ESCRIBIR EN EL AULA

Vctor Moreno

ESCRIBIR
Acto complejo y recursivo. Acto consciente. Acto fallido. No existe un saber escribir genrico. Nunca se puede decir que un escritor sabe escribir. Escribir es proceso permanente.

ENFOQUES DE LA ESCRITURA
Como imitacin. Como proceso-producto. Como cuestin retrica. Como actividad epistmica. Como dilogo socrtico.

SNDROMES DEL PROFESORADO

Sndrome de Peter Pan. Sndrome del Oulipo. Sndrome del Genio.

MIEDOS A LA HORA DE ESCRIBIR

Antes de escribir
No se me ocurre nada, no s cmo hacerlo, no ser capaz.

Durante la escritura
Me he bloqueado, no se me ocurre nada ms, no me gusta lo que estoy haciendo.

Despus de la escritura
Lo he hecho bien?, cmo s que lo he hecho bien?.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
La escritura, como la lectura, se hace, no se dice. Ofrecer modelos de escritura. Darse objetivos concretos. Escribir todos los das. Ofrecer estructuras textuales concretas. Trabajar un tipo de texto de modo intensivo. Leer/Corregir lo que escribe el alumnado.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
No evaluar lo que no se ensea. Dotarse de estrategias de aprendizaje para proponer proyectos de escritura. Extraer de la lectura ideas para escribir. Introducir nuevo vocabulario en los textos. Reelaborar lo escrito. Escribir sobre lo que uno siente, piensa e imagina.

MOMENTOS DE LA ESCRITURA
Planificacin
Generar ideas, tipo de texto, estructura, vocabulario, coherencia, cohesin, tiempo verbal, ortografa

Textualizacin
Elaboracin, reelaboracin.

Revisin
Comparar el resultado con lo planificado. Reescribir.

IMITAR TEXTOS
Tcnica: apoderarse de los rasgos estilsticos y temticos de un
texto para escribir otro.

Proceso metodolgico:
1. Seleccin de un texto en funcin de la estrategia que nos hemos propuesto imitar. 2. Abstraccin del rasgo estilstico que queremos imitar (tono, ritmo), sintaxis, estructura, tipo de narrador. 3. Apropiarse del rasgo de forma prctica, es decir, escribiendo un texto que sea imitacin seria o satrica. 4. Revisarlo.

TRANSFORMAR TEXTOS
Se transforma un texto siguiendo una determinada coercin formal que nos impongamos.
De la estructura interna
Cambios en el punto de vista Cambios en el espacio Cambios en el tiempo Cambios en los modos del discurso Cambios en los personajes.

De la estructura externa
Homosintaxismo Prosificar versos Alterar puntuacin Alterar gnero Homosemantismo