Derde graad BSO: alle studierichtingen

Vak: Aardrijkskunde basiskennis

Leerdoelen
(welke doelstellingen worden in het leerplan omschreven voor dit vak?)

Op het examen moeten de kandidaten kunnen bewijzen dat ze alle leerinhouden (zie hieronder) van het leerplan beheersen. De ondervraging gebeurt voornamelijk aan de hand van atlaskaarten, grafieken, figuren, statistieken en schematische voorstellingen Energie De voornaamste transportwegen, productie- en verbruiksgebieden van aardolie op een wereldkaart lokaliseren. Verklaren waarom we zuinig met energiebronnen moeten omgaan. Alternatieve energiebronnen benoemen en bespreken. Belgi : studie van de bevolking Kaarten en grafische voorstellingen van bevolkingsgegevens lezen en interpreteren. Zichzelf situeren in een leeftijdshistogram. Weer en klimaat Kaarten en grafische voorstellingen betreffende weer en klimaat lezen en interpreteren. De mens verovert de aarde en de ruimte De betekenis kennen en het belang inzien van de bewegingen van de aarde en hun gevolgen. De opbouw van het zonnestelsel en de plaats van de aarde in het zonnestelsel beschrijven. Het belang van kunstsatellieten aantonen en enkele praktische toepassingen kennen.

Leerinhouden
(welke leerstof moet je als kandidaat opzoeken om dit vak te studeren?)

Het voorgeschreven programma is de inhoud van de leerstof. Controleer of het handboek dat je gebruikt alle programmapunten bevat. Meestal moet er meer dan n handboek geraadpleegd worden (zie bibliografie achteraan). Energie Het groeiend energieverbruik in de wereld (industrielanden, ontwikkelingslanden, landen in ontwikkeling ) verklaren. 1 Juli 2012 Aardrijkskunde basiskennis

Derde graad BSO: alle studierichtingen

De evolutie van de gebruikte energiebronnen beschrijven vanaf 1800 tot nu.( fossiele energiebronnen en alternatieve energiebronnen) De belangrijkste productiegebieden van aardolie op wereldvlak aanduiden op een atlaskaart, benoemen en rangschikken volgens belang. De 3 belangrijkste verbruiksgebieden van aardolie aanduiden op een atlaskaart. De belangrijkste transportwegen en transportmiddelen van aardolie kennen en de mogelijke problemen hieraan verbonden bespreken. Vier alternatieve energiebronnen benoemen en de voor- en nadelen bespreken. De fossiele energiebronnen benoemen en de voor- en nadelen bespreken.

Belgi : studie van de bevolking De bevolkingsdichtheidskaart van Belgi beschrijven.. De minst dicht bevolkte gebieden en de dichtst bevolkte gebieden verklaren. De kaart met de spreiding van de vreemdelingen in Belgi beschrijven en de vastgestelde concentraties verklaren. De begrippen natuurlijke aangroei, geboorte- en sterftecijfer, migratiesaldo, emigratie en immigratie kennen en hun invloed op het bevolkingsaantal en de bevolkingsevolutie verwoorden. Leeftijdshistogrammen lezen en vergelijken. De actieve bevolking volgens beroep plaatsen in primaire, secundaire, tertiaire en quartaire sector. De betekenis van deze sectoren en de evolutie in de tewerkstelling verwoorden.

Weer en klimaat Het verschil tussen weer en klimaat omschrijven. De factoren die het weer bepalen, de gebruikte meettoestellen en de eenheden opsommen. De symbolen op een weerkaart toelichten. Het klimatogram als grafische voorstelling van de temperatuur en de neerslag: bespreking aan de hand van een voorbeeld. Op de wereldkaart de klimaten en de natuurlijke plantengroei situeren en beschrijven. De begrippen toendra, taiga, steppe, savanne, tropisch regenwoud, loofwoud, gemengd woud en naaldwoud omschrijven.

De mens verovert de aarde en de ruimte De aardrotatie omschrijven : - betekenis, duur, snelheid aan de evenaar. - gevolgen: - dag en nacht (met figuur) - tijdszones (met atlas) De aardrevolutie omschrijven : - betekenis, duur. - winter en zomer op het noordelijk halfrond verklaren ( met figuur) Het zonnestelsel omschrijven: - opbouw: zon - planeten - andere hemellichamen. - verschil tussen planeet en ster. Het belang van kunstsatellieten omschrijven: - soorten satellieten (geostationaire en polaire). - 3 praktische toepassingen van het gebruik van satellieten.

2 Juli 2012 Aardrijkskunde basiskennis

Derde graad BSO: alle studierichtingen

Bibliografie / studiemateriaal / lectuurlijst

(welke handboeken kun je gebruiken om de leerinhouden te studeren?)

BIBLIOGRAFIE Atlassen: maximaal 5 jaar oud Wolters Algemene Wereldatlas Plantyn Algemene Wereldatlas De Boeck Atlas (editie 2004 of 2006) Handboeken: Wereldvisie T 5/6 Bronnenboek Terranova 5 en 6 Geogenie TSO/KSO 5 & 6 Leerboek Websites van de uitgeverijen: www.pelckmans.be www.woltersplantyn.be www.uitgeverijdeboeck.be Nuttige websites: www.urania.be www.kmi.be http://worldwatch.org http://www.milieueducatie.be Uitgeverij Pelckmans, Kapellen De Boeck, Antwerpen De Boeck, Antwerpen Wolters Plantyn, Leuven Wolters Plantyn, Leuven De Boeck, Antwerpen

Opdrachten, taken, werkjes,

(welke opdracht, taak of werkje moet je maken voor dit vak en hoe wordt dit gevalueerd?)

Niet van toepassing

Verloop en evaluatie examen

(hoe verloopt het examen en hoe ziet de evaluatie eruit?)

Studie en voorbereiding
Begin op tijd en neem het programma punt voor punt door en zoek de leerstof in de gekozen handboeken Gebruik bij het instuderen van de leerstof een recente schoolatlas ( zie bibliografie) Je kan die kopen maar je kan die ook lenen. Een atlas is een bron van informatie. Kaarten kunnen lezen is voor aardrijkskunde een must. Gebruik het internet op een zinvolle manier.

3 Juli 2012 Aardrijkskunde basiskennis

Derde graad BSO: alle studierichtingen

Het examen
De examenvragen worden opgesteld op basis van het voorgeschreven programma. Het examen is schriftelijk en duurt maximaal 2u. Je brengt een recente (=niet ouder dan 5 jaar) schoolatlas, schrijfgerief en lat mee naar het examen.

4 Juli 2012 Aardrijkskunde basiskennis