ma/ers no t3m o monop2lio. Democracia +.,
Koi not*el *er que uma manifesta"o sem l5deres conseguiu mobili6ar mais de +,, ,,, pessoas.
%odemos escre*er o que quisermos, mas o mundo mudou. Boje o poder est directamente nas pessoas e a
mensagem no mais controlada nem filtrada.
Esta no foi uma manifesta"o da gera"o, ou gera"es, A rasca. Koi um grito de re*olta de um pa5s
que se sente triste, enganado e deprimido. Este foi um mo*imento genu5no de pessoas que esto cansadas,
desiludidas, sem esperan"a e que querem fa6er ou*ir a sua *o6. Co uma cr5tica ao go*erno mas ao modelo
pol5tico autista.
1 que estamos a assistir no s2 um grito de re*olta. <o as sementes de uma no*a realidade
organi6ati*a da sociedade. 7 Gnternet, e em particular as redes sociais, a designada >eb +.,, est a
re*olucionar a forma como as pessoas se relacionam e comunicam. Depois de transformar o e-commerce e os
neg2cios, ela est a chegar A pol5tica. 7uto:organi6ada, apartidria, feita pelas pessoas e no pelos l5deres de
opinio, baseada no cro.dsourcing, a democracia +., *eio para ficar. 1s go*ernantes que se preparem pois
o mundo nunca mais *ai ser o mesmo.
#etirado e adaptado de 4 http4==onlinedemocracO.sairmais.com=manif.html
Estamos a passar por enormes desafios. 1s gra*5ssimos problemas econ2micos e sociais
bem como a acutilante instabilidade pol5tica, so apenas sintomas de um problema mais
profundo e antigo na sociedade portuguesa. Pm problema que sempre acompanhou a nossa
hist2ria mas que nos $ltimos anos se tem agra*ado considera*elmente. ;rata:se da
representati*idade, ou melhor, a falta dela.
;emos uma democracia supostamente representati*a. !ontudo na prtica no o . <e
*erdade que existe um sistema multipartidrio, na prtica uma enorme franja da popula"o no
se re*3 nessas for"as pol5ticas Q basta *er o n5*el de absten"o ou a taxa de reno*a"o dos
quadros dos partidos. 1s deputados, se bem que eleitos por c5rculos distritais, na prtica
poucos dos que os elegeram os conhecem ou acompanham as suas ac"es no parlamento. %ior
ainda, o $nico momento em que os partidos se preocupam em escutar as pessoas nas
elei"es, ficando a partir desse momento completamente blindados a quem os elegeu.
Ca sociedade da informa"o onde as pessoas se habituaram a ter um papel acti*o nas
decises, o que *3em no sistema representati*o muito pouco. 7s pessoas no se re*3em nos
partidos, mas sobretudo num sistema que no est concebido para os ou*ir. %or muito que se
diga ou fa"a, com um n5*el de representati*idade to deteriorado todo o sistema pol5tico e
go*ernati*o fica ferido de morte. Essa a semente para a desintegra"o social, econ2mica e
geracional.
Pma onda de indigna"o e re*olta percorre o pa5s. Memos o pa5s ir ao fundo, cra*ado de
injusti"as, de falta de transpar3ncia e a $nica coisa que podemos fa6er assistir impotentes a
debates tele*isi*os entre actores pol5ticos com uma ret2rica gasta e argumentos *a6ios.
7ctores mais preocupados com o jogo pol5tico que em debater os problemas gritantes que nos
assolam.
Memos um sistema judicial que h dcadas no funciona, uma educa"o cara e deficiente, um
Estado gastador insaci*el e descontrolado, funcionrios desmoti*ados e defraudados perante
impar*eis medidas de austeridade que eles no percebem. Memos grandes obras serem
planeadas e executadas As escondidas. Entidades reguladoras que no regulam /como o
e*idente cartel dos combust5*eis0, comisses de inqurito que no chegam a concluso
nenhuma. E perguntamo:nos4 o que esto a fa6er estes senhoresR Quem os controlaR Quem
nos perguntou a nossa opinioR !omo que lhes podemos di6er CoS ou Easta, estamos
fartosSR
Mir para a rua uma solu"o, tal*e6 a $nica que encontrmos at agora. 9as acredito que h
outras maneiras de ou*ir os cidados de um pa5s. 7 tecnologia hoje permite criar solu"es que,
no curto pra6o, podem recuperar alguma dessa representati*idade, confian"a e transpar3ncia. T
altura de fa6er o empo.erment das pessoas atra*s de mecanismos de regula"o directa.
