Gabriel Porta Tcnico Superior en Administracin de Empresas Segn los textos ledos llegue a la siguiente conclusin.

Lo que podemos ver es que el ESTADO a lo largo del tiempo ha utilizado la educacin como locomotora del progreso instalando sus ideales polticos, econmicos, etc. dentro de la sociedad (alumno / familia / escuela) para que estos desarrollen un rol dentro de esta, que regia en esa poca, tenindose que adaptar los alumnos, docentes y familia a los grandes cambios debido a la restructuracin contaste del ESTADO. Dejando de lado los ideales de una escuela que ayuda al crecimiento interno de las personas y su desarrollo espiritual, distribuir saberes tiles para el desarrollo econmico autosostenido, insercin dentro de una sociedad con valores. Esta desintegracin estado / familia / escuela produjo la crisis tanto social como cultural que hoy tenemos la perdidas de valores fundamentales como el respeto, aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a vivir con los dems, aprender a ser. Las errneas decisiones nos han llevado a que las personas pierdan el deseo de progresar, creando una sociedad conformista la cual sabe que el estado le proveer todo lo que necesite sin tener que trabajar perdiendo el deseo de estudiar y de integrarse, perjudicando lamentablemente a los nios los cuales maman esto de pequeos haciendo que cada vez haya mas desercin escolar. Que tenemos que hacer como sociedad para volver a recuperar valores y el respeto hacia los dems? Cmo hacer para que en la escuela sea un sujeto que interactue consigo mismo y con los dems?