Memoria Histrica del Centro Universitario del Norte

INDICE
INTRODUCCION .............................................................................................................................. 2 OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 3 MEMORIA HISTORICA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE ................................ 4 SERVICIOS ............................................................................................................................................ 8 OBJETIVOS DEL CUNOR ....................................................................................................................... 9 ORGANIZACIN: ................................................................................................................................ 10 CONCLUSION ................................................................................................................................ 11 ANEXOS .......................................................................................................................................... 12 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................... 16 FUENTES ........................................................................................................................................ 17

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INTRODUCCION La bsqueda del desarrollo, nos lleva a crear nuevas instituciones. El acceso a un establecimiento de educacin superior era una limitante para nuestros colegas estudiantes y catedrticos que con su esfuerzo y empeo le dieron vida a nuestra muy famosa Universidad. El Centro Universitario del norte ocupa una extensin de 29 manzanas con 3.54.15 varas cuadradas que la municipalidad de Cobn, cedi en calidad de usufructo por 50 aos, que para la poblacin fue un gran aporte. Ya que con este Centro Universitario varias personas han superado su nivel acadmico y hoy en da regalan su aporte a la poblacin cobanera y de los cuales muchos otros deciden ayudar a otros pueblos o municipios por eso es que el centro universitario fue y sigue siendo un gran aporte para toda Guatemala.

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OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES Dar a conocer el Inicio del Centro Universitario del Norte. Dar a conocer el Motivo que impulso para Crear Universidad en Cobn. Conocer algunos Personajes que Fueron de Pilar para la Creacin del CUNOR.

OBJETIVOS ESPECFICOS Especificar algunos datos que nos ayudan a reconocer el Valor del Centro Universitario del Norte. Indicar Como Inicia el Proceso de este Proyecto.

