VISITANDO LOS ESPACIOS FAMILIARES El pasado mes de mayo tuvimos la oportunidad y el privilegio de poder visitar algunas de las escolas

bressol (escuelas cuna) de Barcelona. Fue una experiencia que nos removi, nos sacudi e impuls a la reflexin, cuestionndonos el modo en el que nos ofrecemos a los nios y nias, a las familias Compartir e intercambiar con distintas personas, su idea de educacin, nos llev a crecer y sobre todo nos colm de vitalidad, fuerza y deseos de cambio. No sabemos si seremos capaces de recoger, con las palabras adecuadas, nuestras impresiones y vivencias sentidas en los espacios familiares. La Concejala de Educacin del Ayuntamiento de Sant Adri de Bess, demuestra su compromiso evidente con la infancia ofreciendo estos espacios a las familias del municipio. Quienes deciden formar parte de stos, formalizan una inscripcin y el pago de una cuota mensual de 20 euros. Los espacios familiares se desarrollan en la escuela J.M. Cspedes, pudiendo hacer uso de ellos todas aquellas familias con hijos menores de 3 aos, que no pertenezcan a la Escuela. Se organizan de la siguiente manera: Por un lado est el Espai Nad, el espacio para mams o paps, con bebs, que se desarrolla los martes de 16:00 a 18:00 y los jueves de 10:30 a 12:30. Por otro lado est El Espai de joc y Relaci , espacio de juego y relacin para nios de 1 a 3 aos se celebra dos veces por semana, los lunes o mircoles de 10:30 a 12:30 o de 16:00 a 18:00. Los Espacios Familiares son lugares de encuentro, de apoyo e intercambio para las familias, a la vez que son un lugar de relacin y juego para los ms pequeos, dentro de un ambiente acogedor y respetuoso. Cada uno de estos dos espacios es cuidado con mimo y dedicacin por Elia y Pilar, dos grandes profesionales que no slo se ocupan de que cada cosa est en su lugar, sino de acoger, contener, dar cabida y hacer sentir importante a cada uno de sus miembros, desde las madres, padres o abuelos hasta los bebs, nios y nias. Elia y Pilar, acompaan con el tono de su voz, con su actitud corporal accesible, con su mirada y escucha, libres de prejuicios, estando, dando, posibilitando, respetando En los espacios familiares, la escucha precede a la palabra. No se da ningn tipo de charla profesional, recetas o consejos, se acompaa y provoca a las familias, desde la retrica, para la bsqueda de la solucin, otorgndoles de esta manera, la confianza que quiz a veces hayan perdido, esa que les permite actuar con total y plena seguridad en s mismos, y que por tanto, ofrece garanta de xito en la crianza. No siempre se da la situacin ideal, como bien decan sur dinamizadoras, de poder compartir estos espacios juntas, pues hemos de recordar que tambin se encargan del acompaamiento, a familias y profesionales que componen la escuela J.M. Cspedes. Elia y Pilar dan gran importancia al

hecho de poder compartir, juntas, estos espacios, ya que esto les posibilita realizar una evaluacin ms exhaustiva del desarrollo de cada sesin, intercambiar cmo se han sentido, cmo se han visto la una a la otra, valorar las posibles dificultades encontradas, las intervenciones realizadas, tanto las propias como las de las familias. Veamos un poco ms en detalle cmo funcionan estos espacios, pero antes nos gustara resaltar que estn abiertos a otras iniciativas relacionadas con la infancia como por ejemplo un grupo de crianza que se rene una vez por semana y est conducido por una profesional de la Asociacin de Apoyo a la Lactancia. La asistencia es libre y gratuita y no es necesario inscripcin previa. Cuentan con la colaboracin de diferentes servicios de la comunidad como el rea Bsica de Salud, el Centro de Informacin y Orientacin de la Mujer, el Centro de Desarrollo y Atencin Temprana y por supuesto la Escuela Municipal J. M. Cspedes. Describimos ahora nuestra experiencia en el Espai Nad, dedicado a bebs.: Antes de llegar, Pilar, prepara con mucho cario, el espacio donde estarn y compartirn, las mams y sus criaturas. Sobre una alfombra o colchn grande, provisto de una tela atractiva, coloca un cesto que contiene objetos naturales, y lo rodea con telas y cojines de vistosos colores y texturas seductoras. Despus dispone de un modo visible los libros dispuestos en las estanteras que delimitan el espacio, a los cuales pueden recurrir todas aquellas familias que estn interesadas. En el mini office, con el que cuentan, est todo preparado, vasos, bolsitas de t, cubiertos, tazas A nuestro modo de ver, los espacios familiares, comienzan justo en ese momento, con el ritual de preparacin de los mismos. Poco a poco van llegando las familias . Desde el primer instante se percibe ese cuidado exclusivo e individual a cada mam y criatura. Pilar abre la puerta descalza, acogiendo con su sonrisa y escucha, charla, sin prisa, con cada uno de ellos mientras se desprenden de su calzado, abrigo A medida que van llegando escriben sobre una pizarra que tienen a la entrada el nombre de cada familia y beb, y es curioso, cmo se van fijando y alegrando por ver la asistencia de unos y otros. Cada mam, junto a su beb, elige el lugar en el que sentarse, todos estamos dispuestos en crculo, una forma espacial, que ya predispone al dilogo e intercambio. Pilar, sentada sobre la alfombra, despojada de sus zapatos y con la mente y el alma entregada a las familias, se ofrece a escuchar, los miedos y sentires de cada mam. Unas tardan ms en intervenir, otras prefieren escuchar, y slo hablar para ofrecer soluciones a las dudas que alguna de ellas plantea. Cuando alguna mam dirige su duda mirando a Pilar, sta, pregunta qu opinan las dems, asegurando as el debate e intercambio entre ellas, como cuando una mam pregunta sobre qu opina sobre el uso del tacat, surgen respuestas de todo tipo hasta que el tema parece agotado entonces Pilar interviene, de un modo sutil, sin pretender que as sea, respondiendo de una manera que, nos dio la clave de cmo debemos manejar la comunicacin con las familias. En su respuesta, recoge las intervenciones

