INDICACIONES GENERALES 1. 2. Para rendir las pruebas, los docentes deben entregar una copia de su cdula al aplicador.

No se permitir que el docente ingrese al aula con ningn objeto como cartera, cuadernos, libros, portafolios, sombreros o gorras; tampoco se permitir el uso de telfonos celulares. Los docentes que vayan a rendir la prueba de Fsica podrn ingresar calculadoras simples que tengan las funciones trigonomtricas, no calculadoras programables ni otros dispositivos electrnicos. INSTRUCCIONES PARA RESPONDER ESTA PRUEBA Por favor, lea atentamente estas instrucciones antes de iniciar la prueba. 1. La evaluacin externa se inicia con la aplicacin de las pruebas de conocimientos especficos, que tienen una duracin de 90 minutos. Una vez que se termine la aplicacin de estas pruebas, los docentes tendrn 10 minutos de descanso; en este tiempo no podrn salir del aula, a menos que sea por alguna urgencia, y al regresar no podrn portar ningn objeto. Terminados los 10 minutos de descanso se aplicar la prueba de Pedagoga, que tiene duracin de 60 minutos; al finalizar la misma se aplicar la prueba de Didctica, que tambin tiene duracin de sesenta minutos. 2. 3. 4. Cada prueba consta de 60 preguntas de opcin mltiple; cada pregunta tiene cuatro alternativas de respuesta, solamente una de ellas es correcta. Todas las respuestas tienen el mismo valor; marque la alternativa que le parezca adecuada. Las pruebas de conocimientos especficos deben ser contestadas mximo en 90 minutos; las pruebas de Pedagoga y Didctica, mximo en 60 minutos. El tiempo se cuenta a partir del momento en que el aplicador anuncia el inicio de la prueba. Se recomienda que no se detenga en las preguntas si no recuerda la respuesta. NO PIERDA EL TIEMPO EN ESAS PREGUNTAS y pase a las siguientes. Al final, si le queda tiempo, podr regresar a las preguntas que dej sin contestar. No podr abandonar el aula hasta que el aplicador lo indique. Si termina antes de que transcurran los 90 60 minutos reglamentarios de la prueba, le sugerimos revisar sus respuestas. Apenas haya transcurrido el tiempo establecido, todos los docentes deben entregar al aplicador la hoja de respuestas y este cuadernillo de preguntas. No pueden llevarse ninguno de los documentos mencionados. Recuerde que el trabajo es personal y no debe mirar a los otros docentes por ningn motivo, adems, ellos tienen pruebas diferentes a la suya.

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Ante cualquier intento de fraude o copia, el aplicador le retirar la prueba y deber abandonar el aula, por lo tanto, su prueba quedar automticamente anulada. No marque sus respuestas en este cuadernillo, si necesita un espacio para hacer anotaciones o resolver problemas, utilice las pginas en blanco que se encuentran al final. Indicaciones sobre cmo llenar la Hoja de Respuestas

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El aplicador le entregar la Hoja de Respuestas. Usted deber marcar todas sus respuestas en esa hoja. Si usted las marca en este Cuadernillo de Preguntas, su prueba no podr ser calificada , ya que stos no se revisan; nicamente las Hojas de Respuestas se procesan a travs de un lector ptico. Para marcar las respuestas, utilice el lpiz que le entregar el aplicador. No use ningn otro lpiz ni bolgrafo, ya que el lector ptico no lo detectar y aparecer como si los valos estuvieran en blanco. Llene completamente el valo correspondiente a la letra de la respuesta correcta, como en el ejemplo que se muestra a continuacin:
A B C D

Por favor, siga las instrucciones que a continuacin se indican para llenar la Hoja de Respuestas cuidadosamente. a) En el recuadro correspondiente, escriba con nmeros legibles la fecha (da-mesao). b) Escriba con letra legible en el recuadro, los datos generales del establecimiento, el nombre, el cdigo que le proporcionar el aplicador y la jurisdiccin, hispana o intercultural bilinge. c) En el siguiente cuadro a la derecha, escriba sus datos, nombres y apellidos con letra clara y el nmero de cdula, segn se indica en el ejemplo. d) Escriba claramente su nmero de cdula de ciudadana (no incluya el guin, solo los nmeros). Despus, rellene los valos que corresponden a cada uno de los nmeros de su cdula de identidad. Solamente puede rellenar un valo en cada una de las columnas. Por favor, revise cuidadosamente el ejemplo para marcar el nmero de cdula. e) Llene el valo correspondiente a la asignatura que usted dicta, segn su ttulo. f) Firme la Hoja de Respuestas, su firma acredita que usted se present a la prueba. g) Cuando empiece a contestar las preguntas de la prueba, asegrese de marcar una