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MEMORIA HISTORICA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE El Centro Universitario del Norte tuvo su origen trescientos aos despus de que fue fundada la Universidad San Carlos de Guatemala, mediante la Real Cdula de Carlos II, el 31 de enero de 1676. Cuando la Comisin de Planificacin de la Universidad de San Carlos de Guatemala, plasma en el documento denominado Plan de Desarrollo Universitario 1976-1980 las bases de una poltica de descentralizacin, desconcentracin, democratizacin y diversificacin de la enseanza superior, documento en el cual se cre el Centro Universitario del Norte (CUNOR), de acuerdo a la regionalizacin propuesta en dicho Plan. El Consejo Superior Universitario aprob los principios generales de los Centros Regionales Universitarios, que contienen la definicin, poltica, funciones y organizacin de los mismos, los cuales constituyen la poltica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, segn consta en el Acta No. 28-75 de Noviembre de 1975. La misma inicia el Plan de Desarrollo con un diagnostico sobre la situacin de la educacin universitaria en 1975. Las conclusiones del mismo indican que la poblacin estudiantil universitaria contina en esa poca con un aumento acelerado, a tal punto que para el ao de 1980, se habra llegado a la saturacin de las facilidades fsicas de la Universidad con una poblacin de 35,000 estudiantes; estimndose que en 1985 llegara a 58,000. Se indica tambin, que el sistema universitario tiene un rendimiento de solamente el 3.4% anual y con una alta tasa de desercin. A lo anterior se aaden fuertes requerimientos de personal docente y de pocas facilidades fsicas para atender el aumento de la poblacin estudiantil. Las gestiones del CUNOR se iniciaron en el ao de 1964 para el establecimiento de estudios Universitarios. Esto obedeci al inters de los vecinos de la ciudad de Cobn Alta Verapaz, as como de algunas autoridades, las cuales hicieron suya la necesidad de contar con un establecimiento de educacin superior para poder as llenar las aspiraciones de la juventud de Alta Verapaz. El Seor Esteban Pop. Quien particip directamente como fundador del Centro Universitario. Comenta sobre los inicios de esta institucin. En 1966 el program unos cursos de promocin humana, social, liderazgo, cooperativismo para los jvenes de Cobn, San Pedro Carch, San Juan Chamelco, San Cristobal, Tactic, Santa Cruz, y todos los pueblos cercanos. Se reunan y daban una capacitacin a aproximadamente cien jvenes sobre el servicio social a la comunidad y mientras estaban en eso nuevamente brotaba la inquietud de tener una universidad en Cobn. Los jvenes decan: comenta Qu hacer para tener una universidad? bueno empecemos por algo, hagamos un estudio socioeconmico haber qu posibilidades tiene la gente para poder invertir para que venga la universidad y
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empezamos. Entonces fue as como se form una comisin y esa comisin hizo el estudio socioeconmico de la gente que estaba participando. En 1967 y 1968 dijeron los jvenes maestros traigamos la facultad de humanidades y con la coordinacin del Seor Carlos Sierra Pereira se dio inicio a los trmites para la facultad de humanidades. En 1967 se logr empezar la universidad y Rector Dr. Hedmundo Vsquez fue quien tuvo a su cargo la inauguracin del Centro Universitario del Norte. Pero solo para el profesorado de enseanza media en pedagoga y ciencias de la educacin. A todos nos interesaba yo me involucraba tambin, estbamos ayudando-comenta. En los primeros semestres la universidad marchaba bien el problema era que los catedrticos venan de Guatemala y la universidad no cubra los gastos de transporte y hospedaje, entonces los estudiantes se vean en la necesidad de ayudarlos. Se encargaban de darles su alimentacin y hospedaje en sus propias viviendas muchos de ellos se turnaban. Desde 1967 a 1968 prcticamente los alumnos sostuvieron a los catedrticos. El tercer ao ya no se abri 1968 se cerr y los que no pudieron finalizar sus estudios se quedaron sin poder continuar, porque era muy difcil de viajar 12 horas en camionetas y no haba asfalto para entonces. Unos pocos tuvieron que ir a la capital para terminar sus estudios y solo tres o si mucho cuatro de los doscientos que estaban estudiando, lleg a graduarse y sacar su profesorado. Cuando eligieron como presidente de la fundacin y creacin del centro al Seor Esteban Pop. Todos queran implementar la carrera de Derecho y Ciencias Jurdicas y Sociales pero la Universidad no quera, Se cre un comit conformado por Esteban Pop (presidente), Eduardo Saba Aldaba (secretario), El profesor Arnoldo Cocooj, (vocal 1) El Seor YanuarioTeni de profesin Perito Contador (vocal 2), El profesor Enrique Paque (vocal 3) Don Alfonso, trabajador social quien era de Quetzaltenango y en ese entonces trabajaba en Cobn y pretenda estudiar en la universidad, todos ellos iban ante el consejo superior y ante El tesorero General de la universidad Lic. Bernardo Lemus, se reunan con el todos los sbados y con sus propios recursos viajaban, se reunan para planificar que se poda hacer, pero nunca quiso abrir ni Medicina, ni ingeniera, ni derecho, ellos dijeron que queran carreras tcnicas y el comit insisti en que si iban a haber carreras tcnicas que sean para ayudar al pueblo, entonces ellos acordaron implementar Formacin Pecuaria carreras tcnicas que se estudian 3 aos y despus se pueden terminar en la Capital estudiando Veterinaria, pero no se logro ese objetivo otra carrera que el comit quera fu Formacin Agrcola con Especialidad en Granos Bsicos pero no se logro, luego la ltima carrera el de Recursos Minerales que al comit le interesaba para que se investigara en Alta Verapaz los recursos no renovables y su cuidado . fue as como se lograron las
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primeras 3 carreras tcnicas. Sin embargo se crea que nadie iba a querer estudiar cosas que en ninguna parte de la repblica hay, pero la sorpresa fue que entraron 50 personas a estudiar Recursos Agrcolas, Pecuaria y Minerales. Al principio en la Universidad hubo mucho inters y se puede decir que los 50 serraron la carrera. Actualmente la Universidad cuenta con Facultades de Derecho, Medicina e ingeniera. El CUNOR tiene mucha fama ah se da buena formacin. comenta el Sr. Esteban Pop. El comit tuvo el apoyo de algunos profesionales como asesor el Lic. Julio Augusto Reyes l era Abogado y Notario y tambin era Juez de Primera Instancia el estuvo mucho tiempo apoyando al comit despus ingreso al cuerpo de asesores el Dr. Moiss Cortes, y por ultimo entro el Dr. Bernardo Villeda l fue el primer Director, luego los del comit se inscribieron para dar el ejemplo de estudiar, pues as fue como naci la Universidad, el nimo que tenia la juventud de querer estudios superiores en Cobn, Alta Verapaz. la universidad fue mandando gente especializada para ayudar al comit y realmente fue muy bueno el apoyo, el principal aporte fue pedir que la Universidad hiciera un trabajo eminentemente social con las carreras cortas que se estaban fundando, el otro aporte fue el aporte econmico para el Centro Universitario del Norte, otro aporte fue dirigir a la juventud y estar con ellos todo el tiempo, hay muchos aportes que hizo el comit durante 10 aos consecutivos porque no se detuvieron ni un mes estuvieron trabajando para que se lograra la Universidad para que miles de estudiantes que cursan una carrera actualmente. Es una gran satisfaccin vali la pena los aportes que di, creo que todo lo que hice fue el mayor aporte para la Universidad, --asever el Lic. Esteban Pop. En la construccin propiamente del centro actual ah el comit ya no tuvo participacin. La alcalda municipal dio todo el terreno necesario para la construccin vinieron de la capital Ingenieros, Arquitectos, nosotros prcticamente no participamos en la construccin. Los trmites para la aprobacin de CUNOR fueron formalizados el 14 de noviembre de 1972. Das antes reunidos en el instituto nocturno Francisco Marroqun, un grupo de vecinos tuvo su primera sesin y despus se convoc a una reunin, de carcter formal a la que asisti un grupo mayor de cobaneros la misma dio como resultado la fundacin del comit Pro-extensin Universitaria, quien comenz a madurar la idea de crear una extensin universitaria de la USAC en esta regin. El acta suscrita en esa oportunidad tiene fecha 1 de noviembre de 1972, se encuentra archivada en la biblioteca del Centro, segn la misma, el comit quedo integrado por el profesor Esteban Pop Caal (presidente), Eduardo Sam Aldana (secretario), profesor Arnoldo Chocooj (tesorero), Enrique Pepe, perito contador YanuarioTeni y el licenciado Julio Augusto Reyes.

