Examen de Sexto

REGISTRO
PRCTICAS DE PRIMARIA YSECUNDARIA

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Evaluacin N01.1
Nivel: Primaria 6 to Grado / Ao Seccin B Fecha:
Apellidos y Nombres:

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Realiza
INDICADOR Realiza la determinacin de conjuntos por extensin y comprensin en una prctica dirigida

1. Determina por extensin los siguientes
conjuntos, adems sus cardinales.
a. P = {x/x son letras de las notas musical}

b. S = {x/x e N, 4 < x < 10}

2. Determine por extensin el siguiente conjunto y
calcule la suma de elementos
M = {3x/x e N; 2 s x < 7}

2. Determine por comprensin los siguientes
conjuntos:
a. A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}

________________________________________________
b. B = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13}

_______________________________________________
3. Determine por extensin los siguientes
conjuntos y sus respectivos cardinales.
a. A = {x + 3/x e N; "x" es par, 1 < x s 9}

b. B = {x
2
+ 2/x e N, "x" es impar, x < 10}

4. S:
H = {x + 5/x e N, "x" es impar, x s 7}
Q = {3x + 6/x e N; "x" es par, 5 < x s 12}
Calcule: 2n(H) + n(Q)

5. S:
B = {x/x e N, 5 < x < 10}
A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
R = {x
2
+ 3/x e N; 3 < x < 7}
Calcule: n(B) + n(A) 2n(R)

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Evaluacin N02.1
Nivel: Primaria 6 to Grado / Ao Seccin B Fecha:

INDICADOR
Representa conjuntos grficamente y establece la relacin de e, e, c o . en una prctica dirigida

1. Si: K = {0; 1; 3}; escribe V o F segn la afirmacin sea
verdadera o falsa.

a. {0} e K ..( )
b. 1 e K ..( )
c. 0 c K ..( )
d. {0} c K ..( )
e. o e K ..( )

2. Observa los diagramas de cada conjunto e indica los
signos de "c" o "." segn corresponda:

3. Dado el conjunto: A = {1; {2}; {4}; 6}
Sealar verdadero o falso:
{2} c A .................... ( )
{1} c A .................... ( )
{{2}} c A .................. ( )
4 e A ...................... ( )
2 e A ...................... ( )
{6} c A .................... ( )

4. Observa el siguiente diagrama, escribe los
signos "e" o "e" segn corresponda:

5. Dados los conjuntos:
P = {2; 3; 4; 6; 8; 10}; Q = {3; 6; 8; 10}; R = {6; 10}
Indicar los signos de "c" o "." segn corresponda.
R ....... P Q ....... R Q ....... P
P ....... R R ....... Q P ....... Q

A
B
C
D
B
D
A
D
......
......
......
......
C
A
B
C
B
C
A
C
......
......
......
......
A
B
D
D
A
B
C
.3
.1
.10
.5
.13
.7
.9
.12
.4
.6
.2
6
12
7
3
4
......
......
......
......
......
B
A
C
C
A
13
9
2
5
4
......
......
......
......
......
A
B
C
B
B

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

Evaluacin N03.1
Nivel: Primaria 6to Grado / Ao Seccin B Fecha:

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Identifica
INDICADOR
Identifica correctamente los datos de un problema con conjuntos dentro del diagrama en una prctica
dirigida

1. Sean los conjuntos:
A = {4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
B = {x/x e N; "x" es impar, 6 < x s 13}

Calcule y grafique:"A B"

M = {x/x e N; "x" es par, 2 s x s 10}

N = {1; 2; 3; 5; 7; 8; 9; 10; 11}
Calcule y grafique: "M N"

A = {x/x e N; "x" es impar, x s 10}

B = {x + 1/x e N; 5 < x < 12}

Calcule y grafique: "A - B" y "B - A"

P = {3x/x e N; 1 < x s 6}

Q = {x + 1/x e N; x < 5}

Calcule y grafique: P A Q

5. Sean:
U = {2x + 3/x e N; x < 8}

Q = {x + 1/x e N; "x" es par, 4 s x < 13}

Calcule y grafique : Q'

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

Evaluacin N04

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Opera
INDICADOR
Opera problemas sobre conjuntos haciendo uso de los diagramas de Venn y Carroll,
aplicando la , , - y A en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. En una pea criolla trabajan 32 artistas. De
estos, 16 bailan, 25 cantan y 12cantan y bailan. El
nmero de artistas que no cantan ni bailan es:

2. Dayana realiza un viaje mensual durante todo
el ao a Chiclayo o Trujillo. Si 7 viajes fueron a
Chiclayo y 10 viajes fueron a Trujillo, cuntos
meses visit los dos lugares?

