You are on page 1of 58

A atepta s culegi altceva dintr-un pmnt dect ceea ce a fost semnat n el, ar fi copilrie.

( Mihai Eminescu)

ISSN 2067-2411

COALA CU CLASELE I-VIII IZVOARELE

Cuprins la deschiderea ediiei Interviu cu d-na nv. Lidia Gherc E primvar! serbare la grupa mare Cerc metodic nvtori Hai mai bine despre copilrie s vorbim O zi pentru ecologizarea comunei Ziua Europei E var, var... Natura i are rostul ei ca i anotimpurile Pagina lingvitilor Eveniment - Prima Sfnt mprtanie Parteneriat Natura prieten pentru prieteni Boboceii din clasa I; evenimente primvar-var Mini dibace Concurs naional Vreau s joc pe scen Festivitate de premiere Drumeie oraul Roman Se poate tri frumos Recomandri pentru vacan Pagini de vacan La nchiderea ediiei

pag.

2 3 4 5-7 8-12 13-16 17-18 19-20 21 22-26 27-31 32 33-36 37-40 41 42-45 46-47 48-51 52 53-54 55-57 58

la deschiderea ediiei

"Eu sunt dascl. M-am nscut n momentul n care prima intrebare a ieit din gura unui copil. Am fost n multe locuri sub multe nfiri. Eu sunt Socrate, andu-i pe tinerii Atenei s discute idei noi prin intermediul ntrebrilor. Eu sunt Esop i Hans Christian Andersen dezvluind adevrul cu ajutorul povetilor nenumrate. Eu sunt Mava Collins care se lupt pentru dreptul la nvtura al fiecarui copil. Numele celor care au profesat meseria mea sun ca o galerie pentru faima umanitii ... Buddha, Confucius, Ralph Waldo Emerson, Moise i Isus. Eu sunt i aceia ale cror nume i chipuri au fost demult uitate, dar ale cror lecii i personalitate vor rmne venic n amintire prin mplinirile elevilor lor. Am plns de bucurie la nunile fotilor mei elevi, am rs fericit la naterea copiilor lor i am stat cu capul plecat , ndurerat i buimac, la marginea mormintelor spate prea curnd pentru nite trupuri prea tinere. De-a lungul unei zile am fost nevoit s fiu actor, prieten, sor medical i doctor, antrenor, gsitor de lucruri pierdute, cmtar, psiholog, printe de ocazie, agent comercial, politician i pstrtor al credinei. n ciuda hrilor, a graficelor, formulelor, verbelor, povetilor i crilor, nu am avut mare lucru de predat , de vreme ce elevii mei trebuiau s se nvee singuri , i tiu c este un lucru greu s descoperi cine eti. Eu sunt un paradox. Vorbesc cel mai tare atunci cnd ascult cu cea mai mare atenie.Talentele mele cele mai mari constau n ceea ce sunt dispus s primesc de la discipolii mei ca apreciere. Bunstarea material nu este unul din scopurile mele, dar sunt un permanent vntor de comori n cutarea mea venic de ocazii noi n care discipolii mei s-i foloseasc nzestrrile, i n cutarea mea constant pentru acele talente care stau uneori undeva ngropate sub resemnare. Sunt cel mai norocos dintre cei care muncesc. Unui doctor i se permite s deschid usa ctre lumea noastra ntr-un singur moment magic. Mie mi se permite s vd cum viaa renate n fiecare zi cu orice nou ntrebare, idee sau prietenie. Un arhitect tie c atunci cnd cldete cu grij, construcia lui va dura secole ntregi. Un dascl tie c dac va pune dragoste i adevr n ceea ce face, ceea ce va construi el va dura o venicie. Sunt un lupttor, n fiecare zi luptndu-se mpotriva presiunii ucigatoare, negastivismului, fricii, conformismului, prejudecilor, ignoranei i apatiei. Dar am alturi de mine mari aliai: Inteligena, Curiozitatea, Individualitatea, Creativitatea, Dragostea i Rsul - toate vin n grab s se alature sub stindardul meu. i asa, am un trecut bogat n amintiri. Am un prezent incitant, plin de aventuri i amuzament pentru ca mi-am permis s-mi petrec zilele alturi de viitor. Sunt un dascl ... i mulumesc lui Dumnezeu pentru asta n fiecare zi.
John W. Schaltter Extras din "Supa de pui pentru suflet 3

