A) La Germinacin de la Semilla Dramatizacin (Aparece en el cantero de la Escuela, triste, una semilla de frijol).

Est observando esta escena, una rana, y desde las ramas de las plantas ah existentes, observan un gorrin y el zunzuncito. Rana: Esta es la nica semilla que no ha germinado en el cantero, debo averiguar que es lo que ha ocurrido. Gorrin: Es que no la han regado como es debido. Zunzuncito: Este cantero est muy triste, mira las flores de las dems plantas como estn marchitas. Rana: S, observa como est mi piel... Si no fuera porque yo salt al otro cantero donde hay humedad, estara casi muer-ta. Gorrin: Qu feo es este lugar! Semilla: Adis, amiga rana, cuando vengas otra vez estar igual, no podr nacer si no hay agua. Rana: Qu lstima, si no buscamos agua, la semillita no podr nacer, ni crecer! La Margarita que ha estado escuchando la conversacin entra en escena. Margarita: Yo sugiero que ustedes que se pueden mover deben traer a alguien que pueda regar el cantero, de lo contrario no slo no nacer la semilla, sino que todos nosotros mori- remos. Gorrin: Yo me brindo para traer a uno de los nios del preesco-lar. Zunzuncito: S, creo que es buena la idea hay que salvarlas a todas para que esto se vea bonito. El gorrin va en busca de un nio, que viene con una regadera. Nio: Qu descuido, cmo pudo olvidarseme que haba que regar este cantero!

Semilla: Qu frescura! que grato es sentir el agua sobre mi cuerpo, Como la necesito! Pasaron los das y al nio no se le olvid regar el cantero, lo que permiti que la semilla, poco a poco, fuera germinando y el resto de las plantas embellecieron el lugar. Gorrin: Mira zunzuncito como la semilla va germinando! Zunzuncito: Amigo gorrin vi como se va formando la raz y el tallo, a partir de una semilla. Nio: Por eso hay que tener cuidado con todas las plantas y los animales, hay que protegerlos, porque esta semilla de fri- jol, al dar lugar a una planta, nos permite posteriormente, alimentarnos y a conservar la especie. B) Reunin de los animales del bosque. Dramatizacin (Aparece en un bosque triste, un ceibo del monte cabizbajo y con los brazos ramas - cadas. Adems, estn en la escena la palo-ma, la cotorra, y el catey. Van entrando la juta y el carpinte-ro, sucesivamente). Paloma: Esta es la ltima ceiba que encontramos en la zona; los mejores rboles estn siendo derribados por el hombre. Cotorra: Pronto nos quedaremos sin lugar donde anidar. Catey: Si no tomamos medidas pronto, este lugar se convertir en una zona inhabitable. Paloma: Yo creo que debemos reunir a todos los animales que viven en este bosque para saber lo que vamos a hacer. Ceiba: Compaeros, es bueno lo que piensan hacer, pero deben dar-se prisa ya que yo escuch a los hombres, hoy por la maana, y piensan talar el bosque completo. Cotorra: Qu horror! pronto, tenemos que avisar a todos.

Catey: Amiga cotorra usted y yo podemos avisar a todos y reu-nirnos en la noche. Juta: Yo me brindo tambin para este trabajo y que la paloma se quede aqu junto a la ceiba, para recibir a los que lleguen. Carpintero: Me quedo cuidando a la paloma y la ayudar a reci-bir a los dems. Se fueron la cotorra, el catey y la juta a recorrer el bosque, avisando a todos de la reunin que se efectuar en la noche junto a la ceiba. Paloma: Atencin! un momento, que llega el maj de Santa Mara. Maja de Santa Mara: Oh! que cumplido o gracias por el anuncio, paloma. Estoy para informarles que no hay pro-blemas, todos estn dispuestos. Zunzuncito: Y para qu viene tanta gente? Cotorra: Nunca nos llames gente!, llamarlos por sus nombres! Catey: Las personas, van en dos patas, casi como las lechuzas o como las gallinas, pero es mala, destruyen y arrancan las plantas. Juta: No amigo Catey, no exactamente, porque hay otras perso-nas que cuidan las plantas y los animales. Se presenta a escena la amiga lechuza. Cotorra: Qu nos dice, la compaera? Comunquenos sus noti-cias, somos todos odos. Lechuza: Habl con la paloma perdiz y me di estas plumas para ocupar su sitio, pues est cuidando y no puede venir. La la- gartija y el grillo estaban por el camino. Zunzuncito: Y No van a asistir la lagartija y el grillo? su presencia es importante. Lechuza: Si, claro que vendrn y van a participar en nuestra vo-tacin. Paloma: Bueno, creo que es hora de comenzar la reunin, los dems se irn incorporando.