3. En un aula de 75 alumnos a 5 no les gusta ni
lgebra ni geometra, y a 45 les gusta slo
geometra. A cuntos les gusta slo lgebra si a
15 alumnos les gusta ambos cursos?

4. De un grupo de 100 jvenes, 65 estudian, 45
trabajan y 25 estudian y trabajan. Cuntos no
estudian ni trabajan?

5. En una encuesta realizada a un grupo de
personas: 40 leen solamente la revista
Avancemos, 60 leen solamente la revista
Bondades, 12 no leen ninguna de estas revistas
y 13 leen ambas revistas. Calcule el total de
personas encuestadas

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Evaluacin N05

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Compara
INDICADOR
Compara nmeros naturales segn su valor de posicin ubicndolos correctamente en el
tablero de valor posicional
1. Escribe el signo >, < = para que resulte
verdadera la relacin.
a) 9 148 421 __________ 9 108 512
b) 114 306 221__________141 306 221
2. Escribe como se lee las siguientes
cantidades:
a) 234 560 000:
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
b) 23 320 120:
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
3. Indica el grado relativo de los siguientes
nmeros resaltados de negrita:
a) 235 356 410:

b) 12 457 239:

____________________________________

4. Realiza la descomposicin polinmica de
los siguientes nmeros:
a. 132 456 590:
____________________________________
____________________________________
____________________________________
___________________________________
b. 1 567 238:
____________________________________
____________________________________
____________________________________
___________________________________
5. Si en el nmero 67 000 540 008
intercambiamos la cifra de las UM millones
con la cifra de las CM, el nmero que resulta
segn su valor posicional es:

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Evaluacin N06

INDICADOR
Identifica los nmeros de diferentes sistemas realizando trabajos grupales y manipulando
material concreto
Agrupa los siguientes nmeros expresa los
nmeros en la base indicada:
1) 15 a base 2

3) 38 a base 5

2) 31 a base 3

4) 42 a base 8

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Evaluacin N09
Nivel: PRIMARIA 6to Grado / Ao Seccin B Fecha:

1. En el saln de Juanita se pregunt por el
nmero de hermanos que tiene, el resultado es
el siguiente:

1 1 1 2 3 4 4 0
0 0 1 2 3 4 0 2
3 1 2 1 3 4 0 2
2 1 1 2 2 3 0 3
2 1 2 3 2 3 0 3
a) Ordenar los datos y calcular las frecuencias
absolutas y relativas de cada nota.
b) Hacer un grfico de barras de las
frecuencias absolutas

2. En un saln conformada por 25 nios se les
pregunt sobre la cantidad de materias que
reprob cada nio y se obtuvo el siguiente
resultado:
1 3 1 3 0
1 2 2 3 4
2 3 4 2 3
2 2 1 0 2
2 1 5 5 0
a) Ordenar los datos y calcular las frecuencias
absolutas y relativas de cada nota.
b) Hacer un grfico lineal de las frecuencias
absolutas

CRITERIO Estadstica CAPACIDAD Elabora
INDICADOR Elabora tablas de frecuencia absoluta y relativa en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Evaluacin de Matemtica
Nivel: PRIMARIA 6to Grado / Ao Seccin A; B Fecha:
CRITERIO: Nmero, Relaciones y Operaciones
1. Determina por extensin los siguientes
conjuntos:
a.
{ } / ;5 10 B x x x =

b. { }

4. De 81 alumnos encuestados: 61 practican
ftbol, 29 practican natacin y 4 no practican
ninguno de estos deportes.
Cuntos practican ftbol y tambin natacin?

2. Dado el conjunto:
{ }{ }{ } { } 3; 4 ; 5 ; 7 N=
Determine dentro de los parntesis si es verdadero
(V) o falso (F) verdadero o falso:

{ } 4 ............... N ( )

{ } { } 5 ............... N ( )
3 ............... N ( )
5 ............... N ( )

{ } 7 ............... N ( )
5. En una encuesta realizada a un grupo de
personas: 40 leen solamente la revista
Avancemos, 60 leen solamente la revista
Bondades, 12 no leen ninguna de estas revistas y
13 leen ambas revistas. Halla el total de personas
encuestadas.

