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y del IPN, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de Mxico y que fue dispersado el 2 de octubre de 1968 por el gobierno mexicano en la matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco. El hecho fue cometido por el grupo paramilitar denominado Batalln Olimpia y el Ejrcito Mexicano, en contra de una manifestacin convocada por el Consejo Nacional de Huelga, rgano directriz del movimiento. Segn lo dicho por s mismo en 1969 y por Luis Echeverra lvarez, el responsable de la matanza fue Gustavo Daz Ordaz. Politlogos e historiadores coinciden en sealar que este movimiento y su terrible desenlace incitaron a una permanente y ms activa actitud crtica y opositora de la sociedad civil, principalmente en las universidades pblicas, as como a alimentar el desarrollo de guerrillas urbanas y rurales y dio cabida al periodo conocido como la Guerra Sucia. La Fiscala Especial para los Movimientos Sociales y Polticos del Pasado (FEMOSPP), incluye el movimiento del 68 en su informe de febrero 2006 con respecto a dicho periodo.
1) el deterioro de la enseanza profesional por la defisciencia de los contenidos y metodos de enseanza 2) la derogacion del delito de disolucion social 3)la revision y actualizaciones de los programas de estudio en varios planteles del pais 4)la libertad para fundar partidos politicos 5) la falta de libertades democraticas y el autoritarismo del gobierno.
Gobernaba el pas una elite que desde siempre estuvo al servicio de los grandes capitalistas dueos de fbricas, de bancos, de negocios financieros, de grandes comercios y de gigantescas extensiones de tierras. El presidente de la repblica en turno era Gustavo Daz Ordaz; el secretario de gobernacin Luis Echeverra Alvarez; el jefe del departamento del DF, Alfonso Corona del Rosal; el jefe del ejrcito federal era Marcelino Garca Barragn, y los partidos polticos integrados al poder por va legislativa eran el PRI, el PAN, el PPS y el PARM. La izquierda radical se compona con maostas, espartaquistas, trotskistas, guevaristas; la izquierda paraoficial era el Partido Comunista.
Internamente, en el pas se viva el agotamiento del modelo de desarrollo estabilizador que, al iniciarse en 1954, haba creado riquezas que, en vez de distribuirse con justicia, slo haban beneficiado a un pequeo sector de grandes empresarios. Tanto en el gobierno de Ruiz Cortines como el de Lpez Mateos y el de Daz Ordaz, se haba logrado consolidar una gran burguesa burocrtica y financiera que, asociada al capital norteamericano, dominaba la economa y la poltica nacional. Los campesinos, los obreros, los empleados, los estudiantes, adems de pobres y marginados, no encontraban perspectivas interesantes de vida. Pero el consumismo y la enajenacin en las clases medias se haca mayor.
Se encontraban en la crcel acusados de disolucin social, segn el artculo 145 del cdigo penal, los ferrocarrileros encabezados por Demetrio Vallejo y Valentn Campa; algunos maestros de la seccin IX; lderes de movimientos estudiantiles de Puebla, Michoacn y Guerrero; campesinos acusados de invasiones de tierras; decenas de polticos que fueron ligados con luchas armadas o acusados de terroristas; otros ms que fueron lderes del movimiento mdico. Se haban registrado tambin asesinatos como el del campesino Rubn Jaramillo, del estudiante Enrique Cabrera, y muchos ms.
Externamente ejercieron influencia en el movimiento estudiantil: la revolucin cubana que haba triunfado en 1959, el maosmo que se haba consolidado en China, la lucha de los negros contra el racismo yanqui, el desarrollo de la filosofa existencialista y todo el movimiento contracultural de la poca: Beattles, hipies, beatniks, psicodelia; el asesinato del Che Guevara en la selva boliviana; pero, sobre todo, las grandes manifestaciones en el mundo en contra la guerra que los EE.UU. hacan con bombas qumicas
Consecuencias del 68 Mexicano despus del 2 de Octubre Sin el movimiento estudiantil de 1968, no sera explicable la reforma poltica del ao de 1977, con la que el Partido Comunista Mexicano, obtuvo su registro electoral, ni tampoco hubiera sido posible la excarcelacin de los lderes ferrocarrileros Valentn Campa Salazar y Demetrio Vallejo Martnez, quienes llevaban ms de una dcada como presos polticos en las mazmorras de la Ciudad de Mxico. Otra repercusin importante de ese movimiento social fue la incorporacin del marxismo a los planes y programas de estudio de muchas universidades, la derogacin de los artculos 145 y 145 bis del Cdigo Penal, que establecan duras sanciones a los opositores al rgimen autoritario, presidencialista y desptico que padeci el pas desde la instauracin del PRI-Gobierno. El desenlace sangriento del movimiento estudiantil perpetrado por el gobierno de Gustavo Daz Ordaz, entonces presidente de Mxico y la brutal represin a la manifestacin del 10 de junio de 1971 en la presidencia de Luis Echeverra mostraron la falta de voluntad por parte de estos gobiernos de emprender los cambios ya maduros que reclamaba la sociedad