INSTRUMENTO DE APLICACIÓN PARA LOS DOCENTES

I. PARTE

INSTRUCCIONES:

LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS Y

MARQUE CON UNA “X” SU RESPUESTA

DATOS PERSONALES

1. SEXO MASCULINO FEMENINO

2. EDAD
BACHILLER MAESTRO(a)
3. CARGO PROFESOR(a) LICENCIADO(a)
LABORAL OTROS
II. PARTE

INSTRUCCIONES:

EXAMINE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO Y

CONTESTA CON CLARIDAD.

SI
1. ¿Cree usted que es necesario la implementación de nuevas
estrategias para el desarrollo socioemocional de los alumnos?
NO

¿Cree usted que en el 1er. grado de la U.E.N.B. Federico Quirós SI

2.
Rodríguez, sea factible la implementación de nuevas estrategias
para el desarrollo socioemocional de los alumnos? NO

¿Estaría de acuerdo en elaborar mediante la música, estrategias SI

3.
para fortalecer el desarrollo socioemocional en los alumnos del
1er. grado de la U.E.N.B. Federico Quirós Rodríguez ? NO
 INSTRUMENTO DE APLICACIÓN PARA LOS ALUMNOS

I. PARTE

INSTRUCCIONES:

LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS

Y MARQUE CON UNA “X” SU RESPUESTA

1. DATOS PERSONALES

1.1 SEXO MASCULINO FEMENINO

1.2 EDAD
1.3 NIVEL DE ESTUDIO
1.3.1 1ER. GRADO 2DO. GRADO 3ER.GRADO
II. PARTE

INSTRUCCIONES:

EXAMINE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO Y

CONTESTA CON CLARIDAD.

SI
1.
¿El salón de clases te resulta agradable?
NO

SI
2.
¿Te sientes contento (a) con tu maestro (a)?
NO

SI
3.
¿Reconoces a tu escuela como un segundo hogar?
NO

4. ¿Te gustan las clases de música? SI

NO

5. ¿Participas en la clase de música? SI

NO
 INSTRUMENTO DE APLICACIÓN PARA LOS REPRESENTANTES

I. PARTE

INSTRUCCIONES:

LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS

Y MARQUE CON UNA “X” SU RESPUESTA

1. DATOS PERSONALES

1.1 SEXO MASCULINO FEMENINO

1.2 EDAD
1.3 NIVEL DE ESTUDIO
1.3.1 1ER. GRADO 2DO. GRADO 3ER.GRADO
II. PARTE

INSTRUCCIONES:

EXAMINE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO Y

CONTESTA CON CLARIDAD.

SI
1.
¿Le agradó participar en las actividades musicales?
NO

SI
2. ¿Compartió con las demás representantes, compañeros y
compañeras de su niño o niña?
NO

SI
3. ¿Considera usted que la música mejora la conducta y el
rendimiento escolar?
NO

4. ¿Estimula usted al niño y la niña con música apropiada para su SI

desarrollo?
NO

5. ¿Cree usted que estas actividades deben realizarse SI

frecuentemente?
NO