7rmando Mieira
#etirado e adaptado de http4==onlinedemocracO.sairmais.com=no*oUmodelo.html
Democracia
UMA ABORDAGEM DESCENTRALIZADA E REFORMISTA DA POLTICA
+( de Ke*ereiro de +,&& Q Benrique <anche6
... Boje em dia *i*emos num mundo onde a comunica"o instantVnea constante na nossa *ida
diria. <omos literalmente bombardeados todos os dias com mensagens de texto, mensagens instantVneas,
mensagens por Eluetooth, feeds de #<<, podcasts subscritos, mensagens pri*adas, posts nos f2runs, no*as
respostas, no*os comentrios e no*os t2picos. 7inda que seja *erdade que nem toda a gente tem acesso A
internet no seu telefone m2*el, muitos t3m pelo menos uma fonte para se conectarem ao seu dispor, quer
p$blica ou pri*ada, num local p$blico ou no conforto das suas casas.
%or outro lado, temos um sistema pol5tico, na forma de democracia representati*a. !ada quatro anos,
*otamos nos pr2ximos representantes, um dos quais ter uma quantidade consider*el de poder durante esses
quatro anos, dentro da constitui"o de cada pa5s . W
Era apenas uma questo de tempo at algum se lembrar de combinar os princ5pios da democracia
direta com a oferta dispon5*el de tecnologia de comunica"o instantVnea. 7final de contas, fa6 sentido que se
temos tempo para fa6er o update do nosso estado no KacebooN atra*s do nosso smartp*one, tal*e6 tenhamos
tambm tempo para algo socialmente benfico.
De seguida encontra:se a proposta original de !iber Democracia, sem ser editada /tendo como objecti*o uma
implementa"o mais regional04
Ci!er Democracia
"# Psar a base de dados do go*erno, que tem informa"o sobre cada cidado, para dar a cada cidado um
nome de utili6ador e uma pala*ra:passe /no obrigat2rio0.
$# !riar um soft>are compat5*el com a maior parte dos telem2*eis e sistemas operati*os, permitindo a cada
cidado fa6er login usando o seu nome de utili6ador e pala*ra:passe.
%# %ermitir a cada cidado criar t2picos nos quais se pode *otar /os t2picos t3m de estar catalogados em
temas0. 1s cidados estariam automaticamente inscritos em temas de origem p$blica, e teriam a hip2tese de
se subscre*er a outros temas criados por utili6adores /empresas, sindicatos, acti*idades l$dicas, etc0.
IMPORTANTE
/1rienta"es para pre*enir o mau funcionamento0
:1 sistema operati*o principal s2 pode permitir a ocorr3ncia de um *oto 7%EC7< quando um n$mero pr:
estabelecido de cidados se encontra online /pr:estabelecido por um *oto inicial0.
: 1 sistema operati*o principal tem de estar altamente protegido de ataques f5sicos ou cibernticos. Gsto pode
ser obtido atra*s da difuso da locali6a"o f5sica do sistema operati*o e apro*eitando os princ5pios da
computa"o em nu*em.
: 1 sistema operati*o principal tem de ser criado de forma a que a sua manuten"o seja pedida por um *oto
democrtico /por exemplo4 o sistema descobre um erro e automaticamente en*ia um *oto a todos os que
utili6am o sistema, para alm de uma lista de engenheiros com os conhecimentos adequados, que podem ser
*otados para solucionar o erro, se os engenheiros tal o desejarem0.
: 1s *otos tero a possibilidade de serem boicotados se demasiadas alternati*as ou demasiado poucas
alternati*as forem inclu5das /para pre*enir escolhas pouco realistas0.
: 7 dura"o dos *otos geralmente durar um dia /inicialmente, durante a implementa"o do sistema, pode
ha*er um *oto inicial na dura"o 2ptima dos *otos seguintes, estando todos os temas criados por utili6adores
li*res de escolher o seu tempo de dura"o. 7 op"o de aumentar ou diminuir o tempo de dura"o estaria
sujeita a um *oto posterior, se os subscritores assim o desejassem.
: 7s regras que decidem quem poderia *otar seriam iguais As normas padro actuais, mas tambm poderiam
ser mudadas atra*s de um *oto posterior /tipicamente, para *otar necessrio ter documenta"o *lida e
mais de &X anos de idade0.
"etirado e adaptado de : http://c`berdem.'iles.Hordpress.com/./1//1./ciberdemocraciapt.pd'
#iber $emocracia
A Ci!er Democracia & um conceito 'ue (retende inte)rar a Democracia Direta com as Tecno*o)ias de
In+orma,-o contem(or.neas.
%or Benrique <anche6
1 projeto, iniciado em Ke*ereiro de +,&,, consiste, principalmente, no re:design de >ebforums com
um op"o de *oto inteligente para uma actual e fcil na*ega"o em smartphones e tablets.
Mi*emos num mundo cada *e6 mais dominado pela comunica"o instantVnea. ;odos os dias somos
bombardeados por <9<, mensagens instantVneas, mensagens por Elue;ooth, feeds de #<<, podcasts
subscritos, mensagens pri*adas, YpostsZ em f2runs, no*as mensagens, no*os t2picos e por a5 fora.
