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QUESTIONRIO DE AVALIAO TIPOLGICA (QUATI) VERSO II JOS JORGE DE MORAIS ZACHARIAS

Este Questionrio de avaliao Tipolgica (QUATI) foi desenvolvido no Brasil, no bojo de vrias pesquisas desenvolvidas no Instituto de Psicologia da Universidade de So Paulo, sob a orientao da Profa. Dra. Anna Mathilde Nagelschimidt, desde 1989, com tipologia junguiana, e resultou na construo de um questionrio dirigido populao brasileira e sua cultura. A tipologia busca identificar de modo geral o que algumas pessoas tm em comum com as outras e tambm suas diferenas. O modelo junguiano de tipologia apresenta-se como uma tentativa de definir estilos cognitivos e de comportamento individual, classificando semelhanas e diferenas em determinados grupos. Jung no partiu das tipologias existentes para construir a sua, mas baseou-a em sua prpria experincia clnica e pessoal, alm de integr-la diretamente com a estrutura de personalidade que havia postulado. Neste contexto, a tipologia Junguiana no poder ser bem utilizada se no houver um profundo conhecimento da estrutura da psique luz da teoria analtica. Somente se compreendendo o dinamismo consciente/inconsciente, como pares complementares, que se poder fazer bom uso da tipologia junguiana. A tipologia junguiana possui um grande valor prtico no trabalho clnico, em RH, e no aconselhamento psicolgico escolar e profissional. Na prtica, quando possumos muitas informaes psicolgicas sobre algum, o modelo tipolgico oferece uma direo, um suporte terico para podermos lidar mais adequadamente com tantos elementos psquicos. Ao realizar uma avaliao mais profunda dos resultados obtidos importante levar em conta os pontos abaixo, que ajudaro em muito uma construo mais aproximada do perfil psicolgico do analisado : O dinamismo psquico, pois a avaliao do teste esttica A correta compreenso das relaes entre funo principal e auxiliar

com a funo inferior Conceito de persona e sombra

Persona: uma mascara adotada pela pessoa em resposta as demandas das convenes e das tradies sociais. O propsito da mascara causar uma impresso definida nos outros e muitas vezes, embora no necessariamente, oculta a verdadeira natureza da pessoa. A persona e a personalidade pblica. Sombra: O arqutipo da sombra consiste nos institutos animais que os humanos herdaram em sua evoluo a partir de formas inferiores de vida. A sombra responsvel por nossa concepo do pecado original; quando e projetada par fora ela se torna o diabo ou um inimigo. A sombra tambm responsvel pelo aparecimento, na conciencia de pensamentos, sentimentos e aes desagradveis e socialmente repreensveis, que podem ser escondidos da viso pessoal

O objetivo deste Questionrio avaliar a personalidade atravs das escolhas situacionais que cada sujeito faz. Duas respostas so possveis, o que definir uma entre duas possibilidades opostas de atuao ou escolha. Os resultados sero fornecidos em um conjunto de 3 cdigos que definiro a atitude consciente e as funes mais e menos desenvolvidas (ou

inconscientes). As dimenses avaliadas so:

Dimenso R1: EXTROVERSO (E) e a INTROVERSO (I), que

avaliam onde est o foco de ateno do sujeito, se no mundo externo ou no mundo interno. Dimenso R2: SENSAO (Ss) e a INTUIO (In), que referem-se a

como a pessoa prefere receber as informaes. Dimenso R3: PENSAMENTO (Ps) e o SENTIMENTO (St) referem-se

a como uma pessoa prefere tomar decises, so funes avaliativas de julgamento.

DEFINIO DAS DIMENSES

1.

O FOCO DE ATENO: ATITUDE

1.1

INTROVERSO (I)

O introvertido orienta-se por fatores subjetivos, dirige a sua ateno para o seu mundo interior de impresses acerca do mundo. introspectivo e aprecia mais a companhia de livros do que as pessoas. Tende reflexo e a refletir antes de agir. Est mais voltado a atividades solitrias e prefere compreender a realidade antes de posicionar-se nela.

1.2

EXTROVERSO (E)

O extrovertido orienta-se pelo que objetivamente dado, dirige a sua ateno para o mundo externo de fatos, coisas e pessoas. Aprecia a ao e expressa-se melhor falando do que escrevendo, gosta mais de ouvir do que de ler. Gosta de movimento e mudanas constantes, pode ser agressivo e agir impensadamente.

2.

RECEBENDO INFORMAES: FUNES PERCEPTIVAS

2.1

INTUIO (In)

O intuitivo parte do que est percebendo no momento, mas esta no sua preocupao. Est mais interessado nos significados, nas relaes e nas possibilidades futuras inerentes ao que est percebendo. Observa o todo, e no as particularidades de uma situao. Busca novas solues, novas estratgias para os problemas. Prefere planejar do que executar.

