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EMPREENDEDORISMO

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EMPREENDEDORISMO
1. DEFINIO
Processo de busca de oportunidades para alm dos recursos que esto atualmente sob controle. aquele que est ou participa de um processo de inovao, e serve como um agente de mudana dentro da instituio ou projeto.

algum uma pessoa que empreende que constri algo novo. Algum que possui uma viso frente enxerga o futuro e se prope a constru-lo. Algum que tem motivao e energia para promover mudanas. um agente de transformao.

2. CARACTERSTICAS DO EMPREENDEDOR Tem um modelo de pessoa como referncia. Tem iniciativa, autonomia, confiana, otimismo, necessidade de realizao. De incio trabalha sozinho. O processo visionrio individual. Tem perseverana e tenacidade para vencer obstculos. Considera o fracasso um resultado como outro qualquer. capaz de dedicar imensamente ao trabalho para alcanar resultados. Fixa metas, luta contra padres impostos, diferencia-se. Tem a capacidade de descobrir nichos. Tem forte intuio. Tem sempre alto comprometimento, acredita no que faz. Cria situaes para obter feedback sobre seu comportamento. Busca e controla recursos. Cria um estilo de relao com os liderados. Conhece muito bem o ramo em que quer atuar ou atua. um visionrio. Alguns exemplos bblicos de empreendedores: Jos, Moiss, Josu, Neemias, Paulo.

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3. EDUCAO EMPREENDEDORA

4. EMPREENDEDOR x EMPRESRIO
Os termos so muitas vezes utilizados incorretamente como sinnimos. O empresrio para ter sucesso precisa ser empreendedor uma pessoa de atitudes, com viso, energia, etc. Um empreendedor NEM SEMPRE um empresrio, dono do seu prprio negcio (veja o exemplo de Neemias ele foi empreendedor ao tomar para si a atitude de reconstruir os muros de Jerusalm).

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5. QUEM E QUAIS SO OS EMPREENDEDORES ?


O empreendedor tem viso de futuro, planeja o empreendimento, rene os recursos e constri o novo (Um exemplo bblico destas virtudes Jos, quando Governador do Egito).

Reflita e responda:

O empreendedor sempre um empresrio ? Um missionrio pode ser um empreendedor ? Um funcionrio pode ser um empreendedor ? Um pastor de igreja pode ser empreendedor ? Pense nas pessoas que voc conhece quem voc reconhece como uma pessoa
empreendedora ?

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6. O QUE MATA O EMPREENDEDORISMO Priorizar o acmulo de conhecimento e no o aprendizado contnuo. Inibir a criatividade e no promover a multidisciplinaridade. Investir pouco no desenvolvimento de atitudes, habilidades e capacidades. Produzir um desenvolvimento pessoal que j passou... 7. O QUE PRECISA MUDAR ? Construir pessoas com atitudes, vontade, iniciativa e tambm com acabativa. Ensinar que 2 + 2 = 4, que corao se escreve com e que o Brasil esta na Amrica do Sul.... Ou alm de transferir este conhecimento devemos procurar construir o cristo, o cidado, o
indivduo que com atitudes, com aes e com viso podem transformar a sua realidade e o que est ao seu redor (Veja a vida do Apstolo Paulo).

8. AS FASES DO PROCESSO EMPREENDEDOR


Analisando o processo de empreender, possvel detectar oito fases distintas e sucessivas, a saber:

A) Levantamento dos recursos Disponveis (FASE 1)


Lembrando que empreender procurar aproveitar uma oportunidade mesmo que ela exija recursos hoje no disponveis, muita gente no somente no empreende como tambm no consegue esgotar os recursos sua disposio. Por exemplo, algum tem facilidade em escrever, mas nunca usou esta habilidade para nada produtivo. Nesta fase, esta pessoa reconhece que tem habilidade disponvel, pronta para ser usada produtivamente.

B) Domnio dos Recursos Existentes (FASE 2)


Porm, no adianta apenas reconhecer que sabe escrever bem. necessrio dominar a prxis do escrever bem. Se a fase de levantamento encontra um machado, a fase de domnio lubrifica a ferramenta, amola o seu fio e a coloca em condies de ser usada.

C) Ativao dos Recursos Existentes (FASE 3)


Colocar em ao um recurso, mesmo que com baixo aproveitamento, desenvolve o domnio e a segurana em us-lo.

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D) Sondagem de oportunidades para alm dos Recursos Dominados (FASE 4)


Comea aqui, efetivamente, o processo empreendedor: que problemas existem hoje e que demandam a ateno de algum ? Isto a definio mais apropriada para oportunidade: um problema no resolvido. Ningum chamado para resolver um problema que no existe um noproblema.