{ }
3. Sean:
{ } 2 3/ ; 8 U x x x = +

Determine y grafique : J'

6. Escribe el signo >, < = para que resulte
verdadera la relacin.
a) 9 148 421 __________ 9 108 512
b) 114 306 221 __________141 306 221
c) 9 234 100 __________ 10 456
d) 100 416 221 __________100 416 220
e) 12 580 455 ___________ 12 580 455

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
7. Agrupa el siguiente nmeros y expresa el
nmero en la base indicada:
a. 17 a base 2

Criterio: Estadstica
1. Las notas de un examen de matemticas de 30
alumnos de una clase son las siguientes:
12 20 18 15 10
10 20 18 15 13
12 18 12 15 14
14 18 12 13 14
13 17 10 12 20
12 18 10 10 19
a. Ordena los datos anteriores y determina la
frecuencia absoluta y relativa de cada uno de
ellos.
b. Construye su tabla correspondiente
c. Elabora un grfico de barras y grfico lineal con
los datos de la tabla presentada

8. Convertir: 117 a base 6

9. Convertir: 956 a base 4

10. Convertir
7
20134 en base decimal

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Evaluacin N10

1. Completa el siguiente cuadro escribiendo la
propiedad respectiva:

Expresin Propiedad
12 x 8 = 8 x 12
8 x (4 + 6) = 8 x 4 + 8 x 6
8 x 10 x 0 x 4 = 0
7 x 13 = 91
35 x 1 = 35

4. Al dividir "H" entre 22 se obtuvo 12 de cociente
y el residuo el mximo posible. Hallar "H".

2. Multiplique:
a. 123 x 21

b. 23 x 45

5. Efecte:
2x6 2x3 7 7x4 2 +

3. Divide:
a. 1202412

b. 424 4

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Aplica
INDICADOR
Aplica los algoritmos para multiplicar y dividir nmeros naturales en una prctica
dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Evaluacin N11 - Matemtica

1. Paola compr un pantaln de S/.88 y una blusa de S/.69, cunto le dieron de vuelto, si pag con
un billete de S/.200?

2. Cinco amigos desean formar una empresa para lo cual necesitan un capital total de S/. 19 000. Si
Jesica aporta S/. 1 880, Erika S/.6 400, Gabriel S/4 650 y Eduardo S/.1 730, cunto dinero deber
poner Andrs para completar el monto presupuestado?

3. Se cargaron 25 camionetas, cada una con 44 cajas de 10 kg y con 20 cajas de 7 kg. Cuntos
kilogramos se carg?

4. La suma de dos nmeros es 32 y su diferencia es 3. Hallar los nmeros.

5. Se desea guardar 601 envases de jugo en las que slo caben 24 envases. Cuntas cajas
se llenan? y cuntos envases sobran?

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Resuelve
INDICADOR Resuelve problemas con nmeros naturales en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Identifique los trminos de una potenciacin
en la siguiente potencia:

4
5 625 =

4. Efecte:
4
4
4. 4
3

4
2

2. Calcula el valor de estas potencias:

a.
5
2 = c.
3
6 =

b.
3
3 =
d.
2
8 =

5. Resuelve:
( )
2
2 5 4 2 7
3 2 x2 x2 2

3. Efecte:
a.
9 6 5
2 2 x 2

b.
9 6 5
2 2 x 2

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Determina
INDICADOR
Determina las propiedades de una potenciacin cuadrada y cubica en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Identifique los trminos de una radicacin:

3
125 5 =

4. Halle la siguiente raz cuadrada:
2304

2. Calcule la raz de las siguientes
radicaciones:

a.
144 =
b.
3
27 =

c.
49 =
d.
3
64 =

5. Halle la siguiente raz cuadrada inexactas y de
cmo respuesta la suma de la raz y el residuo:
2865

3. Resuelve:
3 4
25 27 16 +

INDICADOR
Aplica definiciones para hallar la raz cuadrada y cbica de nmeros naturales en una
prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Resuelve:
(5-1)7-4(6-2)+(3+2)(5-1)

2. Resuelve:
50 5 16 2 4 3 5 3 +

3. Resuelve:
6 4 5 20 10 2 5 4 2 +

4. Resuelve:
+
2
5 32 4 5

5. Resuelve:
2 16 3 4 2 49 4 64 + + +

INDICADOR Realiza operaciones combinadas con nmeros naturales

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Halle la suma de los 8 primeros mltiplos de 5.

3.

4.

5.

INDICADOR
Determina los mltiplos y divisores de un nmero en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012
Nivel: Primaria 6to Grado / Ao Seccin A; B Fecha:

2.

Determine cinco nmeros primos: ____________________________________________________

3. Halle la suma de todos los nmeros primos, comprendidos entre 19 y 35

4. Halle la descomposicin cannica de: 120

5. Halle la cantidad de divisores de: 180

INDICADOR Discrimina los nmeros primos y nmeros compuestos en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

2.

