Atividade 4 - Sobre o processo de escolarizao

Maurcio Eugnio da Silva Acadmico de Educao Fsica - Prolicen No Frum Coletivo EMED Tpico 4, falamos sobre a Educao Fsica enquanto disciplina curricular escolar durante o nosso processo de escolarizao. Praticamente no houve discusso sobre as questes levantadas mais somente a exposio das respostas individuais de cada participante. Sendo assim, apresento nos pargrafos seguintes, um breve relato com base no meu processo de escolarizao, que se deu em escolas da Rede Estadual de Ensino, no que tange ao 1 e 2 Graus. Trata-se de uma pequena reflexo sobre as aulas de Educao Fsica. Quando fui aluno do Ensino Fundamental I (antigo 1 Grau), no tive aulas de Educao Fsica, mas a Tia (carinhosamente a Professora) se esforava para nos dar alguns momentos de recreao. No sei se era com intenes pedaggicas ou se era simplesmente para um momento de relaxamento, isto , sair da rotina para evitar fadigas. No Ensino Fundamental II, tive contato com a disciplina de Educao Fsica em todas as sries, porem era claro a questo da esportivizao dos contedos e as aulas eram altamente excludentes. Quem no tinha aptido para os esportes (vlei, handebol, futsal) apresentados, ficavam de fora do contexto. As aulas de Educao Fsica aconteciam no contra-turno e ns alunos ramos separados pelo sexo. Durante o Ensino Mdio (antigo 2 Grau), lembro-me que existiam as aulas de Educao Fsica, no entanto no me recordo das mesmas. No primeiro ano as aulas aconteciam de madrugada (s 5 horas). Isso era horrvel. No segundo e terceiro ano, as aulas eram no contra-turno e, como eu era aluno do Magistrio e a maioria da turma era do sexo feminino o professor s entregava a bola de handebol e mais nada.

O que no aprendi na escola, eu poderia ter aprendido fora dela, uma vez que os esportes podem ser ensinados/aprendidos fora do espao escolar, por exemplo, nas escolinhas esportivas ou at mesmo na rua (o futebol). A verdade que no aprendi nenhum desses esportes enquanto aluno. Os poucos contedos que foram disponibilizados nas aulas de Educao Fsica, nas escolas em que estudei, no fizeram nenhuma diferena em minha vida, principalmente pela forma que foram tratados. Na maioria das vezes o professor simplesmente soltava a bola. Quando as aulas tinham algum direcionamento, era no sentido de ensinar alguma modalidade esportiva. E aqueles alunos que no se interessavam por esse ou aquele esporte, eram deixados de lado. Estou na Educao a mais de 25 anos e para iniciar essa jornada, me formei em Habilitao para o Magistrio (antigo 2 Grau). Alguns anos depois, me graduei em Normal Superior. Sou professor efetivo da Rede Municipal de Ensino de Ecoporanga-ES, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Quanto Educao Fsica, dentre alguns cursos avulsos que fiz, um que me chamou muito a ateno foi o oferecido pelo Sistema Positivo. O material era muito rico, o que me proporcionou planejar e tentar executar melhor minhas intervenes. Em suma, no tive exatamente uma preparao para atuar na disciplina Educao Fsica, assim como a maioria na poca. Bastava ter certo envolvimento com algum esporte que o individuo era convidado a ministrar essas aulas, no importando como. Nem todos os colegas que tive no Ensino Mdio tiveram acesso ao Ensino Superior. Quando terminamos essa etapa do processo de escolarizao, foi l no ano de 1987. E, por falta de oportunidades, na poca, praticamente ningum continuou com os estudos. Hoje, com as facilidades de acesso a uma graduao, seja pela via EAD ou mesmo presencial, muitos concluram uma faculdade. No tenho uma informao muito precisa, mas alguns poucos esto na Educao, assim como eu e, a maioria dos outros colegas se encontram nas mais diversas profisses (formais ou informais).