Reporteri: Primii civa pici i pitici s v adreseze nevinovate ntrebri pentru a mai stvili puin din curiozitile noastre, ce ne tot chinuie?! D-na Lidia: Pot eu s stau n calea cunoaterii i descoperirilor voastre?! Ar fi pcat s suferii din cauza mea, aa c v ajut cu plcere. Atept! R: tiam noi c vom avea succes! Prima ntrebare: ce v place cel mai mult la noi? La noi - adic piticii din coal. D.L: Multe s ncepem cu frumuseea i puritatea vrstei, sinceritatea debordant, de care ar trebui s se molipseasc toi, curiozitatea, cum spuneai i voi, licrirea din priviri, bucuria de a v tri copilria, chiar i-atunci cnd noi uitm i v cerem mai mult, tot mai mult s nvai, naivitatea i simplitatea combinate cu maturitatea i seriozitatea atunci cnd este cazul i nu n ultimul rnd faptul c avei posibilitatea s v dezvoltai frumos R: Cum ne vedei peste ani? D.L: Eu sunt optimist i tiu c smna bun czut n pmnt bun va da roade, aa c atept cu nerbdare anii care v vor maturiza i v vor determina s m salutai i cnd voi fi cum s spun?! am gsit! la vrsta nelepciunii! R: Gata cu noi i despre noi! Acum doar despre dumneavoastr! Cel mai important moment n plan profesional?! D.L: nscrierea la gradul I, care are aceeai nsemntate cu realizarea acestei reviste i posibilitatea de a prezenta i altora munca noastr din coal i din afara ei, mi dau o mare satisfacie i realizez c nu muncim zadarnic. R: Cea mai mare realizare n plan personal?! D.L: Iniial m-am gndit c ar fi cstoria, dar fr cei doi copii pe care i am, ar fi fost fr prea mare valoare, n concluzie rspunsul este: simpatica i glgioasa mea familie R: De ce profesia de nvtor?! D.L: O ntmplare fericit! Oamenii care m cunoteau foarte bine, au pus mn de la mn i m -au trimis la coal s nv, ca s-i pot nva apoi pe alii, adic pe voi i nu-mi pare ru! mi place ceea ce fac! Sper c i vou! R: se poate?! Ce nseamn OM n viziunea dumneavoastr! D.L: Cea mai mare calitate! Am avut privilegiul s ntlnesc Oameni extraordinari n drumul meu care debordau de senintate, bogie i frumusee sufleteasc, dezinteres - echivalent cu a da fr a atepta rsplat i generozitate ( sub toate formele: timp, spaiu, atenie, cultur, tiin, experien de via) , toate mprtite firesc, natural i m-au nvat c nu e greu! Acum m strdui s pun n practic. R: Cui ai vrea s mulumii astzi? D.L: Tuturor! Am mers continuu (pe un drum cam ntortochiat) i am nvat cte ceva de la fiecare. Ar trebui s dau multe nume, dar tiu c ei nu ateapt acest lucru de la mine. Mulumesc n fiecare zi lui Dumnezeu c mi i-a trimis n cale i-am putut descoperi n ei frnturi din chipul i asemnarea Sa. R: Un vis care v bntuie?! D.L: Un cmin al nostru n care s m bucur de sntate alturi de ai mei! R: Ultima ntrebare: Mama, cnd i faci timp i pentru noi?! D.L: Iertare!!! Promit c vom avea cu o clip mai mult dect pn acum! R: Cred c e timpul s oferii clipa promis! Mulumim c ne suntei alturi i v dorim ca ceea ce-i bun s prind via i s v bucurai de fiecare raz de soare ce v este oferit. Un pic de la grupa mare Doi pici de la clasa I Trei pitici de la clasa a III-a 4

Astzi e zi mare, ziua mamelor, i suntem ateptate la serbarea copiilor notri de la grupa mare. Doamna educatoare Angela Stoica ne-a trimis din timp invitaiile i ateptm cu emoie momentul. Costumele sunt gata i nu mai avem rbdare s ne vedem copii mbrcai cu ele. Ora de ncepere vine cu pai repezi. Iat-i pe toi, sunt cei mai frumoi copii! - prerea noastr! Linite, a nceput programul! Copii sunt veseli, chiar dac mai strnut din cnd n cnd, i ateapt cu bucurie rndul unul cte unul. Cnt, recit poezii cu dedicaie special i ne simim foarte mndre , avem i de ce!!! Toi sunt concentrai i emoionai pentru propriul copil. De-ai ti ce e-n sufletul nostru?! ... sau poate tii! Urmrim sceneta Cine a furat primvara? la care am inima mic, mic - nu tiu cu vor prezenta rolul copii mei... Mi-am fcut griji degeaba, totul a fost repetat i a fost foarte bine! Dansul umbreluelor m-a fascinat. Bogia de culori i senintatea din ochii copiilor concentrai la maximum s fac paii n ritm, ne-a descreit frunile, ne-a luminat, ne-a nseninat de-a binelea, s-au dus emoiile. Pentru mine, programul a fost un moment de ncntare i bucurie. Acum sunt i eu mmic, iar copii mei ajutai de d-na educatoare, mi-au spus La muli ani! ntr-un mod inedit i sunt mndr i de ei i de faptul c mi-a fost dat privilegiul de a o ntlni pe aceast Doamn educatoare, care pune crmid peste crmid i contribuie la formarea lor i a celorlali prichindei din grup. Mulumiri! Multumiri! Mulumiri! Semnez ...o mmic fericit!

Scopul activitii: Valorificarea talentului artistic creator al elevilor n activiti i secvene didactice Activiti propuse:

Tema: Necesitatea formrii interesului i a gustului pentru lectur la elevii din ciclul primar (clasele I, a II-a, a III-a, a IV-a) Grup int: nvtori de la colile: Muncelul de Sus, Mogoeti-Siret, Luncai, Izvoarele, Mirceti, Iugani, Rchiteni, Liceul teoretic Bogdan-Vod Hluceti Motivaia activitii: Cartea izvor de nelepciune Prezentarea unor activiti demonstrative care s pun n valoare importana lecturii i multitudinea posibilitilor de exprimare a celor ce citesc.

Gherc

1. Clasa I - clasa a III-a Copilria, trm de vis i fantezie secvene didactice; susintori: nv. Elena Mtel, nv. Lidia 2. Clasa a II-a clasa a IV-a In lumea povestilor, primvara! secvene didactice; susintori: nv. Eva Lazr, nv. Ctlin

Bdru 3. Referat Lectura pasiunea mea, susintor: nv. Ctlin Bdru.

