INSTITUTO LA SALLE MATEMTICA Prof.

Manuel Pinto F

Puntaje

Nota

PRUEBA NM2 (sumativa) Curso________ Fecha____________

Nombre_______________________________

OBJETIVO 1. Operar con nmeros racionales y potencias. 2. Resolver problemas que involucren nmeros racionales y potencias INSTRUCCIONES GENERALES: Puntaje Ideal: 62 puntos Puntaje Obtenido:_______ puntos Tiempo estimado de la prueba: Mnino: 60 min Mximo: 80 min Responde la prueba slo con lpiz pasta azul o negro Est prohibido el uso de corrector en la prueba. Si se equivoca en el tem de desarrollo debe tachar (ejemplo) la palabra incorrecta y luego escribirla correctamente. Si se equivoca en el tem de seleccin nica no puede corregir. No se revisarn las respuestas que tengan uso de corrector o borrones. El nivel de exigencia es del 60%. I Marca la alternativa que consideres correcta (comprender 2 puntos c/u) 1. El nmero racional 10/7 es igual a a) 10 0,7 b) 0,10 + 0,7 c)7/3 + 3/4 d) 7 +3/7 e) 1/7 : 1/10 2. El nmero a) 0,0002 d) 0,4 10- 3

0,00015 60 10
2

es igual a : c) 2,5 10 4

b) 0,25 10- 4 e) 0,4 10 4

3. (0,1)2 - (0,05)2 = a) 0,0075 b)0,075 d) 7,5 e)75

c) 0,07

4. (-2,5)3 (-0,4)3 = a) 3 b) 1 c) 1 d)
1 10

e)

5 2

5.

0, 02 + 0,1 + 0, 001 = 0,1 + 0, 01

6. Si c) 0,11

x = 0,2, entonces

a)0,002 d) 1,1

b) 0,02 e) 11

x + x 2 + x3 = x4
c) 15,5

a) 155 d) 15,5 10-7

b) 15, 5 e) 15,5 10-1

7. La cuarta parte de 0,2 es igual a a) 0,5 d) 0, 04 b) 0, 05 e) 0, 044 c) 0, 05

8. El triple de 0, 18 es igual a: a) 0, 06 d) 0, 54 b)0,0 6 e) 0,5 4 c) 0,06

9. Si x = -3 e y = -2, entonces x3 y3 = a) 2 b) 19 c) 16 d) 18 e) -19 11. El valor de ((52)0)3 es: a) 25 d) 0 b) 56 e) 55 c) 1

10. La expresin 23 a) 25 d) 82

b) 62 c) 42 e) ninguna de las anteriores

( )

es equivalente a:

12. Al simplificar a) a2 d) a3 b) 3a2 e) 3

a2 + a2 + a2 a2
c) a4

13. Al simplificar a) a4x d) a6y

b) a-6y e) a6y-4x

a 2 x 3 y se obtiene a2 x +3 y
c) a4x-6y

14. a) 2n-2 d) 32n-2

16 2n-2 es equivalente a b) 24-n e) 22-n c) 2n+2

15. Al simplificar a) 1 d) (pq)a

p a b q a p b se obtiene: q a b p a q b

16.

22 25 2 : es equivalente a: 26 3
b) 1/3 e)2 c) 3

b) 0 c) p e) ninguna de las anteriores

a) 14/3 d) 3/2

17. Cul es el valor de (-n)n-1 (n)n cuando n = 3? A) -18 D) 3 B) -15 E) 36 C) 3

18. Cul es el valor de (-1)2 + 1 2 2 2 (-2)2? A) -10 D) 6 B) 6 E) 10 C) 2

19. Al desarrollar 5 (-22 - [16 : (52 3 3)]) se obtiene: A) -7 D) 1 B) -3 E) 17 C) -1

20. La expresin a3 a-3 es igual a: a) a d) a-6 b) 1 e) a-9 c) 0

21. (0,2-1 0,1-1)-1 = a) 1/10 d) 1/5 b) 1/5 e) -5

1 , entonces 5

c) 5

1 1 1 1 2 a) 3 b) 2 d) 1/2 e) -1 22.

= c) 4/3

23. Si a = a) 54 d) 30

1 a2 1 + a3 + = 2 3 c) 29

24. Si A = 2 2 ; B = 2 2 y C = (2) 2 , el valor de A B C es igual a:

b) 30 e) 54

1 16 1 d) 64
a)

b) e)

1 8

c)

1 64

1 16

25. Si se tiene que p = 1 y q = 2 , entonces el valor de la expresin p 2 + q 3 + ( p ) a) 10 d) 6 b) 8 e) 10 c) 6

2

es :

26. El triple de 3 104 , amplificando 9 veces y dividido por 103 , es igual a: a) 10 b) 81 c) 810 d) 27.000 e) 90.000

II.- Resuelve los siguientes problemas (Todos los ejercicios deben tener un desarrollo coherente y ordenado ( 5 puntos c/u)

1.- Si la figura corresponde a un cuadrado mgico, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)? Justifica tu respuesta con un desarrollo acorde
I) II) III)

Z-u = (t + z)x El valor de a24 es 1. (t z)4 = u z

2. Se sabe que la poblacin de cierto tipo de insectos se cuadruplica cada ao. Si la poblacin en este ao es de 64 insectos: a) Utilizando notacin de potencia, escribir una expresin que indique el nmero terico de insectos al cabo de 10 aos( se supone que todos los insectos permanecen vivos) b) Determinar el nmero de insectos hace dos aos