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s 18-24 mese s Sub-Etapa Actividad refleja Reacciones circulares primarias (autocntricas) Reacciones circulares secundarias (alocntricas) Coordinacin de esquemas secundarios Reacciones circulares terciarias Invencin de medios nuevos a travs de combinaciones mentales Caractersticas Semnticas y Pragmticas Sus experiencias son netamente sensoriales. Uso y ejercitacin de reflejos innatos. Repeticin de actos placenteros que estn centrados en su propio cuerpo. Coordina tipos de informacin sensorial diferente, como la vista y el odo. Repeticin de actos interesantes dirigidos hacia objetos externos. Aparece el reconocimiento motor (asociacin de un objeto con una accin). Combinacin de acciones para solucionar problemas simples. Surge el concepto de permanencia del objeto. Experimentacin activa para encontrar nuevas formas de solucionar problemas (ensayo y error). Encuentra objetos ocultos que han sido desplazados. Inicio de la representacin simblica. Imitacin diferida Juego simblico. Anticipacin de consecuencias. Permanencia del objeto desarrollada completamente.
2a 4 aos 4a 7 aos
Preconceptual
Intuitivo
Funcin simblica (base para el pensamiento lgico). Egocentrismo: animismo, realismo, artificalismo, pensamiento transductivo y centracin. Opera dentro de un sistema de reglas. Reduccin del egocentrismo Proceso de generalizacin Clasificacin por categoras (tamao, forma, color) Animismo
Etapa de las Operaciones Concretas (7 a 12 aos): Eda d 7a 11 aos Caractersticas Semnticas Operaciones lgicas Categorizacin Seriacin Reversibilidad Causalidad natural Clasificacin mltiple Inferencia transitiva Avance progresivo de la descentracin. Conservacin de la materia. Conceptos numricos, espaciales y temporales.
Etapa de las Operaciones Formales (12 aos y ms): Eda d 12 aos y ms Caractersticas Semnticas Pensamiento abstracto Pasa de lo real a lo posible (carcter hipottico-deductivo). Capacidad para comprobar hiptesis. Anlisis sistemtico de las variables que intervienen en un fenmeno. Carcter formal: puede reemplazar un enunciado concreto por un signo abstracto (nmeros, letras, signos convencionales, etc.). Generaliza y transfiere conocimiento desde un rea a otra.