Concretas, pocos

instrumentos y poco
tiempo

Sin la presencia
Escolar
del profesor
Aprendizaje de No
Tienen como
conceptos suficientemente características
en el aula Dividida en dos Sencillas y seguras
realidades
Presentarse A veces se
contextualizadamente Para actividades sucede como Extraescolar Discusión y debate
atendidas
en el aula
Considerando
Debe tener en
Conexión con la
realidad Para finalizarla
cuenta Objetivo del Currículo
Obliga a realizar de Ciencias
Actividad de
Requiere
motivación e Actividad Es hacer
iniciación de cierre
Ciencia fuera
Actividades en el aula Actividades
del aula.
Brindan individuales o de
Secuenciación Necesita grupo reducido
de contenidos Marco apropiado y
Debe
considerarse para relacionado para las
ciencias Proyecto y Diseño
realizarla Debe ser
áulico
Principalmente

Motivación Consideradas y
Se puede realizar adecuadas
Instrumentos y técnicas Fase previa a mediante Aprobación del Instituto
Problema e hipótesis la salida
Evaluada y y Departamento de
calificada Ciencias
Requieren
Observaciones Fase del Teniendo en
Considera

cuenta Actividades de todo

Registros propio medio principalmente
un grupo de clase Llamadas Salidas de Campo
Defensa razonada
Aplicaciones de técnicas de conclusiones
e instrumentos Deben
Fase de
respuesta al Se realizan Adaptarse al
Referencia para el Son currículo
Análisis problema
desarrollo en el
Abarca

Conclusiones aula de lo hecho

Sucede
Con presencia del Complejas y poco
Gráficos, tablas En el aula
profesor frecuentes