OBJETIVO: Formar a la persona y al grupo en la imaginacin creadora, ecuanimidad el desarrollo de las inteligencias mltiples y fortificar una educacin holista

, en una concepcin emancipadora del saber de la tica y de la solidaridad. POSIBILIDADES EN LA INTERVENCIN EDUCATIVA: La convergencia de voz, sonido y otro signo tecnolgico enriquece la transaccin instructiva, integrando todas las tecnologas; la multitarea posibilitada por el almacenamiento y compresin de datos; la comunicacin compartida, la contigidad de las comunicaciones que posibilita la sincrona fsica y temporal. EDUCACIN A DISTANCIA. BASES DEL MODELO: La pedagoga de los derechos humanos y el respeto por la autonoma del otro, la apropiacin de recursos tecnolgicos a escala humana, la orientacin formativa para la resignificacin de la incertidumbre; la concienciacin para "navegar" crticamente, negociacin especial en la comunicacin de cuarta y quinta generacin de la educacin a distancia.

MEJORAS: Democratizar la circulacin de la informacin; simultaneidad articulada de las redes conceptuales y la globosidad curricular; transformar la lgica del tiempo, superar el material impreso como nico soporte de generacin y distribucin de la informacin; sustitucin progresiva del aula real por el aula virtual; modificar el entorno de aprendizaje del teleestudiante; redefinir el rol de las acciones de tutora.

VALORES FUNDAMENTALES: La reversibilidad, dinamismo; la universalidad, inclusin; la reciprocidad, libertad e igualdad, apertura a la crtica.

Ana Vanessa Gonzlez Bros. Maestra en Intervencin Educativa 1er Semestre. Modelos Educativos de Mxico.