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1
10º nocturno LUPARO 2002
PROF: Lic. Carlos García Seña
PRESENTACIÓN
El autor.
DECIMO GRADO
2
10º nocturno LUPARO 2002
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BIBLIOGRAFÍA
3
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Lado
Vértice
La Determina la rotación del ángulo.
Cuando una semirrecta gira en sentido contrario a las manecillas del
reloj, originan ángulos positivos, cuando lo hace en el mismo sentido
origina ángulos negativos.
Positivo
Negativo
CLASES DE ANGULOS
4
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ACTIVIDAD 1
6
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Sistema sexagesimal
Una de las unidades de medida para ángulos es el grado. Un ángulo de
un grado es, por definición la medida del ángulo formado por 1/360 de
una revolución completa en dirección contraria a las agujas del reloj.
Ejemplos
7
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8
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REGLA DE CONVERSIÓN
1. Para convertir grados a radianes multiplique por π / 180º
2. Para convertir radianes a grados multiplique por 180º / π
Ejemplos
Expresa a radianes 30º, 45º, 300º.
Solución
a) 30º = 30º x π Rad. / 180º = 15 x Rad. / 90 = 1 / 6 x π rad. = π /6
rad.
b) 45º = 45º x π rad. / 180º, simplificando se tiene que 45º = π /4
rad.
c) 300º = 300 x π rad / 180 = 5π / 3 rad. Por qué?
ACTVIDAD 2
“El cerebro no es un vaso para llenar, sino una lámpara para
encender”
REVOLUCIONES 1/12 1/8 1/6 1/4 1/3 3/8 1/2 7/12 5/8 ¾ 7/8
GRADOS 30 45 90 120 135 150 180 210 225 270 315
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10
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C a B El lado AB = c es la hipotenusa
C2 = a2+ b2
11
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a C
C= a 2 + b2
b
C= a 2 + b2
a= c2 − b2 ó b= c2 − a2
a) Como c2 = a2 + b2
5 c c= a 2 + b2 pero a = 5 y b = 6
6 c= 52 + 6 2
c= 25 + 36
c = √61
b) como z2 = x2 + y2
x z x= z2 − y2
y x = 10 2 − 62
x = 100 − 36
x = √64
x=8
c = √7 a=2 b=?
12
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7 2
como c2 = a2 + b2
b
b2 = c2 - a2
b = c2 − a2
2
b= 7 − 22
b= 7−4
b = √3
ACTIVIDAD 3
“¿Caíste?... ¡Levántate! ¿Volviste a caer?...Vuelve a levantarte
27 x 8 15 a 20 c
5
12 c 3
27º35’
13
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c = hipotenusa
a c
a = cateto
α
b b = cateto adyacente del ángulo α
En notación
Sen α= a Cos α= b Tan α = a Cot α= b
c c b a
Sec α = c cscα = c
b a
6
α
3
14
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C = a2 + b2
La hipotenusa es √45 cm
Tan β= c. opuesto = 3 cm = 1
c. adyacente 6 cm 2
Cot β= c. adyacente = 6 cm = 2
c. opuesto 3 cm
Cos α
Tan α
Cot α
Sec α
15
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Csc α
a a b
Nota : = Racionalización del denominador
b b
θ 5
2
Solución: cat. opuesto 2 cm cateto adyacente = ? . hipotenusa √5 cm .
Calculemos primero el valor del cateto adyacente utilizando el teorema
de Pitágoras.
C2 = a2 + b2, entonces a2 = c2 - b2
a = √c2 - b2
a = √5 cm2 - 4 cm2
a = √1 cm2
a = 1 cm
tan θ= 1 cm = 1 csc θ = √5 cm = √5
2 cm 2 1 cm
Ejemplo 4:
Si Sen A = 8 , encontremos el valor de las otras funciones
trigonométricas, en el
17
16
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Solución:
Como Sen A = cat. opuesto = 8 , entonces completamos el triángulo rectángulo
Hipotenusa 17
ACTIVIDAD 4
a) b) β c)
α y 12 α
x β 20 5 4
α
w β
d) β
10
8
α
g) Sí sec β = x / y.