7 !iber Democracia *isa, por isso, integrar este no*o quotidiano tecnol2gico com formas mais
directas de democracia. 7 Democracia Direta, ao contrrio da Democracia #epresentati*a ou %arlamentar,
permite aos cidados *otar nas medidas diretamente em *e6 de eleger representantes para esse papel.
7 forma mais eficiente para permitir aos cidados discutir tais medidas ati*amente seria atra*s de
f2runs na internet /em ingl3s4 message boards, bulletin boards, forums, fora0, os quais atra*s de uma
plataforma ciber democrtica, permitiriam os cidados ligar:se facilmente atra*s dos seus smartphones,
tablets, ou outras tecnologias. 7final de contas, se as pessoas t3m tempo para actuali6ar o seu estado do
KacebooN atra*s do seu smartphone, pro*a*elmente tambm tero tempo para algo socialmente benfico.
#etirado e adaptado de http4==>>>.euparticipo.org=portugal=go*ernacao=!iber:Democracia
ut%rquicas. 4@,EX dos portugueses recusaram 'otar em partidos
%or Ant/nio Ri!eiro Ferreira
publicado em + 1ut +,&-
7ais de 4 mil):es de eleitores no "oram 'otar, 'otaram em branco, anularam os 'otos ou optaram por 'otar em
listas independentes
<o n$meros impressionantes, que re*elam o crescente afastamento dos portugueses dos partidos
pol5ticos4 [...\ ? &X( &)& de portugueses inscritos nos cadernos eleitorais, ?@,)F, rejeitaram *otar nos partidos
pol5ticos, parlamentares ou no, nas elei"es autrquicas de domingo. 7 absten"o foi a op"o para @ ?,+ +-,
portugueses, @(,@&F, o *oto em branco atraiu &'- +X@ cidados, -,X(F, o nulo te*e &@( ,X& *otos, +,'?F, e
as cerca de X, listas de independentes s2 para as cVmaras municipais ti*eram o *oto de -@@ ?)) eleitores,
),'F. ;udo somado, foram ? &X( &)& os portugueses que recusaram *otar nos partidos pol5ticos.
Em rela"o As elei"es autrquicas de +,,', registam:se subidas na absten"o, nos *otos em branco,
nos nulos e nas candidaturas independentes. B quatro anos a absten"o foi de @,,''F, os *otos em branco
&,(+F, nulos &,+?F e @,&(F *otaram em candidaturas independentes. #ele*ante ainda o facto de a
absten"o ter sido a maior desde &'(), primeiro ano de elei"es para o poder local. E de ser a terceira maior
em todos os actos eleitorais registados em %ortugal desde &'(?, incluindo legislati*as, presidenciais e
europeias. 1s maiores *alores aconteceram nas presidenciais de +,,&, com ]orge <ampaio a ser eleito para
um segundo mandato contra Kerreira do 7maral, ex:ministro de !a*aco e actual presidente da Husoponte, e
mais recentemente, em +,&&, na reelei"o de !a*aco <il*a, em que 9anuel 7legre era o candidato do %<.
Pior nos centros ur!anos 9as a absten"o atingiu *alores impressionantes nos principais centros urbanos,
com destaque para os distritos de Hisboa, <et$bal e Karo. 1 distrito de Hisboa, onde 7nt2nio !osta arrebatou
uma *it2ria sem precedentes para o %<, te*e ??,@'F dos eleitores ausentes das mesas de *oto. <et$bal foi
outro dos distritos negros. Quase seis em cada de6 eleitores no quiseram contribuir para as contas
autrquicas, isto , uma percentagem de ),F de abstencionistas. E em Karo a absten"o chegou aos ?+,?F.
Retirado e adaptado de http://HHH.io2li2e.pt/arti)os/port%)al/a%tar4%icas-5?3-dos-port%)%eses-rec%saram-votar-partidos
Pedro Martins0 12amos 3er se os (artidos (erce!eram 'ue t4m de mudar1
T um dos fundadores do 9G#E : 9o*imento Gndependente para a #epresentati*idade Eleitoral : e subscritor
da peti"o que hoje discutida no parlamento. Di6 que a iniciati*a nasceu de con*ersas informais num grupo
de amigos. E garante que esta proposta no contra os partidos.
5ue e6(ectati3as tem em re*a,-o ao de!ate da (eti,-o7
7 expectati*a baixa. ] sabemos qual ser a posi"o dos partidos, que *amos gerar unanimidade na recusa
da peti"o. 9as isto *ai ser um bom bar2metro se j hou*e algum impacto das elei"es autrquicas. Mamos
*er se os partidos perceberam que t3m de mudar alguma coisa ou se continuam na mesma.
89 resist4ncia dos (artidos a esta ideia7 Est-o a (rote)er:se a si (r/(rios7
T 2b*io. Eles det3m o monop2lio do poder e do acesso ao poder, normal que se sintam desconfort*eis com
qualquer tipo de concorr3ncia. 1 que sentimos desde o princ5pio que esta peti"o um primeiro passo que
preciso dar : sabemos que no *ai passar agora, mas a candidatura de independentes acabar por passar, mais
cedo ou mais tarde.
