Trabajo colaborativo

Numero 2



Nelson David Valencia Cubillos

CC. 1024554788




Tutora
Ingeniera Claudia Marcela Daz Scarpetta




Universidad Abierta y a Distancia UNAD
Ingeniera de Sistemas
Lgica Matemtica


CEAD Pitalito (H)
Noviembre de 2012



Trabajo Colaborativo 2

1. Cada integrante del grupo colaborativo elabora un ejemplo de la forma
estndar de un silogismo categrico para que sea analizado y realimentado
por sus compaeros y luego lo anexe al producto final de trabajo
Colaborativo 2.

RTA/. Todos los Anime son creados en Japn
Naruto es un Anime
Por lo Tanto Naruto fue creado en Japn

2. Teniendo en cuenta el siguiente argumento deductivo, identificar la
conclusin, establecer la naturaleza del silogismo y verificar si est en
forma estndar.

Todos los delincuentes juveniles son personas inadaptadas y algunos
delincuentes juveniles son productos de familias desunidas; por tanto,
algunos individuos desadaptados son producto de familias desunidas.


S: Todos los delincuentes juveniles son personas inadaptadas


P: y algunos delincuentes juveniles son productos de familias desunidas;


: por tanto, algunos individuos desadaptados son producto de familias
desunidas. == Conclusin


Si esta de manera estndar.........


3. Para las siguientes proposiciones simples, aplique el MPP y MTT,
identifique las premisas y la conclusin, represente simblicamente y
construya la tabla de verdad:



a. p: Estoy ocioso
q: Me vuelvo holgazn
RTA/

MPP = [(p q) p] q
a. p: Estoy ocioso
q: Me vuelvo holgazn

MPP = [(p q) p] q

P q == si estoy ocioso entonces me vuelvo holgazn
q == si estoy ocioso
q == entoces me vuelvo holgazn

p q P q (p q)
p
[(p q) p] q

F F V F V
F V V F V
V F F F V
V V V V V

b. p: El software est bien instalado
q: Los alumnos pueden utilizar el programa

[( p q ) . q] p

P q == El software est bien instalado entonces los alumnos pueden utilizar el
programa
~q == los alumnos no pueden utilizar el programa
~q == El software no est bien instalado


4. Para las siguientes proposiciones simples, aplique el Silogismo Hipottico,
identifique las premisas y la conclusin, represente simblicamente y
construya la tabla de verdad:

p: Carlos es buen estudiante


q: Carlos ser buen ingeniero
r: Carlos tendr dinero
SH [( p q) . (q r)] ( p r )
p q Si Carlos es buen estudiante entonces El ser buen Ingeniero

q r Si Carlos va a ser buen ingeniero entonces El tendr dinero
p r Si Carlos es buen estudiante entonces El tendr dinero


5. Para las siguientes proposiciones simples, aplique el Silogismo Disyuntivo o
MTP, identifique las premisas y la conclusin, represente simblicamente y
construya la tabla de verdad:
p: En el equipo est instalado Windows 7
q: En el equipo est instalado Windows Vista

SD [(p v q ) . p] q o [( p v q ) . q] p
p v q: O en el equipo est instalado Windows 7 O Tiene instalado Windows
Vista
~ p: En el equipo NO est instalado Windows 7
q En el equipo est instalado solo Windows Vista


6. Identifique y complete la ley de inferencia que corresponde al siguiente
razonamiento lgico:

Cuando se tiene inteligencia musical se tiene habilidad para tocar instrumentos,
mientras que la inteligencia Lgico Matemtica est directamente relacionadas
con la habilidad para resolver problemas. Luego, de un estudiante que sabemos
tiene uno u otro tipo de inteligencia podemos afirmar:.
RTA/.


Inductiva Al tener inteligencia musical tambin se tiene la habilidad para cantar ,
tocar instrumentos y escuchar, aunque esta preposicin puede ser falsa porque
hay posibilidad de no tener las habilidades musicales antes mencionadas.
Deductiva Podemos inferir que si las premisas son completamente verdaderas
entonces la conclusin es igualmente verdadera.
Transductiva La conclusin no es necesariamente valida porque puede no tener
habilidad para tocar instrumentos, escuchar y cantar.
Abductiva

7. Cada estudiante plantea dos ejemplos de razonamiento inductivo aplicados a su
programa de estudio, uno para cada forma de razonamiento:
a. Ejemplo de razonamiento inductivo por analoga basado en la
observacin
b. Ejemplo de razonamiento inductivo por analoga basado en la
experiencia
RTA/ A. Razonamiento inductivo por analoga basado en la
observacin.

Razonamiento inductivo por
analoga
basado en la observacin
Justificacin

En la ingeniera de sistemas, como
cualquier carrera de ingeniera, en
los primeros semestres es muy
difcil porque se deben estudiar las
materias de ciencias bsicas que
forman una base Lgica de la
ingeniera. Es difcil y toca dedicarle
tiempo y anlisis es a la matemtica,
por lo tanto si no se le pone
dedicacin es posible fracasar desde
el comienzo. Esta formacin a dems
nos otorga, de una manera
inconsciente, una forma de pensar
lgica.

En este prrafo, el argumento
analgico es:

Que es necesario dedicarle
tiempo y anlisis, por lo tanto
si no se le pone dedicacin
es posible fracasar desde el
comienzo.

OBSERVACION-





b. Ejemplo de razonamiento inductivo por analoga basado en la
experiencia

RTA/ B. Razonamiento inductivo por analoga basado en la experiencia

Razonamiento inductivo por
analoga
basado en la experiencia

Justificacin

En la ingeniera de sistemas, como
cualquier carrera de ingeniera, en los
primeros semestres es muy difcil
porque se deben estudiar las materias
de ciencias bsicas que forman una
base Lgica de la ingeniera. Es difcil y
toca dedicarle tiempo y anlisis es a la
matemtica, por lo tanto si no se le
pone dedicacin es posible fracasar
desde el comienzo. Esta formacin a
dems nos otorga, de una manera
inconsciente, una forma de pensar
lgica.

En este prrafo, el argumento
analgico es:

Estoy en total acuerdo ya que, la
ingeniera de sistemas como las
dems ingenieras se necesita
mucha matemtica, porque es en
las carreras que mas se usa la
lgica y el razonamiento lgico, por
lo tanto hay que dedicarle mucho
tiempo y dedicacin.


8. Finalmente, haciendo uso de las tablas de verdad determina la validez del
siguiente razonamiento: (apoyarse en el mdulo y en la lectura a que viene la
lgica)

Premisa1: (p q)
Premisa2: q r
Concusion : p