PatronesdeApegoyConstruccindelSelf

Dr.LuisBotellaGarcadelCid FPCEE/SAAPBlanquerna UniversidadRamon Llull

9Lossistemashumanos(individuos, parejas,familias,grupos,organizaciones, comunidades)seorientan proactivamentehacialabsquedadel significadodesuexperienciadelmundoy l desulugarenl. 9Elcontextorelacionalptimoparael fomentodeesteprocesoesaquel caracterizadoporunvnculo seguroque permitalaexploracin yquefacilitela reflexin sobrelapropiaaccin.
Luis Botella. 2009.

9Alolargodelproceso madurativo quesedadesde elnacimiento,estatendencia sevehiculaatravsde laconstruccin yeldesarrollo desistemas de significado contingentes alarelacin deapego. 9Elapegoesunsistemainnato quellevaalnio a buscarlaproximidad desus padres (y/odeotras figuras primarias responsablesdesu cuidado)ya establecer ymantener lacomunicacin conellos. 9Laevolucin delsistemadeapegoorganiza ladel sistemadesignificado y,consecuentemente,la mayora delosprocesos psicolgicos humanos (p.e., conducta,cognicin,emocin,identidad,relaciones interpersonales...)
Luis Botella. 2009.

9Laconexin entreapegoyorganizacin delsignificado reside enqueelapego seguro permite establecer unaformade relacin deintimidad queayuda al cerebro inmaduro delnio autilizar las funcionesmaduras delcerebro deladulto paraorganizar sus propios procesos.Este puntoesespecialmente importante en referencia alorigenrelacionaldela reflexividad ydelasfuncionesmeta cognitivas.(Siegel,1999).
Luis Botella. 2009.

9Desde elnacimiento ydurante todo el restodelavida,laconsecucin deuna relacin deapegoseguro depende del establecimiento deunacomunicacin basadaenlaresonancia einterconexin profunda.Ese eseltipo decomunicacin quepermite establecer bl unarelacin l colaborativa y,enelcasodelnio,laque permite quesu cerebro desarrolle las conexiones necesarias paraalcanzar un estado madurodeautorregulacin. (Siegel,1999).
Luis Botella. 2009.

9As,por ejemplo,enlas dadas madrehijo caracterizadas por unapego seguro seobserva que cuando seproduceuna desconexin afectiva yelnio muestra una emocin secundaria (enfado,rabia, tristeza...),lamadre resuena conesta reaccin restaurando laconexin.Sinembargo,enlas dadas madrehijo caracterizadas por unapego evitativo la madre noconecta ni conlaruptura primaria ni conla emocin secundaria,ysedesvincula an ms.El efecto para elnio es unmensaje (por supuesto pre verbal)deltipo si meenfado porque nomehacen caso,meharn an menos caso,conlocual la expresin delas emociones consecuentes ala frustracin delas necesidades bsicas queda fragmentada delself.
Luis Botella. 2009.

Lainfluenciadelasrelacionesdeapegosobre laconstruccindelapropiaidentidadresideen queelmodelointernalizadodelasrelaciones conlasfigurasdeapego(posibledesdeantes delprimeraodevidadebidoaldesarrollode lamemoriaimplcita)acarreaimplicaciones directasencuantoalaorganizacindela propiaconducta,delacomunicacin interpersonal,delaregulacinemocional,dela memoriaautobiogrficaydelosprocesos narrativos.(Siegel,1999).
Luis Botella. 2009.

Enelplanodelarelacin,lasformasdeapegoinvestigadas secentranencuatro estilos(tresbsicosyuncuartomixto)(vase Feeney &Noller,1996;Siegel, 1999):

Estilo Seguro
Luis Botella. 2009.

