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INSTITUCIN EDUCATIVA URIBE S SCHOOL

Prof.: ADOLFO FERNNDEZ VEGA

Representacin de Conjuntos

ARITMTICA

4to GRADO DE PRIMARIA

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Las letras que se repiten solo se escriben una sola vez en el Diagrama de Venn.

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Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto, usaremos el smbolo y para indicar que no pertenece el smbolo .

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Por extensin

Por comprensin

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El conjunto Se dice Se escribe

A ={m. a, n, o} tiene 4 elementos El cardinal del conjunto A es 4 #A = 4

B={m,e,d,r,a,n,o}

___________________________ #B = ______________

C={letras de la palabra colegio} ___________________ #C = ______________ D={x/x es nmero natural menos que 200}__________ # D = ______________ F = {x/x es vrtice de un pentgono} _______________ # F = ______________

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INTERSECCIN DE CONJUNTOS

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El signo se lee entonces Determina el conjunto interseccin GRFICA y SIMBLICAMENTE

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Para tu Cuaderno 1. Observa el conjunto de vestidos tpicos y define por extensin. Los conjuntos P; C; T y N. P = Conjunto de las chicas con falda de doble blonda. C = Conjuntos de las chicas con sombrero. T = Conjunto de las chicas con botas. N = Conjunto de las chicas sin zapatos . 2. Con los conjuntos anteriores, halla e interpreta. PC TN PN C T Cmo son los conjuntos? PC y CP; NT y TN Porqu? 3. Dados los conjuntos: A ={2; 4; 6; 8; 10} B ={0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} T={1;3;5} N = {7; 8; 9} Determina en forma simblica y grfica AB BA AT BT A N NB T N B N 4. Inventa 2 conjuntos no disjuntos y halla la interseccin de ambos.

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INTERSECCIN DE CONJUNTOS

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DIFERENCIA DE CONJUNTOS DIFERENCIA SIMTRICA

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EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO

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Piensa, cabecita, piensa!

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Juego: Rompecabezas de operaciones de conjunto

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{4}

{1;4;5}

{1;4;5;6}

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{5}

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{2;3;4}

{4;5}

{1;2;3;4;5}

{2;3;4;5;6}

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EJERCICIOS RESUELTOS 1. La operacin correspondiente al diagrama adjunto es: a) A B c) A B e) A B Resolucin Observamos que la parte sombreada pertenece a A y a B. La operacin que corresponde es A B La respuesta es la alternativa B b) B A d) (A B) B

2. Dadas las figuras P y Q, P Q est representada por: P

a)

b)

c)

d)

e)

La respuesta es la alternativa E

EJERCICIOS SUGERIDOS 1. Qu operacin representa la parte sombreada? A B

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2. Dados los conjuntos A, B y C sombrea la parte que representa A B C.

3. Cul de los siguientes diagramas es verdadero?


M N M N M N

a)
MN M N

b)
MN

c)

MN

d)

e) N.A.

MN

4. El diagrama de R S es:
R S R S R S

a)

b)

c)

d)

e)

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LA CENTENA
Cien 105 Trescientos 303 Quinientos 505 Setecientos 707 Novecientos 910 Doscientos cuarenta 202 Trescientos cuarenta y siete 375 Cuatrocientos setenta y cuatro 459 Quinientos ochenta y nueve 557 Doscientos 206 Cuatrocientos 410 Seiscientos 607 Ochocientos 801 Ciento viente 150 Trescientos doce

UNIDADES DE MILLAR
Mil 1 206 Tres mil 3 030 Cinco mil 5 500 Siete mil 7 007 Nueve mil 9 900

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Dos mil cuatrocientos 2 200 Tres mil quinientos cuarenta y ocho 3 722 Cuatro mil seiscientos diecinueve 4 080 Cinco mil seiscientos tres 5 555 Dos mil 2 002 Cuatro mil 4 014 Seis mil 6 060 Mil doscientos 1 020 Tres mil cien 3 300 Mil trescientos doce 4 503 Mil novecientos sesenta y siete

