Presentado por: Cindya Molina Gonzlez

Programa de Formacin Complementaria

III A

Plan clase Identificacin: Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla.

Docente en formacin: Cindya Molina G.

Docente asesor: Analida Carvajal Grado asignado: 4 Fecha: Abril 5/ 13 rea de conocimiento: matemticas. Tema: Los Mltiplos

Logro:
Lograr que los nios manejen y comprendan que es un mltiplos mediante explicaciones, actividades didcticas y herramientas virtuales en los computadores por medios de juegos referentes al tema para que se interesen mas a la clase.

Referente conceptual:
Primero haremos una breve explicacin sobre el tema de los mltiplos y como se denominan; despus iniciaremos con una series de preguntas sobre el tema ya mencionado y trabajaremos un taller en clase para afianzar la explicacin, luego se llevara a los nios a la sala de informtica en donde cada uno tendr un computador para realizar las actividades en la pagina web para que as los nios alcancen los logros propuestos.

Los Multiplos
Los multiplos de un numero son todos los productos que resultan de multiplicar ese numero por 0,1,2,3,4,5..etc. Mltiplos de 3 M3( 3,6,9,12,15,18..) Como se denomina: Un mltiplo de dos o mas nmeros se denomina mltiplo comn de esos nmeros.

M2(2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32.)
M5(5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65)

Metodologa:
Lo que voy a realizar es obtener informacin con los nios preguntadoles:
Que es un mltiplo? Cmo se denominan los multiplos? Los nios (as) atendern a la explicacin de los multiplos y su denominacin, con mi lista escoger a varios nios y preguntare acerca de los multiplos, cuales son y su denominacin. Mas adelante realizaremos las actividades en el computador acerca del tema.

Actividad en clase Realiza el siguiente ejercicio:

4x1=

6x1=

4x2=
4x3= 4x4= 4x5= 4x6=

6x2=
6x3= 6x4= 6x5= 6x6=

 Escribe (V) verdadero o (F) falso segn corresponda explica tu respuesta: 28 es mltiplo de 4 ( ) 32 es mltiplo de 3 ( ) 45 es mltiplo de 5 ( ) 64 es mltiplo de 7 ( ) 60 es mltiplo de 10 ( ) 75 es mltiplo de 7 ( ) Luego se realizara la actividad en los computadores.

Juegos
Buena suerte

Recursos:
carteleras, marcadores, papel bond, cinta, computadores y internet.

Criterios evaluativos:
Que los nios aprendan que es un mltiplo y su denominacin.
Que los nios identifiquen todo acerca de los multiplos a travs de las herramientas de las TIC .

Bibliografa:
Matemtica 4 http://www.matemath.com/juegos1.php?cadena=1-2

GRACIAS