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El 27 de noviembre de 1975 se aprueba por parte del Consejo Superior Universitario presidido por el seor Rector, Dr. Roberto Valdeavellano Pinot, la creacin del Centro Universitario del Norte. Empez a funcionar en enero de 1976 y fue el primero de nueve centros regionales que el Consejo Superior Universitario Cre como respuesta a las polticas de desconcentracin, diversificacin, democratizacin y descentralizacin de la educacin superior nacional. Iniciando sus actividades en el instituto Normal Mixto de Norte Emilio Rosales Ponce.

despus de que empez a funcionar en el Emilio se traslado al antiguo hospital de cobn, lo que actualmente es la escuela de enfermera, porque no haba un lugar especifico, todava no haban instalaciones, el alcalde municipal cedi el terreno que tiene una extensin de 29 manzanas con 3,654015 varas en usufructo por 50 aos y El 12 de Marzo de 1977 se coloco la primera piedra para que iniciaran la construccin empez la obra durante 3 a 4 aos se tuvo la obra y en 1979 se encuentra actualmente en Finca Sachamach, en el kilmetro 210, de la ruta que de Guatemala conduce a la ciudad de Cobn, Alta Verapaz.

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Las carreras implementadas en el CUNOR deban corresponder a la vocacin productiva de la regin de la influencia que abarca los departamentos de alta Verapaz y ser a nivel de pregrado, para que los egresados pudieran incorporarse en menor tiempo a los procesos productivos de la regin. Las carreras originalmente implementadas fueron las siguientes: Tcnico en produccin de granos bsicos. Tcnico en produccin de ganado bovino. Tcnico en exploracin de recursos minerales. Tcnico en anlisis de recursos minerales.

Estas carreras sufrieron un proceso natural de evolucin, planteado por la necesidad de ampliar su campo de accin de impona serias limitantes al espacio laboral y a las posibilidades de continuar estudios a nivel de licenciatura. As se transformaron las carreras tcnicas que actualmente se imparten y que ofrecen la posibilidad de culminar estudios a nivel de grado, las cuales son: Tcnico en produccin agrcola Tcnico en produccin pecuaria Tcnico en geologa Trabajador social

Las carreras terminales de ingeniero agrnomo e ingeniero Gelogo fueron aprobadas el 13 de julio de 1988, segn punto Decimo del Acta 38/88 del Consejo Superior Universitario, presidido por el seor Rector Lic. Roderico Segura Trujillo, el 19 de abril de 1989, segn punto quinto del Acta No. 21-89

SERVICIOS
Los servicios que el CUNOR actualmente presta a la comunidad son: Docencia a nivel de pregrado y grado y maestra. Capacitaciones a la comunidad, que incluyen conferencias y cursos cortos Asesora: tanto a estudiantes que estn realizando investigaciones del programa de practica profesional Supervisada PPS- y tesis, como a estudiantes de nivel medio y a personas que presentan algn problema algn problema tanto personal como comunitario. Servicios de laboratorio para establecer tipo de parsitos u hongos en organismos vivos. Transferencia de tecnologa en la granja pecuaria y agrcola, sirviendo de ejemplo a las comunidades circunvecinas.

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Apoya actividades del Campus Central, con relacin al sistema de Ubicacin Nacional y al departamento de Salud de la USAC. Apoya actividades de organizaciones no gubernamentales, CARE, PNUD, instituciones de educacin primaria u otros, con el apoyo de vehculos, instalaciones y personal tanto administrativo como docente.