La cotorra que se brindo para presidir la reunin toma su lugar: Cotorra: Compaeros, es necesario tomar una decisin, en rela-cin con lo que est ocurriendo en el bosque. Habl con la compaera Ceiba. Ceiba: Miren, hoy por la maana, los hombres estaban hablando de talar el bosque completo; pero tienen dudas, pues piensan que ustedes los animales, se pueden morir. Catey: Creo que un emisario nuestro debe hablar con los hom-bres. Juta: y Quin pudiera ser? Paloma: Yo pienso que la cotorra, pues ella puede hablar a los hombres. Carpintero: Bravo! buena idea de la paloma. Cotorra: Un momento, esto debe ser por votacin y que todos estn de acuerdo, o por mayora. Todos los animales aprobaron por unanimidad, que fuera la co-torra la que hablar con los hombres y les explicar la impor-tancia que tienen para ellos que no se destruya el bosque. La cotorra se reune a la maana siguiente con los hombres y les explica las necesidades de los animales del bosque y stos en-tienden y deciden no talar el bosque completo para preservar estas especies. Los hombres le explicaron a la cotorra que no talarn el bosque completo, pero que si era necesario cortar algunos rboles porque son necesarios para construir casa, es-cuelas, lpices y otros objetos, y que ellos sembrarn nuevas plantas para que el bosque de la ciudad continu beneficiando a todos. Cotorra: Compaeros, estamos salvados, ya no talarn el bosque completo, y podremos continuar viviendo en l. Todos: La naturaleza es bella y nos brinda de todo, hay que cuidarla.

"Los problemas del medio ambiente de los alrededores de mi escuela y la ciudad". Dramatizacin En los alrededores de la escuela, observamos diferentes elementos componentes del medio ambiente, entre ellos se pueden ver, los rboles, (aunque estn tristes) flores; tambin, estn en la escena un latn de basura y la calle. Latn de basura: rbol, qu te sucede que ests tan triste? rbol: Es que ltimamente las personas que pasan por este lugar, no hacen ms que estropearme. Un tot que escucha esta conversacin interviene. Tot: Lo que dice el rbol es cierto, pues a nosotros, las aves que anidamos en estos rboles tambin nos maltratan algunas personas. Latn de basura: Yo tambin me siento daado, pues muchas personas mayores y nios, me estropean, no me utilizan correctamente, me dejan sin tapa, arrojan los papeles en el suelo y me golpean. rbol: Eso si es grave, pues con el tiempo puede declararse una epidemia y convertir esto en un basurero. Latn de basura: Adems, yo he escuchado a algunas personas que protestan por el mal olor que se siente cuando estoy destapado, se posan muchas moscas que luego lo hacen sobre los alimentos y pueden enfermar a las personas. La Calle: Compaero, a m me ocurre otro problema, pues los nios comen chucheras y los papeles los tiran sobre m, al igual que los adultos.

rbol: Piensan ustedes que podamos continuar toda la vida as? Alguien tiene que ocuparse de estos problemas. Latn de basura: Esperen! Yo vi pasar a un grupo de nios que tenan un brazalete que deca: "Protege el medio ambiente No creen ustedes que ellos no pueden ayudar? Tot: Es cierto esos nios nos pueden ayudar, yo s de otros lugares donde estas brigadas han hecho un buen trabajo. rbol: Cuando pasen por aqu les hablar, les contar lo que est ocurriendo. Despus de dos das, de pronto se vieron a los nios por los alrededores de la escuela, con sus brazaletes y el rbol llam a uno de ellos. rbol: Pionero, pionero! Puedes escucharme un momento? Pionero: S, cmo no! Qu es lo que usted desea? rbol: Tot, el latn de basura y yo estbamos hablando hace algunos das, del peligro que corremos. Pionero: Qu ocurre? Por qu estn tan asustados? El latn de basura que escucha interviene. Latn de Basura: Pionero, el rbol tiene razn y lo que ocurre es que en esta zona hay mucho descuido, las personas que por aqu pasan, estropean el rbol, ponen los pies sobre las paredes, echan las basuras sobre la calle y no en el latn de la basura, al que dejan destapado y golpean. Pionero: Bueno, para evitar todo esto que ustedes me plantean es que nosotros los pioneros de la escuela, nos hemos agrupado en brigadas, por lo que llevamos este brazalete que dice. "Protege el medio ambiente". Tot: Y qu piensan hacer ustedes para evitar estos problemas que nos afectan a todos?

Pionero: Pues sin faltar a las clases, recorreremos los alrededores de la escuela, y explicaremos a las personas, la importancia del cuidado de las plantas y de todo cuanto nos rodea y que es necesario la higiene. - Pondremos carteles que digan: Cuida los elementos de la naturaleza! No pongas los pies en las paredes! Eche la basura en el tanque! rbol: Creo que la medida es buena. Tot: A m me gusta, pero deben prohibir que capturen a mis hermanos. Pasado los das, se observa como el rea ha mejorado, no slo en el cuidado a los rboles, sino, tambin, en la higiene y cuidado de las calles y edificios. Pionero: Ya podemos decir que la mayora de los pobladores de esta zona, han tomado conciencia de que hay que proteger el medio ambiente. Todos: Proteger el medio ambiente, es tarea de todos!

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MEDIO AMBIENTE