Цель: изучить современные

неформальные молодежные
субкультуры.
Задачи:
► выяснить что такое субкультура;
► выяснить особенности
неформальных молодежных
субкультур;
► выявить факторы возникновения
неформальных субкультур;
► Рассмотреть некоторые виды
молодежных субкультур.
Субкультура – это совокупность
специфических социально-психологических
признаков (норм, ценностей, стереотипов,
вкусов), влияющих на стиль жизни и
мышления определенных номинальных и
реальных групп людей и позволяющих им
осознать и утвердить себя в качестве «мы»,
отличного от остальных представителей
социума.

Субкультура- свод накопленных

определенных ценностей и порядков группы
людей, объединённых специфическими
 Особенности неформальных
молодежных субкультур:
1. эстетические пристрастия;
2. музыкальные пристрастия;
3. обособленность, отстраненность,
стремление выделится от других
людей;
4. экспрессивность;
5. ценностные ориентации.
 Факторы возникновения
неформальных субкультур:
1) невозможность самореализации в кругу семьи, в школе,
институте или формальных общественных организациях;
2) отсутствие взаимопонимания или разногласие,
расхождение во взглядах с родителями и преподавателями;
3) стремление обрести единомышленников, оказаться в
среде себе подобных;
4) получить возможность общения и взаимопонимания,
уйти от одиночества, заполнить свое свободное время, уйти
от постоянного надзора родителей, учителей,
противопоставить силе общества коллективную силу
объединения или группы.
 Длинные волосы цвета вороньего крыла, тяжёлый мрачный макияж,
светлая, как бумага, кожа и измученные грустью глаза.
Субкультура готов – практически самая загадочная и необычная из всех
существующих в наше время. В целом готы характеризуют свое
мировоззрение как «романтично-депрессивный взгляд на жизнь».
Образу гота присущи: замкнутость, «частые депрессии», меланхолия,
повышенная ранимость, эстетство, мистицизм, неприятие стереотипов
поведения и стандартов внешнего вида.
Готы берут вдохновение из депрессий, отчаянья и душевной боли.

Готическое искусство, будь то рисунки, музыка, книги или что-то еще,

должно обладать одной единственной характеристикой – атмосферой,
соответствующей стилю «темной романтики». Произведению должна быть
присуща некая загадочность, мистичность, неопознанность.
Готы – индивидуалисты. Если сказать проще – одиночки. Они отделились
от общества, у них своя жизненная философия, своя музыка, литература,
мировоззрение. Они по сути романтики, хотя понятие романтизма у них
свое собственное.
► Чёрная с элементами красного цвета
одежда;
► Чёрные длинные волосы. Лицо
неестественно бледное;
► Высокие шнурованные ботинки, сапоги ;
► Одежда под старину или кожаная одежда;
► Шипованный ошейник;
► Чёрные повязки на запястьях;
► прямая чёлка, тёмные банты в волосах,
корсет, длинные гольфы, туфли, юбка
выше колен.

Основные готические символы - символ

вечной жизни, глаз Ра, распятия,
кельтских крестов и орнаментов,
украшения с гробами, черепами, летучими
мышами.
Субкультура эмо связана с эмо-
музыкой, но она также распространяется на
внешность, поведение, и взгляд на жизнь.

«ЭМО» является сокращением от слова

эмоциональный. Изначально ЭМО - это
музыкальное течение, которое зародилось на
Западе. Сейчас эмо является просто модным
молодёжным движением, главной атрибутикой
которого являются: чёрно-розовая одежда,
чёрные чёлки (зачёсанные на бок),
многочисленные значки, обтягивающие
джинсы, пирсинг, чёрный лак на ногтях.
 Панк берет свое начало с середины 60-х годов.
Особенность этой субкультуры - любовь к быстрой и
энергичной рок-музыке и свободе, протест против,
консерватизма, авторитаризма, национализма.
Панки носят экзотические прически, раскрашенные
в разные цвета волосы и лица, ошейники и цепочки
на шеях, булавки, значки и нашивки с названиями групп
или политическими лозунгами и другие мелкие
металлические предметы, высокие армейские ботинки,
кеды, кроссовки, джинсы.
Факт появления молодежных субкультур –процесс
закономерный, поскольку в подростковом
возрасте повышена потребность в общении со
сверстниками, к мнению которых подростки
склонны прислушиваться больше, чем к мнению
взрослых. Проблема заключается в том, что
адаптированный к социальному окружению
ребенок выбирает социально одобряемую группу
сверстников для самореализации,
дезадаптированный- асоциальную.