E) Diligncia (FASE 5)
o momento de analisar as incertezas inerentes nova oportunidade e transform-las em riscos calculados. A diferenciao entre incerteza e risco fundamental. Incerteza um pulo no escuro. Risco diligenciar todas as alternativas possveis e suas conseqncias, de modo a no ser pego de surpresa.

F) Transpirao (FASE 6)
Esta a fase que demanda mais persistncia. A oportunidade foi detectada, os riscos foram calculados, falta apenas localizar os recursos necessrios para empreender, para explorar a nova oportunidade. Isto implica encontrar as pessoas certas que complementaro o conjunto de habilidades da equipe que realizar a empreitada e, claro, os recursos financeiros para financi-la.

G) Ao (FASE 7)
Todas as variveis foram analisadas, todos os recursos foram localizados e acionados. Agora dar o salto e assumir os riscos, sem dar espao para o perfeccionismo tomar conta.

H) Colheita (FASE 8)
Realizada a empreitada, resta colher os resultados. Eles podem ser espirituais ou materiais, ou mesmo simples lies para o futuro, para que no sejam cometidos os mesmos erros novamente.

Esta postura neutra em relao ao sucesso ou insucesso da empreitada fundamental, mas s acontecer se todos os riscos tiverem sido considerados previamente na fase de diligncia (FASE 5). O que deixa algum frustrado no o insucesso, mas a incapacidade de ter previsto um desenrolar desfavorvel para o qual o empreendedor provavelmente no estar preparado adequadamente.

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9. DESENVOLVENDO UM COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR


possvel desenvolver em uma pessoa um comportamento empreendedor, atravs de uma educao especfica que desenvolva as seguintes habilidades e comportamentos: Comunicao crie relacionamentos que levem significado para a sua vida, seja ela de uma ou de muitas pessoas. Aprenda a falar, ler, escrever e escutar com EFICCIA, usando grficos, mdia eletrnica, computadores e dados quantitativos. Anlise: pense claramente e criticamente o julgamento deve surgir da fuso da experincia, da razo e do treinamento. Resoluo de problemas deduza qual o problema e quais so as suas causas. Agindo sozinho ou com outras pessoas, monte estratgias que funcionem em diferentes cenrios. Ento, faa o que precisa ser feito e avalie os resultados obtidos. Seja engenhoso. Sensibilidade na tomada de decises reconhea a existncia de diferentes sistemas de valores; ao mesmo tempo, mantenha-se coerente com sua tica pessoal e crist. Reconhea as dimenses morais de suas decises e assuma a responsabilidade pelas conseqncias de suas aes. Interao Social integre-se a uma equipe e comprometa-se com os seus objetivos. Saiba como atingir resultados em comits, foras-tarefas, projetos de equipe e outros esforos em grupo. Saiba ESCUTAR e dar feedback. Perspectiva global aja levando em conta que existe uma interdependncia social, biolgica e econmica da vida global. Cidadania de resultados envolva-se com a comunidade e seja responsvel. Aja tendo em mente as questes atuais e seus contextos histricos. Desenvolva habilidades de liderana. Criatividade pense fora da caixa. Inove, crie formas diferentes de ser enxergar as coisas. Habilidades de aprender reconhea que o aprendizado no caba nunca. Autodisciplina pense, planeje, execute, controle. Assuma compromissos bem definidos. Saiba administrar o tempo e outros recursos. Tenha respeito pelos recursos, sejam eles espirituais, materiais, humanos, financeiros e ambientais.

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Resilincia (elasticidade, poder de recuperao) aprenda com seus erros. Ao metabolizar os prprios erros e bem aproveitar os acertos, geramos conhecimentos que incorporamos e conseguimos transmiti-lo a sociedade. No preciso reinventar a roda a cada gerao: apenas us-la para novos fins.

10. CONCLUSO
Resumindo, empreendedorismo designa os estudos relativos ao empreendedor, seu perfil, suas origens, seu sistema de atividades, seu universo de atuao. Empreendedor utilizado para designar, principalmente, as atividades de quem se dedica a gerao de novos processos, seja na transformao de conhecimentos em produtos ou servios, na gerao do prprio conhecimento, ou na inovao em reas que precisem deste agente para que aja uma revitalizao, mudana ou vises de novos campos e empreendimentos.