sola respuesta por cada pregunta. Verifique que el nmero de la pregunta corresponda al de la Hoja de Respuestas. h) Si cree que se equivoc y desea cambiar de respuesta, borre completamente la marca que hizo, con el borrador que se le entreg y marque claramente la nueva respuesta. Cuando termine de leer las instrucciones, puede formular preguntas al aplicador, si las tiene. Una vez empezada la prueba, debe guardar silencio y no se permitirn ms preguntas. El aplicador verificar que todos los docentes hayan llenado la informacin correspondiente a la fecha, cdula de ciudadana, nombre de la institucin educativa donde trabaja, nombres y apellidos, asignatura que dicta y firma en la Hoja de Respuestas. Tenga en cuenta que si no llena esta informacin correctamente, su prueba quedar automticamente anulada!

Por favor, NO PASE LA PGINA hasta que el aplicador anuncie el inicio de la prueba.

LENGUAJE Y LITERATURA A. PRAGMTICA

La expresin: Qu gusto verte! corresponde a la funcin del lenguaje: A. Referencial. B. Emotiva. C. Apelativa. D. Conativa.

La expresin que corresponde a la lengua coloquial es: A. Las flores de la noche se entreabren. B. Panita del alma, ao de la cuerda tensa. C. Desde que el amor la nombra cristalina. D. Volvern las oscuras golondrinas.

La expresin que corresponde a la lengua regional es: A. Qu dolor de cabeza! B. Qu chuchaque! C. Qu hermoso da! D. Qu borrachera!

Cuando el lenguaje reflexiona sobre s mismo, se pone de manifiesto su funcin: A. Potica. B. Persuasiva. C. Apelativa. D. Metalingstica.

B. MORFOSINTAXIS

En cul de las siguientes oraciones se ha subrayado correctamente el predicado? A. Los prpados esconden unos chispeantes ojos negros. B. Los prpados esconden unos chispeantes ojos negros. C. Los prpados esconden unos chispeantes ojos negros. D. Los prpados esconden unos chispeantes ojos negros.

Iba a decir la verdad, pero le dio miedo es una oracin: A. Exhortativa. B. Disyuntiva. C. Adversativa. D. Distributiva.

El sujeto en la oracin seala: A. Qu o quin recibe la accin expresada por el verbo. B. Qu o quin complementa la accin expresada por el verbo. C. Qu o quin complementa la accin del objeto directo. D. Qu o quin realiza la accin expresada por el verbo.

El predicado en la oracin es: A. Lo que se dice del sujeto. B. Lo que se dice del verbo. C. Lo que se dice del complemento directo. D. Lo que se dice del complemento indirecto.

El gentilicio que identifica a los nacidos en la provincia de Los Ros es: A. Babahoyense. B. Rieo. C. Babaense. D. Fluminense.

10 La oracin que contiene pronombre personal, es: A. No me brinda demasiada seguridad. B. l lleg pronto. C. Recuerdas aquella cancin? D. Quin te ha saludado?

11 Cul es la oracin condicional que est escrita correctamente? A. Correras peligro si andaras solo por las calles de tu barrio. B. Correras peligro si andaras solo por las calles de tu barrio. C. Correras peligro si andas solo por las calles de tu barrio. D. Correras peligro si anduvieras solo por las calles de tu barrio.

12 El sustantivo colectivo de pez es: A. Cardumen. B. Piara. C. Bandada. D. Manada.

C. SEMNTICA

13 Qu palabra contiene un prefijo que significa antes? A. Hipertensin. B. Presente. C. Submarino. D. Pretexto.

14 Qu palabra contiene un antnimo del campo semntico vida? A. Tanatorio B. Amnesia C. Bisfera D. Ecologa

15 El sinnimo de la palabra linaje es: A. Abolengo. B. Valenta. C. Calidad D. Alineado.

16 Un prrafo es: A. Un conjunto de oraciones que sostienen una idea sobre un mismo asunto. B. Una serie de oraciones precedidas por una introduccin. C. Una sucesin de hechos y acciones. D. Una idea principal, una secundaria y una conclusin.