Activitate susinut la clasele I i a III-a a fost cuprins n parteneriatul Fantezie i culoare incheiat ntre aceste dou clase i grupa mare la nceputul anului colar. Tema cercului ne-a permis s punem n valoare munca desfurat la clas i talentele artistice ale elevilor notri. Am ales povestirile lui Creang, frumoasele lui amintiri de la aproximativ aceeai vrst cu a ncilor notri. Am constatat c dei ariile temporale i spaiale sunt diferite, n mare parte nzdrvniile lor sunt cam aceleai, puine lucruri s-au schimbat sau, s spunem, s-au adaptat la vremurile noi. Concret, cele trei povestiri alese: La scldat, La ciree, Pupza din tei, ne-a permis o arie larg de desfurare. Astfel am putut lucra cu o carte (aleas dup titlu, autor), lectura un text, recunoate un fragment dup imaginea aratat i invers, potrivirea unei imagini cu textul dat; elevii au putut: recunoate personaje din povetile i povestirile lui Ion Creang, secvene de filmul din Amintiri din copilrie, dramatiza un text, formula ntrebri i rspunsuri despre textele analizate, iar n final s confecioneze o carte din toate materiale realizate la activitate... toate ntr-un maraton de 50 de minute. Entuziasmul copiilor a fost debordant. N-au inut cont de faptul c din spatele clasei i studiau i urmreau ali nvtori; ceea ce au avut de spus au spus fr sfial, iar faptul c au fost provocai la o ntrecere (au format trei echipe) a fost un motiv n plus s dea fiecare tot ce are mai bun n el... i chiar au reuit! Toate cerinele pentru concurs au fost prezentate, cum altfel se putea dect dintr-o carte, format mare (50cmx70cm), lecturat pagin cu pagin i rezolvnd cerin cu cerin.

10

11

Activitatea a fost foarte interesant. Cele dou scenete au fost bine alese, inspirate, iar elevii au fost activi. S-a folosit material didactic variat, deosebit. (inst. Manolache Martin Ana) Apreciez creativitatea d-nei nvtoare, i-a scos pe elevi din rutina zilei, metodele moderne pe care le-a folosit( ciorchinele, turul galeriei) au fcut ca activitile s fie atractive. S-a demonstrat rolul interdisciplinaritii, s-a observat mbinarea ariilor curriculare arte, abiliti practice. Felicitri d-nelor nvtoare! (inst. Grdinaru Monica c Iugani) Apreciez calitatea materialelor folosite, modul de concepere al acestora, finalitatea(cartea) pe care elevii au avut-o de confecionat. Apreciez comunicarea impecabil nvtor-elev, nvtornvtor ( comunicarea dintre cele dou cadre didactice a dus i la o bun comunicare ntre elevi). Apreciez dezinvoltura elevilor, receptivitatea acestora, echipele au fost judicios alctuite, permind evidenierea tuturor membrilor acestora. Consider c activitatea s-a ridicat la standardul de Excelent, drept pentru care le felicit i le mulumesc pentru strdanie! (d-na Clin c. Luncai) Am doar cuvinte de laud pentru activitatea de astzi, o activitate frumos conceput. Se observ unitatea colectivului i colaborarea dintre cadre. Rsfoind revistele colii am obsevat c activiatea colii este vast. Felicitri! (d-na Gabor c. Iugani) Astfel a mai dat o pagin din cartea vieii colii noastre i ateptm urmtoarele provocri care s ne mobilizeze din nou!

Trecnd peste aceste date informative, cercul de la Izvoarele ne-a mobilizat pe toi cei din nvmntul primar i precolar: nvtori, educatori, elevi i prini. Nu spunem, dei ar trebui, c au fost multe sptmni grele de munc pentru a ne prezenta onorabil n faa invitailor. Idei, discuii, hotrri, sfaturi, cooperare, contradicii, druire, pasiune, trud fizic i psihic toate au contribuit la realizarea unor activiti frumoase i solicitante pentru fiecare dintre noi. Pentru a nu ne lda noi pe noi lauda de sine, nu miroase-a bine! - redm din cuvntrile colegilor notri de la celelalte coli:

12

Cci ea este cea mai pur, cea mai valoroas, cea mai frumoas perioad a noastr a tuturor i ne nvluie cu un farmec aparte de care, dac suntem norocoi nu mai putem scpa toat viaa! COPILRIA acest basm fr sfrit ne-a adunat i astzi aici, ntr-o lume ct se poate de real i plin de armonie ca ntr-o oglind care reflecteaz n viaa de mai trziu primele imagini. Se spune c cel ce a avut copilria luminoas i fericit i-a adunat comoara nesecat n care-i gsete mngiere i n cele mai dureroase clipe ale vieii. i pentru c este mult mai uor s faci un copil fericit, dect un om matur, haidei atunci cu mine, s le creem acest moment unic, de ziua lor. S-i facem fericii! Nu ntmpltor, cred, ziua copilului se srbtorete pe 1 IUNIE cci ce poate fi asemuit cu prima zi de var, cnd pmntu-i greu de soare, cnd cireele sunt coapte, iar nopile ascunse de flori, cnd vine vacana mare i se culeg roadele unui an colar, dect COPILRIA? Roadele grupei mari se oglindesc ntr-o munc temeinic prin care copiii i-au dezvoltat deprinderi, capaciti i priceperi la toate disciplinele prevzute de programa nvmntului precolar: Au acumulat cunotine despre natur i mediul nconjurtor; Au nvat s numere, s socoteasc; tiu s se exprime n propoziii logice i corecte din punct de vedere gramatical i s le exprime grafic; tiu s mnuiasc materiale i ustensile destinate picturii, desenului, activitilor practice; tiu poveti, poezii, cntece i jocuri adecvate vstei; Au participat cu succes la unele concursuri naionale, cum ar fi: Cu Europa la joac Europrecolarul, Concursul naional Vreau s joc pe scen; Au cptat deprinderi grafice importante; Au prezentat spectacole cu diferite prilejuri ale anului; Au colaborat prin parteneriate cu colarii i doamnele nvtoare. Toate acestea nu s-ar fi putut ntmpla fr ajutorul prinilor, care au neles ct de important este educaia timpurie i ct de mult ajut la pregtirea copiilor pentru viaa de colar. Pentru c ce avere mai mare poate avea un om dect copiii si? Copiii trebuie crescui pentru ei, nu pentru prini pentru c cel mai mare respect l datorm copilului singurul capabil s nvee un adult trei lucruri: 1. s fie mulumit fr motiv; 2. s nu stea locului niciodat; 3. s cear cu insisten tot ce-i dorete. Copiii sunt cei care gsesc totul n nimic, oamenii gsesc nimic n tot! i pentru c aceti copii sunt minile cu care ne prindem de rai, hai s ne agm de ei, fcndu-I fericii n fiecare zi. S nu uitm s fim copii! S ne pstrm n suflet copilria! S nu fim triti c timpul trece, ci s fim fericii c amintirile noastre rmn i putem striga: Hai mai bine despre copilrie s povestim! Ed. ANGELA STOICA 13