2.2

SENSAO (Ss)

O sensitivo confia em seus rgos dos sentidos para compreender objetivamente uma situao. Est mais interessado no aqui e agora. prtico e realista e sua impresso do mundo no influenciada pela imaginao. Observa detalhes e no se prende viso geral do todo. Tem facilidade para lidar com objetos e maquinas que exijam preciso e cuidados.

3.

TOMANDO DECISES: FUNES AVALIATIVAS

3.1

PENSAMENTO (Ps)

O reflexivo est atento causalidade lgica de seus atos e eventos. Inclui os prs e os contra de uma mesma situao e busca um padro objetivo da verdade. Gosta da organizao e da lgica, baseando sempre seu julgamento em padres universais e coerentes, ao invs de valores pessoais.

3.2

SENTIMENTO (St)

O sentimental toma decises com base em seus prprios valores pessoais ou de outras pessoas, mesmo que estas decises no tenham lgica e objetividade alguma. Voltado para as relaes pessoais, mostra-se receptivo e bom para lidar com pessoas. Tem forte atrao pela histria e pelas tradies.

ORIENTAO PARA APLICAO

A aplicao do QUATI pode ser individual ou coletiva. Pode ser aplicada em pessoas a partir do nono ano. Primeiramente dever ser entregue a Folha de Respostas, onde o(s)

avaliando(s) preencher(o) a parte superior com todos os dados que lhe(s) so pedidos. A seguir entrega-se os Cadernos de Questes e l-se juntamente com

o(s) avaliando(s) as Instrues. Aps tudo esclarecido, inicia-se o teste a partir da questo 01. No h tempo limite: a mdia de tempo para realizao deste

questionrio de 45 minutos. Ao trmino, devero ser recolhidos os cadernos de questes e as folhas

de respostas.

CORREO DO TESTE

Para a correo da Folha de Respostas utilize os Crivos de Correo adequados: Crivo R1 (I E), Crivo R2 (In Ss), Crivo R3 (Ps St). Transporte os dados obtidos para a parte inferior da folha de resposta, onde se l RESULTADO. No quadro QUALITATIVO transcreva as letras-cdigo

encontradas, e no quadro QUANTITATIVO, transcreva os valores encontrados para R1, R2 e R3. Indique na frente da designao ATITUDE a atitude encontrada, I ou E. Indique na frente da designao FUNO PRINCIPAL a funo que

obtiver maior pontuao entre R2 e R3. Indique na frente da designao FUNO AUXILIAR, a funo que

obtiver menor pontuao entre R2 e R3. A FUNO INFERIOR ser a funo oposta FUNO PRINCIPAL.

EXEMPLO:

ATITUDE FUNO PRINCIPAL FUNO AUXILIAR FUNO INFERIOR

E In St Ss

Extrovertido Intuio Sentimento Sensao

Com os dados obtidos, procure no manual a descrio bsica do Tipo Psicolgico entre os dezesseis tipos possveis descritos e na Tabela de Profisses mais encontradas em cada tipo. No exemplo dado, as caractersticas da pessoa encontram-se em E In St : As pessoas com este perfil de preferncia so inovadoras, entusiastas, vislumbrando constantemente novas possibilidades e maneiras novas de fazer as coisas. Possuem grande imaginao e capacidade de tomar a iniciativa e comear novos projetos, assim como a energia implosiva necessria para levlos a adiante. So estimulados pelas dificuldades. So totalmente absorvidas em sues projetos e a energia psicolgica de que dispe provem de uma sucessiva coleo de novos entusiasmos, fazendo com que outras pessoas entusiasmem tambm.

Vislumbram tantas possibilidades novas que tem dificuldades para escolher aquelas que apresentam o maior potencia. Seria til que entrassem em contato com sua funo sentimento, para esta o ajuda-se a escolher, pesando o valor de cada alternativa. O componente sentimento dessas pessoas revela-se atravs de um genuno envolvimento com outras pessoas. Isto lhes da uma grande habilidade em manejar seus contatos interpessoais, fazendo com que muitas vezes possam vislumbrar as potencialidades alheias em que direo estas podero desenvolver. Seu maior interesse esta em compreender e no em julgar os outros. Um de seus problemas e que geralmente odeiam a rotinha, encontrando enormes dificuldades em ampliar o esforo necessrio para levar adiante uma serie de servios de rotina, no diretamente relacionados com aquilo que as interessas. Freqentemente, perdem o interesse num projeto a em que os problemas principais e os desafios mais instigantes porem sendo resolvidos.

Profisses mais adequadas Entusiasta afetuoso, vivas, engenhos e imaginativo, capaz de fazer quase qualquer coisa que o interesse. Sempre rpido com uma soluo para qualquer dificuldade e pronto para ajudar qualquer um que tenha um problema. Freqentemente confia mais em sua habilidade de improvisao do que em preparo anterior. Geralmente pode encontrar fortes razes para justificar qualquer coisa que queira. Por exemplo, lder religioso, jornalista, psiclogo, compositor, assistente social, pedagogo, entre outros.