17
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USO DE LA CALCULADORA
C 60º D B
18
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Sen 60º = √3/2 Cos 60º = ½ Tan 60º = √3 Cot 60º = √3/3
19
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= 6 + 4 √3 – 1/8
= 6 + 4 √3 – 8 / 8
= 4 √3 – 2 / 8
= 2 (2 √3 – 1)/ 8
= 2 √3 – 1 /4
Observación (sen θ) = sen θ; (cos θ)2 = cos2 θ , etc.
2 2
ACTIVIDAD 5
1. Calcula el valor de las siguientes expresiones:
a) sen 45º + cos 45º i) tan π/3 . tan π/6 + tan π/4 – csc (90º
- π/3)
b) 2 sen π/3 j) sec π/6 – tan π/6
c) tan 30º + sen 60º
2
k) sec π/6 – tan2 π/6
2
TRIÁNGULO
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Consideraciones :
• Equiláteros
(sus tres lados
iguales)
• Isósceles (dos
lados iguales y
uno desigual)
• Escaleno (tres
lados
desiguales)
21
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• Rectángulos
(un ángulo
recto)
• Acutángulos
(tres ángulos
agudos)
• Obtusángulos
(un ángulo
obtuso)
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TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
Hipotenusa : a
Catetos : b y c
Proyección del
cateto b : Pb
Proyección del
cateto c : Pc
Altura : h
Ángulo recto :
= 90º
Ángulos agudos :
AREA DEL
RELACIONES TRIGONOMETRICAS
TRIANGULO
catetoopuesto h catetoadyacente a
Sen γ = = cos γ = =
hipotenusa b hipotenusa b
BASExALTURA
2
catetoopuesto h catetoadyacente a
Tan γ = = Cot γ = =
catetoadyacente a catetoopuesto h
hipotenusa b hipotenusa h
Sec γ = = Csc γ = =
catetoadyacente a catetoopuesto b
EJEMPLOS A
23
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c b =12 cm
36º
B a C
SOLUCION:
b = 12 cm c=? area = ?
A = 36º A=?
C = 90º a=?
12cm 12cm
Encontremos el cateto a . Utilizamos la tangente. Tan 36º = así a=
a tan 36º
a = 16,52 cm
B ) Los catetos de un triángulo rectángulo miden 5 cm y 7 cm. Calcular las medidas de los
otros elementos. C
7cm
A 5cm B
24
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5cm
Tan β = = 0,7142. , es decir tan β = 0,7142 ahora por intermedio de la
7cm
calculadora se calcula el ángulo β y se tiene que β = 35º 32’ 3’’
El otro ángulo se calcula así : 90º- 35º 32’ 3’’ = 54º 27’ 57’’
5cm 5cm
Por seno se tiene que sen 35º 32’ 3’’ = así b=
b sen35º32'3' '
b = 8,60 cm.
5cmx7cm
Area = = 17,5 cm2
2
ACTIVIDAD 6
70º
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47º2 10
Equipo de topografía
El ingeniero de la izquierda mira a través de un teodolito la barra
marcada que sostiene otro ingeniero situado más lejos. Algunas de
las medidas topográficas consisten en ver la diferencia de elevación
entre la barra y el teodolito, las distancias horizontales y los ángulos
verticales y horizontales. El tercer miembro del equipo registra los
datos medidos.
Blair Seitz/Photo Researchers, Inc.
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α depresión
EJEMPLOS
h
Tan 23º 10’ =
200m
200m h = 85,58m
B) Una escalera de 9 metros de longitud se apoya sobre una pared. La escalera forma
un ángulo de 54º con el suelo. Calcula la distancia entre el pie de la escalera y la
pared.
9m
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54º
d
cos 54º = así d = 9m x cos 54º = 5,22m
9m
C) Desde un punto situado 30 metros arriba de un faro se observa una embarcación con
un ángulo de depresión de 33º. Calcula la distancia al pie del faro, a que se
encuentra la embarcación.