17 Cul es la palabra homfona de cima? A. Altura B. Sima C. Cspide D. Promontorio

18 El prefijo des significa: A. Con. B. Sin. C. Antes. D. Despus.

D. ORTOGRAFA

20 En cul de las siguientes oraciones se emplea correctamente el 19 En cul de las siguientes oraciones se emplea incorrectamente la punto y coma? letra v? A. Antonio fue al circo; Pedro, al teatro. A. Cuando iva a la escuela, empez a llover. B. Cogieron muchas manzanas; aunque todas picadas por los B. Ella advirti el peligro inmediatamente. pjaros. C. Anduve por el centro comercial. C. Mara; hermana de Pedro, ya va a la escuela. D. Su vasta experiencia fue crucial. D. Joaqun, el marido de mi hermana; dijo que nos ayudara.

21 Cul es la forma correcta de separar las slabas en la palabra infeccin? A. Inf-ec-cin. B. In-fec-cin. C. In-fe-cci-n. D. In-fec-ci-n.

22 Cul es la slaba tnica en la palabra construida? A. Cons. B. Da. C. Trui. D. I.

23 La letra b debera constar en la palabra: A. Covalto. B. Caverncola. C. Invernadero. D. Convento.

24 En cul de las siguientes oraciones debera escribirse vota en lugar de bota? A. La bota del general tiene una insignia. B. Ella siempre bota nulo en las elecciones. C. l dej su bota en algn rincn. D. Ella bota la basura por las noches.

25 En cul de las siguientes oraciones debera ir tildada la palabra se? A. No se pein en la maana. B. No se lo que pretendes. C. No se despidi de m. D. Casi se pierde la pelcula.

26 En cul de las siguientes oraciones debera ir tildada la palabra aun? A. Estoy lista, pero aun no llega. B. No regresar, aun si lo llamas. C. Aun los sordos han de orme. D. Nosotros y aun ella no supimos qu responder.

LITERATURA E. LITERATURA ECUATORIANA

27 Escritores de la Generacin Decapitada son: A. Demetrio Aguilera Malta y Arturo Borja. B. Ernesto Noboa y Medardo ngel Silva. C. Enrique Gil Gilbert y Joaqun Gallegos Lara. D. Pablo Palacio y Humberto Salvador.

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La temtica del mestizo ecuatoriano es el tema principal de la novela: A Las tres ratas de Alfredo Pareja Diezcanseco. B El chulla Romero y Flores de Jorge Icaza. C Los Sangurimas de Jos de la Cuadra. D Trabajadores de Humberto Salvador.

29 El escritor/a ecuatoriano/a que adscribe al romanticismo es: A. Jos Joaqun de Olmedo. B. Luis A. Martnez. C. Adalberto Ortiz. D. Dolores Veintimilla de Galindo.

30 El tema de la ciudad en el siglo XX es uno de los ejes principales en la novela: A. Aprendiendo a morir de Alicia Ynez Cosso. B. Mientras llega el da de Juan Valdano. C. El rincn de los justos de Jorge Velasco Mackenzie. D. Una gota de lluvia de Francisco Tobar Garca.

31 Polvo y ceniza, de Elicer Crdenas, trata sobre la: A Violencia y explotacin a los grupos marginados. B Reivindicacin del movimiento indgena en el Ecuador. C Vida de Nan Briones, el legendario bandolero del sur del Ecuador. D Delincuencia dentro de los cementerios en el Ecuador.

F. PRECEPTIVA LITERARIA

32 La slaba mtrica, por lo general: A Est condicionada por las figuras literarias. B Est determinada por la profusin de metforas. C Se rige por la ley del acento final. D Est subordinada a las reglas de la ortografa.

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La sinalefa es la unin de dos slabas de distintas palabras contiguas en un verso. En cul de los siguientes existe sinalefa? A. Molinero es mi amante. B. Con solo tu recuerdo yo me basto. C. Od, mortales, el grito sagrado. D. Volvern las oscuras golondrinas.

34 Los elementos del verso son: A. Acento y ritmo. B. Fondo y forma. C. Trama y argumento. D. Fundamentales y accidentales.

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El subgnero dramtico que presenta una accin humana funesta que termina en la muerte es: A. Drama. B. Sainete. C. Comedia. D. Tragedia.

