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DISEO DE LA CLASE N 1 Curso: 7 ao bsico. Profesora: Ada Mardones Placencia. Subsector: Educacin tecnolgica.

Nombre de la unidad : Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales. OFT: N3 Nmero de la unidad: 2 Semestre: Il Fecha: Julio N de horas: 2 Clase Aprendizajes esperados Experiencias de aprendizaje Indicadores de evaluacin

N 01

Distinguen entre energa convencional y no convencional y las caractersticas bsicas de stas en relacin al cuidado del medio ambiente.

Inicio Conocimientos previos sobre distintas formas de energa usadas en el hogar. - Se evaluar la participacin respetando turnos y levantando la mano.

Desarrollo Los alumnos identifican distintas formas de energa utilizadas en el hogar, dibujan 5 objetos que utilizan en su hogar que requieran de diferentes tipos de energa para poder cumplir su funcin. Cierre

- Se evaluar el uso adecuado de los materiales y colores.

Revisin de actividad y sistematizacin de la clase.

- Trabajo bien terminado y exposicin de ste frente al curso.

RECURSOS: Pizarra, plumones, lpices de color, cuaderno.

DISEO DE LA CLASE N 2 Curso: 7 ao bsico. Profesora: Ada Mardones Placencia. Subsector: Educacin tecnolgica. Nombre de la unidad : Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales. OFT: N3 Nmero de la unidad: 2 Semestre: Il Fecha: Agosto N de horas: 2 Clase Aprendizajes esperados Experiencias de aprendizaje Indicadores de evaluacin

N 02

Distinguen entre energa convencional y no convencional y las caractersticas bsicas de stas en relacin al cuidado del medio ambiente.

Inicio Conocimientos previos sobre distintas formas de energa convencionales y energas no convencionales.

- Se evaluar la participacin respetando turnos y levantando la mano.

Desarrollo Desarrollan gua de trabajo sobre energas convencionales y energas no convencionales. Cierre

- Se evaluar el trabajo en orden y utilizacin adecuado de materiales.

Revisin de actividad y sistematizacin de la clase.

- Trabajo bien terminado y exposicin de ideas finales frente al curso.

RECURSOS: Pizarra, plumones, lpices de color, cuaderno.

DISEO DE LA CLASE N 3 Curso: 7 ao bsico. Profesora: Ada Mardones Placencia. Subsector: Educacin tecnolgica. Nombre de la unidad : Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales. OFT: N3 Nmero de la unidad: 2 Semestre: Il Fecha: Agosto N de horas: 2 Clase Aprendizajes esperados Experiencias de aprendizaje Indicadores de evaluacin

N 03

Advierten y analizan la importancia de la prolongacin de la vida til de los productos tecnolgicos y de la reasignacin, reutilizacin, reciclaje y reparacin de los materiales en el contexto domstico, para el cuidado del ambiente y de la economa familiar.

Inicio

Los alumnos comentan con la profesora sobre la importancia del uso de materiales de reciclaje en tanto en el uso domstico como en otras situaciones de la vida cotidiana.

- Se evaluar la participacin respetando turnos y levantando la mano.

Desarrollo Alumnos utilizando papel de diario comienzan con la construccin de un papelero o cesta, se dan las indicaciones necesarias. - Se evaluar el uso adecuado de los materiales y trabajo en clases.

Cierre Revisin del avance del trabajo y muestra de ste frente al curso. - Se evaluar diseo del trabajo y avance del modelo.

RECURSOS: Papel de diario, cola fra, tempera, pincel, tiesto para el agua.

DISEO DE LA CLASE N 4 Curso: 7 ao bsico. Profesora: Ada Mardones Placencia. Subsector: Educacin tecnolgica. Nombre de la unidad : Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales. OFT: N3 Nmero de la unidad: 2 Semestre: Il Fecha: Agosto N de horas: 2 Clase Aprendizajes esperados Experiencias de aprendizaje Indicadores de evaluacin

N 04

Advierten y analizan la importancia de la prolongacin de la vida til de los productos tecnolgicos y de la reasignacin, reutilizacin, reciclaje y reparacin de los materiales en el contexto domstico, para el cuidado del ambiente y de la economa familiar.

Inicio Los alumnos comentan con la profesora el trabajo realizado durante la clase anterior y reflexionan sobre el trabajo que estn realizando. - Se evaluar la participacin respetando turnos y levantando la mano.

Desarrollo Continuacin de elaboracin de papelero o cesta hecho con papel de diario. Terminada el papelero o cesta los alumnos lo pintan con tmpera

- Se evaluar el uso adecuado de los materiales y trabajo en clases.

Cierre Revisin del trabajo terminado y muestra de ste frente al curso.

- Se evaluar trabajo terminado. Evaluacin sumativa. (escala de apreciacin)

RECURSOS: Papel de diario, cola fra, tempera, pincel, tiesto para el agua.

