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ASESORES FORMADORES DELSECTOR EDUCATIVO No. 12 Y DEL CENTRO DE MAESTROS VENUSTIANO CARRANZA DE GMEZ PALACIO, DGO.
CURSO:
HACIA UNA PLANEACIN Y EVALUACIN POR COMPETENCIAS (EVALUAR PARA APRENDER) PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE
SESIN 1: NOMBRE: FRANCISCO JAVIER INSAUSTI RODRGUEZ ESTADO: DURANGO. PRODUCTO 1.- CUADRO DE EVALUACIN PRODUCTO 2.- CUADRO DE CONCEPTOS PRODUCTO 3.- MAPA CONCEPTUAL PRODUCTO 4.- ACUERDOS, COMPROMISOS Y SUGERENCIAS PRODUCTO 5.- CUADRO DE DEBILIDADES Y ESTRATEGIAS
EVALUACIN EDUCATIVA
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
PRODUCTO 2.- CUADRO DE CONCEPTOS CONCEPTO MEDICIN ESTIMACIN CALIFICACIN ACREDITACIN EJEMPLO DESDE MI PRCTICA
ELEMENTOS DE LA EVALUACION:
NOTA: RETOMAR EL CONCEPTO DE EVALUACION FORMATIVA COMO CENTRO DEL MAPA CONCEPTUAL-
ACUERDOS:
COMPROMISOS:
SUGERENCIAS:
REALICE LA AUTOEVALUACIN DOCENTE Y REFLEXIONE ACERCA DE LOS ATRIBUTOS QUE AN FALTAN POR DESARROLLAR Y REGISTRE SUS DEBILIDADES Y LAS ESTRATEGIAS PARA SUPERARLAS EN EL CUADRO SIGUIENTE.
NUMERO
1 2 3
DEBILIDADES
ESTRATEGIAS
CURSO:
HACIA UNA PLANEACIN Y EVALUACIN POR COMPETENCIAS (EVALUAR PARA APRENDER) PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE
SESIN 2: NOMBRE: FRANCISCO JAVIER INSAUSTI RODRGUEZ ESTADO: DURANGO. PRODUCTO 1.- CUADRO DE PLANIFICACIN PRODUCTO 2.- CUADRO CON ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIN PRODUCTO 3.- ESQUEMA CON RESOLUCIN DE PROBLEMAS PRODUCTO 4.- CUADRO DE PROCESOS PRODUCTO 5.- ACUERDOS, COMPROMISOS Y SUGERENCIAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
PRODUCTO 2.- CUADRO CON ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIN ELEMENTOS QUE DEBO CONSIDERAR PARA LA PLANIFICACIN VENTAJAS LO QUE DEBO CONOCER PARA ELABORAR MI PLANIFICACIN IMPLICACIONE S
PROCESOS
RETROALIMENTACIN FORMATIVA: LA METACOGNICIN. AUTOEVALUACIN: COEVALUACIN:
ACTIVIDADES DE CIERRE:
13.- DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARON CONTESTEN LAS SIG. PREGUNTAS
QU ES LA PLANIFICACIN DEL PROCESO EDUCATIVO Y PARA QU SE REALIZA? QU SE TOMA EN CUENTA PARA PLANIFICAR Y CULES SON LOS ELEMENTOS BSICOS DE UNA PLANIFICACIN? CMO SER COHERENTES ENTRE LO QUE SE PLANIFICA Y SE EVALA? CUNDO SE EVALA, AL FINAL DE UN PROYECTO O DE MANERA BIMESTRAL? CMO REALIZAR REGISTROS DE EVALUACIN? QU SON LAS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN? QU HACER CUANDO SE DETECTAN BARRERAS O DIFICULTADES? CONTRASTE SUS RESPUESTAS CON EL APARTADO IV PREGUNTAS FRECUENTES .
ACUERDOS
COMPROMISOS