14

15

16

LA SOLICITAREA DOMNULUI PRIMAR AL COMUNEI RCHITENI, EUSEBIU MARTONC, CADRELE DIDACTICE MPREUN CU ELEVII DE LA CELE DOU COLI ( RCHITENI I IZVOARELE) AU DAT O MN DE AJUTOR PENTRU A ADUNA GUNOAIELE.

17

18

Manifestrile dedicate zilei de 9 Mai desfurate cu precolarii de la grupa mare i elevii claselor I i a III-a demonstreaz i n acest an c toi copiii sunt la fel, astfel Uniunea European este un vis al tuturor mici i mari care promite o construcie ce respect libertatea i identitatea tuturor popoarelor nscute i crescute pe acest pmnt respectnd identitatea fiecrui popor (limb, tradiii, cultur, credin). Manifestrile au debutat cu nscrierea i participarea precolarilor la concursul naional Cu Europa la joac Europrecolarul, prilej cu care s-au putut observa steagurile celor 27 de ri din Uniunea European, au colorat, desenat, confecionat steagurile, au aflat nouti i caracteristici specifice fiecrei ri Pe 9 Mai, aciunea s-a desfurat ntr-un cadru amplu, mpreun cu colarii, prilej cu care toi copiii au vorbit despre Europa, au recitat, au cntat Imnul Europei i au defilat cu steguleele confecionate de ei. Redescoperirea Europei i a valorilor sale culturale, cu prilejul Zilei Europei, este o modalitate esenial de a contribui la educaia copiilor. Este un pas nainte n ceea ce privete depirea prejudecilor i spargerea stereotipurilor culturale i vor fi mai bine pregtii pentru Europa de mine. Toate aceste aciuni dedicate Zilei de 9 Mai au urmrit s mreasc gradul de contientizare asupra valorilor noastre culturale comune i asupra modului n care copiii europeni srbtoresc asemntor i accept diversitatea, prin transmiterea mesajului s unim gndurile i ideile copiilor din toat Europa. n cadrul concursului Europrecolarul toi copiii grupei mari au primit diplome i premii , dar n mod deosebit s-au remarcat Gherc David- locul II i Tiba tefan- meniune. Activitile desfurate au sensibilizat att pe copii ct i pe cadrele didactice participante.

19

20

E var, var

Un bra de cer mi bate azi pe umr M-anun vesel, fr s-apuc s numr, Ca i un vis, veni-va mndra var mprumutndu-ne din frumuseea ei cea rar. - Te du, mi spune, fr s te miri S-aduni cu srg frumos mnunchi de amintiri. ntoarce-te la ieri! Potop de strlucire Te va-mbta n cnt i fericire. ... i odihnit la umbra teiului mpovrat de floare M simt cuprins de-o sfnt alinare. Sgei fierbini de bucurie m inund Sublim linite, plutete ca o und. Nu tiu nimic. Nu vreau s tiu Ce-am fost, ce sunt, ce am s fiu. Clipa aceasta-i ca un cuib de rou Ce-nvioreaz i d sens e o via nou! Vino i tu! mbrac-te n flori i sori n strai de vise, s poi nc s zbori. E var nltoare srbtoare a iubirii; Nu fii un simplu spectator, ci parte-a fericirii!

nv. LIDIA GHERC

21

i acorzi timp s simi VARA n tlpi, s miroi mueelul de pe marginea drumurilor, s priveti la cer i apoi la verdele dealurilor. EA vine cu miresme-n grai i cheam copiii n vacan. Soarele trimite copiilor raze de ziua lor, ziua de 1 IUNIE. La grdini e forfot mare, ne pregtim de srbtoare, ne pregtim s ntmpinm vara cum se cuvine. De ziua celor mici, copiii de la grupa mare au pregtit un program artistic i o mini-parad a modei. Au primit diplome, daruri, au mncat dulciuri i ciree, au but suc i s-au distrat. Urmtoarele zile care au mai rmas pn la vacan, vorbim despre var, despre minunatul anotimp care ne nvluie n cldura lui i n mireasma florilor de cmp culcate n cpiele de fn parfumat. Studiem enciclopedia copiilor i aflm o mulime de nouti despre var. Sunt verificate cunotinele acumulate de copii prin rezolvarea ultimelor fie finale din acest an colar. Apoi soarele trimite copiii n excursie, ca o rsplat pentru efortul lor de peste an. Ed. ANGELA STOICA GRUPA MARE