33º
30m
33º
30m 30m
tan 33º = d= = 46,19 m
d tan 33º
Procedimiento:
a) Trazar el triángulo rectángulo anotando los datos e indicando, con una
letra, el lado que se desea calcular.
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ACTIVIDAD 7
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14. Sobre un plano horizontal, un mástil está sujeto por dos cables,
de modo que los tirantes quedan a lados opuestos. Los ángulos que
forman estos tirantes con respecto al suelo son 27 grados y 48
grados. Si la distancia entra las cuñas es de 50 m. ¿cuánto cable se
ha gastado?, ¿cuál es la altura a la cual están sujetos los cables?
15. Desde lo alto de una torre de 200 m. sobre el nivel del mar, los
ángulos de depresión de dos botes son de 47 grados y 32 grados
respectivamente. Determine la distancia que separa a dichos botes.
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21. Un árbol ha sido roto por el viento de tal manera que sus dos
partes forman con la tierra un triángulo rectángulo. La parte
superior forma un ángulo de 35 grados con el piso, y la distancia,
medida sobre el piso, desde el tronco hasta la cúspide caída es de 5
m.. halle la altura que tenía el árbol.
ALTURAS DE UN TRIANGULO
Se llama alturas de un triángulo al segmento perpendicular a un
lado, trazada desde el vértice opuesto.
b h a
A c B
h
Sen A = h = c Sen A
c
AREA DE UN TRIANGULO
El área de un triángulo es igual al semiproducto de dos de sus lados por el
seno del ángulo comprendido entre ellos.
B
h es la altura del ABC respecto al lado b.
b es la base del triángulo.
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Recordemos que:
a. Un triángulo es oblicuángulo cuando no tiene ángulo recto.
b. La suma de ángulos interiores de todo triángulo es igual a 180º.
c. En todo triángulo, a mayor lado se opone mayor ángulo y viceversa.
Para toda resolución de triángulos oblicuángulos se utiliza: La ley de los senos ó la ley del
coseno.
3.3.1 LEY DE LOS SENOS: Las longitudes de los lados de un triángulo son
proporcionales a los senos de los ángulos opuestos.
Es decir, en el triángulo a = b = c
C sen A sen B sen C
a b
B A
c
Osea, en cualquier triángulo A B C se cumple cualquiera de las proporciones siguientes:
a = b ; b = c ; a = c
sen A sen B sen B sen C sen A sen C
b 60 cm
50º 75º
A c B
33
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C = 180º - 125º
C = 55º
Cálculo de b: como a = b , entonces Cálculo de c:
Sen A sen B como a = c , entonces
sen A sen C
60 = b 60 = c
sen 50º sen 75º sen 50º sen 50º
b = 60 x 0.97 c = 60 x 0.82
0.77 0.77
b = 75.58 cm c = 6.9 cm
A c B
OBSERVACIÓN: La ley del coseno nos permite resolver triángulos donde se conocen:
I) Los tres lados, o
II) Dos lados y el ángulo comprendido entre ellos.
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Cálculo de C
Como A + B + C = 180º
Entonces C = 180º - (A + B)
A = 56º 45’ 19’’ 179º 59’ 60’’
B = 79º 42’ 48’’ 136º 28’ 7’’
A + B = 136º 28’ 7’’ C = 43º 31’ 53’’
ACTIVIDAD 8
Emplear los teoremas del seno o del coseno para resolver los
siguientes triángulos ABC.
1. a = 10 cm b = 12 cm C = 35º 40’
2. c = 10 cm B = 40º A = 70º
3. a = 10 cm b = 15 cm B = 42º
4. A = 52º 30’ B = 78º 12’ c = 300.5 m
5. b = 4 km a = 13 km A = 53º 8’
6. B = 113º 10’ b = 248 cm c = 195 cm
7. c = 40 cm b = 50 cm A = 29º 30’
8. b = 20 cm c = 30 cm A = 60º
9. a = 150 cm c = 30 m B = 150º
10. a= 7 m b=6m c=4m
11. a = 9 m b=7m c=4m
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18. Una carrilera (una línea en recta) de 180 km de longitud tiene por
extremos las ciudades A y B; otra carrilera (en línea recta) de 260 km de
longitud continúa el recorrido de la ciudad B a la ciudad C. Si las
carrileras forman entre sí un ángulo de 132,5º calcular la distancia entre
las ciudades A y C.
