Experiencias de Aprendizaje Nombre: Curso:

Gua de trabajo 1 y 2 bsico: Identicacin de informacin explcita

Paulina

Lee el siguiente texto:

Paulina es una nia de 7 aos que vive en la ciudad de La Calera. Su piel es morena y tiene el pelo crespo y negro. Como tiene el pelo muy largo, le gusta hacerse moos o chapes. Sus ojos son grandes y de color caf claro. Siempre usa pantalones cortos y poleras a rayas. Nunca se saca sus zapatillas azules porque dice que con ellas corre muy rpido.

Responde, a partir de la informacin del texto:

1. Cmo se llama la nia que se describe en el texto? ________________________________ 2. De qu color es su piel? _____________________________________________________ 3. Cmo es su pelo? __________________________________________________________ 4. Cmo son sus ojos? _________________________________________________________ 5. Qu ropa es la que siempre usa? ______________________________________________ 6. De qu color son sus zapatillas? _______________________________________________ 7. Por qu le gusta usar esas zapatillas? ___________________________________________

Ahora ayuda a Paulina a completar este retrato con los datos de la lectura.

Me llamo V ivo en
Material Fotocopiable / Marzo / N 89 / Pgina 1

Lo que acabas de hacer en esta gua fue IDENTIFICAR INFORMACIN EXPLCITA DEL TEXTO. Para esto tuviste que releer el texto y buscar all la informacin. A este tipo de preguntas le vamos a llamar AH MISMO porque las respuestas estn en el mismo texto.

Experiencias de Aprendizaje Nombre: Curso:

Gua de trabajo 3 y 4 bsico: Identicacin de informacin explcita

Lee el siguiente texto:

Helado de miel
1 litro de leche 300 gramos de miel 8 yemas de huevo 200 gramos de crema

Ingredientes (para 4 personas):

Para decorar:

Un poco de miel Unas hojas de menta Unas frambuesas

Preparacin:

1. Calienta la leche hasta que hierva y aade la miel poco a poco revolviendo hasta que se disuelva. 2. Retira la mezcla del fuego y agrega las yemas de huevo batidas. Cucela a fuego suave sin parar de revolver hasta que espese. 3. Coloca el recipiente con la crema dentro de otro con agua helada y bate. Aade la crema mezclando con cuidado. Virtelo en un molde bien fro y congela durante tres horas. 4. Desmolda, ya est listo para servir. Decora con la miel, unas hojas de menta y unas frambuesas.

Busca en el texto la informacin que necesites para contestar las siguientes preguntas y subryala. Slo una vez que la
informacin est subrayada, responde: 1. Para cuntas personas alcanza esta receta? ________________________________ 2. Qu ingredientes se miden en gramos? _____________________________________________________ 3. Cmo se aade la miel? __________________________________________________________
Material Fotocopiable / Marzo / N 89 / Pgina 2

4. Dnde se coloca la crema para batirla?

Cules fueron los pasos que realizaste para contestar estas preguntas?
Paso 1: Paso 2: Paso 3:

Lo que acabas de hacer en esta gua fue IDENTIFICAR INFORMACIN EXPLCITA DEL TEXTO. Para esto tuviste que releer el texto y buscar all la informacin. A este tipo de preguntas le vamos a llamar AH MISMO porque las respuestas estn en el mismo texto.

Experiencias de Aprendizaje Nombre: Curso:

Gua de trabajo 5 y 6 bsico: Identicacin de informacin explcita

Digamos no a los gases que destruyen la capa de ozono
Es necesario limitar la fabricacin y el uso industrial o domstico de los gases causantes de la destruccin de la capa de ozono porque de no ser as, la temperatura de la Tierra aumentar varios grados, y entonces, el hielo de los casquetes polares se fundir, aumentando el nivel de los mares, con las consecuencia que eso implica para las poblaciones costeras que quedaran inundadas. Adems, si sigue aumentado la intensidad con que las radiaciones ultravioletas llegan hasta la superficie terrestre, se elevaran espectacularmente los casos de ceguera y de cncer de piel. Por consiguiente, urge limitar y legislar el uso de sustancias que daen el ozono de la atmsfera terrestre. De otro modo, la humanidad se encontrara frente a un desastre ecolgico de proporciones incalculables.

Lee el siguiente texto:

Katia Soto

Adaptado de: http://roble.cnice.mecd.es

Busca en el texto la informacin que necesites para contestar las siguientes preguntas y subryala. Slo una vez que la
informacin est subrayada, responde: 1. Qu es lo que hay que limitar? ______________________________________________________________________ 2. Por qu? ________________________________________________________________________________________ 3. Qu tipo de radiaciones son las que aumentaran? ________________________________________________________ 4. Qu tipo de desastre tendra que enfrentar la humanidad? __________________________________________________
Material Fotocopiable / Marzo / N 89 / Pgina 3

Cules fueron los pasos que realizaste para contestar estas preguntas?
Paso 1: Paso 2: Paso 3:

Lo que acabas de hacer en esta gua fue IDENTIFICAR INFORMACIN EXPLCITA DEL TEXTO. Para desarrollar la habilidad de identicar se requiere que seas capaz, despus de la lectura, de reconocer la(s) idea(s) y/o informacin(es) expresada(s) explcitamente.

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Esta tabla te ayudar a autoevaluar tu aprendizaje a lo largo del trabajo que haremos para desarrollar habilidades de Despus de realizar cada una de las guas, debers agregar en la primera columna la habilidad trabajada y luego, responder
con un visto bueno en la casilla que corresponda. comprensin lectora.

Tabla de autoevaluacin

Habilidad trabajada 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Material Fotocopiable / Marzo / N 89/ Pgina 4

Comprend cmo se trabaja? S, pero necesito seguir practicando NO, debo pedir ayuda y repasar las actividades hechas

10.