Las carreras de trabajo social, Derecho, Administracin de Empresas y Psicologa, ocupan nicamente salones de clase, las carreras de Geologa, Agronoma y Zootecnia cuentan Adems con laboratorios y en el caso de las dos ultimas, granjas demostrativas, mismas que cuentan con una extensin de 6 manzanas y 9 manzanas, respectivamente, quedando un extensin de 14 manzanas para reas de vida silvestre y recreacin.

OBJETIVOS DEL CUNOR

Desde su creacin, el Centro Universitario del Norte fue definido como una unidad de investigacin, docencia, extensin y servicio, con el propsito de formar los recursos humanos; investigar las condiciones locales y regionales y prestar los servicios y acciones de difusin cultural que la regin requiera. El CUNOR, al igual que los dems Centros Regionales, realiza sus funciones de acuerdo a los siguientes objetivos: Realizar investigacin de la realidad nacional para estudiarla critica y objetivamente y derivar acciones encaminadas a contribuir a su transformacin. Promover la critica del conocimiento que se adquiere y se transmite. Contribuir a la formulacin de la poltica de formacin y distribucin de los recursos humanos que el pas necesita. Integrar las funciones de docencia, investigacin, servicio y extensin con orientacin propia y particular a las necesidades y caractersticas de la regin. Servir como centro de aprendizaje para los habitantes de la regin, en programas educacin continua de corta duracin, tendientes al mejor aprovechamiento de los recursos locales y lamejoramiento del nivel y calidad de vida de la poblacin. Llevar a las distintas zonas de la regin, programas de duracin limitada, adecuados a las necesidades locales. Colaborar con lo programas de Ejercicio Profesional Supervisado EPS- y otros programas extramuros, de la distintas carreras.
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Contribuir al estudio y solucin de los problemas regionales y nacionales mediante el examen de problemtica local y de sus relaciones con la realidad nacional, en un enfoque global, a travs de la integracin de las funciones universitarias y del trabajo en equipos interdisciplinarios. Servir como centro de servicio y extensin para las distintas regiones en general. Producir bienes y servicios que la regin o el pas requiera, a travs de las actividades universitarias.

ORGANIZACIN:
El Centro Universitario del Norte esta organizado en cuatro carreras y el rea Social Humanstica, las cuales poseen un nivel tcnico y un nivel de licenciatura, a excepcin de la carrera de Trabajo Social que solo tienen el nivel tcnico. Las funciones acadmicas de cada carrera y del rea Social Humanstica, son administradas por un coordinador, con el apoyo de una secretaria. La coordinacin Acadmica y lo coordinadores de carrera y rea Social Humanstica y es el rgano encargado de planificar, coordinar e impulsar las actividades de docencia investigacin, extensin y servicio del centro. La administracin esta a cargo de la direccin del centro y del consejo regional como rgano mximo de decisin; se cuenta para ello con un secretario de direccin y con un asistente financiero. Como entes de apoyo complementario administrativo docente, se tiene la biblioteca, la unidad de reproduccin de materiales, las granjas docentes (agrcolas y pecuarias), los distintos laboratorios y recientemente fue creado el instituto de investigacin del CUNOR. El consejo Regional es, dentro del centro, el rgano mximo decisorio administrativo docente y se integra por el Director que lo preside, el coordinadorAcadmico, tres representantes, profesores titulares del Centro, cinco representantes estudiantiles electos por y entre los estudiantes electores del Centro y un representante de los graduados, electo por y entre los egresados a nivel de licenciatura del Centro. El director y presidente del consejo Regional, es electo entre los profesores titulares del centro, por un cuerpo electoral integrado por cinco electores profesores titulares y cinco electores estudiantiles.

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CONCLUSION
Por lo consiguiente vemos que todo el Inicio del Centro Universitario del Norte, a tenido sus races en querer el desarrollo de la Regin de Alta Verapaz, no obstante a tenido dificultades durante el trayecto pero aquellas Personas que queran ver y disfrutar de ese desarrollo, Hoy en Da tienen esa satisfaccin de Ver cmo ha crecido la Universidad y como ha dado esos Frutos.

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ANEXOS

Profesor Esteban Pop y Compaeros que Entrevistaron.

Germn Wasem

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Esteban Pop

Emilio Rosales Ponce

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BIBLIOGRAFIA Manual del Docente..Centro Universitario del Norte

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FUENTES

PRIMARIAS. Entrevista a Geovany Macz, Director CUNOR Entrevista a Profesor Esteban Pop Entrevista a Germn Wasen

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