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LIDERANA CRIST

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LIDERANA CRIST
1. DEFINIES DE LIDERANA Um lder algum que faz coisas para as pessoas, pelas pessoas e atravs das pessoas. Um lder algum que mostra a direo e ajuda a chegar l. Um lder algum que faz seguidores. Liderar a arte de planejar, organizar, implementar, motivar e avaliar. 2. O PREO DA LIDERANA Crtica Solido Rejeio Risco de fracasso Sacrifcio de interesses pessoais Tomar decises pelos outros Ir contra a opinio pblica Tempo para orar, estudar, pensar e trabalhar 3. INIMIGOS DA LIDERANA Desnimo Orgulho Inveja Preguia Popularidade Esprito de infalibilidade Falta de confiana Falta de conhecimento Independncia de Deus

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4. QUALIDADES NECESSRIAS DE UM LDER CRISTO A. Compreenso e Comprometimento com os princpios espirituais 1 Timteo 3:6 e 5:22 afirma que os lderes da igreja no deveriam ser nefitos na vida crist. Os lderes espirituais devem compreender as Escrituras e ter experincia prpria com Ela. B. Relacionamento crescente com Jesus Se um lder o modelo de crescimento espiritual, isso deve primeiro ser uma realidade na sua
prpria vida.

C. Disposio para ajudar as pessoas O lder se dedica a alcanar membros do grupo e demonstrar preocupao amorosa por suas
tristezas, alegrias e necessidades pessoais.

D. Paixo pela conquista de almas para Cristo A razo nmero um para a existncia da igreja levar pessoas a Jesus. Um lder deve ter este desejo ardente. E. Ser um estudante da Bblia O lder precisa gostar de estudar e aprender sobre as Escrituras continuamente. Um lder no pode dirigir um ensinamento da Bblia se ele no estuda por si mesmo. F. Algum que possa ser ensinado Um lder pode no conhecer muito sobre os princpios de liderana, mas se ele for humilde e
desejoso de aprender, ter os ingredientes necessrios para o sucesso seu e de do grupo que lidera.

G. Ter o desejo de servir aos outros Jesus disse que a verdadeira liderana colocar as necessidades dos outros em primeiro lugar.

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H. Comprometimento com o tempo Dedicar tempo para crescer como um lder. Ter uma agenda organizada, freqentar a reunio de lderes regularmente, preparar-se para as
reunies semanais; e tomar tempo para atender as necessidades dos membros e daqueles que procurarem-no para aconselhamento.

I. O que deve motivar uma pessoa a ser lder ? Glorificar a Deus. Usar os dons espirituais que Ele lhe concedeu. Fazer algo positivo pela igreja. Ajudar as pessoas em suas necessidades. Levar pessoas a Jesus Cristo. J. Quais os desejos egostas do lder que prejudicam os liderados ? Desejo de preencher uma necessidade emocional, tal como aceitao, aprovao, etc. Sede de poder ou autoridade sobre os outros. Vontade de preencher um desequilbrio pessoal de aprovao e admirao (um complexo de
olhem para mim).

Necessidade de estar sempre no centro de qualquer coisa que acontea (centro das atenes). K. Quais so as funes de lder ? Ser sensvel s necessidades, sentimentos e personalidades dos membros e valorizar cada um. Servir de exemplo de amor, confiana e aceitao. Ser um facilitador e guia para envolver todos os membros nas atividades da igreja e um
incentivador do estudo da Palavra.

Encorajar os membros a ouvirem, aceitarem e respeitarem aqueles que tm um ponto de vista


diferente.

Ajudar o grupo a alcanar suas metas e alvos.

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L. Existe um estilo de liderana ideal ?


Tradicionalmente, h quatro estilos de liderana:

Autocrtico Autoritrio Democrtico O que no intervm ou permissivo Um lder autocrtico dominante e ditatorial.
Ele procura ter o controle total, com freqncia toma decises unilateralmente e no leva em considerao o ponto de vista dos outros. Para ele os membros so apenas ouvintes e seguidores.

Um lder autoritrio tem uma direo definida em mente, mas est aberto s idias dos
outros. Ele normalmente tem um forte controle, mas ainda assim os membros esto ativamente envolvidos na discusso das idias e objetivos do lder. Ele est aberto para modificaes baseadas nas idias do grupo, mas normalmente, no muda seus objetivos pessoais para o grupo. Este tipo de lder usa seu poder pessoal para envolver os outros.

Um lder democrtico centralizado no grupo, e partilha o controle com o grupo.


Ele valoriza a capacidade e opinies dos outros. Este estilo de liderana cria um senso de segurana no grupo. Todas as regras, alvos e metas so claros e um assunto para discusso do grupo, e o objetivo do lder obter a participao do grupo.