Em 'ue & 'ue a democracia !ene+iciaria da candidatura de cidad-os inde(endentes7
;inha tudo a beneficiar. Desde logo os partidos deixa*am de ter o monop2lio na apresenta"o de candidatos4
quando *amos a umas legislati*as escolher a composi"o da 7ssembleia da #ep$blica j hou*e algum que,
por n2s, escolheu essas listas : as pessoas que pertencem aos partidos. 7 l2gica de escolha dos candidatos no
uma l2gica de bem comum, mas dos interesses associados aos partidos. Desde logo, contraria*am:se esses
interesses. E depois abrir o leque, abrir o processo de escolha a mais candidatos, a outros mo*imentos, a
outras ideias. !omo em muitas reas da nossa sociedade, mais concorr3ncia e mais li*re escolha s2 pode
beneficiar a sociedade e o sistema pol5tico. 1s pr2prios partidos *o ter de se abrir mais.
Esta medida n-o cria um (ro!*ema de in)o3erna!i*idade7
#efere:se a uma poss5*el fragmenta"o, que em *e6 de cinco partidos possa ha*er &? ou +,R 9as isso a
democracia a funcionar. Co tem de ser o sistema a limitar a democracia, a limitar as escolhas que so
apresentadas aos eleitores.
Uma candidatura ao (ar*amento ter9 sem(re a*)uns re'uisitos m;nimos# Por'ue & 'ue um )ru(o de
(essoas 'ue 'ueira concorrer <s *e)is*ati3as n-o +orma um (artido e se a(resenta <s e*ei,=es7
Pm partido um conjunto de pessoas que se juntam, de forma orgVnica, com formas muito pr2prias de
organi6a"o, que n2s achamos que so muito sedimentadas para aquilo que a sociedade actual exige. <e
calhar h outras formas de algum se apresentar a elei"es, sem ter de ter uma l2gica partidria por detrs. 7
ideia tornar a democracia mais flex5*el, mais adaptada aos tempos modernos.
Uma das cr;ticas a esta (ro(osta & 'ue entra no discurso anti(artidos7
Co, de modo nenhum. C2s no somos contra os partidos, achamos que t3m um papel fundamental na
democracia. 1 que sentimos que precisam de ter mais concorr3ncia e de estar mais abertos ao exterior. %ara
o bem da democracia, os partidos precisam de acordar e perceber que no esto a satisfa6er as expectati*as
das pessoas.
O resu*tado das aut9r'uicas & um sina* de 'ue os (ortu)ueses est-o >an)ados com os (artidos7
T um sinal clar5ssimo. 7 absten"o aumentou brutalmente, os *otos brancos e nulos quase triplicaram e
ti*emos in$meras candidaturas independentes com bons resultados. Gsto mostra que, ha*endo alternati*as aos
partidos, as pessoas no s2 no fogem delas como at as acham mais interessantes do que aquilo que os
partidos t3m para oferecer. Estas elei"es foram um marco na *ida pol5tica portuguesa, as coisas *o ter de
ser diferentes daqui para a frente. T importante que os partidos percebam isso.
"etirado de http://HHH.io2li2e.pt/arti)os/port%)al/pedro-marti2s-vamos-ver-se-os-partidos-perceberam-tem-m%dar
Object1
Nloss%rio S Tic)a 2
Tontes: Ficio21rio da A2)%a &ort%)%esa - &orto *ditoraT Ficio21rio &riberam o2li2e http://HHH.priberam.pt/dlpo/ T dicio21rio o2li2e de port%)%:s
http://HHH.dicio.com.br/
Representati'idade: M%alidade reco2hecida a %m homem! a %m or)a2ismo! ma2datado -a%tori,ado0 o'icialme2te por %m )r%po de
pessoas para de'e2der os se%s i2teresses.
Pluralismo de e&presso: Aiberdade! pl%ralidade o% diversidade de e@presso.
#"eti'ao: "eali,ao! co2creti,ao.
Propcio: Favor1vel! oport%2o.
#mana: 6o te@to si)2i'ica 4%e o poder prov5m do povo.
Proli"erao: 6o te@to si)2i'ica a%me2to do 28mero -de ca2didatos i2depe2de2tes Es a%tar4%ias0.
#scrutnio: Prna em que se recolhem os *otos. Mota"o em urna. Exame minucioso8 apura"o dos *otos. /Distingue:se o
escrut5nio secreto, que garante ao *otante que ningum poder *iolar o anonimato do seu *oto, do escrut5nio p$blico, que
permite a todos o conhecimento dos *otos emitidos por cada um.0 *scr%t2io eletrD2ico# si)2i'ica 4%e o povo ter1 a capacidade
de! %sa2do meios eletrD2icos como a i2ter2et! tomar co2hecime2to de todas as decis7es tomadas pelas e2tidades polticas e ter1
tamb5m a capacidade de as votar eletro2icame2te decidi2do se essas medidas lhe so co2ve2ie2tes o% 2o.
cutilante : 6o te@to si)2i'ica i2te2sa! 'orte! i2cisiva .
