META: Elaborar un libro con producciones literarias inditas de los estudiantes: cuentos, poemas y canciones para participar en eventos

institucionales. INDICADORES: Propone hiptesis de interpretacin de los textos ledos identificando las principales caractersticas formales del texto. Comprende diferentes tipos de textos para establecer sus relaciones internas y su clasificacin en una tipologa textual. METODOLOGA: Ser activa con mucha participacin de los estudiantes en talleres de creacin literaria individuales y en equipo. Tratar en lo que sea posible hacer una salida pedaggica hacia uno de los sitios culturales de la ciudad MECANISMOS Y FECHAS DE EVALUACIN: evaluaciones escritas en junio 1-4, julio 2123 y agosto 9-13. Informe escrito del libro en julio 29 y 30. Talleres individuales o en equipo en cada clase. Producciones textuales por cada tipo de texto que se explique en clase.

MAPA CONCEPTUAL (PROCESO Y CONTENIDO) El resumen: toma de notas, mapas conceptuales, cuadro sinptico. Funciones del lenguaje: apelativa, potica, referencial, social. Los textos expositivos. Los conectores: preposiciones y conjunciones, categoras gramaticales. El prrafo: ideas principales y secundarias. Ortografa de las letras h, j, g, c, s, z. Relaciones semnticas de sinonimia, antonimia y homfonas. Textos literarios y no literarios

RECURSOS: Fotocopias, peridico El Colombiano, diccionario, libro Las mil y una noches autor annimo (no conocido), cuaderno, lpices y colores, $3.000 para una salida pedaggica. Hojas de block tamao carta sin rayas.