CENTRO UNIVERSITRIO CELSO LISBOA CURSO: Psicologia DISCIPLINA: Psicologia da aprendizagem e memria CDIGO: MEMO01 CARGA HORRIA:80h PROFESSOR:

Carlos Eduardo L. S. Nrte CONTATO: cadulsn@gmail.com

ESTUDO DIRIGIDO

1. Como o homem estudado pelo Behaviorismo? 2. Como a anlise comportamental v o homem, a pessoa? Pela proposta da anlise comportamental, o que preciso fazer para se conhecer e para conhecer os outros? Como se d a questo do controle e do contracontrole dos comportamentos? 3. O que comportamento reflexo ou respondente? D exemplos. 4. Como o comportamento respondente pode ser condicionado? D exemplo 5. O que comportamento operante? D exemplos. 6. Como se condiciona o comportamento operante? D exemplo. 7. Utilizando reforo? a perspectiva de Skinner. Defina o que

8. O que reforo negativo e positivo? D um exemplo para cada caso. 9. O que extino e punio? D um exemplo para cada caso.

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O que generalizao e discriminao? D exemplos.

11. O contracondicionamento e a dessenbilizao sistemtica vem sido empregados como estratgias de interveno clnica para o tratamento de fobias e diversos outros transtornos de ansiedade. Explique, utilizando os conceitos aprendidos em aula, o porque dessas tcnicas serem to eficazes nesses tipos de tratamento. 12. Alguns estudiosos afirmam que no filme laranja mecnica houve um contra condicionamento e um condicionamento de ordem superior entre o comportamento de Alex e a nona sinfonia de Beethoven. O que voc acha dessa anlise? Justifique sua resposta. 13. Thorndike, Clark Hull e Guthrie so autores behavioristas que tiveram forte contribuio no estudo da aprendizagem. Resuma de forma sucinta (1 pargrafo) as principais ideias e contribuies de cada autor. 14. Quais so as principais contribuies de Tolman para o estudo da aprendizagem e porque ele to relevante na transio entre os perodos behaviorista e cognitivista no campo da aprendizagem. 15. Alm das contribuies do trabalho de Tolman a psicologia da Gestalt tambm exerceu forte influncia no estudo da aprendizagem, juntas elas so as vertentes propulsoras de uma viso cognitivista do comportamento humano. Partindo dessa perspectiva, cite e explique as principais contribuies da psicologia da gestalt para o estudo da aprendizagem. 16. Jean Piaget e Lev Vygotsky so dois autores que investigaram o fenmeno da aprendizagem a partir de uma perspectiva cognitiva. Cite duas semelhanas e duas diferenas da forma como esses autores entendem a forma pelo qual aprendemos e incorporamos conhecimentos.