CREACIN DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DE FSICA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO 10 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA LA LIBERTAD

DE LA CIUDAD DE CARTAGENA

AUTORES LIZANDER HURTADO MARTNEZ ADALBERTO CHICO GUZMN PEDRO GUARDO SIMANCAS

PROPUESTA DE INVESTIGACIN PARA OPTAR AL TTULO DE ESPECIALISTA EN INFORMTICA Y TELEMTICA

FUNDACIN UNIVERSITARIA DEL REA ANDINA ESPECIALIZACIN EN INFORMTICA Y TELEMTICA CARTAGENA 2013

NO HAY FINAL SIN COMIENZO

Despus de varios aos en el ejercicio de una profesin, muchas veces caemos en el error de pensar que somos los ms eruditos en el tema, groso error; la persona ms preparada siempre est en constante formacin, escudria entre los diversos medios actuales de informacin para encontrar nuevos elementos que lo lleven a cada da ser mejor para no quedar en el ostracismo que se deduce de la falta de actualizacin. Esta situacin no es ajena al sector educativo, cada da surgen nuevas herramientas y se actualizan conocimientos en los diferentes campos de la ciencia, tcnica y tecnologa que, aunados al esfuerzo de personas preparadas apuntan a una formacin adecuada y pertinente para las nuevas generaciones. Para muchos iniciar un posgrado no importa cual fuere su profesin, tiene como fin mejorar sus ingresos econmicos, dejando de lado los ms nobles e importantes crecimiento intelectual y profesional, les atrae la idea de obtener elementos materiales y beneficios que se compran con dinero y olvidan que el mayor reconocimiento proviene de lo que sabemos. Para otros el fin ltimo es la superacin personal el cual trae como consecuencia el crecimiento econmico que se supone con el ascenso a nivel laboral. Comenzar a estudiar de nuevo implica retomar hbitos que habamos perdido, desarrollar pensamiento crtico, consultar fuentes y disponer de todas nuestras capacidades en funcin de nuestras metas. Pensar en eso o a muchos asusta, consideran que han perdido el ritmo, que estn muy viejo para eso, ratificando lo que dira el sabio escritor El producto neto de la visualizacin potencial de nuestras acciones, interpretadas como valoraciones absolutas de nuestro raciocinio, nos atemorizan, en tanto visualicemos una lnea que divida nuestra

experiencia acadmica y nuestras responsabilidades acadmicas1, hecho que se refleja en la actitud de aquellos profesionales que esconden sus temores tras una fachada de prepotencia y de conformismo, por lo que el citado autor sintetiza El peor error es no hacer nada por pensar que es poco lo que se puede hacer2. Sea cual fuere la motivacin que impulse a un profesional a empezar un nuevo estudio, surgirn con l expectativas y esperanzas, vendrn momentos en los que estaremos predispuestos a claudicar, a abandonar aquello que con esfuerzo y disciplina iniciamos y que por diversos motivos que surgen en el camino nos decepcionan, llevndonos a considerar la posibilidad de renunciar; esas piedras que aparecen en el camino suelen originarse en tener que compartir el tiempo de estudio con las actividades laborales, con el espacio que le dedicamos a la familia, al tiempo que empleamos en nosotros mismos, con las enfermedades que se presentan y mucha razones ms que nos desmotivan. En estos momentos es cuando juega un papel importante los crculos de participacin y aprendizajes, porque en el grupo encontramos las fortalezas, el apoyo, la colaboracin necesaria para continuar en la lucha, y ponemos en prctica todas las herramientas que aunque algunas veces nos parece que no tiene sentido muchas de las cosas que nos ensean, nos acercan ms al logro de la meta y es ah, en el grupo, aquel que un da se form por diversas razones; por afinidad, por posicin geogrfica, por condiciones laborales, etc., dnde mostramos nuestras

habilidades, destrezas y conocimientos y dejamos atrs nuestros temores. Ya estamos listos, hemos crecido, estamos preparados para enfrentar nuestro diario quehacer con nuevas armas, con nuevas herramientas; haciendo eco de una famosa frase que el escritor un da publicara, cuando un estudiante est listo, el profesor se le parece3.

Edmund Burke 1729-1797a. Poltico y escritor irlands. 2 Edmund Burke

1729-1797b. Poltico y escritor irlands. 3 Tom McCarthy