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UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

Facultad de humanidades Seccin Huehuetenango Metodologa de la Investigacin Ensayo Investigativo.


1. Tema: El Acoso Escolar (Bullying) en los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado, en el municipio y departamento de Huehuetenango. 2. Problema: Incidencia del acoso escolar (Bullying) en las relaciones interpersonales de los estudiantes y la capacitacin de los docentes para erradicarlo, en los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. 3. Variables: - Acoso Escolar - Relaciones interpersonales - Capacitacin de docentes en relacin al acoso escolar (Bullying) 4. Planteamiento del problema: Cul es el grado de incidencia del acoso escolar (Bullying) en las relaciones interpersonales de los estudiantes y si los docentes estn capacitados para erradicarlo, en los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango? 5. Preguntas de Investigacin: a. Cules son las causas que originan el acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango? b. Qu relaciones interpersonales manifiestan los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango? c. Cules son las consecuencias del acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango? d. Realizan los docentes estrategias para erradicar el acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango? Pgina | 1

e. Estn capacitados los docentes para erradicar el acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango? f. En relacin con el acoso escolar (Bullying) los estudiantes egresados del sexto grado del ciclo diversificado, estn preparados humanamente para adaptarse a la sociedad? 6. Formulacin de Objetivos de Investigacin: - Objetivo general: a. Determinar la incidencia del acoso escolar (Bullying) en las relaciones interpersonales de los estudiantes y la capacitacin de los docentes para erradicarlo, en los centros educativos oficiales del ciclo diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. - Objetivos Especficos: b. Identificar las causas que originan el acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. c. Identificar las relaciones interpersonales que manifiestan los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. d. Determinar las consecuencias del acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. e. Especificar si los docentes practican estrategias para erradicar el acoso escolar en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. f. Detectar si los docentes estn capacitados para erradicar el acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. g. En relacin con el acoso escolar (Bullying), determinar si los estudiantes egresados del sexto grado del ciclo de diversificado estn preparados humanamente para adaptarse a la sociedad 7. Formulacin de Hiptesis: En los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango existe un alto grado de acoso escolar (Bullying) que afecta las relaciones interpersonales de los estudiantes, y los docentes no se encuentran capacitados para erradicarlo, resolverlo y prevenirlo. Pgina | 2

8. Recoleccin de Datos: Se seleccion la encuesta como tcnica de recoleccin de datos, tomando como poblacin los centros educativos oficiales del ciclo diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango y como muestra un 5% de la poblacin. La encuesta se realiz en el Instituto Nacional Mixto Alejandro Crdova a los estudiantes cursantes de los grados: cuarto, quinto y sexto B del ciclo de diversificado.

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9. PRESENTACION DE RESULTADOS ENCUESTA A LOS ALUMNOS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS OFICIALES DEL CICLO DIVERSIFICADO EN EL MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO DE HUEHUETENANGO. INFORMACION GENERAL: Centros educativos oficiales del ciclo Diversificado: Instituto Nacional Mixto Alejandro Crdoba (INMAC) Huehuetenango, Huehuetenango. tems: 1. Cree que existe acoso escolar (Bullying) en su centro educativo? Si No Tal vez Nula No Respondi 46% 12% 34% 07% 01%

Pregunta 1.
50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Si No Tal vez Nula No Respondi Si No Tal vez Nula No Respondi

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2. Considera que la prctica del acoso escolar (Bullying) incide en las relaciones interpersonales de los estudiantes?

Si No Algunas veces Nula No Respondi

75% 04% 19% 01% 01%

Pregunta 2.
No Respondio Nula

1%

1% Si 75% No 4% 19% Algunas veces 19% Nula 1% No Respondio 1%

No Si

Algunas veces

4%

75%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

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3. Considera que la violencia incide en la prctica del acoso escolar (Bullying) de los estudiantes en su centro educativo?

Si No Algunas veces Nula No Respondi

57% 13% 28% 02% 00%

Pregunta 3.
70% 60%

50%

40%

Si 57% No 13%

30%

Algunas veces 28% Nula 2%

20%

No Respondio 0%

10%

0% 0 -10% 1 2 3 4 5 6

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4. Cree que los estudiantes que practican acoso escolar (Bullying) afectan la comunicacin con otros compaeros?

Si No Tal Vez Nula No Respondi

86% 04% 08% 02% 00%

Pregunta 4.

Si 86% No 4% Tal vez 8% Nula 2% No Respondio 0%

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5. Ha recibido capacitaciones sobre acoso escolar (Bullying) en su centro educativo?

Si No Algunas veces Nulas No Respondi

17% 68% 11% 02% 02%

Pregunta 5.