B*indados: 6o te@to si)2i'ica 4%e os polticos 'icam a'astados da4%eles 4%e os ele)eram. 6o at%am como os se%s
represe2ta2tes.
Aeteriorado: *stra)ado! da2i'icado.
Desinte)ra,-o4 6o te@to si)2i'ica: destr%io total.
Neracional : M%e di, respeito Es rela7es e2tre )era7es -e@.: con$lito geracional0. U i2ter)eracio2al.
Ret/rica4 7rte de bem falar.
Asso*am0 7rruinam, destroem, estragam.
Em(o?erment 4 Expresso de l5ngua inglesa que significa4 dar poder As pessoas.
Cro?dsourcin)4 Expresso de l5ngua inglesa que significa 7 prtica de obter ser*i"os, ideias ou conte$dos pedindo a
contribui"o the um grande n$mero de pessoas, especialmente da comunidade da internet ... 1riginal4 ;he practice of
obtaining needed ser*ices, ideas, or content bO soliciting contributions from a large group of people and especiallO from
the online communitO rather than from traditional emploOees or suppliers. ;radu6ido e adaptado de http4== >>>.merriam:
>ebster.com=dictionarO=cro>dsourcing
e:commerce0 Expresso de l5ngua inglesa4 @!omrcio electr2nico ou e:!ommerce um conceito aplic*el a qualquer
tipo de neg2cio ou transac"o comercial que implique a transfer3ncia de informa"o atra*s da Gnternet. 7brange uma
gama de diferentes tipos de neg2cios, desde sites de retalho destinado a consumidores, a sites de leiles, passando por
comrcio de bens e ser*i"os entre organi6a"es.#etirado de http4==>>>.gestordeconteudos.com=tabid=-X?,=Default.aspx
O(inion maAers4 Expresso de l5ngua inglesa que significa %essoas como jornalistas ou pol5ticos que t3m muita
influ3ncia sobre o modo como as pessoas pensam .;radu6ido de http4==>>>.ldoceonline.com=dictionarO=opinion:maNers
A(artid9ria4 Que no segue um partido ou fac"o.
A(o*;tica4 Que estranho A pol5tica. Que no professa pol5tica partidria.
Formao Cvica
.rabal)o de grupo S 2
Aemocracia no mundo atual
(%2ta-te em )r%pos de ? o% 5 pessoas -2o m1@imo0 e reali,a %m trabalho baseado 2o tema:
Aemocracia no mundo atual
*ste trabalho tem como obGectivo pri2cipal apro'%2dar os ass%2tos tratados 2a 'icha ..
Cada grupo de'er% reali!ar e apresentar um trabal)o sobre o temaK Aemocracia no
mundo atual
*m cada )r%po dever1 e@istir pelo me2os %m al%2o 4%e te2ha i2ter2et em casa.
V obri)atDrio i2dicar todas as 'o2tes de i2'ormao %tili,adas -stios da i2ter2et! livros! Gor2ais!
revistas! etc.0. Feves %tili,ar! 2o m2imo! 3 -tr:s0 'o2tes de i2'ormao di'ere2tes. 6a i2ter2et
podes e2co2trar 'acilme2te i2'ormao de 4%alidade sobre este tema.
< trabalho dever1 ser e2tre)%e 2o pra,o limite de d%as sema2as.
,ugest:es de stios da internet que poder%s utili!ar
http://HHH.parlame2to.pt/Ae)islacao/&a)i2as/Co2stit%icao"ep%blica&ort%)%esa.asp@
http://pt.HiJipedia.or)/HiJi/Femocracia
democracia O2 O2'op5dia \*m li2ha]. &orto: &orto *ditora! .//3-./13. Fispo2vel 2a HHH: bS"A: http://HHH.i2'opedia.pt/li2)%a-
port%)%esa/democraciac.
