“Nada deve ser mais importante nem mais desejável (…)

do que preservar a boa disposição dos professores (…). É

nisso que reside o maior segredo do bom funcionamento
das escolas (…).”

“Com amargura de espírito, os professores não poderão

prestar um bom serviço, nem responder
convenientemente às [suas] obrigações.”

Recomenda-se a todos os professores um dia de repouso

semanal: “A solicitude por parte dos superiores anima
muito os súbditos e reconforta-os no trabalho.”

“Quando um professor desempenha o seu ministério com

zelo e diligência, não seja esse o pretexto para o sobrecarregar ainda mais e o
manter por mais tempo naquele encargo. De outro modo os professores começarão a
desempenhar os seus deveres com mais indiferença e negligência, para que não lhes
suceda o mesmo.”

Incentivar e valorizar a sua produção literária: porque “a honra eleva as artes.”

“Em meses alternados, pelo menos, o reitor deverá chamar os professores (…) e
perguntar-lhes-á, com benevolência, se lhes falta alguma coisa, se algo os impede de
avançar nos estudos e outras coisas do género. Isto se aplique não só com todos os
professores em geral, nas reuniões habituais, mas também com cada um em
particular, a fim de que o reitor possa dar-lhes mais livremente sinais da sua
benevolência, e eles próprios possam confessar as suas necessidades, com maior
liberdade e confiança. Todas estas coisas concorrem grandemente para o amor e a
união dos mestres com o seu superior. Além disso, o superior tem assim
possibilidade de fazer com maior proveito algum reparo aos professores, se disso
houver necessidade.”

"I. 22. Para as letras, preparem-se professores de excelência

Para conservar (…) um bom nível de conhecimento de letras e de humanidades, e
para assegurar como que uma escola de mestres, o provincial deverá garantir a
existência de pelo menos dois ou três indivíduos que se distingam notoriamente em
matéria de letras e de eloquência. Para que assim seja, alguns dos que revelarem
maior aptidão ou inclinação para estes estudos serão designados pelo provincial
para se dedicarem imediatamente àquelas matérias – desde que já possuam, nas
restantes disciplinas, uma formação que se considere adequada. Com o seu trabalho
e dedicação, poder-se-á manter e perpetuar como que uma espécie de viveiro para
uma estirpe de bons professores.

II. 20. Manter o entusiasmo dos professores

O reitor terá o cuidado de estimular o entusiasmo dos professores com diligência e
com religiosa afeição. Evite que eles sejam demasiado sobrecarregados pelos
trabalhos domésticos."

Ratio Studiorum da Companhia de Jesus (1599).