de cada mam, comunicando con claridad y respeto. Pilar tiene un ojo y una oreja en las mams y otro en los bebs, en relacin a ellos, va sealando los logros y conquistas que les va observando realizar, haciendo participes a todos. Anda mira, como se ha puesto en pie!, fijaos parece que la textura de ese objeto le agrada, pero si se ha volteado intentando tomar la tela; qu gran avance!. Pasado un tiempo Pilar ofrece tomar un t. Algunas mams se levantan con su beb en brazos, hacia el office, otras lo hacen dejando a su beb en la alfombra Continua la charla. Alguien trajo fresas; siguen compartiendo. Si alguna criatura se muestra descontenta, Pilar se acerca y le explica dnde est mam, qu est haciendo ayudndole as a recobrar la confianza. A su trmino, nos sentimos emocionadas, tremendamente relajadas, cmodas y satisfechas con la experiencia de haber estado dentro de una pequea, pero gran comunidad. El Espai de joc y relaci (Espacio de juego y relacin) funciona de la siguiente manera: Elia y Pilar colocan mesas y sillas para los pequeos junto al office y otras sillas, donde los familiares se sientan a gusto. Disponen la zona de juego para los nios, colocando cada espacio y objeto, de un modo sugerente, atractivo, tanto que dan ganas de ponerse a jugar. Cuando las familias, nios y nias llegan, todo est dispuesto, el ambiente les espera y les da la bienvenida, al igual que lo hacen sus anfitrionas. Poco a poco van llegando madres, padres y abuelo con las criaturas. Mientras terminan de llegar todos, los pequeos juegan un rato y las familias van charlando distendidamente. Llega la hora del desayuno o merienda. Cada familia le ofrece al nio o nia aquello que les han preparado. Pasado este tiempo, todos se dirigen a la parte alta del espacio familiar, all estn las diversas ofertas de juego (cunas con bebs, mesas con telfonos y asientos, mueble con collares, disfraces y tacones, un espacio donde se ofrece instrumentos musicales y una estructura de madera que responde a la necesidad de movimiento de los nios de estas edades). Elia invita a los nios y nias a descubrir dichos espacios, mientras tanto, Pilar se sienta junto a las familias en las sillas, dispuestas en crculo, desde dnde observan el juego. En ocasiones, suele acudir una enfermera del centro de salud, que responde a las dudas o miedos, consultaron sobre el desarrollo del lenguaje, el control de esfnteres, tratamiento de dermatitis y reflexionaron todos juntos. Pudimos percibir cmo en sus respuestas, se vislumbraba la dinmica de creada por Elia y Pilar, lo que pona en evidencia la coordinacin entre las tres, siendo su intervencin, totalmente coherente, con el acompaamiento respetuoso. Pilar y Elia ofrecen sus orejas verdes a grandes y pequeos, con total generosidad y desde la creencia de la necesidad de que todos se sientan escuchados y valorados, y sobre todo, no enjuiciados. Sin duda ofrecen esa otra cultura de infancia de la que nos hablaban y de la que fuimos testigos privilegiadas, dejando en un segundo o tercer plano, la dialctica, y ofreciendo como carta de presentacin la escucha, una escucha activa y sensible que permite abrir el corazn de cada familia y hacer que cada

persona que cruza el umbral de los espacios familiares, se sienta tremendamente a gusto.

Elena Guinea Gabriel y Vanesa Hijosa Fernndez. Febrero2013. Correcciones: Ins Grocin