FORMULANDO MI PLAN DE ACCIN I.

Situacin Problemtica: Aplicacin inadecuada de estrategias de enseanza y aprendizaje en el rea de Historia, Geografa y Economa para desarrollar las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3ero B de educacin secundaria de la Institucin Educativa Jos Mara Arguedas UGEL 01. II. Formulacin del Problema: Qu estrategias puedo aplicar en el rea de Historia, Geografa y Economa para desarrollar las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3ero B de educacin secundaria de la Institucin Educativa Jos Mara Arguedas-UGEL 01? III. Objetivos: General: Aplicar estrategias de enseanza y aprendizaje en el rea de Historia, Geografa y Economa que desarrollen las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3er grado B de educacin secundaria de la Institucin Educativa Jos Mara Arguedas-UGEL 01. Especficos: Disear sesiones de aprendizaje que consideren procesos pedaggicos y cognitivos adecuados al desarrollo de las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3ero B de secundaria de la I.E Jos Mara Arguedas. Implementar recursos y materiales didcticos que faciliten el desarrollo de las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3ero B de secundaria de la I.E Jos Mara Arguedas. Ejecutar sesiones de aprendizaje, en el rea de HGE, con estrategias metodolgicas que favorezcan el desarrollo de las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3ero B de secundaria de la I.E Jos Mara Arguedas.

IV.

HIPTESIS DE ACCIN

Hiptesis de Accin 1: EL Diseo de sesiones de aprendizaje con procesos pedaggicos y cognitivos adecuados permite el desarrollo de las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3ero B de secundaria de la I.E Jos Mara Arguedas. ACCIN 1 1. Diseo de sesiones de aprendizaje que consideran procesos pedaggicos y cognitivos adecuados al desarrollo de capacidades. RESULTADO Sesiones de aprendizaje que favorecen el desarrollo de capacidades. INDICADORES DE RESULTADO Articulacin pertinente de los procesos pedaggicos y cognitivos en la sesin de aprendizajes para el desarrollo de capacidades. FUENTE DE VERIFICACIN Las sesiones de aprendizaje Lista de cotejo para evaluar las sesiones.

ACTIVIDADES DE LA ACCIN 1 1.1 Indagacin en diversas fuentes sobre: - Juicio Crtico. - Desarrollo de capacidades. - Procesos cognitivos en la sesin de aprendizaje. - Procesos pedaggicos en la sesin de aprendizaje 1.2 Identificacin y anlisis de las capacidades y habilidades referidas al

RECURSOS Fuentes bibliogrficas Fuentes virtuales.

INDICADORES DE PROCESO Indagacin en fuentes de informacin actual y confiable.

FUENTE DE VERIFICACIN Resmenes. Hojas de apuntes. Fichaje. Organizadores de informacin. Subrayados.

TEMPORALIZACION

1 mes

Identificacin de las habilidades ms pertinentes para el desarrollo del juicio crtico. Programa Anual de 3 Unidades didcticas de 3 de Sec. Anlisis suficiente de las capacidades y habilidades para el desarrollo del juicio Listado de las capacidades de juicio crtico de 3 de Sec.

juicio crtico del programa anual de 3 B. 1.3 Dosificacin de las capacidades de juicio crtico de 3 B de sec. 1.4 Determinacin y anlisis de los procesos cognitivos correspondientes a las habilidades para el desarrollo del juicio crtico. 1.5 Seleccin de estrategias de aprendizaje para activar los procesos cognitivos de las capacidades dosificadas. 1.6 Propuesta de estrategias de enseanza para activar los procesos pedaggicos en las sesiones de aprendizaje. Programa Anual de 3 Unidades didcticas de 3 de Sec. Documento de Trabajo del MED: Cuadro de procesos cognitivos de las habilidades del DCN. Fuentes bibliogrficas. Fuentes virtuales.

crtico. Dosificacin progresiva para el desarrollo de las capacidades de juicio crtico. Anlisis suficiente de los procesos cognitivos correspondientes a las habilidades del juicio crtico. Cuadro de Dosificacin de las capacidades de Juicio Crtico de 3 Sec. Hojas de apuntes.

Una semana.

Una semana.

Una semana.

Seleccin pertinente de estrategias de aprendizaje para activar los procesos cognitivos de las capacidades dosificadas. Seleccin pertinente de estrategias de enseanza para activar los procesos pedaggicos de las capacidades dosificadas.

Listado de estrategias. Fichas tcnicas de las estrategias seleccionadas.

Dos semanas.

Fuentes bibliogrficas. Fuentes virtuales.

Listado de estrategias. Una semana.

Hiptesis de Accin 2: La implementacin de recursos y materiales didcticos creativos e innovadores facilitan el desarrollo de las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3ero B de secundaria de la I.E Jos Mara Arguedas.

