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UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 LGEBRA, TRIGONOMETRA Y GEOMETRIA ANALTICA CODIGO 301301

Preparado por JUAN CAMILO TABORDA SALAZAR KAREN ANDREA JARDIM CASTRO GRUPO: 301301_696

Tutor SERGIO ANDRES DURAN San Jos de Ccuta 18 de Octubre de 2012

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LGEBRA, TRIGONOMETRA Y GEOMETRIA ANALTICA CODIGO 301301

INDICE INDICE.............................................................................................................. 2 INTRODUCCIN .............................................................................................. 3 ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO 1 .............................................................. 4 CONCLUSIN .................................................................................................. 9

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INTRODUCCIN El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temtica de la unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica. En la cual se resolvern ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Durante la realizacin de los ejercicios se plantearon diversos modos de solucin pero podemos observar que los resultados eran aproximadamente los mismos. Un problema fue plasmar en el documento el proceso de resolucin de los ejercicios sobre todo cuando eran fracciones.

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ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO 1 1. Resuelva las siguientes ecuaciones: a) 3 1 1 = x + 1 2 3x + 3

Reemplazamos en la ecuacin inicial

Solucin: El valor de x = 13 / 3.

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b)

4 2 35 + = x 1 x + 1 x2 1

Simplificamos: x2 1 = (x+1)(x-1) 4(x + 1) (x 1) 2(x + 1) (x 1) 35(x2 - 1) = 2 x-1 x+1 (x - 1) 4(x + 1) + 2(x 1) = 35 4x + 4 + 2x 2 = 35 6x = 35 + 2 4 6x = 33 x = 33 / 6 Simplificamos la fraccin dividiendo por 3 x = 11 / 2 Revisin: Reemplazamos la incgnita con el valor 11 / 2. (4 / ((11 / 2) 1)) + (2 / ((11 / 2) + 1) = 35 / ((11 / 2)2 - 1) (4 / (9 / 2)) + (2 / (13 / 2)) = 35 / (117 / 4) (8 / 9) + (14 / 13) = 140 / 117 140 / 117 = 140 / 117 Solucin: El valor de x = 11 / 2. 2. En cierta obra dos palas mecnicas excavan 20.000 metros cbicos (m 3) de tierra, trabajando la ms grande de ellas 41 horas y la otra 35 horas. En otra obra las mismas excavan 42.000 metros cbicos (m 3), trabajando la ms grande 75 horas y 95 horas la ms pequea. Cunta tierra puede remover cada una de ellas en 1 hora? Sistema de ecuaciones 2 * 2 Ecuacin 1: 41x+ 35y = 20000 Ecuacin 2: 75x + 95y = 42000 Dnde: x = a la cantidad de tierra excavada en una hora por la excavadora grande. y = a la cantidad de tierra excavada en una hora por la excavadora pequea. 41x+ 35y = 20000 75x + 95y = 42000

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Ecuacin 1: 41x+ 35y = 20000 35y = 20000 41x 20000 41x y= 35 Ecuacin 2: 75x + 95y = 42000 95y = 42000 75x 42000 75x y= 95 Igualamos la ecuacin 1 y la ecuacin 2, para despejamos la x 20000 41x = 42000 75x 35 95 95(20000 41x) = 35(42000 75x) 1900000 3895x = 1470000 2625x -3895x + 2625x = 1470000 1900000 -1270x = -430000 -430000 x= -1270 x = 338,58 Usando la ecuacin 2 reemplazamos la incgnita x para encontrar el valor de la incgnita y 42000 (75*338,58) 95 y = 174,8 y= Solucin: La excavadora grande remueve en una hora la cantidad de 338,58 m de tierra y la excavadora pequea remueve la cantidad de 174,8m3 de tierra.
3

3. Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solucin: a) 1 (3x + 2) 1 - 1 (x 3) + 3 2 4 4

3x + 2 4 -2 (x - 3) + 3 3x + 2 4 -2x + 6 + 3 3x + 2x 2 + 6 +3 5x 11 x 11/5 6

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Revisin: Tomamos un valor menor igual al de la x, por ejemplo el 0 (cero) y reemplazamos la x de la inecuacin con este valor. 1 (3*0 + 2) 1 - 1 (0 3) + 3 2 4 4 0 + 2 4 -2 (0 3) + 3 -2 9 Solucin: El conjunto solucin es x (, 11/5]. 2(x+ 1) 2x 1 < b) 3 3 6 2 * 2 (x +1) < 2 * 2x -1 4(x + 1) < 4x 1 4x + 4 < 4x 1 4x 4x < -4 1 0 < -5 Solucin: La inecuacin NO tiene solucin por anulacin de la incgnita. 4. Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin: |x + 4| = |x + 2| |x + 4| = |x + 2| |x + 2| = |x + 2| |x + 4| = 1 |x + 2| |w| = a w = -a V x+4 x + 2 = -1 x + 4 = -x 2 2x = -6 x = -3 w=a x+4 =1 x+2 x+4=x+2 x - x = -2 Sin solucin por anulacin de incgnita

Revisin: En la ecuacin inicial reemplazamos la incgnita por el valor -3, ya que el valor positivo no tuvo solucin. |x + 4| = |x + 2| |-3 + 4| = |-3 + 2| |1| = |-1| 1=1 Solucin: La solucin para la ecuacin inicial es {Sin Solucin, -3}.

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1+x >7 x1 x < -a 1+x < -7 x1 1 + x < -7(x 1) 1 + x < -7x + 7 7x + x < -1 +7 8x < 6 x<6/8 x<3/4

x>a 1+x >7 x1 1 + x > 7(x 1) 1 + x > 7x 7 -7x + x > -1 -7 -6x > -8 x > (-8) / (-6) x>8/6 x>4/3

5. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin: Revisin: En la inecuacin inicial sustituimos el valor de la incgnita por los valores obtenidos. x < -a |(1 + x) / (x 1)| > 7 |(1 + (3 / 4)) / ((3 / 4) - 1)| > 7 |(7 / 4) / (-1 / 4)|>7 |28 / (-4)| > 7 |-7| > 7 7 > 7 FALSO x>a |(1 + 4 / 3) / (4 / 3 1)| > 7 |(7 / 3) / (1 / 3)| > 7 |21 / 3| > 7 |7| > 7 7 > 7 FALSO Solucin: La inecuacin NO tiene solucin.

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CONCLUSIN En el presente trabajo pudimos aplicar conceptos bsicos de algebra como proporciones, regla de tres, factorizacin, desigualdades y valor absoluto, mediante la solucin de problemas, ecuaciones e inecuaciones. As que la aplicacin de estos conceptos nos sirve para la solucin de problemas bsicos mediante el anlisis de ecuaciones y en el futuro para clculo de vectores y otros afines.