Congresos Higinico-Pedaggicos y Pedaggico 1882 y 1889 El consejo Superior de Salubridad que es la mxima autoridad en materia de salud convoc a un congreso

el 18 de enero de 1882. La reunin tena como objetivo mejorar la salud de los estudiantes, aprovechando tanto los avances de la pedagoga como los de la higiene para ver en qu condiciones higinicas se deba tener las aulas, cul eran los modelos de mobiliario que deban de tener los nios, qu caractersticas deban tener los libros y los dems tiles para el desarrollo mental del nio, cul era el mtodo de enseanza que daba mejor instruccin a los nios sin comprometer su salud, qu precauciones deban tomarse en las escuelas para evitar entre los nios la trasmisin de las enfermedades, pero para poder lograr estos y otros muy importantes objetivos se nombraron comisiones mixtas, es decir, integradas por mdicos y por los mismos maestros. A esto se le dio un seguimiento importante ya que anteriormente las escuelas eran muy pobres en infraestructuras, no contaba con los materiales o herramientas necesarias para la educacin de ese entonces, faltaban mobiliarios y si los tenan pero en muy mal estado, otro, la falta de higiene no era la correcta, entonces al ver estas problemticas el congreso se da a la tarea de solucionar estos problemas para que los alumnos tengan una escuela en la que ellos se sientan a gusto y tambin sea un motivo de crecimiento escolar y el buen desarrollo de la educacin en nuestro pas. Pero a lo que voy es que gracias a estos dos congresos hoy en da las escuelas son mucho mejores a lo anterior, hoy en da contamos con las suficientes y

necesarias herramientas de apoyo para nuestra educacin, estamos en una escuela de calidad la cual nos brinda comodidad, acondicionamiento, etc. La educacin desde tiempos ha avanzado, se ha ido transformando gracias a la participacin de grandes impulsadores de ella. Muchos no conocemos la historia (incluyndome) pero ahora que ms o menos tengo una idea sobre estos dos congresos y de otros sucesos importantes me doy cuenta de que no fue nada fcil llegar hasta donde estamos, si no que fue una gran lnea llena de luchas para alcanzar un ideal y el objetivo de un desarrollo educativo igualitario.

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