mexicana, tanto de tipo econmico, poltico, social y cultural. En realidad, a partir de aquel fatdico 2 de octubre de 1968 no qued ninguna duda de que la clase poltica formada en las filas del Partido Revolucionario Institucional daaba mucho al pas. Innumerables hechos represivos, incapacidades para llevar al pas por la senda del desarrollo cerrazn poltica, intolerancia, corrupcin e impunidad, se encargaron de demostrarlo fehacientemente. Como consecuencia de esa cerrazn poltica y de la represin brutal practicada en contra de los luchadores sociales, diversos grupos de estudiantes, profesores universitarios, normalistas, campesinos y otras personas de la clase media deciden emprender la lucha armada en contra del Estado Mexicano. Surge as la Liga comunista 23 de septiembre, las Fuerzas Armadas Revolucionarias, Fuerzas de Liberacin Nacional antecedente del Ejercito Zapatista de Liberacin Nacional, las Fuerzas Revolucionarias Armadas del
Pueblo, el Frente Urbano Zapatista convirtiendo al pas en un pao ensangrentado. Mencin especial merecen los grupos de lidereados por profesores rurales Genaro Vzquez Rojas y Lucio Cabaas Barrientos, quienes enfrentaban al gobierno con motivaciones locales, pero que expresaban tambin la asfixia poltica en que viva el pas. El gobierno adopt como estrategia para enfrentar a los grupos guerrilleros el exterminio fsico y la guerra sucia. Este es uno de los periodos ms penosos que ha vivido el pas a consecuencia de las limitaciones e incapacidades de sus elites gobernantes. Grandes poetas como Leopoldo Ayala, intrpretes como Judith Reyes y Jos de Molina, autores como el antroplogo Daniel Cazs Menache, el economista Ramn Ramrez Gmez, el Socilogo, Pablo Gonzlez Casanova, por citar slo a algunos, reflejaron en su obra el significado de las jornadas del movimiento estudiantil de 1968. La narrativa mexicana recreo el movimiento estudiantil de manera brillante, alcanzando niveles memorables con autores como Luis Gonzles de Alba, Elena Poniatowska, Carlos Monsivais, Octavio Paz, Jorge Volpi, entre otros, pero tambin el cine fue influenciado con trabajos de Leobardo Lpez y su cinta El Grito, as como El Apando, Rojo Amanecer, y Canoa abordados los trgicos sucesos: el rechazo de la gente de provincia influida por la iglesia que lleva al pueblo a masacrar a estudiantes. El movimiento estudiantil de 1999 revivi aquellos sentimientos de angustia que protagonizaron la generacin de padres de los estudiantes que ahora se unan para luchar en contra de las medidas neoliberales que buscan privatizar a la UNAM. La violenta interrupcin de la huelga con la ocupacin de la Ciudad Universitaria por parte de la Polica Federal Preventiva , volvi a sacudir la conciencia de la poblacin, el trato que se les dio a los estudiantes, creo la sensacin de impotencia, miedo y preocupacin, de los que protagonizaron la matanza de Tlatelolco por las implicaciones que traeran los hechos, pero 30 aos despus, el gobierno ya no era mismo, el Partido Revolucionario Institucional segua en la Presidencia de la Repblica pero la Ciudad de Mxico gobernaba la oposicin. En este movimiento se luch por la gratuidad de la educacin, por hacer real lo dicho en la constitucin, para que los estudiantes reciban una preparacin universitaria y tengan las armas suficientes para exigirle al gobierno un futuro digno.
Otro sendero por donde se expres la influencia de largo alcance del movimiento estudiantil del 68 fue el robustecimiento de la lucha por la democratizacin de la enseanza, con grandes hazaas exitosas como las vividas en las universidad autnomas de Puebla, Guerrero, Sinaloa, Nuevo Len; la proliferacin de preparatorias populares en el Distrito Federal, Ciudad Nezahualcoyotl, Estado de Mxico, Poza Rica Veracruz. No es ninguna coincidencia que el comportamiento no sea el mismo por que no sigue siendo la misma elite la que detenta al gobierno, hay un cambio dentro de la poltica centralista, pero sigue siendo autoritaria y represiva. Como parte de un balance necesario, habra que reconocer que la insatisfaccin no slo era de los estudiantes, sino de la sociedad entera, pero eran stos quienes estaban en condiciones de emprender grandes acciones de protesta y en efecto su enojo constitua un problema complejo, marcaba el fin de una poca, el agotamiento del modelo econmico y poltico aplicado hasta entonces y por tanto representaba la necesidad imperiosa de emprender cambios profundos en el rumbo de la economa, en el rgimen poltico, en el proyecto de nacin. Por eso hoy. recordamos aquellos momentos memorables del movimiento social, que desembocaron en un hecho sangriento, injustificable ante toda razn, quizs porque necesitamos reanalizar este fenmeno para reelaborarlo, quizs para entenderlo mejor, quizs para que la masacre nunca ms vuelva a repetirse, quizs para reclamar justicia, quizs para vivir en paz y morir cuando sea necesario y perpetuarnos en lo nuevo, en las generaciones que nos sucedern, a quienes les legamos el valor de la lucha por un futuro mejor. Con informacin de Movimiento Nueva Sociedad