19. Dos trenes parten simultáneamente de una misma estación, en
direcciones tales que forman un ángulo de 30º. Uno va a 15 km / h y el
otro a 25 km / h. Determinar a qué distancia se encuentran separados
después de dos horas de viaje.
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x = abscisa, y = ordenada
R = radio
y
Sen α =
R
x
Cos α =
R
x
Tan α =
y
y
Cot α =
x
R
Sec α =
x
R
Csc α =
y
Ejemplo: encuentra el valor de las funciones trigonométricas si
se sabe que el ángulo en posición normal α tiene el lado final
que pasa por los puntos (3,-4)
Solución : X=3, Y= -4 hay que encontrar R utilizando el
teorema de Pitágoras
Y es claro que haciendo los procedimientos obtenemos 5.
Así se tiene que:
y
Sen α = = -4/5
R
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x
Cos α = = 3/5
R
x
Tan α = = -3/4
y
y
Cot α = = -4/3
x
R
Sec α = = 5/3
x
R
Csc α = = -5/4
y
Observemos el gráfico de un ángulo α en posición normal
respecto a un eje coordenado XY , definiéndose así las líneas
trigonométricas respecto al ángulo α
ACTIVIDAD 9
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Cuadrante
Primer
cuadrante
Segundo
cuadrante
Tercer cuadrante
Cuarto
cuadrante
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Ejemplo:
Expresa sen155º , como una función de un ángulo agudo. Hallar su
valor.
ACTIVIDAD 10
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41
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42
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FUNCION COSENO
FUNCIÓN TANGENTE
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ACTIVIDAD 11
1. Construir las gráficas en papel milimetrado una por hoja de 15 en
15 grados. Desde cero grados a trescientos sesenta.
2. Hacer el análisis a las graficas que faltan(cot, sec y Csc)
IDENTIDADES FUNDAMENTALES.
Identidades recíprocas:
Identidades de cocientes:
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Identidades pitagóricas:
sen2x + cos2x = 1
1 + tan2x = sec2x
1 + cot2x = csc2x
7
Solución: como sen x = , despejamos cos x en la identidad sen2x
4
+ cos2x = 1
9 3
Luego cos2x = 1- sen2 , así cos x = 1 − sen 2 = ± por qué? = ±
16 4
7
Tan x = 4 = 7 porqué?
3 3
4
45
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1 1 3 3 7
≈ ≈ ≈
Cot x = tan x 7 7 7
3
1 1 4
≈ ≈
Sec x = cos x 3 3
4
1 1 4 7
≈ ≈
Csc x = senx 7 7
4
ACTIVIDAD 12
cot 2 θ + csc 2 θ
2. si Sen θ = 4/14, encuentra el valor de
csc 2 + 2
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47
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ACTIVIDAD 13
EJEMPLOS y ACTIVIDAD
Las Identidades ya están demostradas. Amigo estudiante, usted debe
justificar los pasos que faltan y es esa la actividad que usted debe
realizar.