DECENAS DE MILLAR
Diez mil 14 788 Treinta mil 25 955 Cincuenta mil 37 777 Setenta mil 43 025 Noventa mil 25 555 Veinticuatro mil 12 368 Treinta y cinco mil cuatrocientos ochenta 12 689 Cuarenta y seis mil ciento diecinueve 45 698 Cincuenta mil quinientos ochenta y siete 12 589 Treinta y un mil 12 565 Ochenta mil 15 983 Catorce mil seiscientos sesenta y seis 45 638 Veintisiete mil quinientos setenta y cinco

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12 698 Treinta y siete mil doscientos cuarenta y dos 12 368 Cincuenta y seis mil trescientos treinta. 78 963 Sesenta y dos mil ciento dieciocho

CENTENAS DE MILLAR
Cien mil 110 110 Doscientos mil 260 720 Trescientos mil 3003 300 Cuatrocientos mil 444 470 Quinientos mil 550 705 Seiscientos mil 679 393 Setecientos mil 707 993 Ochocientos mil 800 008 Novecientos mil 907 509 Novecientos noventa y nueve mil 989 945 Setecientos mil ochenta y tres 785 632 Cuatrocientos mil cuatrocientos tres 456 142 Setecientos mil tres 800 003 Doscientos mil cinco 986 063 Cien mil ciento noventa 450 032 Cien mil ciento cincuenta y cinco

Valor de Posicin de los Dgitos de un Nmero Menor que 10 000

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EJERCICIOS

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TALLER DE EJERCICIOS

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LAS MAQUINAS TRANSFORMADORAS

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MATEMTICA RECREATIVA

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SUCESIONES CONSECUTIVAS

MIRANDO LAS SUMAS Y APLICANDO LO APRENDIDO

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SUCESIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES

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EJERCICIOS

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JUEGO MATEMTICO UNO Y DESCUBRO

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293 > 290 703 __ 180 415 __ 405 290 __ 304 572 __ 614

604 _ 396 452 __ 823 462 __ 358 290 __ 265 572 __ 859

854 _ 556 489 __ 283 458 __ 569 256 __ 354 154 __ 458

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COLOREO Y COMPARO

JUEGO MATEMTICO

De verde: Los nmeros menores de 20 De morado: Los nmeros mayores de 20 y menores de 50 De amarillo: Los nmeros mayores de 50 y menores de 100 De azul: Los nmeros mayores de 100 y menores de 120 De rojo: Los nmeros mayores de 120 y menores de 150 De celeste: Los nmeros mayores de 150

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Ordena ahora tu

Tu tambin

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PRACTICA EN CASA

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Ocho mil cincuenta Siete mil ochocientos veintinueve Cuatro mil trescientos cuarenta y uno

Tres mil doscientos cincuenta y tres

Cinco mil sesenta y siete

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RAZONAMIENTO

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ADICIN DE NMEROS NATURALES CUYA SUMA SEA MENOR QUE 10 000

SUMAR NMEROS NATURALES SIN LLEVAR

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Entro de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo y luego sumo

Ya! En cada cuadrito escribo el dgito correspondiente y luego sumo.

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23 + 54 77

64 + 15

405 + 273

508 + 371

5203 + 1306

4031 371

3213 301 + 370

4312 23 + 401

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SUMAR NMEROS NATURALES SIN LLEVAR

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PRACTIQUEMOS

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EJERCICIOS

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letra o recuadro

S/.200.00 y otro de S/.100.00

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Aprender y pensar

gast

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PROBLEMAS

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SUSTRACCIN DE NMEROS NATURALES CUYO MINUENDO SEA MENOR QUE 10 000


RESTAR NMEROS NATURALES SIN PRESTAR

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RESTAR NMEROS NATURALES PRESTANDO

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SUSTRACCIN

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PRACTIQUEMOS

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PROBLEMAS

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HALLAMOS EL VALOR NUMRICO

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PRACTIQUEMOS

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RESUELVE LAS OPERACIONES CAMBIANDO LA FIGURA POR LOS NMEROS DADOS

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PRACTIQUEMOS

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MATEMTICA RECREATIVA CRUCINUMEROS

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