ACCIN 2 2. Implementacin de recursos y materiales didcticos que facilitan el desarrollo de las capacidades de los estudiantes.

RESULTADO

INDICADORES DE RESULTADO

FUENTE DE VERIFICACIN Gua de Observacin. Registro fotogrfico

Recursos y materiales Pertinencia en la seleccin de los didcticos que facilitan recursos y materiales didcticos el desarrollo de las creativos e innovadores. capacidades.

ACTIVIDADES DE LA ACCIN 2 2.1 Indagacin en fuentes de informacin sobre recursos y materiales didcticos que potencien el juicio crtico. 2.2 Elaboracin de un listado de recursos y materiales que existen en la I.E. Jos Mara Arguedas para potenciar el desarrollo del juicio crtico de los estudiantes. 2.3 Verificacin de la operatividad,

RECURSOS Fuentes bibliogrficas. Fuentes virtuales.

INDICADORES DE PROCESO Indagacin en fuentes actuales y confiables.

FUENTE DE VERIFICACIN Resumen. Hojas de apuntes. Fichaje. Subrayado.

TEMPORALIZACION Un mes.

Observacin directa. Entrevista.

Elaboracin del listado con recursos y materiales significativos.

Listado de recursos y materiales de la I.E.

Una semana.

Observacin directa.

Control de funcionamiento y factibilidad de su empleo.

Registro fotogrfico.

Una semana.

funcionamiento y estado de los recursos y materiales didcticos enlistado. 2.4 Gestin para la utilizacin de los recursos y materiales didcticos de la I.E. a utilizar en las sesiones de aprendizaje. 2.5 Elaboracin de materiales didcticos sugeridos en el diseo de las sesiones de aprendizaje. Entrevista. Solicitudes. Gestin oportuna y pertinente a las instancias responsables de la I.E. Cargos de la gestin realizada. Permanente.

Materiales reciclables. Recursos caseros y econmicos.

Elaboracin creativa y didctica de los materiales programados en las sesiones.

Registro fotogrfico. Gua de Observacin.

Permanente.

Hiptesis de Accin 3: La ejecucin de sesiones de aprendizaje con estrategias metodolgicas basadas en la argumentacin crtica, en el rea de HGE, permiten el desarrollo de las capacidades de juicio crtico en los estudiantes de 3ero B de secundaria de la I.E Jos Mara Arguedas. ACCIN 3 RESULTADO INDICADORES DE RESULTADO FUENTE DE VERIFICACIN

3. Ejecucin de sesiones de aprendizaje con estrategias basadas en la argumentacin crtica.

Desarrollo de las capacidades de juicio crtico de los estudiantes.

Ejecucin de sesiones de aprendizaje con estrategias basadas en la argumentacin critica que activen los procesos cognitivos de las capacidades del juicio crtico.

Diario de campo Gua de observacin. Grabaciones-filmaciones

ACTIVIDADES DE LA ACCIN 3 3.1 Presentacin de las actividades de aprendizaje en las sesiones de HGE, con indicaciones claras para la aplicacin de las estrategias planificadas. 3.2 Aplicacin de la tcnica Los seis sombreros para pensar orientado al desarrollo de la habilidad de argumentacin.

RECURSOS Fichas tcnicas de las estrategias de aprendizaje programadas.

INDICADORES DE PROCESO Presentacin motivadora de las actividades de aprendizaje con indicaciones claras y precisas.

FUENTE DE VERIFICACIN Diario de campo. Registro fotogrfico. Gua de observacin.

TEMPORALIZACI N Abril del 2012.

Sobres con las indicaciones para cada equipo de trabajo.

Aplicacin de la tcnica Los seis sombreros con monitoreo y refuerzo oportuno para activar los procesos cognitivos de la argumentacin. Aplicacin de la tcnica del debate con monitoreo y refuerzo oportuno para activar los procesos cognitivos de la habilidad de evaluacin. Aplicacin de la tcnica

Diario de campo. Registro fotogrfico. Gua de observacin.

Abril del 2012.

3.3 Aplicacin de la tcnica del debate para desarrollar la habilidad de la evaluacin.

Ficha tcnica del debate. Artculo periodstico sobre el tema de discusin.

Diario de campo. Registro fotogrfico. Gua de observacin.

Mayo del 2012.

3.4 Aplicacin de la tcnica

Ficha tcnica del estudio de

Diario de campo.

Mayo del 2012.

Estudio de casos para desarrollar la habilidad de juzgar.

casos. Casos sobre situaciones a juzgar.

Estudio de casos con monitoreo y refuerzo oportuno para activar los procesos cognitivos de la habilidad de juzga.

Registro fotogrfico. Gua de observacin.

Junio del 2012. 3.5 Aplicacin de .. 3.6 Aplicacin de .. 3.7 Aplicacin de ..