Escuela Bsica Claudio Vicua

Bucalemu, Santo Domingo

Profesor Juan Pablo Escalante Valds

EVALUACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN

Cinco panes de cebada
Nombre:
Fecha:
Puntaje ideal: 44
Puntaje obtenido
Nota
puntos
Instrucciones: Lee con atencin, piensa y luego responde.
Recuerda que debes responder con letra legible.
I. Encierra la respuesta correcta:
1.- El libro Cinco panes de cebada corresponde a:
a) Un cuento
b) Una novela
c) Una leyenda
d) Una obra dramtica
e) Un diario de vida.
2- La historia narra sobre:
a) La historia de dos jvenes que van a construir una escuela a un pueblo.
b) La historia de una joven campesina que tiene la misin de ensearle a los nios del pueblo.
c) La historia de una profesora de ciudad que llega a ensear a una escuela pobre en un pueblo.
d) La historia de una chica del pueblo que va a estudiar a la Universidad en Madrid.
e) La historia de una chica que llega a un pueblo para aprender a conocerse a s misma.
3.- En el libro el narrador se encuentra en:
a) Tercera persona omnisciente.
b) Primera persona omnisciente.
c) Tercera persona de conocimiento parcial.
d) Primera persona protagonista.
e) Narradores mltiples.
4.- La protagonista de esta historia se aloja durante su estada en Beirechea en :
a) La casa de Pello.
b) Un monasterio.
c) La casa de Jos Mari.
d) La escuela.
e) La casa de Javier Arive.
5.- La primera impresin que le dieron los habitantes de Beirechea fue:
a) Buena, porque la recibieron con canciones y regalos.
b) Mala, porque la gente era poco amable y no la tomaba en cuenta.
c) Buena, porque la escuela estaba recin pintada para su llegada.
d) Mala, porque en la escuela no haba un solo libro y la gente pareca ignorante.
e) Buena, porque el pueblo necesitaba una maestra y le dieron una excelente bienvenida.
6.- La protagonista de esta novela presenta las siguientes caractersticas:
a) Negativa, enojona y perseverante.
b) Seria, preocupada e inteligente.
c) Sociable, divertida y superficial.
d) Tmida, tranquila y enfermiza.
e) gil, dinmica y positiva.
7.- El narrador de la historia es:
a) Antonia.
b) Luca.
c) Muriel.
d) Mercedes.
e) Beatriz

8.- La protagonista llega a la casa de Javier Arive, porque:

a) Estaba vendiendo setas para comprar libros.
b) Realizaba un censo para saber cuntos nios haba en la ciudad.
c) Estaba perdida y necesitaba ayuda.

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d) Buscaba a Marta Arive.

e) Ninguna de las anteriores.
9.- Al final de la historia la protagonista decide:
a) Buscar nuevos lugares donde fundar escuelas.
b) Adoptar a uno de sus alumnos para darle un mejor futuro.
c) Volver donde sus padres para realizar una carrera poltica.
d) Irse a pamplona en busca de su amor.
e) Quedarse en Beirechea y casarse.
10.- La protagonista le tena miedo a:
a) Las vacas.
b) Los perros.
c) Las tormentas.
d) La oscuridad.
e) Los caballos.
11.- La hermana de la protagonista la visita para anunciarle que:
a) Ella se casara.
b) Le haba encontrado trabajo como profesora en un colegio bien pagado.
c) Su madre estaba muy enferma.
d) Haba ganado una beca para estudiar en el extranjero.
e) Haba conseguido una enorme donacin en libros para la escuela.
12.- Los alumnos de la escuela de Beirechea reciban el nombre de:
a) Escolanos.
b) Pupilos
c) Alumnillos.
d) Aprendientes.
e) Alumnates.
II. Lee y contesta las siguientes preguntas en forma clara y completa.
1.- A lo largo de la obra Qu cambios puede percibir la protagonista en la gente del
pueblo? Fundamenta con dos ejemplos claros. (4 puntos)
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2.- Cul es la importancia de los libros en la narracin? Fundamenta. (3 puntos)
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3.- Por qu la historia se llama 5 Panes de cebada y quin es su autora? (3 puntos)
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4.- Narra cmo se desarrolla el amor romntico en la vida de la protagonista. (3 puntos)
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III.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si la afirmacin es falsa.

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1.- ______ Las intenciones de Muriel eran quedarse solo un mes y marcharse a su casa.
2.- ______ Durante las vacaciones Muriel se dedicaba a conseguir libros entre sus amistades.
3.- ______ En una excursin Muriel pierde el chaleco de su padre.
4.- ______ Muriel era egosta, rencorosa y floja.
5.- ______ La madre de Muriel pensaba que el lugar era lo de menos, lo importante era sentirse a
gusto y que la gente la quisiera.
IV.- La historia 5 Panes de cebada se desenvuelve en diferentes espacios. Ubica estos
personajes, en el ambiente en que Muriel se relaciona con ellos.
1. Pueblo
2. Pensin
3. Escuela
4. Hogar

( ) Silvia
( ) Pello
( ) Jos Mari
( ) Miguel
( ) Ta Mariana
( ) Abuela
( ) Isabel
( ) Alcalde
( ) Fermn
( ) Teresa

V.- Relaciona los personajes de la Columna A con la forma de ser, el comportamiento o la

situacin que aparece en la Columna B.
A
1.- Javier
2.- Jos Mari

B
( ) Le regala unos libros y unos tarritos de
pintura que ella usa para pintar dibujos en su
sala de clases.

3.- Ta Mariana
4.- Miguel
5.- Jos
6.- Toms

( ) Mdico del pueblo que se enamora de

Muriel.
( ) Le ensea a Muriel a andar en bicicleta.
( ) Alumno que escribe a la Editorial la cual
regala una Enciclopedia a escuela.
( ) Tiene maquinaria moderna para sembrar y
cosechar, le ayuda a Muriel a pintar la escuela
se hacen novios y le pide matrimonio.
( ) El cura del pueblo quien se preocupa por el
bienestar de Muriel.