ESTILOSEGURO (55%65%denios enmuestras noclnicas). Conductadelnio enlasituacin extraa:Exploralahabitacin coninters durante losepisodios preseparacin.Muestra signos deechar demenos ala madre durante laseparacin,ysuele llorar durante lasegunda separacin. Prefiere claramente alamadre quealadesconocida.Sealegraante lavuelta de lamadre ynormalmente iniciaelcontactofsico conella.Hace lomismo durante elsegundo reencuentro,pero luego secalmayvuelve ajugar. Caractersticas delcuidado materno:Disponibilidad,receptividad,calidez, conexin. Narrativa materna respecto asus propias relaciones deapego: g Discurso coherente ycolaborativo.Valora elapego,pero parece objetiva respecto a episodios orelaciones especficas.Ladescripcin yevaluacin deexperiencias relacionadas conelapego es consistente,tanto si sonfavorables como si son desfavorables.(SEGURA/AUTNOMA). Historiadeapego:Buenas relacionesconlospadres yentreellos. Modelos mentales relacionales:Losdems suelen tener buenas intenciones;el amorespotencialmente duradero.Lasrelacionesdeintimidad son satisfactorias.Bsqueda delequilibrio entreautonoma yproximidad. Reaccin ante lafrustracin oelestrs:Reconocimiento.Estrategias constructivas deafrontamiento ydeautocontroldelasemocionesnegativas.

ESTILOSEGURO Ejemplo denarrativamaterna:Mimadre eraunapersonamuy cariosa,yrecuerdo quemesenta muy prxima aella.Siempre mepreguntaba cmo mehaba ido elda cuando llegaba acasa delcolegio.Recuerdo unda queyo estaba muy alterada.Ellaera unapersonamuy ocupada.Entr ensu estudio,yrecuerdo que dej loslibros conlosqueestaba trabajando ymeacompa ami privado No meacuerdo cuarto paraquepudisemos hablar enprivado. exactamente dequ dijo,pero sdequemehizo sentirmuy bien. Autodescripcin delestilodeapegoadulto:Meresulta relativamente fcil intimarconlosdems yestoy cmodo cuando dependo deellos yellos dem.Nomesuele preocuparla ideadequevayan aabandonarme odequeest intimando demasiado conalguien.
Luis Botella. 2009.

Enelplanodelarelacin,lasformasdeapegoinvestigadas secentranencuatro estilos(tresbsicosyuncuartomixto)(vase Feeney &Noller,1996;Siegel, 1999):

Estilo Evitativo
Luis Botella. 2009.

ESTILOEVITATIVO (20%30% denios enmuestras noclnicas). Conductadelnio enlasituacin extraa:Nolloraalsepararse delamadre.(Sin embargo,hay evidenciadequesedan cambios ensu sistemanervioso notablesen laaceleracin delritmocardaco).Evitaeignoraactivamente alamadre enel reencuentro (p.e.,sealejadeella,le dalaespalda onosedeja abrazar).Nobuscani proximidad nicontacto,nomuestra intranquilidad nienfado.Su reaccin ante la madre parece carente deemociones.Secentraenlosjuguetes oenlahabitacin durante todo elproceso. Caractersticas delcuidado materno:Rechazo, rigidez,hostilidad,aversin al contacto. Narrativamaternarespecto asus propias relaciones deapego:Incoherente. Incoherente Resta importancia alasexperiencias yrelacionesdeapego.Normalizadora(sedescribe comounamadre muy normal)alavez quepresenta caractersticas desmisma no fundamentadas oabiertamente cuestionadas porlosepisodios quenarra. (DESPECTIVA). Historiadeapego:Madres percibidas comofras ycontendencia alrechazo. Modelos mentales relacionales: Elamorraramente dura,ms bien pierde intensidad.Elvnculo esvisto comorestriccin delalibertad.Necesidad de mantener ladistancia.Laintimidad escontingente alasatisfaccin delaautonoma eindependencia.Orientados allogro. Reaccin ante lafrustracin oelestrs: Inhibicin delarabia.Estrategias evitativas. Pocaonula autorrevelacin.

