UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO: INTRODUCCIN A LA TEORA Y AL ANLISIS LITERARIO PROFESOR: DANIEL

ALARCN OSORIO EVALUACION: LUNA CALIENTE VALOR 5 PUNTOS

Nombre completo: Nmero de carn: Grupo 32 Marta Beatriz Garca Sabana 201319944

Hay que tener pensamientos, y no solo puntos de vista1!

INSTRUCCIONES. Responda lo que se le solicita, verificando su acentuacin, puntuacin, ortografa, redaccin y contenido, para no ser penalizado por error. 1. Explique en 3 lneas lo siguiente: () la aritmtica es democrtica porque ensea relaciones de igualdad, de justicia; y la geometra es oligrquica porque demuestra proporciones de la desigualdad (pgina 40). Respuesta:
Aritmtica = igualdad; democracia = demos (pueblo poder o mayora somos muchos) Kratos (poder); geometra es sinnimo de la de pocos; oligarqua=poder de los pocos por dinero, fortuna. Sucede que les damos el poder a que esos pocos elegidos que gobiernen, cuando la mayora si pensramos y acturamos fueran diferentes nuestros pueblos.

2. A qu hora Ramiro lanz el Ford al puente: Respuesta: Entre las 5:00 asa 5:05 A.M.

3. Cul es el apellido de Ramiro: Respuesta: Bernrdez

4. En un prrafo de 5 lneas, explique cul cree Ud. es el contexto dentro de la novela Luna caliente: Respuesta:
Es una gran novela en la cual relata la pasin desenfrenada de Araceli, quien posiblemente reaccionaba as por secuelas de haber sido violada por su propio padre, en una etapa muy temprana; dnde ella no se valoraba y actuaba seduciendo perfectamente a Ramiro quien se senta una pasin seductora por ella, sin tener el amor verdadero, actuando sin control como un instinto animal, respondiendo al juego que ella quera, buscndolo y l sin poderla rechazar.

5. A qu hora Ramiro asesin a Araceli: Respuesta: A ninguna hora pues l sali de la casa, crea que ella haba muerto; y no fue as, slo se desmay es por ello que hubo confusin

Nietzche, Friedrich. Sobe el porvenir de nuestras instituciones educativas. Cuadernos Pedaggicos No. 19. MIneduc, 2002, Guatemala, pgina 32.