Si 17% No 68% Algunas veces 11% Nula 2% No Respondio 2%

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6. Considera que sus docentes realizan actividades para evitar la prctica de acoso escolar (Bullying) en su centro educativo?

Si No Tal vez Nulas No Respondi

16% 57% 24% 02% 01%

Pregunta 6.
60%

50%

40% Si 16% 30% No 57% Tal vez 24% 20% Nula 2% No Respondio 1% 10%

0% 16% Si 57% No 24% Tal vez 2% Nula 1% No Respondio

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7. Considera que los cursos que recibe le preparan para convivir en una cultura de paz y armona entre los estudiantes?

Si No Nulas No Respondi

68% 28% 02% 02%

Pregunta 7.
80%

70%

60%

50% Porcentaje Si 68% 40% No 28% Nula 2% 30% No Respondio 2%

20%

10%

0% 68% Si 28% No 2% Nula 2% No Respondio

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8. Considera que los estudiantes egresados del sexto grado del ciclo diversificado cuentan con la debida preparacin humana para adaptarse a la sociedad?

Si No Tal vez Nulas No Respondi

26% 28% 44% 02% 00%

Pregunta 8.
50% 45% 40% 35% 30% Porcentaje 25% 20% 15% 10% 5% 0% 0 1 2 3 4 5 6

Si 26% No 28% Tal vez 44% Nula 2% No Respondio 0%

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9. Cree que la educacin que recibe se fundamenta en principios y valores humanos?

Si No Tal vez Nula No Respondi

67% 11% 22% 01% 00%

Pregunta 9.

70%

60% 50% Porcentaje 40% 30% 20% 10% 0% 67% Si 11% No 22% Tal vez

Si 67% No 11% Tal vez 22% Nula 0% No Respondio 0%

0% Nula

0% No Respondio

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10. Cuenta con disponibilidad para denunciar ante las autoridades educativas casos de acoso escolar (Bullying) que se presenten en su centro educativo? Si No Tal vez Nula No Respondi 40% 30% 28% 02% 00%

Pregunta 10.

50%

40%

30% Porcentaje

Si 40% 20% No 30% Tal vez 28% 10% Nula 2% No Respondio 0% 0% 0 -10% 1 2 3 4 5 6

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10. Interpretacin de Resultados.

La mayora de los estudiantes creen que existe acoso escolar (Bullying) en su centro educativo. Sin embargo, tambin algunos estudiantes no estn muy seguros si existe o no acoso escolar (Bullying). Los estudiantes consideran que la prctica de acoso escolar (Bullying) en su centro educativo afecta en demasa sus relaciones interpersonales. Los alumnos consideran que la violencia es un factor determinante en la prctica del acoso escolar Bullying) en sus centros educativos. Ms algunos estudiantes consideran que puede o no puede afectar. La prctica de acoso escolar (Bullying) por algunos estudiantes, afecta la comunicacin entre el resto de los alumnos. Daando seriamente las relaciones interpersonales. Los alumnos de los centros educativos oficiales, no han recibido capacitaciones sobre el tema del acoso escolar (Bullying) por parte de alguna autoridad competente. Los docentes de los centros educativos, no realizan actividades con sus alumnos para evitar o erradicar el acoso escolar (Bullying). Los cursos recibidos en los centros educativos oficiales son considerados por los estudiantes como una buena preparacin para lograr una convivencia de paz y armona con sus dems compaeros de estudio. Los estudiantes de los centros educativos oficiales, consideran que sus compaeros egresados del sexto grado del ciclo de diversificado no estn debidamente preparados humanamente para adaptarse a la sociedad. Los estudiantes de los centros educativos oficiales, consideran que la educacin que reciben est basada en principio y valores humanos. En una contradiccin de opiniones, una parte de los estudiantes de los centros educativos oficiales considera que cuentan con la disponibilidad para denunciar ante las autoridades casos de acoso escolar (Bullying) que se presenten en su centro educativo. Sin embargo otra parte decisiva, opina que no cuentan con esa disponibilidad.
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Conclusiones:

a. Existe un alto grado de acoso escolar (Bullying) en las relaciones interpersonales de los estudiantes y los docentes no estn capacitados para erradicarlo, de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. b. La violencia es la causa que origina el acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango.

c. Los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango, manifiestan relaciones interpersonales de violencia, que tienen como consecuencia primordial el acoso escolar (Bullying). d. El alto grado de acoso escolar (Bullying) tiene como consecuencia daar las relaciones interpersonales, baja autoestima y en algunos casos desercin escolar en los alumnos de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango.

e. Los docentes no realizan estrategias para erradicar el acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. f. Los docentes no estn capacitados para erradicar el acoso escolar (Bullying), en consecuencia de la falta de estrategias y actividades para erradicarlo en los alumnos de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango.