1) tg(a) + ctg(a) = sec(a)csc(a)
Demostración:
tg(a) + ctg(a) =
sen(a) cos(a)
-------- + -------- =
cos(a) sen(a)
sen2(a) + cos2(a)
------------------ =
cos(a)sen(a)
1
-------------- = sec(a)csc(a)
cos(a)sen(a)
1
-------- - cos(a) =
cos(a)
1 - cos2(a)
------------ =
cos(a)
sen2(a)
-------- =
cos(a)
sen(a)
sen(a) × ---------- = sen(a)tg(a)
cos(a)
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1 1
--------- + --------- =
cos2(a) sen2(a)
sen2(a) + cos2(a)
------------------ =
cos2(a)sen2(a)
1
--------------- = sec2(a)csc2(a)
cos2(a)sen2(a)
sen(a)
cos(a) + sen(a) × -------- =
cos(a)
cos2(a) + sen2(a)
------------------ =
cos(a)
1
-------- = sec(a)
cos(a)
Demostración:
tg2(a) - sen2(a) =
sen2(a)
49
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--------- - sen2(a) =
cos2(a)
sen2(a) - sen2(a)cos2(a)
------------------------- =
cos2(a)
sen2(a)(1 - cos2(a))
--------------------- =
cos2(a)
sen2(a)sen2(a)
--------------- = sen2(a)tg2(a)
cos2(a)
1 cos(a)
-------- - cos(a) × -------- =
sen(a) sen(a)
1 - cos2(a)
------------- =
sen(a)
sen2(a)
--------- = sen(a)
sen(a)
cos(a) - 1
------------ × (1 + cos(a)) =
sen(a)
cos2(a) - 1
------------- =
sen(a)
-sen2(a)
---------- = -sen(a)
50
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sen(a)
9) tg3(a) - 1
------------ = sec2(a) + tg(a)
tg(a) - 1
Demostración:
tg3(a) - 1
------------ =
tg(a) - 1
Demostración:
sec(a)
------------ =
1 + cos(a)
sec(a)(1 - cos(a))
-------------------------- =
(1 + cos(a))(1 - cos(a))
sec(a) - sec(a)cos(a)
----------------------- =
1 - cos2(a)
sec(a) - 1 sec(a) - 1
------------ = ------------
sen2(a) sen2(a)
Demostración:
51
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sen(a)tg(a) - cos(a)
---------------------- =
tg2(a) - 1
sen(a)tg(a) - sen(a)ctg(a)
---------------------------- =
tg2(a) - tg(a)ctg(a)
sen(a)(tg(a) - ctg(a))
------------------------ =
tg(a)(tg(a) - ctg(a))
sen(a)csc2(a)
--------------- =
tg(a)csc2(a)
csc(a)
-------------------- =
tg(a)(1 + ctg2(a))
csc(a) csc(a)
---------------- = ----------------
tg(a) + ctg(a) tg(a) + ctg(a)
Demostración:
cos(a) - sec(a)
----------------- =
sen(a) - csc(a)
-ctg(a)(cos(a) - sec(a))
-------------------------- =
-ctg(a)(sen(a) - csc(a))
-cos2(a)csc(a) + csc(a)
------------------------- =
-cos(a) + ctg(a)csc(a)
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csc(a)(1 - cos2(a))
----------------------- =
ctg(a)csc(a) - cos(a)
csc(a)sen2(a) sen(a)
----------------------- = -----------------------
ctg(a)csc(a) - cos(a) ctg(a)csc(a) - cos(a)
13) 2sen(a)(sen(a) + 1)
--------------------- = 1 + sen(a) - cos(a)
1 + sen(a) + cos(a)
Demostración:
1 + sen(a) - cos(a) =
Demostración:
tg(a) sen(a)
------------ + ------------ =
1 + cos(a) 1 - cos(a)
53
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tg(a) sen(a)cos(a)
--------- + -------------- =
sen2(a) sen2(a)
1
-------------- + ctg(a) = ctg(a) + sec(a)csc(a)
sen(a)cos(a)
15)
sen(a) + cos(a) 1
----------------- + ------------ = sec(a)(1 + sec(a))
cos2(a) 1 + sen(a)
Demostración:
sen(a) + cos(a) 1