Determine cinco nmeros primos: ____________________________________________________

3. Halle la suma de todos los nmeros primos, comprendidos entre 19 y 35

4. Halle la descomposicin cannica de: 120

5. Halle la cantidad de divisores de: 180

INDICADOR Discrimina los nmeros primos y nmeros compuestos en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Halle por descomposicin simultanea el
MCD de:
- 52 y 78

4. Determine el MCM por descomposicin
simultanea en factores primo de:
- 15 y 10

2. Halle por descomposicin simultanea el
MCM de:
- 36 y 18

5. Calcule el MCD por el algoritmo de Euclides de:
- 24 y 38

3. Determine el MCD por descomposicin
simultanea en factores primo de:
- 20 y 36

INDICADOR Determina el MCD y MCM de un nmero natural en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. El resultado de una encuesta a 1 500 jvenes
acerca de su deporte favorito es:

F(ftbol) = 31%
V(voley) = 28%
B (bsquet) = 23%

Qu ngulo forma el sector de los que prefieren
otros deportes?

2. En una institucin educativa se realiz una
encuesta a 300 alumnos sobre sus preferencias
para realizar en sus vacaciones. Los resultados
aparecen en la siguiente tabla:

Lugares Favoritos
Frecuencia
Absoluta
Porcentaje
Ir al cine 60 20%
Visitar lugares
tursticos
90 30%
Ir al campo 120 40%
Practicar deportes 30 10%

Grafica el diagrama de sector circular los datos
presentados de la tabla

3. En el siguiente diagrama circular se muestra
los resultados de una encuesta acerca de la
preferencia de ciertos gneros musicales:

1. Qu % prefiere ms Salsa que Rock?

2. Qu % del total prefieren ms Salsa y
Rock, que los dems gneros?
CRITERIO Estadistica CAPACIDAD Grafica
INDICADOR
Grfica la informacin porcentual en grficos de sectores circulares en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Opere:
10 11 18 4 12 7 16 18 4 + + + +
2. Opere:
( 7 3) { [9 2+( 6+1)] 12}

3. Resuelve:
( ) ( ) ( )( )( )
5 2 4 1 6 3 6 3 2 +

4. Resuelve:
( ) ( ) ( ) ( )
3 4 6x 3 6x 6 9 8 +

5. Resuelve;
( )
3
2 2 6
3 64 ( 3) (2) + +

INDICADOR
Aplica estrategias ldicas para calcular la adicin y sustraccin de nmeros enteros en
una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Resuelve
3 5 1
14 7 2
+ +

2. Opere
1 1
4 2
2 4
+

3. Resuelve
3 5
5 2 2 1
4 6
+ + +

4. Resuelve

6
1
4
1

5. Resuelve:
5 2
13 7
6 5

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Ejecuta
INDICADOR
Ejecuta operaciones de adicin y sustraccin de fracciones aplicando diversos mtodos en una
prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Multiplique:
8 7 15
21 12 16

2. Multiplique:
5 1 1
2 1 2
6 34 7

3. Halle:
8
9
de los
3
10
de los
5
8
de 150

4. Divide:
30 3
24 48

5. Resuelve:
1 7 2
1
5 10 5
| |

|
\ .

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Ejecuta
INDICADOR
Ejecuta operaciones de multiplicacin de fracciones aplicando diversos mtodos en una prctica
dirigida
Ejecuta operaciones con divisiones de fracciones aplicando diversos mtodos en una prctica
dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Opere:
5 3 2 2
6 4 15 3
+

2. Opere:
8 2 5
8 3 2
15 3 6

3. Opere:
2
25 15 2 1 27
x
36 12 3 3 2
| |
+
|
\ .

4. Opere:
2
4
4 1 2 1 25
5 5 3 16 16
| | | |
+
| |
\ . \ .

5. Resuelve:
16
25
8
35

INDICADOR
Aplica la jerarquizacin en las operaciones con fracciones utilizando los signos de agrupacin de
manera ordenada en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Quisiera comprar un mueble que cuesta 85
soles. Slo dispongo de los cinco sptimos de
84 soles. Cunto es lo que me falta?
2. Sara me debe los
5
7
de 280 dlares, si me
paga
9
14
de 280 dlares. Cunto me debe?

3. Carlos tiene
1
3
2
m de madera y le regalan
7
2
8
ms de madera. Cuntos metros de
madera tiene en total?

4. Hallar la mitad de los dos tercios de 24
unidades

5. Mi mam prepara alfajores de manjar. Pap consume
1
3
, mam
1
4
y Pepe
1
6
del total de los
alfajores. Si an quedan 10 alfajores. Cuntos alfajores prepar mam?

