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El maestro debe ser capaz de expresar y sentir ternura, estar siempre abierto y sensible a las vivencias afectivas de los alumnos; transmitir en la experiencia de ensear el goce del conocimiento; revelar a sus discpulos la manera cmo el conocimiento embellece la vida; contagiarles de actitudes de respeto hacia s mismos, de entusiasmo y calidez en su relacin con los otros, de autoconfianza y valoracin de sus posibilidades.
Debe ser una persona organizada en sus ideas, segura, y bien documentada para que su palabra se comunique con claridad, que convenza, que tenga impacto, y movilice a los alumnos hacia cambios significativos. Que maneje
apropiadamente las diversas tcnicas, recursos, y mtodos de comunicacin necesarios para hacer ms atractiva y eficiente la transmisin de sus mensajes.
3.- SER RESPONSABLES en el cumplimiento del calendario escolar y en el aprovechamiento del tiempo dedicado a la enseanza de la jornada.
4.- MOTIVAR A LOS ALUMNOS, despeertar el inters en ellos y el gusto por aprender. 5.- IDENTIFICAR LAS NECESIDADES ESPECIFICAS DEL GRUPO y crear un ambiente favorable para el aprendizaje de todos.
6.- CREAR OPORTUNIDADES para que los alumnos cada vez lleguen ms lejos y su aprendizaje les sirva en la vida.
7.- FOMENTAR VALORES CON NUESTRO EJEMPLO, dentro y fuera del aula.
8.- INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA en la toma de decisiones para que sean partcipes del aprovechamiento escolar de sus hijos.
9.- COMPROMETERSE CON LA COMUNIDAD ESCOLAR y participar activamente en cuestiones enfocadas al beneficio de la educacin.
10.- LUCHAR CON PERSEVERANCIA POR EL DERECHO A LA EDUCACION que tienen todos y cada uno de los jvenes y nios.