ESTILOEVITATIVO Ejemplo denarrativamaterna:Mis padresmeayudaron muchoa crecer.Meproporcionaron experiencias excelentes enlas clases enla escuela ytambin conactividades extraescolares.Aprend una lengua extranjera yatocar dosinstrumentos musicalesmuy bien.Mis padres eran personasmuy generosas.Mipadreeramuy,muy divertido yme ense laimportancia detener sentido delhumor.Mimadre eramuy limpia ymeense losbeneficios deseruna personaorganizada e p Eng generalmif familia eramuy y buena ytodos ramos independiente. muy autosuficientes,nonos agobibamos unos aotros.Tengo buenos recuerdos demiinfancia.Nomeacuerdo deexperiencias concretas, pero s que eran una familia muy buena.Nos lopasbamos muy bien. Autodescripcin delestilodeapegoadulto:Estoy incmodo cuando intimo conotras personas;meresulta difcil confiar plenamente en alguien,as como prestarme adepender dealguien.Meponenervioso intimar conalguien,ymis parejas suelen querer que nuestra relacin seams ntima deloque yo quiero.
Luis Botella. 2009.

Enelplanodelarelacin,lasformasdeapegoinvestigadas secentranencuatro estilos(tresbsicosyuncuartomixto)(vase Feeney &Noller,1996;Siegel, 1999):

Estilo Ansioso/Ambivalente
Luis Botella. 2009.

ESTILOANSIOSO/AMBIVALENTE (5%15% denios enmuestras noclnicas). Conductadelnio enlasituacin extraa:Parece preocupado ointranquilo desde antesdelaseparacin ynoexploralahabitacin.Semuestra preocupado porla madre durante todo elproceso ypuede parecer enfadado opasivo.Nosecalmaal regresar lamadre ysuele seguirllorando.Novuelve ajugardespus delregreso de lamadre. Caractersticas delcuidado materno:Insensibilidad, intrusividad, inconsistencia. Narrativamaternarespecto asus propias relaciones deapego:Incoherente. Preocupadapor experiencias orelacionesdeapegopasadas,parece irritada,pasiva g ,agramaticales g otemerosa. Lasfrases sonamenudo demasiado largas, ollenas de vaguedades (ytal,yeso...).(PREOCUPADA). Historiadeapego:Padres percibidos comoinjustos, inconsistentes y/ointrusivos. Modelos mentales relacionales: Elamorverdadero esmuy difcildeencontrar.Los dems noquieren comprometerse enprofundidad.Deseo deintimidad extrema. Negacin delapropia autonoma.Temoralrechazo. Reaccin ante lafrustracin oelestrs: Demostraciones intensificadas deiraodolor paraprovocarlarespuesta delosdems.Excesivamente solcitos,colaboradores, apologticos ocondescendientes paraobtener aprobacin.

Luis Botella. 2009.

ESTILOANSIOSO/AMBIVALENTE Ejemplo denarrativamaterna:ramos una familia muy unida. Jugbamos todo elda,nos divertamos,salamos...Nunca seoa una palabra ms alta que otra,oquiz s.Pero nopasaba nada. Una vez fuimos aDisneylandconmito.Fue muy divertido.Pero lasemana pasada mis padressellevaron all amis sobrinos ya nosotros ni nos llamaron.Nos por qu hacen estas cosas.Ya no memolesta,pero unpoco s.Bueno,antess.Creo.Megustara que dejasen detratar amihermano como elpreferido,pero ya no mepreocupo por eso.Cundo dejarn dehacerlo? Autodescripcin delestilodeapegoadulto:Creo que losdems seresisten aintimar tanto como yo querra.Mesuele preocupar laideadesi mipareja mequiere realmente,odesi quiere ono estar conmigo.Mideseo sera llegar auna unin absoluta conla otra persona,yeso parece que aveces asusta alosdems.
Luis Botella. 2009.

Enelplanodelarelacin,lasformasdeapegoinvestigadas secentranencuatro estilos(tresbsicosyuncuartomixto)(vase Feeney &Noller,1996;Siegel, 1999):

Estilo Desorganizado/Desorientado
Luis Botella. 2009.