22

23

24

25

26

27

28

Clasa a III-a - nv. ELENA MTEL 29

30

Munteanu Alexandra - clasa I nv. Lidia Gherc

31

Clasa a III-a nv. Elena Mtel 32

PARTENERIAT EDUCAIONAL

Zi frumoas de mai! Ne pregtim de mare zor, astzi vom avea musafiri, ne viziteaz noii notri prieteni (pe care ni i-am fcut n aceast primvar) de la coala i grdinia Costeti 2. Ne vom rentlni i cu d-na noastr educatoare Mariana Popuoaia. Suntem emoionai i nu suntem siguri c toate lucrurile sunt puse la punct! Acum e prea trziu s ne mai facem griji, microbuzul cu oaspei se apropie de coal. i ntmpinm cu bucurie. Suntem toi aa de frumoi!!! ncercm s ne amintim numele lor, dar uneori mai dm gre, aa c dm mna i facem din nou cunotin. ncepe s se fac lumin ntr-un final, ne cunoteam, cum altfel! Ne ntlnim n sala de clas (clasa I) pentru a reui s comunicm mai bine. D-na educatoare ne salut pe fiecare n parte. Alturi de dumneaei i d-na nv. Lcrmioara Harpa, ne-a onorat cu prezena d-na directoare de la coala Costeti, ocazie de a face schimb de impresii i idei cu d-na noastr directoare Valeria Iacob. Cum tema proiectului nostru este natura, programul prezentat de fiecare a avut legtur direct cu protejarea ei i a vieuitoarelor ce fac fa cu greu polurii alarmante. Poeziile, cntecele, scenetele hazlii, dar i clasice (Iedul cu trei capre, Capra cu trei iezi, Ursul pclit de vulpe) au fost motive suficiente de a ne menine atenia sporit i zmbetul pe buze. A fost antrenat! Dup o mas mult dorit i meritat, ne-am unit ntr-un cerc al prieteniei, ne-am dat mna pentru a cnta i a ne juca, doar tii c pentru noi, joaca e elementul cel mai important din orice activitate! Aa c dorina noastr a fost mplinit?. Fr s ne dm seama timpul trece, e ora de plecare! Se fac ultimile strigri, se numr copii! Sunt toi! Aa c urcai n microbuz ne fac cu frenezie la revedere!, spernd la o nou ntlnire. Va mai fi oare posibil?! Vom vedea... Deocamdat mai dm o pagin, privim ncreztori spre celelalte evenimente, le vom primi cu drag i vom ncerca ca din fiecare, mcar o frntur s se ntipreasc undeva ntr-un col, ce nu va fi dat uitrii. Elevii claselor I i a II-a nv. Lidia Gherc nv. Eva Lazr
33

34

35

36

Primul nostru an din viaa de colar, s-a dus ncetul cu ncetul, zi cu zi, pas cu pas ns toate evenimentele n care am fost implicai cu trup i suflet nu puteam s nu le aclamm nc odata n paginile acestei reviste! Am fcut de toate, i bune i rele am muncit, am nvat, am scris, ne-am jucat, ne-am certat - fr nu se putea! ne-am plimbat, am participat la concursuri i activitile din cadrul parteneriatelor a fost grozav! Mult munc, efort pe msur, dar a meritat! Am crescut, suntem mai mari i mai buni! Primul moment: Serbarea pentru ziua mamei. 8 martie a fost i pentru noi motiv de bucurie i prilej de a descrei frunile mamelor noastre, de ale scoate pentru o or din rutina zilnic i a le oferi momente de ncntare i mndrie c nu trudesc zadarnic pentru noi. Pentru a le primi ct mai bine, ne-am pregtit din timp cu cele necesare; am confecionat felicitri, am scris invitaiile pentru serbare i o carte dedicat special de fiecare dintre noi pentru cea care ne-a dat via. Ne-am strduit mult, s-ar spune, i pentru programul artistic: poezii, cntece, scenete, toate prezentate ntr -un cadru solemn i demn de toat atenia pentru cei prezeni!

37

O dat cu venirea primverii i noi am simit c prindem via, iar entuziasmul determinat de primele zile scldate de soare i lumin proaspt a dat roade n munca noastr de a marca tririle speciale a acestor frumoase clipe. Am fost astfel psri, oprindu-ne pentru cteva luni pe panoul clasei, fcnd-o s arate mai luminoas de zmbetele, care parc creteau cu fiecare zi i nu ne-au prsit nici astzi; am fost decoratori sau designeri, ceva de felul acesta, cnd admirnd minunile naturii am furat din frumuseile ei le-am aezat cu miestrie pe foi imaculate, transformndu-le n atrgtoare tablouri sau ornamente; am fost actori (a se nelege elevi sau copii) minunai la activitatea pregtit pentru parteneriatul ORA PRINILOR, unde am reuit prin fiecare rspuns corect la limba romn s oferim, la final, un imens buchet de flori i prinilor i doamnei nvtoare; am cltorit prin minunatul univers al povetilor, imortaliznd prin desen sau pictur momente care au marcat cele mai importante sau semnificative secvene din desfurare; am trit cu smerenie, iar apoi cu bucurie Patima i nvirea Domnului nostru Isus Cristos, clipe de mngiere i nlare sufleteasc.