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Resuelve
INDICADOR
Resuelve situaciones de contexto cotidiano utilizando fracciones y aplicando el mtodo adecuado en

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Halle su fraccin generatriz:
a. 3,6

b. 5,5

a. 3,151515

b. 0,030303

a. 2,8686868

a. 1,3222..

5. Resuelve:
0, 666... 0, 222....
1, 5

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Calcula
INDICADOR
Calcula la fraccin generatriz de una expresin decimal exacta y peridica pura aplicando diversas
estrategias en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Multiplique:
14,95 x 2,3

2. Multiplique:
34,8 x 0,05

3. Divide:
128,1 6

4. Divide:
565,8 4,6

5. Desarrolle:
a. 14,795 1000 b. 0,00024 x 10000

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD
INDICADOR
Realiza situaciones de contexto cotidiano utilizando expresiones decimales aplicando la
multiplicacin adecuadamente en una prctica dirigida
Aplica los algoritmos para dividir decimales aplicando adecuadamente diversas estrategias en una
prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Desarrolle:
5 9 2 6 +
2. Desarrolle:
19 23 21 10 23 19 + + +

3. Desarrolle:
Reste (-4+6-9+1) de (-4-3-2)

4. Desarrolle:
De (-5+7-9) reste (2+5+4)

5. Resuelve:
| |
15 ( 7 6 0) 6 ( 8 3) ( 2 4) + + + + +

INDICADOR
Aplica algoritmos para resolver operaciones combinadas de adicin y sustraccin con nmeros
enteros en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Halla la media diferencial de:
2
5
y
1
3

2. Halle la media proporcional de:
1
4
y
1
9

3. Calcule el valor de a y b
7 a
5 b
= ; adems: a b 30 =

4. Calcule el valor de de:
x 6
4 12
=

5. Halla en:
1 1 1
8 x 5 14
3 4 12
=

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Compara
INDICADOR Compara proporciones, realizando ejemplos y contraejemplos en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

En cada ejercicio planteado halle su C.S
1.
5 3
x 1 2 3 <

2.
0 2
y 4 36 3 <

3. 3x 6 2x 12 + > + 4. 5x 45 <

5.
3 4
x 3 9 64 2 2 < +

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Representa
INDICADOR Representa expresiones literales como ecuaciones e inecuaciones en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

Completa las tablas de proporcionalidad y elabora la grfica de cada una:
Latas
de atn
1 3 5 8 10
Precio
(S/.)
4

N de
semanas
2
N de
das
14 49 70 105 126

Caloras 50
Tiempo
(min)
5 10 15 20 30

N de
obreros
1 3 8
Das
trabajados
48 24 12

CRITERIO Nmero, Relaciones y Operaciones CAPACIDAD Elabora
INDICADOR
Elabora las relaciones entre las cantidades directamente proporcionales y las organiza en tablas en

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Se lanzan dos dados y se suman los puntos
que aparecen en la cara superior. Cul es la
probabilidad de que esta suma sea menor que
4?

2. Se lanzan dos dados sobre una mesa. De los
eventos.
A: La suma de puntos es 7

eventos.
B: La suma de puntos es 9
eventos.
B: La suma de puntos es 8

5. Si Pedrito tiene 3 camisas rojo, blanco y amarillo, 2 pantalones una azul y verde y 2 zapatos
negro y marrn. De cuntas formas se podr vestir?

INDICADOR
Identifica los resultados posibles de un experimento aleatorio usando el diagrama del rbol
adecuadamente en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

1. Juan tiene en una bolsa 5 gomitas, 4
chocolates y 6 caramelos, de la misma forma y
tamao. Si saca un dulce de la bolsa al azar,
qu probabilidad hay de que saque una
gomita?

2. La probabilidad de sacar en una extraccin una
bola azul de una bolsa donde hay una bola roja,
una negra, una azul y una verde, es:

3. En una bolsa se ha metido los nombres de los
das de la semana. Qu probabilidad hay de
sacar un nombre que empiece por m?

4. En la clase de 6 B se han vendido 100
papeletas para la rifa de un baln. Ana tiene 10
papeletas y Jorge 15.
a) Qu probabilidad tiene Ana de que le toque el
baln?
b) Y Jorge?

5. Se lanza un dado de 6 caras. Calcula la probabilidad de estos sucesos.
a) A = Salir nmero par
b) B = Salir nmero mltiplo de 3

CRITERIO Estadstica CAPACIDAD Realiza
INDICADOR Realiza el clculo de la probabilidad de un suceso adecuadamente en una prctica dirigida

L
O
G
R
O

REGISTRO

Cdigo:
SGCECCH-RP-CP-02
Versin: 02
Fecha:
09-02-2012

Examen de Sexto

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