Um lder que no intervm ou permissivo aquele que permite acontecer s coisas,


passivo. H um controle mnimo nas mos do lder. Os membros dirigem as reunies do grupo. O lder no se prepara, por isso deixa as coisas acontecerem. Ele aparenta estar passivo e no parece se importar com nada. Este estilo proporciona fragmentao e fortalece a indeciso.

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M. Qual destes estilos tradicionais o melhor ? Quase todos concordariam que cada estilo tem seu momento, local e uso, mas a maioria das
pessoas iria preferir o estilo democrtico.

N. Existe outro tipo de liderana que poderamos utilizar ? O estilo de liderana de servio est baseado em Lucas 22: 25-26
E ele lhes disse: Os reis dos gentios dominam sobre eles, e os que tm autoridade sobre eles so chamados benfeitores. Mas no sereis vs assim; antes o maior entre vs seja como o menor; e quem governa como quem serve.

ESTILO

DE

LIDERANA

DO

CRISTO

EST

BASEADO

NA

VIDA

ENSINAMENTOS DE JESUS. Um verdadeiro lder aquele que ganha respeito e a lealdade pela maneira como trata as pessoas.

O. Lder que serve O lder que serve no impe sua vontade O lder que serve no tenta manipular politicamente para prevalecer sua vontade. O lder que serve no passa por cima das pessoas, ou deturpam a verdade para alcanar seus
prprios propsitos.

O lder que serve coloca os desejos e necessidades dos outros em primeiro lugar. O lder que serve conquista o respeito por causa da sua sinceridade, comprometimento,
honestidade, amor e pelo desejo de ajudar os outros a se desenvolverem.

2. PLANEJAMENTO ESTRATGICO A. Por que os planos falham ? Falta de alvos concretos. Falta de objetivos mensurveis. Falha em antecipar obstculos.
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Falta de comprometimento. No considerar experincias passadas. Falta de avaliao. Falta de planejamento.


O QUE O PASTOR, OBREIRO, MISSIONRIO OU COORDENADOR PRECISA SABER E JAMAIS ESQUECER

B. A importncia do treinamento de lderes Auxilia o trabalho pastoral. Rpido crescimento da igreja. A mentalidade da nova gerao. C. A igreja um centro de treinamento O maior auxlio que se pode prestar ao povo evanglico ensin-lo a trabalhar para Deus. Toda igreja deve ser uma escola missionria para obreiros cristos. O melhor auxlio que os ministros podem fazer aos membros da igreja no preparar-lhes
sermes, mas planejar trabalho para eles.

D. Compreendendo o papel do Esprito Santo Mas recebereis poder, ao descer sobre vs o Esprito Santo Atos 1:8 Equipa a igreja com dons espirituais. Teologia, conhecimento, liderana, ensino e organizao por si s so insuficientes. E. Entendendo o ciclo da liderana Planejamento Organizao Implementao Motivao Avaliao

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Planejamento
Tentativa de escrever o futuro. Traar os alvos/objetivos. Entender a importncia de planejar as aes.

Organizao
Recrutar Delegar Estabelecer prioridades Definir tarefas Treinar Supervisionar Avaliar

Delegar
Essncia dar a outra pessoa uma tarefa cuja responsabilidade, em ltima instncia, cabe a quem delegou. Fundamento os aspectos bsicos do ato de delegar so autonomia e controle. Processo delegar uma funo permanente e de responsabilidade integral do lder o processo comea com a seleo da tarefa.

Por que os lderes no delegam ?


Dificuldade em admitir limitao Desejo de controlar tudo Falta de confiana nos liderados No sabe treinar pessoas Ignorncia quanto aos benefcios do delegar

Delegar estica o tempo, reduz o stress e motiva o grupo

Implementar
Colocar as pessoas em ao. Eles precisam saber o qu fazer e quando comear.

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Motivar
Estabelecendo uma atmosfera amigvel Apreciando as qualidades pessoais Conhecendo as capacidades individuais Conhecendo as limitaes de cada um Usando pessoas como exemplos positivos Dando a cada pessoa o devido crdito Mostrando apreciao pelo trabalho realizado

Motivaes crists para o servio


Conscincia de sua salvao Convico do chamado divino Compreenso dos planos de Deus Desejo de glorificar a Deus

Avaliar
Avaliao um processo contnuo que acompanha cada passo no ciclo da liderana. Ela requer considerao, correo e reviso da rota.

Avaliao inclui trs reas: o o o Pessoas Projetos Material

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