38

Primul nostru concurs , mare cu adevrat, a fost Canguraul matematic, desfurat n luna martie (6 elevi) i Cangurul n lumea povetilor, din luna aprilie (6 elevi). Rezultatele obinute de noi au fost excepionale, avnd n vedere faptul c suntem doar n clasa I. Vrei s cunoatei ctigtorii?! Iat-i! Canguraul matematic: EXCELENT: DOBO MARIUS, IACOB NADIA, MUNTEANU ALEXANDRA, MUNTEANU FABIAN ### FOARTE BINE: MTEL VLAD, IACOB CRISTINA . Cangurul n lumea povetilor: EXCELENT: PRAC IULIANA, MUNTEANU ALEXANDRA ### FOARTE BINE: MUNTEANU FABIAN, PETRIOR ANDREEA ### BINE: ANTAL GIULIA, FARCA MELANIA . Pentru Cercul nvtorilor din coala noastr, ne-am strduit s ne prezentm i noi bine. Cum tema a fost despre carte, am hotrt s confecionm i noi cri, s fie ale noastre, aa dup posibilitile i puterile noastre tii?! chiar au ieit foarte frumoase! Cartoane, hrtie colorat, culori, carioci, acuarele, imagini ce abia ateptau s se mbrace n culoare au fcut ca totul s prind contur.

Cum doamna nvtoarea avea inspecia curent 1 pentru nscrierea la gradul didactic I, am hotrt s-i fim alturi, ns de explicat, cu lux de amnunte, cum a fost i ce s-a fcut o lsm pe dumneaei s explice. Avei cuvntul! - Credeam c nu mai reuesc s-mi spun i eu psurile mele! Dar s nu ne ndeprtm! Inspecia a constat n patru activiti i cum suntem abia n clasa I am hotrt s susin dou ore de limba romn, o or de matematic i una de abiliti practice. Leciile de limba romn au fost o real plcere pentru elevi, datorit faptului c au fost provocai la concurs i ce concurs! Lecia de consolidare a grupurilor de trei litere ne-a oferit tuturor ocazia de a arta ceea ce am acumulat. Interesant experien! Person aje din povetile studiate la opionalul Literatura pentru copii s-au prezentat rnd pe rnd i au dat de lucru picilor, care au fcut fa surznd la fiecare cerere. Sarcinile variate, curiozitatea pentru cine i ce urmeaz le -a inut la intensitate maxim atenia. Fiecare rspuns corect a fost rspltit cu imaginea personajului, fiind apoi lipit pe un semn de carte. Toate nedumeririle au fost analizate, fiecare rspuns motivat, orice decizie aprobat pn la final. Vreau s spun c s-au descurcat i, bineneles, sunt mndr cu (i de )ei! Matematica a continuat practic, jocul nceput la prima activitate, deoarece tema leciei: msurarea cu uniti de msur nestandard pentru mas, ne-a dat posibilitatea de a cntri cu balane improvizate din clasicul umera de haine, lucruri i obiecte ce ne sunt aa de familiare. Am reuit s -i i pclesc dei nu mi-a fost chiar uor la nceput: un obiect mare (un balon) poate fi mult mai uor dect o biat can leciile de teatru mi-au fost de ajutor! Ceea ce a urmat: imitaii (mers n funcie de greutate: oameni i 39

animale), cntece, compararea unor obiecte, ordonare dup greutate, adevrat sau fals, colorarea obiectului mai uor sau mai greu au fost plcute i uor de ndeplinit, n-au creat probleme nimnui! Abilitile practice ne-au ajutat s confecionm o PPU- FLOARE din carton i hrtie. Lucrrile au fost finalizate la timp i ngrijit. Sunt meteri! CLASA I nv. LIDIA GHERC

40

Etape de lucru

1.decupare dup contur

2.lipire petale pe cartonul suport

3. lipire faa ppuii

4. lipire ochi, nas, gur

5. lipire mini i picioare 41

6.perforare i aplicarea agtorii

n cadrul unui nou parteneriat educaional cu SAM STOLNICENI -PRJESCU, elevii claselor I i a III-a, precum i precolarii de la grupa mare au participat anul acesta la prima ediie a concursului naional Vreau s joc pe scen, organizat n cadrul proiectului educaional Matei Millo. Scopul Concursului este depistarea tinerelor talente artistice n vederea cultivrii i promovrii lor; educarea n spiritul cunoaterii valorilor artistico- literare naionale. Concursul are dou seciuni: SECIUNI PENTRU COPII : I Art dramatic (scenete, dramatizri, eztoare, parodie, recitare, monolog,etc.) II Art plastic-plane format A4 a) nvmnt preprimar: -Desen, pictur(la alegere) cu temaScene din poveti sau Personajul ndrgit b) nvmnt primar: -Desen, pictur(la alegere) -Afie publicitare viznd reclama unui spectacol de teatru,costume ,accesorii,realizate i utilizate de artiti n teatru(maxim 3 lucrri pentru un cadru didactic ndrumtor) SECIUNE PENTRU ADULI: III Creaii proprii ale cadrelor didactice i prini puse n scen (piese de teatru,eztori,poezii) Precolarii de la Grupa Mare au participat la concurs cu Sceneta ,,Cine a furat primavara, regizat de ed. STOICA ANGELA i au fost rspltii pentru talent i costume cu PREMIUL III, iar piticii : MIHAI ILARIA- premiul I i premiul II, MIHIE VERIDIANA premiul I i II i DOBO ALEXANDRA - premiul II au obinut diplome care dovedesc miestria lor la pictur. Cei de clasa I au inut i ei s fie la nlime: MUNTEANU ALEXANDRA premiul I, MUNTEANU FABIAN - premiul I,ANTAL GIULIA premiul II. Diplomele vorbesc de la sine!!! Clasa a III-a, pregtii de d-na nv. ELENA MTEL, s-au descurcat admirabil i sunt premiani la pictur! TIBA RZVAN ANDREI premiul I , DOBO DIANA- premiul II, IACOB CARLA IONELA premiul III. nv. LIDIA GHERC(seciunea pentru aduli) a primit la prima ediie diplom de participare pentru creaia Brigada clasa a IV-a. Trebuie s subliniem faptul c a fost o competiie la care s-au nscris 78 de cadre didactice de la 54 de coli sau grdinie, 173 de copiii- pictur, desen sau sculptur i 53 de scenete sau dramatizri. Dat fiind numrul mare de participani la aceast ediie, rezultatele obinute de noi sunt mulumitoare i ncurajatoare. Bineneles c pentru urmtoarea ediie vom munci mai mult i sperm la mai multe locuri pe podium la toate seciunile. Acestea sunt lucrrile premiate!!! 42

