TEMUBUAL

Apa yang patut ada dalam soalan temubual

Menyediakan pelbagai soalan dan menggunakan teknik penyoalan yang berbezabeza Soalan-soalan juga hendaklah seimbang dari segi tahap kesukarannya Guru bersifat luwes atau flexible

Contoh-cotoh soalan
Apa aktiviti awak semasa cuti? Apakah perasaan awak semasa melakukan aktiviti tersebut? Dimanakah awak melakukan aktiviti tersebut? Dengan siapakah awak melakukan aktiviti tersebut? Aktiviti lain yang awak lakukan?

 Berapa lamakah masa yang diperlukan untuk menjalankan aktiviti tersebut? Apa kebaikan aktiviti yang awak jalankan itu? Apakah aktiviti impian awak yang ingin lakukan dimasa cuti tetapi tidak kesampaian? Apakah usaha awak supaya aktiviti impian awak menjadi kenyataan?

CARA PEMARKAHAN

Temubual

Skim Pemarkahan Secara Menyeluruh

Rasional : Pertuturan murid dinilai secara menyeluruh. Guru mengutamakan penilaian tahap kecekapan murid bertutur berdasarkan tajuk diperbualkan. Guru tidak semata-mata menguji pengetahuan dan kepakaran mengenai tajuk diperbualkan.

Markah/ Gred
10 (A)
Cemerlang

Penilaian
Fasih dan lancar bertutur menggunakan

Bahasa Melayu tentang tajuk yang diperbualkan seperti penutur jati yang terdidik.

9 (B)

Baik Pertuturan jelas walaupun tidak sebaik

penutur jati. Murid memahami tajuk yang perbual dan memberi respon dengan senang tanpa masalah.

Gred/ Markah
8 (C)

Penilaian
Memuaskan
Perbualan memuaskan dan boleh difahami oleh pendengar. Terdapat sedikit kesilapan tatabahasa, perbendaharaan kata dan penyebutan, tetapi masih boleh berbual dengan senang tentang tajuk. Sekali sekala murid terpaksa membetulkan kesilapannya, tetapi tidak memberikan banyak masalah untuk memahaminya.

7 (D)

Kurang memuaskan
Terdapat sedikit masalah untuk berkomunikasi Murid-murid terpaksa mengulang-ulang frasa dan ayat sebelum difahami.

Gred/ Markah
6 (E)

Penilaian
Lemah
Susah hendak difahami oleh penutur jati, dan murid juga susah hendak memahami percakapan penutur jati. Perbualan sangat terhad. Terdapat banyak kesilapan fonologi, tatabahasa dan perbendaharaan kata.

5 (F)

Sangat Lemah Terlalu sukar difahami atau memahami

pertuturan tentang apa-apa tajuk sekalipun.