Evaluacin y Supervisin de Ctedra.

NOMBRE DEL MAESTRO: ________________________________________________________ MATERIA: _________________________________________FECHA:______________________ CARRERA: _________________________________________TIPO DE CURSO: ______________ E: Excelente No. Planeacin 1 2 3 4 5 6 7 Desarrollo 8 9 10 11 Conclusiones 12 13 14 15 16 S: Satisfactorio Aspectos a evaluar Se observa una planeacin precisa y detallada del proceso de aprendizaje en el cronograma de clases. Se apoya en un material bibliogrfico apropiado para ilustrar y enriquecer el tema de la clase. Uso del texto establecido. Declara con claridad y precisin los objetivos del tema de la clase. La motivacin de la clase promueve el inters de los estudiantes por el tema que se va a desarrollar. Establece la relacin del tema con conocimientos previos (referencia a antecedentes de la clase). En la exposicin el catedrtico da muestras de su actualizacin y experiencia profesional. Los ejemplos que describe permiten el acercamiento de los estudiantes al objeto de estudio. Hace uso apropiado de las estrategias didcticas declaradas en el cronograma de clase. Su exposicin es fluida, clara y ordenada. Capta la atencin de los estudiantes. Orienta adecuadamente a los estudiantes; propicia su participacin activa en la clase y el trabajo en colectivo. No comete errores de contenido ni imprecisiones, ni faltas de ortografa o de redaccin. Al final de la clase, resume los puntos fundamentales del tema tratado. Orienta el trabajo individual de los estudiantes y recomienda la bibliografa bsica y complementaria a utilizar. Motiva la prxima actividad de la materia. Muestra disponibilidad para aclarar dudas y atender consultas sobre el tema de la clase. Controla la asistencia y la disciplina de los estudiantes. R: Regular M: Mal E S R M

Aspectos Educativos y Organizativ os

Introduccin

Nombre y firma del supervisor: _____________________________________

Firma del maestro: _____________________________________