43

44

45

Forfot n holurile colii, buchete de flori, stropi de ploaie, emoii, grab, nerbdare! S-a ncheiat nc un an colar! Cu bune, cu mai puin bune, am reuit s tragem linia de final i s facem bilanul. Dac stm i analizm cu atenie, observm c a fost un an plin, pe care am reuit s-l ncheiem cu fruntea sus i rezultate foarte bune. Mult, mult munc!!! A fost ns ncununat cu lauri pentru toi cei care i-au dat osteneala i au pus umrul serios la nvat. Fiecare nvtor sau diriginte a tinut s prezinte n faa prinilor i a celor prezeni, rezultatele obinute de elevi, oferind diplome i cri nvingtorilor. Clas dup clas, premiant dup premiant s-au perindat prin faa tuturor, ncntai de reuita lor. Felicitri celor premiai i celor care au trudit cu acestia pentru a-i ajuta s fac performan! Educatori, nvtori i profesori i-au pus amprenta asupra formrii celor ncredinai i astzi sunt mulumii, fiecare elev a promovat, iar nc o generaia i continu zborul lund drumul liceelor. Mult succes mai departe i vacan plcut!!!

i iat premianii!!!

Grupa mare
46

Grupa pregtitoare

Clasa I

Clasa a II-a

Clasa a III-a

Clasa a IV-a

Clasa a V-a

Clasa a V-a

Clasa a VII-a
47

Clasa a VIII-a

De dou zile suntem n vacan. Ce trist! Parc ne este dor de coal Ce-ar fi s ne ntlnim pentru nc o zi i s pornim n drumeie. Ei! Dar unde s mergem?! Ar trebui s fie undeva pe aproape, s ajungemct mai repede. Sunt mai multe propuneri. Tragem la sori i pornim spre oraul Roman, aflat la 14 km. Autobuzul ne ateapt i nvlim cu nerbdare s ajungem la destinaie. Ceilali cltori ne privesc cu ngduin. Suntem respectuoi i nu ocupm prea multe locuri. Cei mai mici au astzi prioritate. E prima lor ieire la ora mpreun. Nerbdarea ne cuprinde! Ajungem dup 30 de minute. Coborm regulamentar, aa cum ne-au sftuit i nvat doamnele nvtoare, ne ncolonm frumos i pornim spre centrul oraului. Ce frumos! Parc suntem extrateretri, toi se uit mirai dup noi, ntrebndu-ne de unde suntem!? Rspundem mndri de la Izvoarele, judeul Iai! Mai rznd, mai glumind trecem din strad n strad, admirm cldiri, vizitm magazine, pentru c ne grbim s ajungem n parcul de joac pentru copii. 48

Dar poi s treci pe lng o cofetrie fr s nu te opreti?! Bineneles c nu!!! Aa c dm buzna cu mic cu mare s ne nfruptm din bunti. Am gsit ce ne doream i coinciden bobocelul de clasa I, Marius mplinete chiar astzi 8 ani. Se poate s nu-i cntm noi La muli ani!? Nu ne cunoatei! Acum gata cu vorba, trebuie s ne mai i jucm! Avem unde??? Leagnele, topoganele, balansoarele ne ateapt, aa c nu stm pe gnduri! Iat-ne cucerind tot teritoriul! Oh, ct joac!!! Suntem frni dup o or! Pim rar spre autogar, trebuie s ne ntoarcem acas! Nu mai suntem aa de glgioi n autobuz, oboseala se citete pe chipul nostru i furm, fiecare cum poate, cteva clipe de somn. Noroc c am fost debarcai la timp, ne mai trebuia puin i adormeam de-a binelea! Toate acestea s-au petrecut ntr-o frumoas zi de iunie 2009. Drept mrturie la cele relatate, ca s nu credei c am btut cmpii prezentm documente care dovedesc c toate faptele noastre de mare isprav s-au ntmplat cu adevrat! Grupa mare, din toamn Grupa pregtitoare ed. ANGELA STOICA Grupa pregtitoare, din toamn clasa I ed. IRINA GRDINARIU Clasa I promovat n clasa a II-a nv. LIDIA GHERC Clasa a III-a promovat n clasa a IV-a nv. ELENA MTEL