----------------- + ------------ =
cos2(a) 1 + sen(a)
cos(a) + 1
------------ =
cos2(a)
1 1
-------- + --------- =
cos(a) cos2(a)
16)
sec2(a) ctg2(a) 1
----------------- + ------------ = -----------------
csc2(a) - sec2(a) ctg2(a) - 1 cos2(a) - sen2(a)
Demostración:
54
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sec2(a) ctg2(a)
------------------ + ------------ =
csc2(a) - sec2(a) ctg2(a) - 1
sec2(a)sen2(a)cos2(a) ctg2(a)sen2(a)
-------------------------------- + -------------------- =
(csc2(a) - sec2(a))sen2(a)cos2(a) (ctg2(a) - 1)sen2(a)
sen2(a) cos2(a)
------------------ + ------------------ =
cos2(a) - sen2(a) cos2(a) - sen2(a)
1 1
------------------ = ------------------
cos2(a) - sen2(a) cos2(a) - sen2(a)
17)
sen2(a) + sen(a)cos(a) - 2cos2(a) sen(a) + 2cos(a)
---------------------------------- = -----------------
2sen (a) - 1
2
sen(a) + cos(a)
Demostración:
sen(a) + 2cos(a)
------------------ =
sen(a) + cos(a)
18)
(sen(a) + cos(a))(tg(a) + ctg(a)) = sec(a) + csc(a)
55
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Demostración:
(sen(a) + cos(a))(tg(a) + ctg(a)) =
sen2(a) cos2(a)
--------- + cos(a) + sen(a) + --------- =
cos(a) sen(a)
1 1
-------- + -------- = sec(a) + csc(a)
cos(a) sen(a)
Demostración:
sen2(a) + ctg2(a) - 1
----------------------- =
cos2(a)
ctg2(a) + sen2(a) - 1
----------------------- =
cos2(a)
ctg2(a) - cos2(a)
------------------- =
cos2(a)
csc2(a) - 1 = ctg2(a)
20) 1 + ctg3(a)
------------- = csc2(a) - ctg(a)
1 + ctg(a)
Demostración:
1 + ctg3(a)
------------- =
56
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1 + ctg(a)
Demostración:
cos(a) 1 - sen(a)
------------ - ------------ =
1 - sen(a) cos(a)
cos2(a) - (1 - sen(a))2
------------------------- =
(1 - sen(a))cos(a)
2sen(a) - 2sen2(a)
-------------------- =
cos(a)(1 - sen(a))
2sen(a)(1 - sen(a))
--------------------- =
cos(a)(1 - sen(a))
2sen(a)
--------- = 2tg(a)
cos(a)
57
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3. sen(2a) = 2sen(a)cos(a)
15.
tg(a) + tg(b)
tg(a + b) = ----------------
1 - tg(a)tg(b)
16.
tg(a) - tg(b)
tg(a - b) = ----------------
1 + tg(a)tg(b)
17.
2 tg(a)
tg(2a) = ------------
1 - tg2(a)
18.
58
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sen(a + b)
tg(a) + tg(b) = --------------
cos(a)cos(b)
19.
sen(a - b)
tg(a) - tg(b) = --------------
cos(a)cos(b)
ACTIVIDAD 14
EJEMPLOS Y ACTIVIDAD
Demostración:
sen(a+b)
-------------- =
cos(a)cos(b)
sen(a)cos(b) + sen(b)cos(a)
----------------------------- =
cos(a)cos(b)
sen(a) sen(b)
-------- + -------- = tg(a) + tg(b)
cos(a) cos(b)
b) 1 + tg(a)tg(2a) = sec(2a)
Demostración:
1 + tg(a)tg(2a) =
2tg(a)
1 + tg(a) × ------------ =
1 - tg2(a)
2tg2(a)
1 + ------------ =
59
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1 - tg2(a)
1 + tg2(a)
------------ =
1 - tg2(a)
sec2(a)
------------ =
1 - tg2(a)
sec2(a)cos2(a)
--------------------- =
(1 - tg2(a))cos2(a)
1
------------------- =
cos2(a) - sen2(a)
1
--------- = sec(2a)
cos(2a)
60
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EJEMPLOS RESUELTOS.