)ttpKRRpt.YiZipedia.orgRYiZiRAemocraciaQrepresentati'a
http://HHH.p%blico.pt/m%2do/2oticia/partido-@--partido-do-'%t%ro-4%er-democracia-e-po2to-em-espa2ha-1599>93L
%tmIso%rceU'eedb%r2er^%tmImedi%mU'eed^%tmIcampai)2UFeedK3$_&%blicoC%2do_K.>&%blico.pt_-_C%2doK.9
http://partidodel'%t%ro.2et/
http://HHH.lava2)%ardia.com/opi2io2/artic%los/./13/11./5?331>1133./ma2%el-castells-partido-del-'%t%ro.html
)ttpKRRpt.YiZipedia.orgRYiZiR/suXC<X;rioX2JaX2MKContoabertoRAemocraciaQ'irtual
)ttpKRRonlinedemocrac[.sairmais.comRno'oQmodelo.)tml
)ttpKRRonlinedemocrac[.sairmais.comRmani".)tml
)ttpKRRYYY.r)etoriZe.ubi.ptR3@Rpd"RR)etoriZeH3@H3@Hrodrigues.pd"
)ttpKRRc[berdem."iles.Yordpress.comR23;3R;2Rciberdemocraciapt.pd"
)ttpKRRYYY.redal[c.orgRpd"RD3<RD3<2@E3M3;2.pd"
)ttpKRRYYY.[outube.comRYatc)?'\Ms.]io*9o#
)ttpKRRYYY.[outube.comRYatc)?"eature\pla[erQembedded^'\9+M@lAE"J&9
)ttpKRR'imeo.comR2<@;EMJJ
)ttpKRRYYY.[outube.comRYatc)?'\_iH`TTa`EjY
)ttpKRRteZ.sapo.ptRe&trasRmontraRmontraQteZQideiasQqueQdaoQenergiaQaoQno'oQmilQ;23;J4J.)tml
http://HHH.io2li2e.pt/arti)os/port%)al/partidos-rec%sam-ca2didat%ras-i2depe2de2tes-ao-parlame2to
http://HHH.io2li2e.pt/arti)os/port%)al/pedro-marti2s-vamos-ver-se-os-partidos-perceberam-tem-m%dar
http://pt.scribd.com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica
Ficha de Trabalho de Formao Cvica 3
#ducao no mundo atual
V possvel %ma *d%cao di'ere2te L < e@emplo da #scola da Ponte.
<er poss5*el existir uma escola em que os alunos aprendam em grupo de acordo com os seus
interesses comuns, sem fa6er barulho e sem desrespeitar os colegas e os professores R Pma escola sem
turmas nem salas de aula /no sentido tradicional0, onde os alunos no esto separados por classes, os
professores no do aulas com quadro e gi6 e no existem campainhas, testes e notas R
Pma escola assim existe em %ortugal : a Esco*a da Ponte, criada na dcada de (, por uma equipa de
professores liderada por ]os %acheco. 7tualmente est locali6ada em <.;om de Cegrelos, no Distrito do
%orto.
I!ontei sobre a escola com que sempre sonhei, sem imaginar que pudesse existir. 9as existia, em %ortugalW
Quando a *i, fiquei alegre e repeti, para ela, o que Kernando %essoa ha*ia dito para uma mulher amada4
^Quando te *i, amei:te j muito antesW^ I #ubem 7l*es
#etirado de http4==>>>.planetaeducacao.com.br=portal=artigo.aspRartigo_)('
H3 com aten"o o texto seguinte 4
Qualquer um que chegue l para *isitar pode, num primeiro momento, ficar surpreendido com a
maneira at5pica como a escola funciona4 no h aulas, no h turmas separadas, no h testes elaborados por
professores, no h sinais sonoros para a*isar da troca de aulas e ainda mais os alunos decidem
democraticamente as regras e mostram a escola para os *isitantes.
7s crian"as elaboram quin6enalmente os seus planos de trabalho, atra*s da forma"o de pequenos
grupos heterogneos com interesses comuns por um assunto, e ficam durante essas duas semanas
mergulhadas no estudo. Pm professor d a orienta"o necessria sobre o que de*e ser pesquisado e onde
pesquisar, como exemplo a internet que bastante utili6ada e estabelece um programa de trabalho e formas
de a*alia"o. 7p2s esse tempo, os alunos a*aliam se atingiram ou no os objeti*os de aprendi6agem impostos
por eles mesmos. <e a aprendi6agem foi adequada, o grupo acaba e formado outro grupo para estudar um
no*o tema8 se no foi atingido o objeti*o, o grupo continua debru"ado sobre o mesmo assunto.
Em rela"o ao processo de alfabeti6a"o, as crian"as aprendem a ler frases inteiras, elaboradas por
elas pr2prias. B dois quadros de a*isos. Cum deles est afixada a frase I;enho necessidade de ajuda em...I8
Co outro, est A frase I%osso ajudar em...I. Dessa forma, as crian"as pedem e oferecem ajuda sobre
determinado tema e criam uma rede de solidariedade. Elas pesquisam e aprendem em grupo, as que sabem
ensinam As que no sabem.
1s alunos da Escola da %onte ficam juntos numa enorme sala de aula, cheia de mesas baixas, pr2prias
para crian"as, cada uma trabalhando nos seus trabalhos8 ningum corre ou grita. 1s professores orientam
aqueles que os solicitam. %elo fato de cada crian"a ser um indi*5duo singular, original, que no pode ser
colocado num molde, o ritmo de desen*ol*imento de cada um d:se de forma diferente. Quando acontece
algum problema de disciplina, montado o tribunal8 quem desrespeita as regras de con*i*3ncia estabelecidas
pelos pr2prios alunos de*e comparecer diante do tribunal e tem como pena pensar durante tr3s dias sobre os
seus atos. Depois regressa para di6er o que pensou. 7s crian"as exigem os seus direitos, como ter bons
professores, usar os computadores e escutar m$sica na sala de aula, mas tambm no deixam de fora os seus
de*eres, como poupar gua e manter a sala de aula limpa.
