Вы находитесь на странице: 1из 10

Методика преподавания темы

«Архитектура компьютера»
в классах с углубленным изучением
информатики

Выполнила:
С.Н. Скворцова
студентка 5 курса 4 гр. ЕНФ
Цель дипломной работы:
изучение методики преподавания темы
«Архитектура компьютера» в школьном
курсе информатики
Задачи дипломной работы:

3. Рассмотрение основных понятий по теме


«Архитектура компьютера».
2. Изучение принципов архитектуры ЭВМ Джона фон
Неймана.
3. Изучение истории создания, функционирования и
основных характеристик процессоров.
4. Рассмотрение современных тенденций развития
архитектуры ЭВМ.
5. Анализ государственного стандарта общего
образования и примерных учебных программ.
6. Разработка конспектов уроков по теме «Компьютер
как средство автоматизации информационных
процессов».
Введение
Содержание
Глава 1. Архитектура компьютера
1.1. Архитектура и структура компьютера
1.2. Принцип реализации архитектуры компьютера
1.3. Современные тенденции развития архитектуры ЭВМ
1.4. Процессор и его основные характеристики
1.5. Ассемблер – язык программирования низкого уровня

Глава 2. Методика преподавания темы «Архитектура компьютера» в школьном


курсе информатики
2.1. Анализ государственного стандарта и примерных учебных программ
2.2. Сравнительный анализ школьных учебников по информатике
2.3. Тематическое планирование и поурочное планирование темы «Компьютер как
средство автоматизации информационных процессов»
2.4. Конспекты уроков по теме «Компьютер как средство автоматизации
информационных процессов»
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Архитектура компьютера

Под архитектурой ЭВМ понимают


описание устройства и принципов
работы компьютера, достаточное для
пользователя и программиста.
Структура компьютера

Структура компьютера – это


совокупность функциональных
элементов компьютера и связей
между ними
Схема устройства компьютера

Устройства
ввода Внутренняя Внешняя
память память
Устройства
вывода

Процессор
Принципы фон Неймана

1. Принцип двоичного кодирования.


2. Принцип программного управления.
3. Принцип хранимой программы.
4. Принцип однотипности представления чисел
и команд.
5. Принцип иерархичности памяти.
6. Принцип адресуемости основной памяти.
Процессор и его основные
характеристики

1. Тактовая частота процессора – количество


выполняемых операций процессором за единицу
времени (измеряется в МГерцах).

2. Разрядность процессора – максимальная длина


двоичного кода, который может обрабатываться
и передаваться процессором целиком.
Ступени Названия тем и примерные вопросы
образования

Основное Компьютер как универсальное устройство


общее обработки информации
образова (4 часа)
ние

Базовый уровень (X класс)


Компьютер как средство автоматизации
информационных процессов
Среднее
(2 часа)
(полное)
общее
образова
ние Профильный уровень (XI класс)
Средства ИКТ (48 часов)
Архитектура компьютеров и компьютерных сетей
(3 часа)