UNIDAD 6 DE LENGUA JUEGOS DE PALABRAS

Sesión 1ª

Dividiremos la clase en dos grupos que prepararán cada una la

representación de LA LECTURA. Cada grupo leerá la obra hasta captar su
contenido.
El grupo teatral puede estar formado por: un alumno/a en la dirección, uno
en maquillaje, dos en vestuario, uno en peluquería, dos en escenografía, dos
en la representación y un presentador.
REPRESENTACIÓN.
Recordar que han de leer los capítulos: 5,6,7,8,9 y 10 de Ut y las estrellas.

Sesión 2ª

De forma oral HABLAMOS DEL TEXTO (Pag. 77)

De forma escrita: Actividades: 1,2 y 4 (Pag. 77)

Sesión 3ª

VOCABULARIO: Definición de nombre.

Explicación y actividades 1,2,3 y 1 interactiva.

Sesión 4ª

COMPRENSIÓN ESCRITA: Continuar con “noticias decapitadas”.

Resumen del capítulo siete de “Ut y las estrellas” (Tarea para casa)

Sesión 5ª

EXPRESIÓN ESCRITA: Explicación del diálogo teatral.

Actividad 3 de la página 79.

Sesión 6ª

ORTOGRAFÍA: El punto y la coma.

Comprender la utilización del punto. Actividades 2 y 3 de la página 80.
Caso práctico: Leer una anécdota referida al emperador Carlos V y explicar
su significado.
Sesión 7ª

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA: Dividir la clase en cuatro grupos

y pedir que cada uno copie párrafos de los capítulos leídos en los que habrá
un gazapo.
Iniciaremos el “combate”, en el que se enfrentarán para determinar los dos
finalistas.

Sesión 8ª

Signos de puntuación. La coma. Explicación.

Actividades: Hacer un esquema de lo aprendido sobre la coma.
Actividades para casa: Preparar dictado y la 4 y 7 de la página 80.

Sesión 9ª

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA: Continuar debate sobre “ Ut y

las estrellas”.
Actividades interactivas 1 y 2 de ORTOGRAFÍA.

Sesión 10

Control dictado.
GRAMÁTICA: El verbo. Ficha sobre el verbo.
Explicación.

Sesión 11

Actividades del libro: 1 y 2 de la página 82.

Explicación de verbos regulares e irregulares.
Observar terminaciones de los verbos regulares.
Iniciar la memorización de las conjugaciones.

Sesión 12

Preguntar verbos y recordar lo aprendido sobre el verbo.

Actividades: Ficha de la página 9 del cuadernillo. ( Tarea para casa).
Actividades interactivas Anaya.
Sesión 13

Preguntar verbos.
“Trabajo lo aprendido”: Por parejas, completar el resumen de la página 85
en el ordenador.
Medir la “velocidad lectora”.
Tarea para casa: Actividades 2 y 3 de la página 85.

Sesión 14

Continuar con la memorización de los verbos.

Repaso del tema. Aclaración de dudas. Por parejas preparar dudas que
aclararemos entre todos.

Sesión 15

CONTROL