1 ) cos ( x ) tg ( x ) = 0,5
sen ( x ) = 0,5
arcsen ( 0,5 ) = 30º
x1 = 30º + 360º k ( k ∈ Z )
x2 = 150º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( 30º ) = sen ( 180º – 30º ) =
sen ( 150º ) )
3 ) sen ( x ) sec ( x ) = 1
tg ( x ) = 1
arctg ( 1 ) = 45º
x = 45º + 180º k (k∈Z)
4 ) cos ( x ) csc ( x ) = √ 3
ctg ( x ) = √ 3
tg ( x ) = 1 / √ 3 = (√3)/3
arctg ( ( √ 3 ) / 3 ) = 30º
x = 30º + 180º k (k∈Z)
5 ) sen ( x ) – csc ( x ) = 0
sen ( x ) = csc ( x ) / sen ( x )
sen 2 ( x ) = csc ( x ) sen ( x )
sen 2 ( x ) = 1
sen ( x ) = ± 1
arcsen ( 1 ) = 90º
x1 = 90º + 360º k ( k ∈ Z )
arcsen ( – 1 ) = – 90º
x2 = 270º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( – 90º ) = sen ( 360º
– 90º ) = sen ( 270º ) )
Solución general: x = 90º + 180º k (k∈Z)
61
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6 ) ctg ( x ) sec ( x ) = 2
csc ( x ) = 2
sen ( x ) = 0,5
arcsen ( 0,5 ) = 30º
x1 = 30º + 360º k ( k ∈ Z )
x2 = 150º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( 30º ) = sen ( 180º – 30º ) =
sen ( 150º ) )
7 ) sen ( x ) = tg ( x ) / cos ( x )
sen ( x ) cos ( x ) = tg ( x ) cos ( x )
sen ( x ) cos ( x ) = sen ( x )
sen ( x ) cos ( x ) – sen ( x ) = 0
sen ( x ) ( cos ( x ) – 1 ) = 0
sen ( x ) = 0
arcsen ( 0 ) = 0º
x1 = 0º + 360º k (k∈Z)
x2 = 180º + 360º k ( k ∈ Z )
cos ( x ) – 1 = 0
cos ( x ) = 1
arccos ( 1 ) = 0º ( Se repite la solución: x =
0º )
Solución general: x = 0º + 180º k (k∈Z)
8 ) sen ( 2 x ) tg ( x ) = 1
2 sen ( x ) cos ( x ) tg ( x ) = 1
sen ( x ) cos ( x ) tg ( x ) = 0,5
sen2 ( x ) = 0,5
sen ( x ) = ± √ 0,5
arcsen ( √ 0,5 ) = 45º
x1 = 45º + 360º k ( k ∈ Z )
x2 = 135º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( 45º ) = sen ( 180 – 45º ) =
sen ( 135º ) )
arcsen ( – √ 0,5 ) = – 45º
x3 = 225º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( – 45º ) = sen ( 180º
+ 45º ) = sen ( 225º ) )
x4 = 315º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( – 45º ) = sen ( 360º – 45º ) =
sen ( 315º ) )
Solución general: x = 45º + 90º k (k∈Z)
62
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9 ) sen ( x ) ( sen ( x ) – 2 ) = – 1
sen 2 ( x ) – 2 sen ( x ) + 1 = 0
( sen ( x ) – 1 ) 2 = 0
sen ( x ) = 1
arcsen ( 1 ) = 90º
x = 90º + 360º k ( k ∈ Z )
11 ) tg ( x ) ( tg ( x ) – 2 ) = – 1
tg 2 ( x ) – 2 tg ( x ) + 1 = 0
( tg ( x ) – 1 ) 2 = 0
tg ( x ) – 1 = 0
tg ( x ) = 1
arctg ( 1 ) = 45º
x = 45º + 180º k (k∈Z)
12 ) sen ( x ) ( sen ( x ) – 2 ) = 3
sen 2 ( x ) – 2 sen ( x ) – 3 = 0
( sen ( x ) + 1 ) ( sen ( x ) – 3 ) = 0
sen ( x ) + 1 = 0
sen ( x ) = – 1
arcsen ( – 1 ) = – 90º
x = 270º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( – 90º ) = sen ( 360º –
90º ) = sen ( 270º ) )
sen ( x ) – 3 = 0
sen ( x ) = 3 ( No tiene solución )
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x1 = 60º + 360º k
x2 = 300º + 360º k ( k ∈ Z )
( cos ( 60º ) = cos ( 360º – 60º ) =
cos ( 300º ) )
cos ( x ) – 4 = 0
cos ( x ) = 4 ( No tiene solución )
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arccos ( 1 ) = 0º
x = 0º + 360º k (k∈Z)
cos ( x ) – 2 = 0
cos ( x ) = 2 ( No tiene solución )
18 ) 2 cos ( x ) = – 3 tg ( x ) / cos ( x )
2 cos 2 ( x ) = – 3 sen ( x )
2 ( 1 – sen 2 ( x ) ) = – 3 sen ( x )
2 – 2 sen 2 ( x ) = – 3 sen ( x )
2 sen 2 ( x ) – 3 sen ( x ) – 2 = 0
( 2 sen ( x ) + 1 ) ( sen ( x ) – 2 ) = 0
2 sen ( x ) + 1 = 0
sen ( x ) = – 1 / 2
arcsen ( – 1 / 2 ) = – 30º