DISEO DE LA CLASE N 5 Curso: 7 ao bsico. Profesora: Ada Mardones Placencia. Subsector: Educacin tecnolgica. Nombre de la unidad: Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales. OFT: N3 Nmero de la unidad: 2 Semestre: Il Fecha: Agosto N de horas: 2 Clase Aprendizajes esperados
Inicio

Experiencias de aprendizaje

Indicadores de evaluacin

N 05

Tienen un juicio sobre los usos domsticos de las energas y las posibilidades de manejar eficientemente la energa en el hogar.

Reflexin sobre el uso adecuado de las energas utilizadas en el hogar y en otras reas. Desarrollo:

- Se evaluar la participacin respetando turnos y levantando la mano.

Los alumnos elaboran afiche en donde se promueva el correcto uso de los diversos tipos de energas existentes. Cierre:

- Se evaluar el uso adecuado de los materiales y trabajo en clases.

Exponen y explican frente al curso el trabajo realizado. RECURSOS:

- Se evaluar trabajo terminado. Evaluacin sumativa. (escala de apreciacin)

Hojas de block, marcadores, lpices de colores, cartulina, regla, etc.

DISEO DE LA CLASE N 7 Curso: 7 ao bsico. Profesora: Ada Mardones Placencia. Subsector: Educacin tecnolgica. Nombre de la unidad: Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales. OFT: N3 Nmero de la unidad: 2 Semestre: Il Fecha: Septiembre N de horas: 2 Clase Aprendizajes esperados
Inicio:

Experiencias de aprendizaje

Indicadores de evaluacin

N 07

Advierten y analizan la importancia de la prolongacin de la vida til de los productos tecnolgicos y de la reasignacin, reutilizacin, reciclaje y reparacin de los materiales en el contexto domstico, para el cuidado del ambiente y de la economa familiar.

Retroalimentacin de la clase anterior, se presentan diseos realizados por los alumnos. Desarrollo:

- Se evaluar la participacin respetando turnos y levantando la mano.

Los alumnos comienzan con la construccin de algn objeto relacionado con las fiestas patrias, hecho con materiales reciclables. Cierre:

- Se evaluar el trabajo en orden y utilizacin adecuado de materiales.

Revisin de los avances y comentarios sobre el trabajo realizado.

- Se evaluar diseo del trabajo y avance de la del objeto.

RECURSOS: - Diversos materiales de reciclaje: papel de diario, botellas plsticas, latas, pegamento, tijeras, etc.

DISEO DE LA CLASE N 8 Curso: 7 ao bsico. Profesora: Ada Mardones Placencia. Subsector: Educacin tecnolgica. Nombre de la unidad: Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales. OFT: N3 Nmero de la unidad: 2 Semestre: Il Fecha: Septiembre N de horas: 2 Clase Aprendizajes esperados
Inicio:

Experiencias de aprendizaje

Indicadores de evaluacin

N 08

Advierten y analizan la importancia de la prolongacin de la vida til de los productos tecnolgicos y de la reasignacin, reutilizacin, reciclaje y reparacin de los materiales en el contexto domstico, para el cuidado del ambiente y de la economa familiar.

Retroalimentacin de la clase anterior, se presentan avances del trabajo realizado. Desarrollo:

- Se evaluar la participacin respetando turnos y levantando la mano.

Continuacin del trabajo de la clase anterior de un objeto hecho con materiales reciclados. Cierre: Revisin del trabajo terminado y exposicin frente al curso. RECURSOS: - Diversos materiales de reciclaje: papel de diario, botellas plsticas, latas, pegamento, tijeras, etc.

- Se evaluar el trabajo en orden y utilizacin adecuado de materiales.

-Se evaluar trabajo terminado. Evaluacin sumativa. (escala de apreciacin)

DISEO DE LA CLASE N 9 Curso: 7 ao bsico. Profesora: Ada Mardones Placencia. Subsector: Educacin tecnolgica. Nombre de la unidad: Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales. OFT: N3 Nmero de la unidad: 2 Semestre: Il Fecha: Septiembre N de horas: 2 Clase Aprendizajes esperados
Inicio:

Experiencias de aprendizaje

Indicadores de evaluacin

N 09

Caracterizan la energa elctrica como un recurso energtico producido con energas convencionales o no convencionales (petrleo, gas, carbn, lea, agua en las alturas, viento o sol).

Conocimientos previos de los alumnos sobre cmo se obtiene la energa elctrica. Desarrollo:

- Se evaluar la participacin respetando turnos y levantando la mano.

Los alumnos realizan carpeta sobre las diversas formas como se obtiene la energa elctrica. Realizan diversos diseos de dichas formas. Cierre:

- Se evaluar el trabajo en orden y utilizacin adecuado de materiales.

Revisin de actividad y sistematizacin de la clase. RECURSOS: -Informacin, hojas de oficio, lpices, regla, plumones.

- Trabajo bien terminado, en forma clara y ordenada.

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