36 El surrealismo pretende ser un movimiento: A. Apegado a la racionalidad. B. Que se mantiene por debajo de la realidad. C. Centrado en la irracionalidad. D. De liberacin total del hombre.

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Qu figura literaria describe el aspecto fsico de personas o animales? A. Topografa. B. Smil. C. Prosopografa. D. Etopeya.

38 Algunos de los temas tratados por los romnticos son: A. Lo legendario y lo extico. B. Lo campesino y rural. C. Lo cientfico y lo acadmico. D. Lo relacionado con la objetividad.

39 El gnero lrico expresa: A. Un hecho real con desenlace trgico. B. La narracin de hechos histricos y legendarios. C. El mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos. D. Un acontecimiento breve, que tiene un final inesperado.

40 Cul es el poema lrico que puede ser cantado con acompaamiento instrumental? A. gloga. B. Prosopopeya. C. Stira. D. Oda.

41 En el realismo tienen preponderancia: A. Lo racional y objetivo. B. Lo sentimental y lo subjetivo. C. Las descripciones de ambientes o de tipos. D. Lo fantstico y lo idealista.

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42 El naturalismo literario es una corriente: A. Que presenta personajes cuya existencia es sana y natural. B. Que exalta aspectos picos y guerreros. C. Que lleva a sus ltimas consecuencias los postulados realistas. D. Que trata temas relacionados con la vida silvestre.

43 Los elementos del poema son: A. Lira, quintilla y cuarteto. B. Soneto, dcima y argumento. C. Adjetivacin, metfora y aliteracin. D. Verso, ritmo y estrofa.

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La caracterstica que diferencia al lenguaje literario de otros tipos de lenguaje es: A. La capacidad de persuadir. B. La capacidad de conmover. C. La intencin moral. D. La intencin esttica.

G. COMPRENSIN LECTORA LEA EL TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS REFERENTES A LA LECTURA As era el cerebro de Einstein

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* Nuevas peculiaridades anatmicas podran explicar la genialidad de Einstein. * Una hendidura inusual podra ser el origen de su retraso en la adquisicin del lenguaje. Cuando Albert Einstein se quedaba estancado en un problema de Fsica, coga su violn y lo tocaba hasta dar con la solucin. Tena una sensibilidad especial por la msica y para comprender las cosas prefera las impresiones sensoriales en lugar de las palabras. Gran parte de estas peculiaridades estn marcadas en la anatoma de su cerebro. Tras su fallecimiento en 1955, y como no podra haber sido de otra forma, el rgano que lo dot de genialidad se don a la ciencia. Thomas Harvey, del hospital Princeton (Nueva Jersey, EEUU), fue el patlogo encargado de conservarlo y, junto con otros expertos, lo fotografi y lo dividi en distintas porciones para analizarlas bajo el microscopio. Dcadas despus, distintos grupos de investigacin han intentado diseccionar esta mente superdotada. Uno de ellos es el dirigido por Dean Falk, del departamento de Antropologa de la Universidad Estatal de Florida (EUA), y del que ahora se hace eco la revista 'Science'. Con tcnicas de Paleoantropologa, y basndose en los datos e imgenes aportados por Harvey y otros expertos, Falk identifica nuevas peculiaridades anatmicas que podran explicar la genialidad de Einstein, si bien es cierto que ni el peso de su cerebro ni la mayora de su superficie cortical son dignos de mencin. El cerebro no pesaba ms de lo normal. "La corteza cerebral era fina [...] y con amplios surcos, algo normal para su edad (76 aos). Su masa cerebral, de 1.230 gramos, tampoco es excepcional", explica la investigacin, publicada en 'Frontiers in Evolutionary Neuroscience'. S son peculiares determinadas zonas de la corteza somatosensorial y motora. "Es posible que estos aspectos atpicos [...] se relacionasen con las dificultades que tena para adquirir el lenguaje; su preferencia por pensar con impresiones sensoriales, incluidas las imgenes visuales en lugar de las palabras; y su precocidad en la prctica del violn [lo toc de los seis a los 14 aos]".

