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UNIDAD I: ARITMTICA
SESIN 02: Conjuntos


1) Escriba por extensin los siguientes conjuntos:

a) A = {x / x-2 = 5}
b) B = {x / 5< x <12, x e N}
c) C = {x / 1s x s 4, x e N} d)
d) D = {x / x
2
= 4}
e) E = {x / 7 s x s 20, x es par, x e Z}
f) F = {x / x = 5y + 3 con y e N, 0 s y s5}
g) G = {x / x+y < 10 con x= 2y, xeN}

2) Escriba por comprensin los siguientes conjuntos:

a) H = {2,4,6,8,10}
b) I = {5,7,9,11,13,15}
c) J = {-3,-2,-1,0}
d) K = {2,3,5,7,11,13,17}
e) L = {5,10,15,20}
f) M = {a,b,c,d,e,...,z}
g) N = {2,5,8,11,14}


3) Cul o cules de los siguientes conjuntos son vacos?

a) O= {x / x e Z, 2x = -6}
b) P= {x / x+8 = x}
c) Q= {x / x+8 = 8}
d) R= {x / x = x}
e) S= {x / x
2
= 9 . 2x = 4}
f) T= {x / x
2
= 9 v 2x = 4}


4) Obtener el Conjunto Potencia de:

a) X = {1,5}
b) Y = {2, {7}}
c) Z = {x / 7 s x s 18, x es primo }


5) Dados los conjuntos:

R= {x / 3 s x s 9, xeN} , S= {x / 3 s x s 9, x es impar, xeN}

Obtener: R S


6) Dado los siguientes conjuntos:

U = {x / -2 s x s 7, xeZ}
A = {x / 5 < x s 7}
B = {x / 0 s x s 3}
C = {3,5,7}
D = {-1, 0, 1}

Obtener:

a) AB b) CD c)B-C d)(CD)'

e) C'-(B-A) f) (C'C)' g)(A-B)(C-D)



MATEMTICA BSICA CERO
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE
Laureate International Universities

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7) Determine los elementos que correspondan en cada caso
(N) U = {x / x es mltiplo de 2, 2s x s24 }

A = {xeN / x es par, 2 < x < 10 }
B = {xeN / x es mltiplo de 4; 2< x <24 }

a) U - A b) A B c) A' - B d) (A B)' e) (A B)'


8) Haga un diagrama de Venn que represente los conjuntos

A = {1,3,5,7} B = {2,4,5,6} C = {1,7}

a) A-B b) A - C c) A' - B d) (A C)' e) (A B)'



9) Si A = {xeN / x es divisible por 5; 5 s x s 30}
B = {xeN / x es divisible por 10; 5 < x s 30}

Determine:

a) A B b) Haga un diagrama para A B

10) Sea A = {x / x es letra de la palabra repiquetero}
B = {x / x es letra de la palabra traqueteo}
C = {x / x es letra de la palabra tranque}
Hallar:

a) (A C) B b) (B C) A c) (A B) (A C)

11) Si A = {xeN / 5 < x < 8}, B = {xeN / 4 s x s 10}

Calcular:

a) A B b) (A B)' c) B' - A' d) A (B A)

12) Qu expresin representa la parte sombreada?

I) (A B) - (A B) II) (A B) (A B) III) (A - B) (B - A)

a) slo I
b) slo II
c) I y II
d) I y III
e) II y III


13) Si A = {4,5,7,9,4} y B= {2,4,6,7,8} entonces A B =

a) C b) {4} c) {7} d) {4,7}


14) Sea E = {2,4,5,7,8} y F = {1,2,5,6,9} entonces E - F:

a) {4,7,8,6,9} b) {1,6,9} c) {2,5}d) {4,7,8} e) {1,2,9}


15) Sea A= {1,2,3,4,....} y B = {x / x = 3n, neA} Quin es B?

a) {3,4,5,...} b) {4,5,6,...} c) {3,6,9,...} d) {1,3,6,9,...}


16) (A B) C =

a) {6,7,8}
b) {5,6,8}
c) {5,6,7}
d) {5,6,7,8}




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17) Sea A = {1,2,3,4}, B= {2,3,5}, C= {3,5,8,9},
entonces ( A B ) C =
a) {1,2,3} b) {1,2,4} c) {8,9} d) {1,3,4,2,5}



18) Si P tiene 5 elementos, T contiene 3 elementos y P y T son disyuntos, entonces P T tiene;

a) 0 elem b)2 elem. c) 3 elem. d)5 elem. e) 8 elem.


19) Sea U = {1,2,3,4,...9}, B = {1,3,5,8}, A = {1,2,3,4}

entonces ( A B) ( A B) =

a) {1,3} b) {5,8} c) {2,4}d) {4,5,8} e) {2,4,5,8}


20) A = {1,2,...9} B= {xeA / 2 < x < 4}, C= {x eA/ xs 4}, D= {xeA / x> 4}

entonces B (C D)=

a) B b) C c) C D d) C D e) B D


21) L= {1,2,3,4}, M= {1,3,5}, N= {2,4,5,6}. Entonces es falso que:

a) L M = {1,3}
b) N-M = {2,4,6}
c) L N = {1,2,3,4,5,6}
d) M L = {2,4}
e) L M N = C


22) Sea V una operacin cualquiera tal que A V B = {x / xeA, xe(A B) },
si A = {1,2,3,4}, B= {3,5,6,7}, entonces A V B es igual a;


a) {1,2} b) {1,4} c) {1,2,4} d) {5,6,7} e{1,2,3,4,5,6,7}


23) Sean A = {r,s,t,u,v,w}; B = {u,v,w,x,y,z}; C = {s,u,y,z}; D = {u,v}; E = {s,u`; F = {s`, adems sea
X un conjunto desconocido. Determinar cules de los conjuntos A,B,C,D,E,F pueden ser iguales a X si
se da la siguiente informacin:

a) X c A y X c B
b) X . A y X . B
c) X . B y X c C
d) X c B y X . C

24) Dados los conjuntos siguientes

A = {x/ x e Z, x + 3 > 5}; B = {x/ x e Z, x-1 < 25} ;

a) (A B)' - A b) (B A) - A c) (A B)


25) Sean A = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}, B = {2,4,6,8}, C = {1,3,5,7}
D = {3,4,5`, E = {3,5`.



Hallar:

a) A D b) C D c) B D d) A C e) C A d) E D

e) A E