"El pensamiento crtico es un pensamiento capaz y responsable en tanto que conduce al juicio porque se apoya en los criterios es utocorrector

y sensible al contexto" (M. Lipman 1988).s: DESAROLLO DEL PENSAMIENTO CRTICO El desarrollo del pensamiento crtico, ha sido y es ms que nunca un anhelo deseado del proceso educativo. En contraposicin con el aprendizaje pasivo, donde los alumnos son simples objetos receptivos de la influencia pedaggica durante el proceso de enseanza aprendizaje, donde no se evidencia una preocupacin por desarrollar en los estudiantes habilidades bsicas que les ayude a enfrentar con xito situaciones problemticas con autonoma y decisin, surge el pensamiento crtico, como un pensamiento estratgico de calidad, que ayuda a desencadenar en los estudiantes competencias bsicas para enfrentar con xito diversas situaciones que se les presente en el mbito acadmico, personal cotidiano y que sean constructores de su propio aprendizaje. Ante los argumentos presentados surge de aqu unas interrogantes sobre Qu es el pensamiento crtico?, qu lo caracteriza?, qu habilidades o destrezas comprende?, qu dimensiones presenta? A continuacin intentaremos responder estas interrogantes: Qu es el pensamiento crtico? Es necesario saber que pensamiento crtico es un tipo especial de pensamiento, con una estructura y funcin particular que lo caracteriza y lo diferencia de otras capacidades superiores como el pensamiento creativo, resolucin de problemas, toma de decisiones; etc. Sealaremos algunas definiciones que nos puedan ayudar a comprender mejor esta capacidad. "El pensamiento crtico es un pensamiento capaz y responsable en tanto que conduce al juicio porque se apoya en los criterios es utocorrector y sensible al contexto" (M. Lipman 1988).