49

50

51

Unele lucruri par triste n jur, ns mai gsim rgazul de a ne opri cteva clipe din haosul care s-a creat pentru a privi spre cei dragi. Un zmbet de copil te ntmpin la intrarea n clas, te privete cu mare interes i curiozitate, ateptnd s-i rspunzi fr ezitare. Nu poi s-l tratezi cu indiferen, este doar unul dintre copiii ti, aa c te narmezi cu bucurie i calm i-i oferi senintate propriului chip. Nu mai ai timp de tine, pentru c a mai venit un copil, apoi altul i altul, pn cnd toi prezeni cu trup i suflet privesc spre tine ca la o man cereasc care-i poate stura i transforma. Aadar cu mult rbdare ne mobilizm toat atenia spre ei, ncercnd i reuind s le deschidem noi orizonturi n lumea cunoaterii. Sunt fascinai de fiecare lucru nou, ntreab, ateapt rspuns, analizeaz, cer lmuriri( nc n-am scpat de venicul de ce?), se dumiresc, dar vor mai mult, tot mai mult, te copleesc cu noi ntrebri, ei vor s tie totul. n sfrit cineva i d atenie, te consider important i are nevoie de tine. Eti fericit c poi s druieti din plinul tu, din frumuseea i bogia sufletului tu, adunate n timp, hrnite i tratate cu fiecare carte citit sau gndurile Oamenilor mari pe carea ai avut privilegiul de a-i ntlni de-a lungul timpului i care te-au ajutat s devii la rndul tu un Om ...i nu unul oarecare. Ne continum munca, nu e timp de pierdut. Solicitat din toate prile reueti s duci la bun sfrit nc o zi, cu promisiunea solemn c mine vom face mult mai multe. Te ndrepi spre familia ta, zmbind fr s vrei, unde ali 6 ochi atept nerbdtori s afle ce altceva le mai oferi i lor astzi. Spontan, realizezi c mai ai multe de fcut, i prinzi de mn i intri fericit n cas, o iei de la nceput cu toat atenia, afeciunea i dragostea de care eti capabil. ... mai poi s spui c nu se poate tri cu bucurie?! Dasclul nu are timp de pierdut, ci numai de oferit celor care vor s-l primeasc ...i mulumim lui Dumnezeu, sunt muli, foarte muli, cei care au nevoie de noi!!! nv. LIDIA GHERC
52

CETATEA NEAMULUI
Situat n partea de nord-est a judeului Neam, la o deprtare de cca. 46 de km de reedina acestuia i n imediata apropiere a oraului Tg. Neam, Cetatea Neam (sau a Neamului) face parte din categoria monumentelor medievale de valoare excepional din Romnia. Apariia i existena sa sunt strns legate de istoria locului, a crei vechime coboar cu mai bine de apte milenii n negura timpului. Numai n microregiunea n care se situeaz Cetatea Neam, att de generoas din punct de vedere a condiiilor de mediu natural, se gsesc un numr de peste 100 de situri arheologice i obiective de arhitectur care corespund tuturor epocilor i culturilor atestate n estul rii noastre. Dup mijlocul veacului al XIV-lea, vechile aezri din Depresiunea Neam cunosc o revigorare economic, activitile productive i schimburile comerciale permind transformri eseniale n statutul localitilor. n acest context, apariia oraului Trgu Neam i a Cetii Neam nu este dect o consecin a dezvoltrii societii locale, care pe parcursul ntregului ev mediu va fi racordat la toate evenimentele istor ice majore care s-au petrecut n Moldova. Astzi cetatea arat extraordinar. A fost restaurat i poate fi vizitat. Investiia a meritat tot efortul pentru c descoperi locuri minunate care dau mrturie despre trecutul istoric al acestui inut

53

REZERVAIA DE ZIMBRI VNTORI

54

S ne gndim!

1. Unete personajul cu numele su.

2. Unete fiecare imagine cu numele statului pe care l ilustreaz.

55

3. Formeaz cu 24 de bee de chibrit figura de alturi. Ridic 4 bee astfel nct s rmn cinci ptrate

4. AFL DRUMUL PARCURS DE LOCOMOTIV!

56

5. Gsete 6 diferene ntre cele dou desene. Coloreaz desenele.

6. Completeaz proverbele alegnd imaginile potrivite cuvintelor lips.

57

vrem s aducem recunotin tuturor colaboratorilor care au contribuit la editarea acestui numr, iar cititorilor lectur plcut!

IACOB MARIO (III),TIBA RZVAN-ANDREI (III), MARTONC NARCISA, MTEL ANDREEA, PETRIOR ANDREEA (I), ANATAL GIULIA (I) MTEL ANDREI (III), DOBO DIANA (III), MIHAI ILARIA, MIHE VERIDIANA, GHERC DAVID, GHERC LARISA(I), DOBO MARIUS (I) MARTONC DANIEL (III), TIBA RZVAN (III), GHERC ALEXANDRA, DOBO ALEXANDRA, MUNTEANU ALEXANDRA(I), PRAC IULIANA (I) GHERC ALEXANDRA, MUNTEANU FABIAN(I), MTEL VLAD(I) IACOB ANDREI (III), MIHAI EMILIAN ANDREI(III), MIHAI ILARIA, DOBO DARIA, GHERC DAVID, FARCA MELANIA (I), IACOB CRISTINA (I) TANCU ADRIAN (III), IACOB ADRIAN (III), IACOB LORENZO, TIBA DARIUS, PRAC IULIAN (I), NISTOR ALEXANDRU (I), IACOB ANDREI(I) TIBA IOANA( III), SUSANU IONU (III), DOBO ALEXANDRA, MIHE MDLINA, IACOB NADIA (I), MTEL IONELA (I)

Istorici:

Geografi: Scriitori:

Pictori: DOBO DIANA IUSTINA( III), IACOB CARLA IONELA (III), MIHE VERIDIANA, Ecologiti: Sportivi:

Sanitari :

Fotografi: MARTONC DANIEL ( III ), IACOB ANDREI ( III ), TIBA IOSIF TEFAN ,
TIBA EMANUEL, DOBO MARIUS (I),

ed. ANA STOICA nv. ELENA MTEL (clasa a III-a) nv. LIDIA GHERC (clasa I) tenoredactare computerizat i grafic: nv. LIDIA GHERC coala cu clasele I-VIII Izvoarele Com. Rchiteni, jud Iai, cod 707297 e-mail: edy26lid@yahoo.com
58