CONSILIEREA PSIHOPEDAGOGICA DE ORIENTARE COMPORTAMENTALA

au la baz conceptele i etapele orientrii behavioriste a lui J.B. Watson dar i condiionarea clasic, condiionarea operant i teoria nvrii sociale; implic ideea modificrii comportamentului persoanei fie prin schimbarea efectelor observabile, fie prin schimbarea condiiilor de mediu ale comportamentului observabil; metode i tehnici specifice: metoda modelrii, tehnica eludrii comportamentelor nedorite, desensibilizarea sistematic, tehnica expunerii, tehnica imploziv, tehnica aversiv prin sanciune, tehnica asertiv, raionalizarea, programarea.

G. Corey (1991), include n categoria abordrilor comportamentale :

a. Consilierea bazat pe comportament
b. Consilierea raional-emotiv (RET) c. Consilierea cognitiv-comportamental

d. Consilierea bazat pe realitate (Reality Therapy)

Consilierea bazat pe comportament

Consilierea comportamental clasic are ca scop decondiionarea persoanei dezadaptate de comportamentele indezirabile prin diminuarea sau eliminarea ntririlor i nlocuirea acestor comportamente cu unele dezirabile.

Holdevici sintetizeaz metodele i tehnicile utilizate n consilierea comportamental :

Tehnica

stingerii comportamntelor

nedorite Tehnica imploziv i tehnica expunerii Tehnica desensibilizrii sistematice Tehnica aversiv Metoda modelrii Tehnica asertiv (antrenamentul asertiv)

Consilierea raional-emotiv (RET)

Fiecare persoan dispune de un potenial psihofizic att pentru gndirea raional ct i pentru cea iraional. Altfel spus, subiectul are tendina biologic i cultural de a grei i de a-i crea probleme. n acelai timp, oamenii au capacitatea de ai transmite sau comunica atitudini i comportamente nevrotice. Aceste comportamente, considera iniiatorul acestei abordri A. Ellis, pot fi eludate printr-o activitate de consiliere activ-directiv de scurt durat (515 edine). Consilierul trebuie s ajute clientul n acceptarea faptului c este imperfect, c poate face greeli i n demersul de rendoctrinare cu diferite valori, convingeri i idei.

Consilierea raional-emotiv opereaz cu paradigma A-B-C.

A- se refer la evenimentele din viaa consiliatului ; B- se refer la ceea ce gndete subiectul despre evenimentul respectiv ; C- se refer la sentimentele i comportamentele persoanei ca rezultat al lui B.

Consilierea bazat pe realitate (Reality Therapy)

Abordarea consilierii centrate pe realitate se bazeaz pe dezvoltarea unei filosofii pozitive a educaiei, pe implementarea unui stil de via constructiv, responsabil. Conceptele fundamentale n Reality Therapy sunt: comportamentul responsabil i nevoia de identitate.

n structurarea comportamentului responsabil individul trebuie s respecte cei trei R :

Realitatea (Reality) ; Corectitudinea (Right) ; Responsabilitatea (Responsability).

Consilierea cognitivcomportamental
Consilierea cognitiv-comportamental i are originea n psihanaliza lui A. Adler (fiecare individ prezint o concepie proprie despre lumea obiectiv) i n psihologia cognitivist. Consilierea cognitiv-comportamental s-a dovedit eficient n tratarea puseurilor de panic i a anxietii generalizate

Adepii abordrii cognitivcomportamentale consider important evaluarea iniial a clientului prin : Interviu ; Auto-monitorizare ; Auto-evaluare (chestionare, scale de evaluare) ; Observarea direct a comportamentului subiectului.

Metodele i tehnicile utilizate n consilierea cognitiv- comportamental se grupeaz n :

1.

Metode i tehnici de identificare a gndurilor negative :

Discutarea unei experiene emoionale recente.

Tehnica imaginaiei dirijate sau a jocului dramatic pentru a-l determina pe subiect s retriasc o experin emoional. Tehnica modificrilor de dispoziie n cursul unei edine de consiliere, deoarece fluctuaiile de dispoziie pot fi utile pentru declanarea automat a gndurilor subiectului. Tehnica determinrii semnificaiei unui eveniment.

2. Metode i tehnici de modificare a gndurilor i comportamentelor negative :

Raionalizarea- consilerul explic ce relaie se stabilete ntre cogniie, afectivitate i conduit. Distragerea- poate fi realizat prin concentrarea consiliatului asupra coninutului unei conversaii i nu asupra strii proprii n scopul exercitrii unui control direct i imediat asupra simptomului. Furnizarea unor informaii cu privire la mecanismele anxietii. Programarea activitilor- subiectul evalueaz, sub aspect afectiv, pe o scar de la 0-100, activitile pe care le desfoar, iar consilierul ofer o list de principii ale planificrii timpului.

Verificarea veridicitii gndurilor negative automate - consilierul i clientul identific soluii raionale de nlocuire a gndurilor negative automate