ESTILODESORGANIZADO/DESORIENTADO (80%denios ensituaciones demaltrato oabuso). Conductadelnio enlasituacin extraa:Muestra conductas desorganizadas y/odesorientadas enpresenciadelamadre,comosipasase porunestado decolapso desus estrategias conductuales.Porejemplo,se puede quedarhiertico ycomoentrance,enunaposturapoco natural;se levanta alentrarlamadre,pero luego setiraalsuelo,olloraenbrazos dela madre agarrndose aellaalavez quele giralacaraconlamiradaperdida. perdida Narrativamaternarespectoasus propias relacionesdeapego:Cuando se comentan episodios deabuso,maltrato oprdidas,seproduce una desconexin delamonitorizacin delrazonamiento odeldiscurso.Por ejemplo,pueden hablar comosiunapersonamuerta estuviese an viva,o comosihubiese muerto debido aunpensamiento infantil.Sepueden producir largossilencios,odiscursosexcesivamente apologticos.

Luis Botella. 2009.

NOTA:Existe unsubgrupo deadultos quedescriben experiencias infantiles tpicas deestilos deapegoevitativo oansioso,pero queparecen haberse ganadoelapegoseguro/autnomo alolargodesu desarrollo.Sus narrativas revelan unagranfluidez yflexibilidad ensu capacidad reflexiva. Engeneralsonpersonas encuyas narrativas seevidencialaimportancia de unarelacin devinculacin emocionalconunamigontimo,unapareja oun terapeuta,loqueleshapermitido evolucionarhacia unestilodeapego seguro.Enalgunos casos,talcomorevelalainvestigacin sobrelallamada personalidad personalidad delsuperviviente superviviente(vase Mahoney, Mahoney 1991)incluso mencionan relacionesmuy significativas configuras sinunaexistencia real(amigos imaginarios,personajes deficcin,ideas ointereses intelectuales o artsticos)quelessirvieron devalidadoresinternos afaltadeexternos.Si bien laconductarelacionaldeeste grupo esexternamente indistinguible de ladelestiloseguro genuino,estosrevelan ms frecuencia de sentimientos depresivos.

Luis Botella. 2009.

LostrabajosdePatriciaM.Crittenden (discpuladeMaryAinsworth)extiendeneste modelodeestilosdeapegomsalldelo expuestohastaestepunto.Ensntesis, Crittenden planteaqueenelcasodelapego segurolaconductapredecibleyafectuosade lafiguradevinculacinfacilitala autorregulacinemocionaldelnio,as comolaintegracindeemocinyafecto, mediantelaoperacindelasreas asociativascorticales.
Luis Botella. 2009.

Alalcanzarlaetapapreescolarelnioempiezaa sercapazdefingirestadosemocionalesqueno experimenta.Esenestepuntodonde,enelcasode losniosconestilosdeapegoevitativo,la necesidaddepreservarunvnculoqueperciben comomuydbilpuedellevarlesaunaautntica inversinderolesqueconsisteenadoptaruna posicindecuidadoocomplacenciacompulsiva respectoasusfigurasdeapego.Antelaexperiencia dequelamanifestacindemalestaresignoradao castigada,estosniosaprendenaminusvalorarla informacinemocionalenfavordelacognitiva.
Luis Botella. 2009.

Losniosconunestiloansioso/ambivalente seven atrapadosenunaalternancia continua entreconducta amenazadora (paraobtenerlaatencin deunafigurade apegoimpredecible)yconducta encantadora (paraevitar lasconsecuencias deloanterior). Laimpredictibilidad dela respuestadelafiguradeapegohacequeeldeseoo necesidaddeproteccin quedeinsatisfechoycomo consecuencia elnioaprendeaignorarlainformacin cognitiva,quenolesirveparapredecirlaconducta desu figuradeapego,enfavordelaemocional. Porotraparte, debidoalasituacindehiperactivacin queprovoca semejantesituacin, esnatural quelaemocinprimesobre lacognicin hastaelpuntodeeclipsarla.