x1 = 210º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( – 30º ) = sen ( 180º
+ 30º ) = sen ( 210º ) )
x2 = 330º + 360º k ( k ∈ Z )
( sen ( – 30º ) = sen ( 360º
– 30º ) = sen ( 330º ) )
sen ( x ) – 2 = 0
sen ( x ) = 2 ( No tiene solución )
ACTIVIDAD 15
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no habría sido posible sin un tratamiento analítico. Del mismo modo, las
técnicas de la geometría analítica, que hacen posible la representación
de números y expresiones algebraicas en términos geométricos, han
ayudado al cálculo, la teoría de funciones y otros problemas de las
matemáticas avanzadas.
Sean A = (x1 , y1) y B = (x2 , y2) dos puntos cualquiera del plano.
La distancia entre los puntos dados se define así d = ( x2 − x1 ) + ( y2 − y1 )
(x1 , y1)
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(x2 , y2)
modo:
m = (y1 – y0)/(x1 – x0)
Por ejemplo, si una recta pasa por los puntos (0,4) y (5,7) su
pendiente es
m = (7 – 4)/(5 – 0) = 3/5
Por tanto, su ecuación será:
y = 4 + (3/5)x
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6.3 CONICAS
Cónica, cada una de las curvas planas que se obtienen al cortar una
superficie cónica por un plano que no pasa por su vértice.
Si â > á y â < 90º se obtiene una elipse tanto más alargada cuanto
menor (más próximo a á) sea el ángulo â.
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CÓNICAS DEGENERADAS
Las cónicas propiamente dichas son las que ya se han descrito:
circunferencia, elipse, hipérbola y parábola. Sin embargo, desde un
punto de vista matemático conviene a veces considerar como cónicas
las figuras que se obtienen al cortar la superficie cónica mediante
planos que pasan por su vértice. A estas figuras se les llama cónicas
degeneradas. Según esto, una recta, un par de rectas, o incluso un
punto, serían cónicas degeneradas.
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Esta propiedad se utiliza, por ejemplo, para fabricar los faros de forma
parabólica de los automóviles (el punto luminoso está en el foco y, por
tanto, el haz de rayos es paralelo al eje) y las antenas para captar
emisiones (dirigidas hacia el lugar de donde proviene la emisión,
concentra en el foco todos los rayos que recibe). Parábolas son
también las trayectorias de cualquier cuerpo (bola, pelota, chorro de
agua…) que cae atraído por la tierra.
y2 = 2px
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; d1 + d2 = k.
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a2 = b2 + c2
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Las órbitas de todos los planetas son elipses, uno de cuyos focos es el
Sol. Las más excéntricas son la de Plutón, e = 0,25 , y la Mercurio,
e = 0,21. Los restantes planetas tienen órbitas con excentricidades
inferiores a 0,1 , es decir, casi circulares.
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; |d1 – d2| = k.
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b2 = c2 – a2
La excentricidad de una hipérbola es e = c/a.
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x2 – y2 = a 2
y sus asíntotas son las rectas y = x, y = -x.
BIBLIOGRAFÍA
• Apuntes personales del profesor Carlos García Seña
• Enciclopedia Encarta Microsoft 2001
• Matemática Constructiva 10º Edit.. Libros y Libres
• Matemática 2000 10º Edit.. Voluntad
• Matemática Progresiva 10º Edit. Norma
• club.telepolis.com/atam/ Matematicas.htm
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