#etirado e adaptado do li*ro escola com que sempre son*ei sem imaginar que pudesse existir 7utor4 #ubem 7l*es /+,,X0
Editora4 %apirus Q &&` Edi"o !ampinas, <o %aulo. %gina4 &+,
Pm dos maiores problemas do nosso sistema educati*o a indisciplina. Ca Escola da %onte os
problemas de indisciplina so resol*idos de uma forma original. H3 o texto seguinte com aten"o4
As crian,as +a>em as *eis
%or #ubem 7l*es
7 menina me ha*ia ad*ertido4 para entender a sua escola eu teria de me esquecer de tudo o que eu sabia
sobre as outras escolasW Hembrei:me da pedagogia de #icardo #eis4 W tendo as crian"as por nossas
mestrasW. E ali esta*a eu, um *elho, aprendendo de uma crian"aS
Quis aprender um pouco mais. %erguntei4 Moc3s no t3m problemas de disciplinaR Co h, entre *oc3s, os
*alentes que h em todas as escolas, que agridem, ofendem, amea"am e amedrontamR
7h, ela me respondeu. ;emos sim. 9as para esses casos temos o tribunalW
;ribunalR, perguntei curioso. 9ais uma coisa que eu nunca *ira em escolasS Ela ento me explicou4 7s
leis da nossa escola foram estabelecidas por n2s mesmos, alunos.
;emos ento de 6elar para que essas leis sejam cumpridas. 7 responsabilidade com o cumprimento das leis
nossa e no dos professores e do diretor. <omos n2s, e no eles, que temos de tomar as pro*id3ncias para que
a *ida da escola no seja perturbada.
Quando um aluno se torna um problema ele le*ado a um tribunal :tribunal mesmo, com jui6, ad*ogado de
defesa, ad*ogado de acusa"o: e julgado. E a comunidade de alunos toma a deciso cab5*el.
Moltei A Escola da %onte um ano depois e fui informado de que o tribunal deixara de existir. 7 ra6oR Pm
aluno terr5*el fora le*ado a julgamento. 1 jui6 :no me lembro se menina ou menino: nomeou o ad*ogado de
acusa"o, e o ru nomeou o seu pr2prio ad*ogado. Co dia marcado, reunidos os alunos, o ad*ogado de
acusa"o proferiu a sua pe"a, tudo de mau que aquele menino ha*ia feito. 1 diretor, que apenas assistia A
sesso, relatou:me a sua impresso4 1 ru esta*a perdido. 7 pe"a acusat2ria era arrasadoraW
!hegou a *e6 do ad*ogado da defesa que ficou mudo e no conseguiu falar. 7 presid3ncia do tribunal
nomeou ento um ad*ogado ad hoc, uma menina que te*e de impro*isar. E esta foi a sua linha de
argumenta"o4
Moc3s so todos religiosos, *o ao catecismo e aprendem as coisas da igreja. Moc3s aprenderam que quando
algum est em dificuldades preciso ajud:lo. ;odos *oc3s sabiam que o nosso colega esta*a em
dificuldades. %recisa*a de ser ajudado. Eu gostaria de saber o que foi que *oc3s, que aqui esto assentados
como j$ri para proferir a senten"a, fi6eram para ajudar o nosso colegaW <eguiu:se um sil3ncio profundo.
Cingum disse nada.