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Parece que el rgano gris de Einstein presentaba una curiosa combinacin de rasgos simtricos y asimtricos. Adems, Falk encontr una hendidura inusual en una regin involucrada en la habilidad para recordar fonemas y slabas: "Podra asociarse con su ya conocido retraso en la adquisicin del lenguaje y con el hecho de que sola repetirse frases a s mismo hasta que cumpli los siete aos". Como comentbamos anteriormente, este trabajo no es el primero ni posiblemente el ltimo enfocado a conocer el cerebro del fsico alemn. Segn explica la revista 'Science', el primer estudio anatmico en esta lnea lo dirigi Sandra Witelson, neurobiloga de la Universidad McMaster en Hamilton (Canad). Los resultados de este ensayo tambin fueron muy reveladores. Por ejemplo, "los lbulos parietales -implicados en el conocimiento matemtico, visual y espacial- eran un 15% mayores que la norma". Un hallazgo que ahora tambin confirma Falk. "Aunque estas visiones son especulativas [...] posiblemente sern de utilidad a futuros estudiantes con acceso a nueva informacin y metodologa", concluye este experto. Mara Sainz Madrid

46 El texto que acaba de leer es: A. Expositivo. B. Descriptivo. C. Narrativo. D. Argumentativo.

47 En la siguiente frase: Tras su fallecimiento en 1955, y como no podra haber sido de otra forma, el rgano que lo dot de genialidad se don a la ciencia, el pronombre lo hace referencia a: A. Einstein. B. Cerebro. C. Fallecimiento. D. rgano.

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48 La frase estas visiones en la penltima lnea hace referencia a: A. Los lbulos parietales involucrados en la investigacin. B. Los hallazgos de Sandra Witelson y Falk. C. Los futuros estudiantes con acceso a la informacin. D. Las metodologas que los expertos utilizan en la investigacin.

49 Seleccione la alternativa que indique con qu sinnimos se designa a la palabra cerebro en el texto: A. Lbulo parietal B. Zona cortical. C. rgano gris. D. Materia gris.

50 El propsito del texto es: A. Describir la anatoma del cerebro de Einstein. B. Explicar que la msica es fundamental en la ciencia. C. Informar que la ciencia intenta encontrar una explicacin a la genialidad del fsico. D. Hacer un recuento histrico de los estudios en el cerebro de Einstein.

51 En el texto As era el cerebro de Einstein aparece la siguiente frase: Uno de ellos es el dirigido por Dean Falk, del departamento de Antropologa de la Universidad Estatal de Florida (EEUU), y del que ahora se hace eco la revista 'Science'. Indique a qu hace referencia la palabra uno. A. Expertos fotgrafos. B. Cientficos del hospital Princeton. C. Investigadores del departamento de Antropologa. D. Grupos de investigacin

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52 La palabra hendidura en este texto significa: A. Hematoma que no posibilita el razonamiento. B. Imbricacin que no relaciona dos partes del cerebro. C. Estrechamiento que no cierra una zona del cerebro. D. Corte que no divide del todo.

H. LITERATURA HISPANOAMERICANA

53 Csar Vallejo marc un hito en la vanguardia hispanoamericana con la obra: A. Juan sin cielo. B. Altazor. C. Prosas profanas. D. Trilce.

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El Popol Vuh es un texto que muestra la cosmovisin: A. Inca. B. Tolteca. C. Maya. D. Azteca.

55 A. B. C. D.

El primer gran texto escrito en lengua castellana es: El Cantar de Roldn. La Divina Comedia. El Ramayana. El Cantar de Mo Cid.

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El poeta espaol Luis de Gngora ejerci enorme influencia en la poesa barroca del escritor ecuatoriano: A. Fray Gaspar de Villarroel. B. Juan Bautista Aguirre. C. Jos Joaqun de Olmedo. D. Eugenio Espejo.

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El modelo literario de los escritores hispanoamericanos de la Colonia era la literatura: A. Oriental. B. Francesa. C. Espaola. D. Latina.

58 Qu acontecimiento poltico influy en el boom latinoamericano? A. La Guerra del Pacfico. B. La Revolucin Mexicana. C. La Guerra del Golfo. D. La Revolucin Cubana.

59 La figura del dictador latinoamericano del siglo XX se ve retratada en la novela: A. La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa. B. El perseguidor de Julio Cortzar. C. El Alhep de Jorge Luis Borges D. El otoo del patriarca de Gabriel Garca Mrquez.

60 Jos Hernndez plantea la defensa de los gauchos en: A. Dilogos y cielitos patriticos. B. Martn Fierro. C. La cautiva. D. Ariel.

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