Apresentao: Para realizar essa dinmica de apresentao para o primeiro dia de aula o professor deve reunir todos os alunos

ou participantes num circulo, o movimento de cadeiras e ajuste do circulo iniciar o entrosamento dos participantes. Materiais: Uma folha contendo o formulrio abaixo: a. O que eu mais gosto de fazer? b. O que menos gosto de fazer? c. Uma qualidade minha : d. Um defeito meu : e. Qual profisso desejo exercer: Procedimento Cada aluno ou participante receber uma folha contendo o formulrio. Os alunos e participantes tero 15 minutos para responder. Depois dos 15 minutos cada um se apresentar ao grupo, lendo o que escreveu. Dicas Promover um ambiente agradavel e descontrado para que todos possam se apresentar. Observar se o participante tem um bom auto-conhecimento, como reage as respostas de seus colegas.

O que vamos aprender Todo ano a mesma coisa: o que esperar da srie que se inicia? Uma situao desconhecida sempre d um friozinho na barriga. Para baixar a ansiedade da meninada, registre no quadro algumas dvidas e expectativas do grupo sobre o trabalho na nova classe e convide alguns estudantes da srie seguinte para respond-las. Deixe que falem livremente sobre as suas impresses e vivncias como ex-aluno da srie. Esse intercmbio, logo no incio, deixa a turma mais tranqila e segura e valoriza a cooperao e a interao entre diferentes classes.

Recomendado para: 6 ao 9 ano O que vou aplaudir? Organize os alunos em duplas e selecione temas para ser discutidos. Por exemplo: Brasil, reciclagem de lixo, internet, camisinha, desemprego, Sol, msica. Escreva a lista no quadro-negro e em pedaos de papel, que so colocados num saquinho. Cada dupla sorteia um, vai at a lousa e diz se aplaude ou no o tema sorteado. Pea que cada um justifique sua opinio. Um deve complementar a fala do outro expressando tudo o que sabem sobre o assunto. Com essa atividade, voc poder avaliar o conhecimento do grupo, seu nvel de expresso e argumentao e descobrir quais so seus interesses. Essas informaes sero valiosas para o seu planejamento.

Recomendado para: 1 ao 9 ano O que penso ou sinto sobre... Inspirado em contedos transversais a ser trabalhados ao longo do ano, escolha imagens extradas de revistas ou jornais: animais em extino, diferentes profissionais em ao, crianas numa fila de vacinao, mesa com alimentos saudveis, indivduos em situaes precrias de vida, produtos tecnolgicos modernos, mulher grvida, entre outras. Entregue uma para cada aluno e pea que escrevam o que sentem ou pensam sobre a imagem. Isso possibilitar conhecer o nvel do texto com relao a coeso, coerncia, adequao gramatical e ortogrfica e vocabulrio. Alm disso, voc vai conhecer gostos, sentimentos, histrias de vida e percepo de mundo dos adolescentes.