g. Los estudiantes egresado del sexto grado del ciclo de Diversificado, como consecuencia del alto grado de acoso escolar (Bullying), no estn preparados humanamente para adaptarse a la sociedad.
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Recomendaciones

a. Los docentes deben tomar medidas necesarias para erradicar el acoso escolar (Bullying), deben ser capacitados adecuadamente y practicar estrategias contra el acoso escolar (Bullying) en conjunto con sus alumnos, pues est daando las relaciones interpersonales entre los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango. b. Es necesario fomentar un principio de No Violencia en los centros educativos, y propagar un mtodo de dialogo, para no caer en la violencia, que tiene graves consecuencias para los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. c. Promover las buenas relaciones interpersonales entre los estudiantes y no llegar a violencia, causa principal del acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. d. Se debe erradicar el acoso escolar (Bullying), para no llegar a las temidas consecuencias, como la desercin escolar, baja autoestima e incluso ms violencia, ya que la violencia, solo puede generar ms violencia en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. e. Los docentes deben tener una cultura de no violencia en los centros educativos, realizando estrategias y actividades para evitar el acoso escolar (Bullying) entre los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango. f. Las autoridades competentes deben comprometerse a capacitar a los docentes, para que puedan ser capaces de resolver, erradicar y prevenir los casos de acoso escolar (Bullying) en los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. g. Los estudiantes del ciclo diversificado, deben ser mejor preparados en el mbito humano para al egresar, poder adaptarse e incorporarse a la sociedad, y no sufrir el aislamiento social.

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Comprobacin de la Hiptesis

En nuestro tema: El Acoso Escolar (Bullying) en los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado, en el municipio y departamento de Huehuetenango. Se expuso la hiptesis siguiente: En los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango existe un alto grado de acoso escolar (Bullying) que afecta las relaciones interpersonales de los estudiantes, y los docentes no se encuentran capacitados para erradicarlo, resolverlo o prevenirlo. Despus de una investigacin, que utilizo como mtodo de recoleccin de datos, una encuesta cerrada y despus del anlisis, comprobacin e interpretacin de los datos recolectados; se comprueba la hiptesis formulada anteriormente. Ratificamos, que existe un alto grado de acoso escolar llamado tambin Bullying, teniendo como principal un dao grave en las relaciones interpersonales de los estudiantes. Y se comprueba tambin que los docentes de los centros educativos correspondientes no se encuentran capacitados para resolver, erradicar y prevenir los casos de acoso escolar (Bullying) que se presenten entre los estudiantes de los centros educativos del ciclo diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango.

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Informe de Investigacin:

Como primer paso identificamos nuestro tema de investigacin: El Acoso Escolar (Bullying) en los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado, en el municipio y departamento de Huehuetenango. Seguidamente nos planteamos el problema a investigar: Incidencia del acoso escolar (Bullying) en las relaciones interpersonales de los estudiantes y la capacitacin de los docentes para erradicarlo, en los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. Despus de redactar nuestro problema investigativo, proseguimos a plantearnos nuestro objetivo general: determinar la incidencia del acoso escolar (Bullying) en las relaciones interpersonales de los estudiantes y la capacitacin de los docentes para erradicarlo, en los centros educativos oficiales del ciclo diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. Como siguiente paso, despus de plantearnos nuestro objetivo general, escogimos como mtodo de recoleccin de datos, decidiendo una encuesta estructura de 10 preguntas cerradas. Que fue realizada en el centro educativo oficial del ciclo diversificado: Instituto Nacional Mixto Alejandro Crdova en el municipio y departamento de Huehuetenango, tomado como poblacin, y una muestra del 5%(estudiantes del ciclo cuarto, quinto y sexto diversificado, de la seccin B). Despus de obtener nuestros datos, se realiz la tabulacin correspondiente, para obtener un anlisis e interpretacin correcta de los datos. En el proceso se realizaron diagramas y grficas, para representar numrica y grficamente los resultados de los datos obtenidos.

Seguidamente se redact la conclusin general basada en los resultados de los datos obtenidos: Existe un alto grado de acoso escolar (Bullying) en las

relaciones interpersonales de los estudiantes y los docentes no estn capacitados para erradicarlo, de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado en el municipio y departamento de Huehuetenango. Y para finalizar, se expone la siguiente recomendacin general: Los docentes deben tomar medidas necesarias para erradicar el acoso escolar (Bullying), deben ser capacitados adecuadamente y practicar estrategias contra el acoso
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escolar (Bullying) en conjunto con sus alumnos, pues est daando las relaciones interpersonales entre los estudiantes de los centros educativos oficiales del ciclo Diversificado del municipio y departamento de Huehuetenango.

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