PROCESOS HISTORICOS, SOCIALES,ECONOMICO PERU-MUNDO

Fig. N 01 ESQUEMA DE LA FUNDAMENTACIN DEL REA

+
COMPRENDER UNIVERSAL REFERENCIAS TEMPORALES-ESPACIALES

HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

FINALIDAD se Orienta CONTRUCCION IDENTIDAD SOCIOCULTURAL es decir REPRESENTACION GEOGRAFICA a Desarrollar UBICACION/ CONTEXTUALIZACION de los RELACIONADAS TIEMPO CONDTRUYE SU CONCEPCION Capacidades Competencia A partir sobre Competencias y Conocimientos MANEJO INFRMACION COMPRENSION ESPACIOTEMPORAL JUICIO CRITICO tiene

permite 2 Organizadores de

COMPETENCIAS VINCULADAS

Conocimientos

se organizan en

PROCESOS HUMANOS

ESPACIO

Actitud

Ncleos Te mt

Adolescentes

HISTORIA DELPERU EN EL CONTEXTO MUNDIAL

ESPACIO GEOGRAFICO, SOCIEDAD Y

A partir del TIEMPO HISTORICO a ESPACIO GEOGRAFICO ANALISISREFLEXION PROYECTARSE ALFUTURO SENTIDO CONTINUIDADRUPTURA SITURSE EN EL MUNDO ACTUAL

ESTA PERCEPCION SE DA

SABER: DONDE VIENEN DONDE SE SITUAN

PASADO

BASE CONCEPTUAL: BASICO-COMLEJA

para

CONSTRUIR PENSAMIENTO CRITICOHABILIDADES

INTERELACIONANDO

RECONOCIENDO SU IDENTIDAD a de travs su en la

PRESENTE

FUTURO

INTERACCIONESINTERDEPENDENCIAS SOCIALES, ECOLOGICAS Y GEOGRAFICA

HECHOS HISTORICOS, GEOGRAFICOS POLITICOS

de

la

RIQUEZA PLURICULTURAL MULTINACIONAL

que OCURREN EN ELCONTEXTO: FAMILIAR, LOCAL, NACIONL, AMERICANA Y MUNDIAL para

ASUMIR ROL PROTAGONICO, PARTICIPAR CAMBIOSTRANSFORMACIONES

REALIDAD SOCIALHUMANA CAPACIDAD REFLEXIVA, CRITICA Y AUTOROTIA

CONJUGAR VALORES CULTURALES DE ORIGENPROCEDENCIA REFERENTES MORALES QUE ORIENTAN SU VIDA Y ACTITUDES

Fuente: DCN vigente aprobado con RM N 440- 2008. ED

Respeto, potenciacin, Pertinencia Sobre el Y desarrollen Para integrarse

Fuente: DCN vigente aprobado con RM N 440- 2008. ED