7 menina continuou4 Ento *oc3s, que nada fi6eram para ajudar esse colega, agora comparecem a este
julgamento com pedras na mo, prontos a apedrej:loR
!om essa pergunta, o tribunal se dissol*eu porque perceberam que todos, inclusi*e o jui6 e o ad*ogado de
acusa"o, eram culpados. !omo que esto resol*endo agora o problema da indisciplina e da *iol3nciaR
!riaram um no*o sistema, inspirado numa hist2ria da escritora <ophia 9ello de EreOner 7ndressen que conta
de uma fada : acho que o seu nome era 1riana : que *i*ia para ajudar crian"as em dificuldades. !omo
funcionaR T simples. Quando um aluno come"a a apresentar comportamento agressi*o forma:se um pequeno
grupo de fadas 1rianas para impedir que a agresso e a *iol3ncia aconte"am. %elo que me foi relatado, as
fadas 1rianas t3m tido resultados muito bons. Quem sabe coisa parecida poderia funcionar com os bullies
que inferni6am a *ida dos mais fracos nas escolasW
#etirado e adaptado de http4==portal.aprendi6.uol.com.br=+,&&=,'=+,=as:criancas:fa6em:as:leis=
#ubem 7l*es nasceu no dia &? de setembro de &'--, em Eoa Esperan"a, sul de 9inas Jerais /Erasil0. Co per5odo de &'?- a &'?(
estudou ;eologia no <eminrio %resbiteriano de !ampinas /<%0, Em &')- foi estudar em Co*a Gorque, regressando ao Erasil no
m3s de maio de &')@ com o t5tulo de 9estre em ;eologia pelo Pnion ;heological <eminarO. Doutor em Kilosofia, %hD pelo
%rinceton ;heological <eminarO. Em &'(-, transferiu:se para a PCG!79% /Pni*ersidade de !ampinas0, como professor:adjunto
na Kaculdade de Educa"o. Co ano seguinte, ocupa o cargo de professor : titular de Kilosofia no Gnstituto de Kilosofia e !i3ncias
Bumanas /GK!B0, na PCG!79%. Co in5cio da dcada de X, torna:se psicanalista pela <ociedade %aulista de %sicanlise. 1 autor
membro da 7cademia !ampinense de Hetras, professor:emrito da Pnicamp e cidado:honorrio de !ampinas, onde recebeu a
medalha !arlos Jomes de contribui"o A cultura. Escre*eu in$meros li*ros e colaborou com di*ersos jornais e re*istas com
cr2nicas de grande sucesso.
Nloss%rio S Tic)a <
Tontes: Ficio21rio da A2)%a &ort%)%esa - &orto *ditoraT http://HHH.priberam.pt/dlpo/
tpica : 6o te@to si)2i'ica : po%co com%m! i2v%l)ar.
Feterogneos: Formados de partes de 2at%re,a o% esp5cie di'ere2te.
Cab'el : M%e tem cabime2to U aceit1vel.
@Ad BocC 4 /locu"o latina que significa Ipara issoI0 . Que se destina a um fim espec5fico.
@Bu**iesC 4 Gndi*5duos que praticam Bullying (atos de violncia fsica ou psicolgica, intencionais e
repetidos). http4==pt.>iNipedia.org=>iNi=EullOing
Re*at/rio da Comiss-o de A3a*ia,-o E6terna DCAEE
Em +,,- o projeto da Escola da %onte /projeto 0azer a $onte0 foi a*aliado por uma !omisso de
7*alia"o Externa
&
da Kaculdade de %sicologia e de !i3ncias da Educa"o da Pni*ersidade de !oimbra. Este
estudo concluiu, por exemplo, que os alunos da Escola da %onte ti*eram resultados superiores A mdia
regional e nacional nas pro*as de aferi"o de H5ngua %ortuguesa e de 9atemtica4
Em s5ntese, pode afirmar:se que, exceptuando os resultados *erificados com a parte da pro*a de aferi"o de
H5ngua %ortuguesa de +,,, incidente em dois dos tr3s itens da produ"o escrita, os valores atingidos pelos
alunos da -1, das ves23. 4om% de 5egrelos so, na maioria dos itens das provas de 6ngua $ortuguesa e
de +atem"tica, superiores naqueles alunos comparativamente 7s m%dias 7 escala regional e 7 escala
nacional. #etirado da pgina @+ do #elatrio da 8omisso de valiao -xterna
&
1- http://HHH.escoladapo2te.pt/docs/$valiacao*@tIC$*&o2te.pd'
7 seguir apresentam:se as principais concluses do #elat2rio da !omisso de 7*alia"o Externa /!7E0 4
Pontos +ortes4
: 7 filosofia subjacente ao %rojecto Ka6er a %onte, caracteri6ada por princ5pios de desen*ol*imento da
autonomia e da coopera"o entre os alunos, com a finalidade de educar para e na cidadania e de efecti*o
en*ol*imento de todos os inter*enientes na ac"o educati*a /pais, professores e alunos08
: 7 reali6a"o de uma integra"o curricular, desen*ol*ida de acordo com os princ5pios de um ensino e uma
aprendi6agem cooperati*os8
: 7 exist3ncia de um conjunto de docentes altamente moti*ados e empenhados no processo de
acompanhamento dos alunos na respecti*a aprendi6agem8
: 7 presen"a de um acentuado esp5rito de corpo e de identifica"o com o %rojecto por parte de docentes e de
alunos8
: 7 preocupa"o da Escola em constituir:se como escola inclusi*a, em termos sociais, culturais e de
inter*en"o junto de alunos com necessidades educati*as especiais8
: 7 di*ersidade de modos de acti*idade /trabalho indi*idual, em pequeno grupo, participa"o em acti*idades
colecti*as, ensino m$tuo e ensino directo0 pedag2gica8
: 7 adequada articula"o entre objecti*os e acti*idades correspondentes As di*ersas reas curriculares8
: 7 liga"o entre a escola e a fam5lia, implicando a participa"o acti*a desta na aprendi6agem dos alunos8