Luis Botella. 2009.

9Elapegoinsegurocomportaunfactor deriesgoencuantoalamanifestacin deproblemaspsicolgicos,mientras queelapegoseguroconstituyeun factorderesilienciapsicolgicaque fomentaelbienestaremocional,la competenciasocial,elfuncionamiento cognitivoylacapacidaddesuperacin frentealaadversidad.(Siegel,1999).

Luis Botella. 2009.

Lainfluenciadelasrelacionesdeapegosobre laconstruccindelapropiaidentidadresideen queelmodelointernalizadodelasrelaciones conlasfigurasdeapego(posibledesdeantes delprimeraodevidadebidoaldesarrollode lamemoriaimplcita)acarreaimplicaciones directasencuantoalaorganizacindela propiaconducta,delacomunicacin interpersonal,delaregulacinemocional,dela memoriaautobiogrficaydelosprocesos narrativos.(Siegel,1999).
Luis Botella. 2009.

Estosmodelosinternoscanalizannuestros procesoscognitivos:

9Mediantelaselectividaddelaatencin(p.e.,los adultos d lt conunestilo til de d apegoansioso i tienden ti d aser especialmentesensiblesacualquierindiciodecrtica orechazoyareaccionarexageradamenteanteellos).

Luis Botella. 2009.

Estosmodelosinternoscanalizannuestros procesoscognitivos:
9Mediantelagnesisdesesgosenlacodificacinyrecuperacindelos recuerdos,debidaalaatencinselectivamencionadaantesyaquelos recuerdosconmayorcargaemocionalsemantienenmsvivosyms nucleares.Estopuedehacerque,porejemplo,unapersonaconunestilo evitativoyunaimagennegativadelosdemscomoindignosdeconfianza recuerdeconmayornuclearidadepisodiosdetraicionesodecepciones.Es ms,podrallegaratenerrecuerdosdeexperienciasquenuncasedieron comotales(p.e.,podramantenerlanuclearidaddeunrecuerdoabstracto tiposabadesdeelprincipioqueAlbertomeacabaratraicionandoapesar denoexistirningnepisodioconcretoqueavaletalrecuerdo;obiensu recuerdodelafrecuenciaoejemplaridaddedeterminadasexperiencias podraestarsesgadoporlaimportanciaemocionalquelesotorga).

Luis Botella. 2009.

Estosmodelosinternoscanalizannuestros procesoscognitivos:

9Mediantesuinfluenciasobrelosprocesosde atribucindesignificado, significado quehacequela mismaconductaseinterpretedeforma diferenteenfuncindelmodelointernodesde elqueseexplique.

Luis Botella. 2009.

Estosmodelosinternoscanalizannuestros procesosemocionales:
9Mediantemecanismosdeevaluacinprimaria,es decir,conexionesdirectasentreelsistemade significado g ylarespuesta p emocional.Porejemplo, j p , alguiencuyosistemadesignificadocontienecomo constructonuclearlapolaridadentrefidelidad eternayabandonoreaccionarconunintenso sentimientodeamenazaanteconductasdesupareja talescomolaanulacindeunacita,unretraso,oel olvidodeunafechaespecial.
Luis Botella. 2009.

Estosmodelosinternoscanalizannuestros procesosemocionales:

9Mediantemecanismossecundariosmediadosporla cognicin. i i Por P ejemplo, j l tal t lcomosecomentaba t b antes, t laatencinselectiva,elrecuerdosesgadoola interpretacinidiosincrsicadelaexperiencia.

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Estosmodelosinternalizados actanamododeesquemas relacionalesquesirvenparadar formaalosprocesosde posicionamiento i i i t yde d construccindelaidentidadenel senoderelaciones interpersonales.

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NOTODOESAPEGOENLAVIDA (nienlaterapia) Otrossistemasmotivacionales:

Dominiosumisin Sexualidad Cooperacin
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